假如我是什么的小學(xué)6年級作文

　　假如我是一名出色的水手，我要去世界許許多多的地方，了解那兒的人民-他們的文化歷史和風(fēng)俗習(xí)慣，我要和那兒的人民交個朋友。但我的第一個愿望是去我們的寶島-臺灣。在基隆，在高雄，我要與臺灣的海員舉杯暢飲，聽他們抒發(fā)對大陸的深情，我也要對他們傾訴大陸對臺灣的思念。我還要去日月潭，欣賞名貴、美麗的蝴蝶，親口品嘗烏龍茶……

　　假如我是一名刑警，我會在工作上兢兢業(yè)業(yè)，決不做對不起黨的事，我在平時的工作態(tài)度上也會改進，改去平時丟三落四、脾氣粗暴的惡習(xí)。遇到困難時，我會挺身而出，我還要做到大度，決不為一點雞毛蒜皮的小事斤斤計較。

　　假如我是市長，我會讓下崗工人重新走上工作崗位，讓每一個家庭充滿歡聲笑語。我將發(fā)動全市市民，給一些讀不起書的孩子捐錢，獻愛心，使他們重返校園，像我們一樣獲得更多的知識，長大為祖國效力。我還要鏟除所有迷信活動，用現(xiàn)代化科學(xué)方法來搞建設(shè)……

　　假如我是一位教師，我不會讓學(xué)生整天除了功課還是功課。當(dāng)他們遇到困難時，我會像朋友一樣與他們一起解決問題，一起分享成功的喜悅。上課時，我要讓課堂充滿歡樂，訓(xùn)練他們的思維，開闊他們的視野，讓他們在課堂上各抒己見，發(fā)表自己的見解、看法。（記敘順序亂。）

　　假如我是一名廠長，會同職工同心同德共商興廠之大計。不貪圖享受、不損公肥私。具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的氣魄。（將來是什么樣子，沒寫。）

　　假如我是一名服務(wù)員，任勞任怨是我的本分，和藹可親是我應(yīng)具備的態(tài)度。顧客滿意是我的宗旨。（怎樣提供滿意的服務(wù)沒寫）

　　假如我是……

　　點評

　　文章記敘了小作者的每個不同的夢想。但內(nèi)容較混亂。如果按照市長、廠長、教師、刑警、服務(wù)員、水手的思路記敘，文章條理會比較清晰，有些語義重復(fù)，不精煉。

　　【假如我是……（升格作文）】

　　假如我是市長，我會讓下崗工人重新走上工作崗位，讓每一個家庭充滿歡聲笑語。我將發(fā)動全市市民，給一些讀不起書的孩子捐錢，獻愛心，使他們重返校園，像我們一樣獲得更多的知識，長大為祖國效力。我還要鏟除所有迷信活動，用現(xiàn)代化科學(xué)方法來搞建設(shè)……

　　假如我是一名廠長，會同職工同心同德共商興廠之大計。不貪圖享受、不損公肥私。具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的氣魄。把我廠辦成像海爾那樣的知名企業(yè)，走向世界。（舉出學(xué)習(xí)的榜樣。）

　　假如我是一位教師，我不會讓學(xué)生整天除了功課還是功課。俗話說：會休息才會學(xué)習(xí)。我會寓教于樂，寓樂于教。讓他們感受到學(xué)習(xí)也是一件快樂的`事。上課時，我要讓課堂充滿歡樂，訓(xùn)練他們的思維，開闊他們的視野，讓他們在課堂上各抒己見，當(dāng)他們遇到困難時，我會像朋友一樣與他們一起解決問題，一起分享成功的喜悅。

　　假如我是一名刑警，我會在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不急不躁，決不做對不起黨的事，遇到困難時，我會挺身而出。

　　假如我是一名服務(wù)員，任勞任怨是我的本分，和藹可親是我應(yīng)具備的態(tài)度。我會讓顧客乘興而來，滿意而歸。如果他們猶豫不決，我會提出合理的建議，供他們參考。顧客滿意是我的宗旨。

　　假如我是一名出色的水手，我要去世界許許多多的地方，了解那兒的人民-他們的文化歷史和風(fēng)俗習(xí)慣，我要和那兒的人民交個朋友。但我的第一個愿望是去我們的寶島-臺灣。在基隆，在高雄，我要與臺灣的海員舉杯暢飲，聽他們抒發(fā)對大陸的深情，我也要對他們傾訴大陸對臺灣的思念。（表達了小作者渴望祖國統(tǒng)一的美好愿望。）我還要去日月潭，欣賞名貴、美麗的蝴蝶，親口品嘗烏龍茶……

　　假如我是……

　　點評

　　每個人都懷揣著夢想憧憬著未來，小作者也不例外。市長、廠長、教師、刑警、服務(wù)員、水手每個夢想都不平凡。每一個夢想的實現(xiàn)都需要一份真心的付出。小作者慧眼慧智。

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