關于秋天的優(yōu)秀作文及點評
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關于秋天的優(yōu)秀作文及點評，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于秋天的優(yōu)秀作文及點評1
今天天氣晴朗，秋日的陽光暖洋洋地照在人們身上，公園里人來人往，熱鬧極了。
我和媽媽在浣花溪公園散步，一陣風吹來，一片杜英葉落在我腳邊，我拾起來一看，“哇，太漂亮了！”我和媽媽異口同聲地說。這片葉子黃綠黃綠的，葉子上有斑斑點點的嫩綠，在陽光照射下，還能看到深深的葉脈。我忍不住讓它就這樣枯黃，我立刻有了一個新的念頭，我要用落葉來做畫。
我用銀杏葉做舞裙，用樹枝做纖細的小腳，用五彩的杜英葉做她們的舞臺，幾個跳著優(yōu)雅芭蕾的“小女孩”就這樣誕生了。她們有的穿著黃裙子，有的穿著綠裙子，還有的穿著黃綠色的裙子，她們翩翩起舞，就連“蝴蝶”也被吸引來了。
我用彩色的桉樹葉做金魚的尾巴，用桔色的樟樹葉做它的身體，一條金魚就慢慢游出來了。當然，還得給它找個小伙伴。于是，我找來一片深綠色的葉子來做龜殼，用黃色的小銀杏葉做它的小腳�？矗环昂５资澜纭本屯瓿闪�。
深秋慢慢來臨，樹葉漸漸飄落，我把秋天的色彩留在了樹葉畫上，留在了我的心間。
老師點評：好美的秋色，好靈巧的小手。特別喜歡3、4段！
關于秋天的優(yōu)秀作文及點評2
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
蓮香還殘留在夏日的余溫，夕陽卻早已將楓葉渲染了一遍又一遍，泛黃的照片里，菊花鋪滿了整個街頭。記憶中縈繞在他心頭那聲聲教誨，宛如江南女子的吳儂軟語，夾雜著淡淡的桂花香緩緩走過時光的流轉(zhuǎn)。
那一年，他七歲。
都說少年不知愁滋味，可他卻犯了愁。
學校舉行了秋季運動會，在迎面接力比賽中，他交接最后一棒。原本他們班已經(jīng)領先了很多，可是到了他那兒——天�。∷さ沽�！他落后了！他，成了最后一名……勝利者獲得了鮮花和掌聲，作為失敗者他得到的只有一張張埋怨的小臉和一聲聲刺耳的責備�！岸脊炙�，不然我們怎么會是最后一名�！薄熬褪牵娌恢览蠋煘樯稌x他接最后一棒�！薄念^埋得低低的，他感覺他像一只鴕鳥，不！此時此刻他寧愿他是一只鴕鳥，至少這樣，他可以把頭埋進沙里，聽不見任何話語。
然而，他沒有想到，就在不遠處一雙眼睛在默默地注視著他。
在母親接他回家的途中，他一言不發(fā)。母親似乎沒有察覺到他的異常，像往常一樣，興致勃勃的談了起來：“今天我讀到了一個故事，它說在很久很久以前，有一個特別強大的國家，周圍的小國都害怕有一天大國會消滅他們……”不知不覺間，他竟忘記了悲傷，聽得入了入神，“其中一個小國里出現(xiàn)了一位勇士，他制定了周密的計劃決定去刺殺那個強大國家的國王。”母親頓了頓，賣了個關子，看著他好奇的模樣笑瞇瞇地說：“故事說到這兒，你一定認為最后勇士殺死了國王，上了幸福的生活，對吧？可是結(jié)果并不是如此，最后勇士死了，不久后他的國家也滅亡了�！蹦泻Ⅲ@異于這個結(jié)果，就在這時，母親拍了拍他的肩膀，意味深長地說：“孩子你知道嗎？這個勇士雖然失敗了，可是有很多人都記住了他，說他是位英雄�！�
母親說：“孩子，失敗和成功同等重要，而在結(jié)果之上的是享受整個過程�！�
她說，過程比結(jié)果更重要。
母親說：“孩子，其實你很棒，你已經(jīng)做到最好了。”
她說，他很棒。
母親的話似乎富有魔力，一句一句暖回了他凍僵的心，他的眼睛恢復了神采，內(nèi)心有一個聲音鼓勵著他：加油！失敗并不可怕！
后來，他知道了荊軻刺秦王的'故事，后來，當別的同學還在失敗中迷惘時，他卻勇往直前，再后來他有了自己的事業(yè)，自己的家庭，閱讀了許許多多中外名著，卻沒有一本書像這個故事那樣讓他銘記于心。
這天他帶著四歲大的女兒到河邊散步。
秋風撲面襲來，和著水的靜寂，顯得越發(fā)清冷�；蛟S在當年夕陽西下的易水河邊，荊軻看到的就是這樣的情景吧。燕國的風光甚好，卻獨他一人愿賞，在好友高漸離的擊筑聲中，他和歌而唱“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”
他想著，嘴里也不禁喃喃道“風蕭水寒，有壯士兮，何時歸還……”
“爸爸，你在念叨什么呢？”
“哦，我在說一個故事呢，囡囡想知道嗎？”
“是個什么故事？是我最愛的童話嗎？”
“對呀，是一個很美的童話。在很久很久以前……”
點評：注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷。這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
美中不足的是并沒有很好的體現(xiàn)出和秋的關系，稍顯主次不明，建議小作者寫作前要認真讀題哦。
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