贊美老師的450字作文

　　孩子從幼兒園畢業(yè)已經(jīng)歷經(jīng)過幾位老師的教導，一直沒有哪位老師能讓我們家長俯首稱贊，贊美老師的作文450字。但孩子進了北小，遇見的第一位老師就立刻讓我們心悅誠服，她就是朱雪梅老師。

　　朱老師是一（1）班的語文老師兼班主任。開學報到那天，她在家長會上說的一段話至今讓我記憶猶新：“我們從來不橫向比較孩子，只會縱向比較孩子。我們看重的是每一個孩子在學校的進步和成長，”這句話真說到我們家長心坎里去了。

　　我們家是男孩，男孩的調(diào)皮好動是眾所周知的，孩子的瑣碎錯誤經(jīng)常把我們大人的壞脾氣彰顯無疑。但是孩子在學校犯錯誤被朱老師批評時卻心服口服，問他：為什么朱老師批評你，你就福氣啊？孩子卻說：朱老師批評時，總會溫柔地給我講這件事我做錯的道理，會導致的結(jié)果，還會給一次改正的機會，這樣我就明白來，下次就會注意來！

　　朱老師在工作上的認真態(tài)度也成為我們家長學習的榜樣。自從上學期學校要求減少布置作業(yè)后，記事本就成為老師和家長的`主要紐帶！由于孩子作業(yè)減少，我們每天記事的簽字任務感覺就非常簡單。但是朱老師每天的認真批改，卻經(jīng)常能查漏出我們家長簽完字卻沒有發(fā)現(xiàn)的書寫錯誤。有時候，孩子考卷上“人”字的撇和捺的筆畫間有一點小小的縫隙，朱老師也會毫不留情的打個大紅“X”，然后要求重新訂正！還有的時候，孩子回來會說：今天的測試要完了，有幾題我明知道錯也沒改，因為朱老師不讓用橡皮！剛開始我們家長還不理解，后來才知道朱老師是為了讓孩子們養(yǎng)成認真做題的習慣才不讓用橡皮！正是這樣一位好老師，她用她的行動告訴孩子，也告訴我們家長：認真是對待學習的唯一態(tài)度！

　　我雖然不是老師，卻可以想像作為班主任兼主課老師們的工作量有多大：每天到校從學生早讀、上課、備課到批改作業(yè)，課間還要處理學生糾紛，管理49個孩子，有時還要參加各種學習和各種會議。正是從朱老師身上我看到了眾多北小老師的愛崗敬業(yè)的無私奉獻精神！我相信未來的6年，孩子的學識、德育、體格都會在北小得到茁壯的成長！

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