設立目標小結(jié)例文

　　一、實習目的意義

　　1.理論結(jié)合實踐，融會貫通環(huán)境規(guī)劃課程與環(huán)境影響評價課程所學課程內(nèi)容；

　　2.了解環(huán)境規(guī)劃、規(guī)劃環(huán)境影響評價及環(huán)境影響評價的相關的法律法規(guī)和技術標準；

　　3.了解國內(nèi)外環(huán)境規(guī)劃、規(guī)劃環(huán)境影響評價及環(huán)境影響評價的研究進展、方向和最新動態(tài)；

　　4.熟悉環(huán)境規(guī)劃、規(guī)劃環(huán)境影響評價及環(huán)境影響評價的技術導則，掌握環(huán)境規(guī)劃、規(guī)劃環(huán)境影響評價及環(huán)境影響評價的工作程序和工作方法；

　　5.熟悉收集并整理環(huán)境規(guī)劃、規(guī)劃環(huán)境影響評價及環(huán)境影響評價所需的資料的流程，學會運用所學專業(yè)知識分析收集的數(shù)據(jù)，練習辨別資料數(shù)據(jù)中的有用信息；

　　6.認識環(huán)境規(guī)劃、規(guī)劃環(huán)境影響評價及環(huán)境影響評價的目的意義、重要性和必要性；

　　7.掌握環(huán)境規(guī)劃、規(guī)劃環(huán)境影響評價及環(huán)境影響評價的相關文件編制的基礎知識，訓練相關技能；

　　8.將所學的專業(yè)知識運用到環(huán)境規(guī)劃、規(guī)劃環(huán)境影響評價及環(huán)境影響評價中，為日后的深入學習、工作打下堅實基礎。

　　二、實習時間地點

　　實習時間2012年10月8日至2012年10月19日

　　實習地點：南京規(guī)劃建設展覽館

　　江蘇省環(huán)科院

　　常州滆湖

　　中國南京綠化博覽園

　　南京將軍山風景區(qū)

　　南京奧體

　　三、實習過程

　　環(huán)境規(guī)劃實習

　　首先在趙老師的帶領下集體在在江蘇省環(huán)科院聽了張院長的“江蘇省‘十二五’環(huán)境保護與生態(tài)規(guī)劃建設”的PPT講解，回顧了“十一五”期間江蘇省所取得的成就，展望了江蘇省“十二五”的規(guī)劃背景、工作情況、規(guī)劃的主要內(nèi)容等，同時對江蘇省近年來的環(huán)境質(zhì)量狀況、環(huán)境規(guī)劃的相關政策、指導思想等多方面內(nèi)容有了深入的了解和整體性的把握。通過這次匯報讓我們了解了當前江蘇省的環(huán)境形勢，充分認識到了環(huán)境規(guī)劃的重要性

　　和必要性。

　　其次，在趙老師羅列了建設展覽館現(xiàn)場勘測需要掌握和注意的知識點。在參觀實習中整體把握了展覽館的區(qū)域建設特點和主要建筑群落。老師分配每個組選擇一個要規(guī)劃的區(qū)，并調(diào)研實地考察，結(jié)合網(wǎng)上資料搜尋、小組討論，整合在規(guī)劃中主要要考慮的內(nèi)容，如編制依據(jù)，地形考察、交通等。在趙老師的引導下分析了玄武區(qū)的優(yōu)劣勢，記錄了周邊的環(huán)境特征，為環(huán)境規(guī)劃大綱的編寫奠定了見識的基礎。

　　規(guī)劃環(huán)境影響評價實習

　　首先在趙老師的帶領下集體參觀了南京市規(guī)劃建設展覽館，南京市規(guī)劃建設展覽館以其城市名片、城市客廳、城市窗口、城市指南的功能定位，向社會各界展現(xiàn)一個“智慧南京、人文綠都”的美好形象。南京市規(guī)劃展覽館第一層為接待處，規(guī)劃公示廳展示了南京各區(qū)域的規(guī)劃方案，以及金陵四十八景；第二層為南京城建史，以展示建城史、六朝古都人文歷史、古典建筑、民國建筑及代表性歷史文化人文景觀構(gòu)成的歷史文化廳，突出了十朝都會近2500余年的歷史文脈。設立了歷史文化廳、規(guī)劃成就廳、在建重大項目展廳、主城全景模型廳、基礎設施地理信息中心、多功能廳等展區(qū)。沙盤模型，令我們大開眼界，不由贊嘆南京的美好。整個展區(qū)從歷史和整體出發(fā)，使人對南京的歷史風貌、整體規(guī)劃建設有一個全面的系統(tǒng)的認識。主要介紹了南京城市建設史，展示了南京依托自然、方正傳統(tǒng)的建制風格以及南京的內(nèi)外城廓，還主要介紹了重點古建筑，包括大報恩寺、江南貢院、甘熙故居和中央飯店等。沙盤利用霓虹燈從整體和分片區(qū)介紹了南京的空間布局、交通組織與標志建筑等內(nèi)容；第三層展廳以南京社會經(jīng)濟發(fā)展成就為主題，展示城市發(fā)展歷史精華，展示經(jīng)濟社會發(fā)展成果，展示科學發(fā)展思路舉措，展示未來美好愿景。主要是南京各區(qū)縣規(guī)劃及3D影像觀看室。3D影像展示了南京戰(zhàn)略規(guī)劃和空間發(fā)展規(guī)劃，對南京過去和未來的發(fā)展做了很好的回顧和憧憬。參觀南京市規(guī)劃建設展覽館讓我們有機會了解到了規(guī)劃環(huán)評的重要意義和作用，整體把握了南京規(guī)劃環(huán)評的方向。

　　其次參觀調(diào)研了南京中國綠化博覽園，我們了解到南京綠博園是全國最大的綠化主題公園，是長江沿岸最大的城市公園。南京綠博園位于南京河西新城區(qū)濱江風光帶內(nèi)，西臨長江，東靠濱江大道，總面積77公頃，占了整個濱江風光帶的近一半。是集園藝、科普、娛樂為一體的全新公園。園區(qū)種植物品種繁多，包括金花茶、銀杉、桫欏、水杉等多種國家一類保護植物；國家級珍稀保護植物對節(jié)白臘；以及從新疆運來的胡楊與樹木的化石——硅化木。園內(nèi)集中展示了國內(nèi)外綠化領域的新技術、新理念、新成果、新產(chǎn)品。比如：

　　綠色家園展區(qū)，利用風力、太陽能發(fā)電，利用地源熱泵中央空調(diào)，體現(xiàn)了綠色、環(huán)保、節(jié)能、可循環(huán)利用的現(xiàn)代人居新概念。在綠博園內(nèi)進行了參觀調(diào)研，記錄了相關資料并對其進行分析后，對規(guī)劃環(huán)評有了更加切合實際的體會。

　　環(huán)境影響評價實習

　　首先趙老師對我們進行了環(huán)境影響評價課程的培訓，講解了環(huán)境影響評價的基本概念、評價原則、基本類型、評價程序、評價指標、內(nèi)容與方法以及與環(huán)境質(zhì)量評價關系，讓我們對課程有了整體的把握。

　　其次，全系同學參觀了南京鐘山國際高爾夫球場，在球場負責人為我們介紹了球場的相關技術，包括草地建設、灌溉系統(tǒng)、燈光等多個方面。同學們又咨詢了球場內(nèi)環(huán)境影響評價有關問題，并做了文字圖片的相關記錄。

　　四、實習問題解答

　　環(huán)境規(guī)劃

　　1.環(huán)境規(guī)劃與其他規(guī)劃（國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)濟區(qū)劃、國土規(guī)劃、城市總體規(guī)劃）的關系？

　　環(huán)境是經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎和支撐條件；環(huán)境問題與經(jīng)濟和社會發(fā)展有緊密的聯(lián)系；環(huán)境規(guī)劃業(yè)余許多娶她規(guī)劃相容或相關。（1）環(huán)境規(guī)劃與國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃：a.環(huán)境規(guī)劃是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要組成部分，國民經(jīng)濟與社會發(fā)展的重要組成部分，國民經(jīng)濟與社會發(fā)展規(guī)劃的制定是以環(huán)境為資源的，只有合理利用自然資源，維護生態(tài)平衡，國民經(jīng)濟才能持續(xù)發(fā)展；b.環(huán)境規(guī)劃制定的主要依據(jù)是經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃；c.經(jīng)濟與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展最終也是要通過經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃與環(huán)境規(guī)劃的目標協(xié)調(diào)一致體現(xiàn)出來的。所以說環(huán)境規(guī)劃是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃的重要組成部分。環(huán)境規(guī)劃納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃能夠促進生產(chǎn)力布局和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理化；變污染控制的末端治理為全過程控制；將污染控制和技術改造結(jié)合在一起；確保環(huán)保資金的落實。（2）環(huán)境規(guī)劃與經(jīng)濟區(qū)劃：經(jīng)濟區(qū)劃是根據(jù)各地域的.特點，為因地制宜發(fā)展地方又是經(jīng)濟，經(jīng)臨近的不同行政區(qū)劃的幾個區(qū)域組合在一起，形成具有相似經(jīng)濟成分和共同發(fā)展目標的經(jīng)濟區(qū)，我國最大的經(jīng)濟區(qū)劃為：沿海、中部、西部。環(huán)境規(guī)劃是經(jīng)濟區(qū)劃的補充和完善，通過區(qū)域環(huán)境規(guī)劃促進經(jīng)濟區(qū)經(jīng)濟社會和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展（資源利用、工業(yè)布局、污染防治等）。環(huán)境規(guī)劃是進行經(jīng)濟區(qū)戰(zhàn)略布局和劃分的補充和完善，利于經(jīng)濟區(qū)合理開發(fā)利用資源，利于經(jīng)濟區(qū)原料基地、生產(chǎn)基地合理安排和建設，利于經(jīng)濟區(qū)形成工業(yè)生產(chǎn)鏈，利于資源優(yōu)勢、經(jīng)

　　濟優(yōu)勢的發(fā)揮和形成，促進經(jīng)濟區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟社會、環(huán)境協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。（3）環(huán)境規(guī)劃與國土規(guī)劃：國土規(guī)劃是國土開發(fā)利用、治理、保護的方案；是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃以及環(huán)境規(guī)劃的可靠依據(jù)。環(huán)境規(guī)劃是國土規(guī)劃的重要組成部分，為國土資源的合理開發(fā)利用、國土環(huán)境綜合整治，提供技術支持和科學依據(jù)。（4）環(huán)境規(guī)劃和城市總體規(guī)劃：城市總體規(guī)劃是為了確定城市的性質(zhì)、規(guī)模、發(fā)展方向，然后為此合理利用城市土地、協(xié)調(diào)城市空間布局和各項建設，實現(xiàn)城市經(jīng)濟和社會發(fā)展目標而進行的綜合部署。城市環(huán)境規(guī)劃是城市總體規(guī)劃的主要組成部分之一：a.城市人口多，經(jīng)濟發(fā)達，污染嚴重，必須有環(huán)境規(guī)劃；b.工業(yè)結(jié)構(gòu)和工業(yè)布局都需要環(huán)境規(guī)劃；c.基礎設施建設要符合環(huán)保要求；d.確定的城市性質(zhì)、目標中一般都有環(huán)保內(nèi)容。綜上所述：國民經(jīng)濟給社會發(fā)展長期計劃、經(jīng)濟區(qū)劃、國土規(guī)劃、城市總體規(guī)劃與環(huán)境規(guī)劃有著緊密地聯(lián)系，他們共同構(gòu)成了一個完整的規(guī)劃系統(tǒng)。

　　2.環(huán)境規(guī)劃指標體系的可行性分析？

　　環(huán)境規(guī)劃指標體系的可行性分析是通過對項目的指標體系對主要內(nèi)容和配套條件，如市場需求、資源供應、建設規(guī)模、工藝路線、設備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等，從技術、經(jīng)濟、工程等方面進行調(diào)查研究和分析比較，并對項目建成以后可能取得的財務、經(jīng)濟效益及社會環(huán)境影響進行預測，從而提出該項目是否值得投資和如何進行建設的咨詢意見，為項目決策提供依據(jù)的一種綜合性的系統(tǒng)分析方法�？尚行苑治鰬�具有預見性、公正性、可靠性、科學性的特點。主要可從從資源、環(huán)境、經(jīng)濟、社會、技術等方面對規(guī)劃目標實現(xiàn)的可能性進行全面分析。通常制定目標后，還要對規(guī)劃目標進行可達性分析并及時反饋，對目標進行修改完善。環(huán)境規(guī)劃目標的可達性分析包括包括（1）環(huán)境保護投資分析；（2）技術力量分析（3）污染負荷消減能力分析（4）其他分析。

　　3.環(huán)境規(guī)劃的研究方法有哪些？

　　情景分析法、系統(tǒng)動力學模型、層次分析法、模糊綜合評價法、系統(tǒng)健康評價法、GIS、AHP模型等。

　　規(guī)劃環(huán)境影響評價

　　4.我國規(guī)劃環(huán)境影響評價的法律法規(guī)和技術標準體系？

　　法律法規(guī)體系

　　我國目前規(guī)劃環(huán)評法律法規(guī)體系主要是在環(huán)評法基礎上，通過制定一些部門規(guī)章加以規(guī)范，包括《編制環(huán)境影響報告書的規(guī)劃的具體范圍（試行）》和《編制環(huán)境影響篇章或

　　說明的規(guī)劃的具體范圍（試行）》的通知（環(huán)發(fā)〔2004〕98號）、《規(guī)劃環(huán)境影響評價技術導則（試行）》（HJ/T130-2003）、《關于進一步規(guī)范專項規(guī)劃環(huán)境影響報告書審查工作的通知》（環(huán)辦〔2007〕140號）、《關于進一步做好規(guī)劃環(huán)境影響評價工作的通知》（環(huán)辦〔2006〕109號）、《專項規(guī)劃環(huán)境影響報告書審查辦法》（環(huán)境保護總局第18號令）等。規(guī)劃環(huán)評還處在發(fā)展初期，為不斷完善評價體系，有必要借鑒國外相關標準，開展有效性評估。

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