作文素材：2年中的一道難題
我在這個(gè)班級(jí)只待了2年，所以我沒(méi)有說(shuō)6年的小學(xué)生活。但這2年是我成長(zhǎng)地最快的2年，不管是心理還是身體，都有了極大的變化。現(xiàn)在6年級(jí)了，再過(guò)大概2個(gè)月就要離開(kāi)這里了，不管怎樣都會(huì)有些不舍。這2年中讓我記住的東西有很多，但記憶最深刻的卻是那次8中的招生考試中數(shù)學(xué)的一道應(yīng)用題。
當(dāng)時(shí)，那道題難住了我，我完全無(wú)法理解。題目是這樣的：一個(gè)半圓形，中間有一個(gè)最大的三角形，三角形的高就是圓的半徑，它告訴我們?nèi)切瓮獾年幱安糠置娣e是17.1平方厘米，讓我們求三角形的面積。看到這道題，我完全蒙了：“為什么沒(méi)有告訴我們半徑或者直徑？只給個(gè)陰影部分面積我怎么可能做的出來(lái)�。俊蔽沂譄o(wú)策，只好一次次地讀題，一次次地計(jì)算，一次次地假設(shè)……可是無(wú)論如何都無(wú)法求出三角形的面積。交卷時(shí)間到了，我只好滿不情愿地把試卷給了老師。
垂頭喪氣地走出考場(chǎng)，那道題仍然盤旋在腦子里�；氐郊业臅r(shí)候，表哥正在上網(wǎng)。看見(jiàn)他，我的眼睛亮了起來(lái)：“哈！可以請(qǐng)教表哥嘛，他數(shù)學(xué)不是蠻好的嗎？”我興沖沖地拿來(lái)紙，把那題目照樣子寫了下來(lái)，然后就去找表哥了。
我把表哥拉來(lái)坐在我前面指著題目問(wèn)：“老哥啊，我考試的時(shí)候這道題完全看不懂，你可不可以指點(diǎn)一下小妹啊？”他聽(tīng)了看了看題目，然后故意奚落我一會(huì)兒：“這么笨，連這個(gè)都不會(huì)�！闭f(shuō)完，就開(kāi)始講解了：“看，這三角形的高就是圓的半徑，那我們就把半徑設(shè)為r，三角形的面積就是2r×r÷2，簡(jiǎn)寫一下不就是r^嗎？那么半圓的面積就是3.14×r^÷2。題目告訴我們陰影部分面積，那么就用解方程的方法做，方程就會(huì)是：3.14×r^÷2-r^=17.1然后解方程，那求出來(lái)之后不就是三角形的面積了嗎？”聽(tīng)了表哥的'講解，我恍然大悟，然后就獨(dú)自去做題目了�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)做題目腦子為什么就不想得遠(yuǎn)一點(diǎn)，只是一直以為是先求出半圓面積再減去陰影部分面積，完全沒(méi)想到這題目可以用方程做�？磥�(lái)，我小學(xué)學(xué)到只是數(shù)學(xué)中的一小部分，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要繼續(xù)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。就像哲學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)的：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！
2年，發(fā)生了許許多多的事。不管是我記憶深刻的，還是已經(jīng)被我淡忘的，我想，這些在我以后的學(xué)習(xí)或生活中，都會(huì)給我?guī)?lái)收獲的。
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