關(guān)于讀《愛的教育》有感作文350字
第1篇
讀《愛的教育》有感作文350字
我讀了《愛的教育》里的一個(gè)故事讓我知道一個(gè)道理。
這個(gè)故事的名字叫《燒炭工和紳士》講的是諾比斯和貝蒂吵架。諾比斯見理屈就罵貝蒂的父親是叫花子，貝蒂聽了這句話羞怯極了。到了家就告訴了爸爸，他的爸爸就到學(xué)校找老師抱怨，這時(shí)諾比斯的爸爸聽到有人在說自己的名字就問怎么回事，老師就把事情一五一十的說了一遍。諾比斯的爸爸非常生氣，就把諾比斯叫過來向貝蒂道歉，并向貝蒂的爸爸握手。諾比斯道完歉之后，貝蒂的爸爸往貝蒂背后一推，貝蒂就和諾比斯擁抱了起來。
這個(gè)故事的道理不用說你也應(yīng)該知道就是不要傲慢、不要瞧不起人。否則會(huì)使別人傷心，自己也會(huì)受到懲罰。
我就經(jīng)歷過，有一次我上劍橋，老師把我安排的到了一個(gè)同學(xué)的旁邊，我見他臟就不搭理他，躲他生怕他碰上我。結(jié)果我挨了頓罵。從此以后，我再也不瞧不起人了。
第2篇
讀《愛的教育》有感作文350字
前天，我從東方廣場買了一本書回來，名字很特別是《愛的教育》，這本書深深地感染了我�！稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛沟拇碜鳌Ｔ谶@本書中，作者運(yùn)用極其溫柔且清新的筆調(diào)描寫了一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生在一個(gè)學(xué)年里的所思所想，所作所為，描述的對象是他的父母和朋友�！稅鄣慕逃房梢哉f是一個(gè)孩子的成長日記，《愛的教育》體現(xiàn)了一種感性教育，有點(diǎn)傷感，但又有一種積極的色彩在字里行間。 在書中有很多父母親與孩子的對話，行文親切溫馨。例如有一篇父親要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)的那篇文章。它不是沒完沒了的嘮叨，更不是粗暴的告戒，而是溫柔如微風(fēng)輕拂般的教導(dǎo)。 書上不但給出了我們應(yīng)該用“愛”來教育孩子的啟示，而且也通過一件件平凡的事表現(xiàn)了在這個(gè)孩子身邊的事情，展示出人性善良與純潔難的可貴的'一面。
第3篇
讀《愛的教育》有感作文350字
我在網(wǎng)上曾看到一位網(wǎng)民說“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時(shí),還深深地感到刺激,不覺眼睛濕潤.這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚.平日為人為父為師的態(tài)度,讀了這書好像丑女見了美人,自己難堪起來,不覺慚愧流了淚�！边@句話深深地記在我的心中。這本書蘊(yùn)藏著老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻都感人肺腑、引人深思。愛,像空氣,每天在我們身邊,因?yàn)槌３?huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。我讀了這本書我受到了深刻的教育。從今以后，我要懂得去愛別人，這樣別人才懂得來愛我。
第4篇
讀《愛的教育》有感作文350字
E度網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
《愛的教育》這本書給我印象很深。作者通過日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個(gè)名叫安利柯的小學(xué)四年級的學(xué)生身上及周邊的事情。這本書展現(xiàn)給我們的是兩個(gè)世紀(jì)以前的生活。書里有師生、鄰里、父母家人之間的感情，有對故土祖國深深的眷戀。
《愛的教育》內(nèi)容豐富，故事情節(jié)真實(shí)。書中的人物動(dòng)作、語言、神態(tài)與心理活動(dòng)都惟妙惟肖，閱讀時(shí)，我仿佛置身于這些故事當(dāng)中。當(dāng)我讀到洛佩蒂舍己救人的故事時(shí)，我的眼淚不知不覺地流了出來。
這本書的每個(gè)故事都平凡而感人。一個(gè)人在平凡的生活中要珍惜親情、友情，盡力幫助身邊有困難的人，如老人、抱小孩的婦人、殘疾人對人要有禮貌。
《愛的教育》這本好書，他讓人覺得這個(gè)世界充滿愛。
膠州市二十六中初一:孫愉涵
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