國旗下講話稿參考
篇一：19周國旗下講話稿
19周國旗下講話稿——小學(xué)生考試技巧
古城小學(xué)教師：陳英
同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭，同學(xué)們又到了末考試的時間了。怎樣才能考出一個理想的成績呢，我在這里簡單的說幾點(diǎn)：
一：思想上高地重視
提到考試，可能有的同學(xué)來說，考了那么多，何必多此一舉，早就輕車熟路了�？晌覀儗W(xué)校通過期中考和兩次抽測的情況來看，并非如此。試卷上出現(xiàn)做漏的，抄錯的，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識還是錯的等等情況。這說明什么，說明同學(xué)們不注重考試，越是高年級越突出，考試本是一件很高效的事情，你們把它輕描淡寫了。你要知道有的考試是對你的學(xué)習(xí)摸個底，有的考試是決定你的命運(yùn)（有一所學(xué)校在高考前誓師大會上就有這樣一句口號——提高半分，壓倒千人）。所以無論大考，小考我們都應(yīng)該看做是鍛煉自己能力的絕好機(jī)會，充分地發(fā)揮自己的水平。另外我給大家算一筆賬。我們?yōu)榱诉@次考試準(zhǔn)備了90多天的時間，每天少說也有8個小時，合計720多個小時，考試時才考90分鐘就要把我們學(xué)的全部知識考完，所以考試的一分鐘抵平時的8個小時，當(dāng)然考試不是單只考這學(xué)期的知識，以前的基礎(chǔ)知識也會考到，所以讀到六年級的人，考試的一分鐘就抵八，九十個小時，你浪費(fèi)考試的一分鐘，就是浪費(fèi)了平時的八、九十個小時。所以，我們在考場上注意力要高度集中，不能出現(xiàn)在考場上玩，跟別人鬧，胡思亂想等事情，全部精力只能集中在這張考卷上。
二、做好考前準(zhǔn)備，提前入考場。
考試所需要的筆（鉛筆削好，鋼筆打好墨水），草稿本，墊著寫的書，畫圖工具這些應(yīng)提前收好（特別是今年考試時不準(zhǔn)相互借工具），擺放在書包里，書包應(yīng)放在顯眼的地方。不要到了要考試的時
候這找不到，那也找不到，直接影響了考試的心情。另外提前進(jìn)入考場，不能緊緊張張的臨時進(jìn)入考場，這也會影響考試心情。
三、好習(xí)慣贏一生，壞習(xí)慣毀終生。
這幾年常出現(xiàn)好生考不過中差生的情況。就是因?yàn)樗麄兊目荚嚨牧?xí)慣不好，驕傲，只圖快。他們就像在高速路上行駛的好車，憑著路好，車好，油好，拼命的在高速路上沖啊，沖啊，忙不得看看路邊的風(fēng)景。路邊稍有意外，他們就死定了。一
條微信說容易致人于死地的往往是在自我感覺良好的情況下，對實(shí)際情況的惡化沒有查覺。同學(xué)們考試不是以快取勝，是以對取勝，你第一個做好，老師不會為你加分，你要做對，老師才會給你分。你平時養(yǎng)成了壞習(xí)慣，心想平時沒什么，考試我會注意的，其實(shí)你做不了四題，馬大哈的習(xí)慣馬上又上來了。因此考試時我們應(yīng)時常提醒自己：人易我易，但我不大意，人難我男，但我不畏難�？荚嚂r要養(yǎng)成：1、成審題習(xí)慣。題目是人的眼睛，不審題就是人沒睜開眼睛，什么也看不到。所以做題要先審題，包括審已知條件和問題，審單位是否相同，審關(guān)鍵句。我們應(yīng)該先讀出題目要求，圈出關(guān)鍵的字詞，明確題目有幾個要求，明確已知條件和所求問題。2、認(rèn)真思考的習(xí)慣。根據(jù)已知條件，思考可以求什么問題，怎樣求；或根據(jù)問題想想差什么條件，怎樣求。做題時只有經(jīng)過思考的題目，才能在腦子里留下印象，才能做一題會一類題。要不然剛做過，換個數(shù)字又不會了。3、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。有同學(xué)寫字馬馬虎虎，寫我字體，其實(shí)連他自己都看不清楚，所以常常寫錯。書寫是人的第二張王牌，書寫認(rèn)真的同學(xué)能給別人留下好印象，特別是作文，能贏得高分。數(shù)學(xué)我們要做到凡寫必查，看有沒有把數(shù)字、運(yùn)算符號抄錯。4、認(rèn)真計算的習(xí)慣。一張數(shù)學(xué)試卷，通過計算才能得分的題目要在70分以上，如果你計算不認(rèn)真，你失去的不是1分，2分，會是幾十分，你失去了這幾十分，你肯定是由
前幾名變成倒數(shù)第幾名。在監(jiān)考中我發(fā)現(xiàn)，有人連個1+1，都要認(rèn)真的用草稿本來算，真正做到草稿也不草。特別是口算題，麻雀雖小，五臟俱全，小題要大做。因?yàn)檫@種題最容易失分。4、認(rèn)真檢查的習(xí)慣。填空題的檢查應(yīng)先讀，看看是否通順，有無遺漏，像有的同學(xué)填扇統(tǒng)計圖，直三角形等，這明顯是有遺漏的。計算題應(yīng)查數(shù)字、運(yùn)算符號是否抄對，查能否簡便，查運(yùn)算順序是否正確，查每一步得數(shù)是否正確。應(yīng)用題應(yīng)把算出來的結(jié)果當(dāng)作條件，帶到題目中進(jìn)行計算�？傊覀円煤昧�(xí)慣來贏我們的考試，不能讓壞習(xí)慣毀了我們，像我們班的同學(xué)說的考試時應(yīng)細(xì)心再細(xì)心，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真。
四、逐題解答，不能有空題。做題時我們可以用直尺或書本蓋住其它的題目，做到做一題漏出一題的方法。千萬不要空著題目， 實(shí)在做不出來，選擇題哪怕猜一個答案;填空題可以猜一個常見的數(shù)，判斷題拿不定注意的打個×也行。應(yīng)用題，如果實(shí)在不會做，千萬不要空著， 分步能寫多少寫多少�？梢詮臈l件入手，能推到哪一步算哪一步，后面的不會就不管他，改卷的時候過程都是有分的。
五、做題應(yīng)先易后難。不要出現(xiàn)難題耽誤時間太長，反倒簡單的題目做不完的現(xiàn)象，像有的同學(xué)先做計算。有的同學(xué)先寫作文等。
提前祝同學(xué)們在這次的考試中考得一個理想，過一個愉快的春節(jié)！
篇二：第十九周國旗下講話稿：總結(jié)過去 把握現(xiàn)在 展望未來
第十九周國旗下講話稿：總結(jié)過去 把握現(xiàn)在 展望未來
第十九周國旗下講話稿：總結(jié)過去 把握現(xiàn)在 展望未來 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好。踏著歡快的腳步，我們告別了豐收的2015年，迎來了充滿希望的2016年。今天是我們2016年第一次升國旗儀式，首先請允許我向在場的兄弟姊妹及家人道一聲：新年快樂！ 今天我演講的主題是：總結(jié)過去，把握現(xiàn)在，展望未來。一、 搞好期末總結(jié)為什么我們要總結(jié)？總結(jié)實(shí)際是許多人都不愿做的`事情，而這恰恰是影響我們個人發(fā)展的最大因素�？偨Y(jié)是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。它要回顧的是過去做了些什么，如何做的，做得怎么樣�？偨Y(jié)既能讓我們明確過去一段時間以來的得失，又能幫助我們調(diào)整目標(biāo)，從而使接下來的學(xué)習(xí)具有針對性和目的性。我們每天利用成長日記思考一天的得失，我們用學(xué)習(xí)檔案回顧一個周、一個月的成長，現(xiàn)在到了一個學(xué)期臨近結(jié)束的時候，我們也應(yīng)該為把我們這個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)重新審視一遍，做一次系統(tǒng)的總結(jié)。我們?nèi)绾巫龊每偨Y(jié)？總結(jié)不僅僅是所做事情的羅列�？傮w上要做到以下幾點(diǎn)：（1）翻看我們的成長日記、學(xué)習(xí)的檔案，詳細(xì)回顧本學(xué)期每天的學(xué)習(xí)與成長，找到自己在踐行班級主流價值觀、參與課堂、自主管理等方面做的優(yōu)于他人的地方。（2）對照我們學(xué)期伊始進(jìn)行的學(xué)期宣言活動、人生規(guī)劃設(shè)計和農(nóng)大附中學(xué)子八大素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面沒有達(dá)到我們的學(xué)期目標(biāo)。（3）分析我們目標(biāo)未達(dá)成的根本原因。（4）制定明確、具體、可量化的措施，利用最后的一段時間達(dá)成目標(biāo)。
二、 強(qiáng)化主業(yè)意識，提高復(fù)習(xí)效益。豐校長經(jīng)常告誡我們，要明確自己的崗位職責(zé)，時刻不忘自己的主業(yè)，時刻不要忘記自己什么時候做什么事情。何為主業(yè)？老師的主業(yè)是教學(xué)、是育人，學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí)、是成長。對待主業(yè)我們就應(yīng)該把自己主要的精力和時間放在上面。我想強(qiáng)化我們師生的主業(yè)意識要做到（1）心態(tài)是平和的，學(xué)習(xí)、工作達(dá)到心如止水。我們往往在期末一段是焦躁的，有的同學(xué)因?yàn)橐獞?yīng)對期末考試，有的同學(xué)因?yàn)橄蛲�，有的同學(xué)因?yàn)槠诖^年等等，有太多的東西讓我們浮想聯(lián)翩。這個時候不妨告誡一下自己，那些還都是浮云，現(xiàn)在激動未免過早，眼前最重要的莫過于手頭上要做的事，如現(xiàn)在該怎樣參加升旗儀式，升旗后該為下節(jié)課做什么準(zhǔn)備等。
�。�2）復(fù)習(xí)課不同于新授課。我想復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的是通過復(fù)習(xí)形成本學(xué)期的知識體系、能力體系，使知識的前掛后連，來龍去脈在腦海中形成。而做到這些的途徑有：繪制知識樹、能力樹，利用好典型題目本進(jìn)行題型生成訓(xùn)練。三、 制定期末目標(biāo)，陽光備考最近，我通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我們很多同學(xué)把這次期末考試看的非常重，特別是考試的成績�？偸怯X得這個成績太重要了，這仿佛成了檢驗(yàn)自我成長的唯一標(biāo)準(zhǔn)，成了向家長交代的唯一數(shù)據(jù)。在此，我再次引用趙校長的話：“考試成績是教育的副產(chǎn)品”。那什么是主產(chǎn)品？我想應(yīng)該是這樣的：我把期末考試當(dāng)做一個大的項目，首先我確定好我的期末目標(biāo)，可以是一個分?jǐn)?shù)目標(biāo)，也可以是挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，然后圍繞著這個目標(biāo)我分析出我與這個目標(biāo)之間的差距，再分析造成這個差距的客觀原因、主要原因、根本原因，之后找到解決問題的措施并研究這些措施的可行性。緊接著把我要做的事情分解到每天做什么，每節(jié)課做什么。最后在這個偉大目標(biāo)的召喚下，我調(diào)動起身上全部的細(xì)胞、全部的精力，大踏步的向目標(biāo)邁進(jìn)，在解決一個又一個小問題的過程中，我的內(nèi)心不斷的自信、不斷的注入新的能量，每天都活在幸福和充實(shí)之中，到最后，心中唱起勝利之歌，達(dá)成了期末目標(biāo)。這個過程是我們教育的主產(chǎn)品，這種陽光心態(tài)是我們的主產(chǎn)品，能夠做到心中有首歌，腳下有彈簧的這種人是我們的主產(chǎn)品。達(dá)成了我的目標(biāo)我是英雄，我為自己感到驕傲。即使達(dá)不到目標(biāo)，我也不遺憾，因?yàn)槲姨稍诹藳_向目標(biāo)的路上，我用盡了我全部的力量，沒有什么可遺憾的。我對我下一次沖鋒信心滿滿。老師們、同學(xué)
們，2015年過去了，這個學(xué)期也接近尾聲，新一年的大幕已然拉開。讓我們總結(jié)智慧，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。謝謝大家。
篇三：第十九周國旗下講話發(fā)言稿
積極準(zhǔn)備，全力迎考
——國旗下講話發(fā)言稿
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下講話的題目是“積極準(zhǔn)備、全力迎考”。本學(xué)期已接近尾聲，期末考試在即。當(dāng)我們還沉浸在新年的喜悅之中，又將迎來1月6日的期末考試。這次考試和全校師生都有著密切的關(guān)系。對于同學(xué)來說，它可以幫助你們檢查學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，好習(xí)慣是否養(yǎng)成，方法是否科學(xué)有序，基本功是否過關(guān)，過程是否扎實(shí)認(rèn)真。對于全校的老師來說，它可以幫助我們檢查開學(xué)以來的教育教學(xué)情況，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、找出差距、彌補(bǔ)不足、提高質(zhì)量。對于學(xué)校來說，它可以幫助領(lǐng)導(dǎo)總攬全局，調(diào)整決策，把教育教學(xué)工作推上一個新的臺階。所以，全校師生都要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極行動，科學(xué)安排，高效有序地做好復(fù)習(xí)迎考這項工作。
借此機(jī)會，我想和同學(xué)們談三點(diǎn)想法：
一是復(fù)習(xí)時要有一個好心情。許多同學(xué)對考試都有點(diǎn)緊張與恐懼的心理，其實(shí)考試并不可怕，考試和平時作業(yè)一樣，它只是一種特殊的作業(yè)形式而已�？荚嚨哪康脑谟趲椭蠹也槁┭a(bǔ)缺、調(diào)整策略，以便更好地進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們不必緊張，不必帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)來復(fù)習(xí)。當(dāng)然，也有的同學(xué)對復(fù)習(xí)不以為然，認(rèn)為都是學(xué)過的東西，沒有必要再花時間來復(fù)習(xí)了，其實(shí)這種想法是不恰當(dāng)?shù)�。�?fù)習(xí)很重要，它需要一個輕松愉快的心情與合適的方法，所以同學(xué)最好能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，要有一個科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃，既要全面系統(tǒng)，又要重點(diǎn)突出；既要復(fù)習(xí)知識要點(diǎn)，又要鞏固能力要點(diǎn)；既要充分重視，又要防止加班加點(diǎn)；既要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，又要大膽創(chuàng)新。要學(xué)會運(yùn)用“嘗試回憶法”、 “系統(tǒng)梳理法”等科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使平時學(xué)習(xí)的東西通過復(fù)習(xí)真正內(nèi)化為自己的東西，從而納入到自己的知識結(jié)構(gòu)中去。
二是考場上要有一個好策略。考試不僅考查學(xué)習(xí)的知識與能力，也考驗(yàn)學(xué)生的心理素質(zhì)，有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)很用功，由于考試緊張，所以在考試時不能發(fā)揮出真實(shí)的水平。有的同學(xué)想通過考試大顯身手，于是急功近利，反而讓浮躁的情緒影響了考試成績。有的同學(xué)在考試時粗心大意，留下了許多遺憾。所以，希望大家能在戰(zhàn)略上藐視考試，克服害怕心理，充滿必勝信心，從容鎮(zhèn)定地答題；在戰(zhàn)術(shù)上重視考試，要頭
腦清醒、沉著冷靜、靈活細(xì)心地答題。希望同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下采用最佳的應(yīng)試策略，做出一份滿意的答卷。
三是考試后要有一個好心態(tài)。要正確對待考試成績，做到勝
者不沾沾自喜、敗者不垂頭喪氣�？陀^分析問題與成績，不過分計較分?jǐn)?shù)和排名。分?jǐn)?shù)是考試的終端顯示，它并不能完全代表學(xué)習(xí)過程中的真實(shí)狀態(tài)，而學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)出來的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)則是我們所最需要的。新課標(biāo)的課程設(shè)計與評價體系也主張從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來進(jìn)行。因此，對于考試成績，我們要從多維度來分析，在看到成績的同時，也要找出差距。取得了好成績固然是件好事，但是如果不認(rèn)真分析，就會停滯不前；躺在成績上，就會不思進(jìn)取。如果偶爾一兩次沒有考好，就失去了自信，那就更不足取了。其實(shí)，成績不好有的是因?yàn)槠綍r沒有努力，有的是因?yàn)閺?fù)習(xí)方法不當(dāng)，有的是因?yàn)閮?nèi)容難度太大，還有的是因?yàn)樵嚲淼男哦扰c效度問題。保持平和的心態(tài)，客觀地做出分析與調(diào)整才真正有利于我們的學(xué)習(xí)。
為了在這次期末考試中取得好成績，我在這里代表全體教師要求同學(xué)們：積極準(zhǔn)備，全力迎考，認(rèn)真復(fù)習(xí)，沉著冷靜，不急不燥，仔細(xì)審題，半分必爭，書寫工整，解題規(guī)范，答案準(zhǔn)確，你難我難大家都難，我不畏難，你易我易大家都易，我不大意。
總之，我們要抓住期末考試這個契機(jī)，全面檢閱我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，檢閱我們的誠信，每個同學(xué)都必須以誠實(shí)的態(tài)度對待這次考試及以后的每一次考試，不得弄虛作假，認(rèn)真遵守考場紀(jì)律，考試過后，正確看待分?jǐn)?shù)，客觀分析，及時調(diào)整，不斷提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
最后，預(yù)祝同學(xué)們期末取得優(yōu)異的成績！謝謝大家！
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