放手也是一種愛(ài)作文
導(dǎo)讀：放棄是一種愛(ài)，一種了不起的愛(ài)，并且也是一種尊重，尊重他們自由，尊重他們的生活方式。下面是放手也是一種愛(ài)作文，歡迎閱讀！
【篇一：放手也是一種愛(ài)作文】
你可曾見(jiàn)過(guò)茫茫草原上的大象？當(dāng)小象降落在大地上時(shí)，就必須靠自己的努力去站起來(lái)，母象只會(huì)在一旁擔(dān)心地看。因?yàn)槿绻皇亲约赫酒饋?lái)小象的四肢根本無(wú)法承受巨大的身軀，它就將永遠(yuǎn)的無(wú)法站起來(lái)。
你可曾見(jiàn)過(guò)懸崖上試飛的雛鷹？當(dāng)雛鷹長(zhǎng)到一定的時(shí)候，它的母親就會(huì)把它放在懸崖上，讓雛鷹躍下懸崖，去張開(kāi)翅膀自己試飛，縱然粉身碎骨也在所不惜，母鷹中會(huì)在一旁看著，因?yàn)樗罌](méi)有這一次的飛躍，小鷹永遠(yuǎn)不會(huì)在藍(lán)天上飛翔。
放手并不代表著放棄，放手只是換成另一種方式去愛(ài)。
自從我們呱呱落地的時(shí)候，我們就被整個(gè)社會(huì)關(guān)愛(ài)著，一旦經(jīng)受了一點(diǎn)把挫折，家人的關(guān)愛(ài)就會(huì)源源不斷，父母怕你會(huì)受委屈，有半點(diǎn)閃失，會(huì)為你造反一條道路，并為你力所能及地掃除一切障礙，但是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我們都會(huì)長(zhǎng)大，父母早晚會(huì)離開(kāi)我們，當(dāng)父母不在時(shí)，真正的挫折和不幸就會(huì)向我們靠近，我們會(huì)不來(lái)不及防備，來(lái)不及躲閃，于是只有落下一個(gè)被摔得遍體鱗傷的下場(chǎng)。
玉不琢，不成器。當(dāng)今的商業(yè)巨子，哪一個(gè)不是經(jīng)歷了種種的困難，才成就了他們今日的成就�，F(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，一個(gè)人如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘢秃茈y在這個(gè)社會(huì)上立足，而這種意志和精神卻要從小開(kāi)始培養(yǎng)，人生的路很漫長(zhǎng)，孩子的路只有他們自己去走，跌倒了也只有自己堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，給孩子一雙自由的翅膀，讓他們自由飛翔，放開(kāi)你們的雙手，讓他們自己去感受世界吧！
所以當(dāng)家長(zhǎng)在教育下一代時(shí)就應(yīng)該多給他們一些空間，少給一些溺愛(ài)，過(guò)多的溺愛(ài)會(huì)讓孩子失去自我，會(huì)讓孩子自以為是認(rèn)為上天第一，他第二。要給孩子恰當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)，讓孩子自己去承受一些磨難，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)的環(huán)境下自強(qiáng)、自立的成長(zhǎng)，只有放開(kāi)雙手讓他們自己去體驗(yàn)人世間的冷暖，才能飛得更高更遠(yuǎn)，才更加有利于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。
梅花只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雪的洗禮，才能傲立枝頭。
雄鷹只有經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮才能翱翔藍(lán)天。
【篇二：有一種愛(ài)叫做放手】
愛(ài)，是什么？是無(wú)私、偉大、溫馨的母愛(ài)？還是慈祥、包容、欣慰的父愛(ài)？或者是善意、純真、無(wú)處不在的友愛(ài)？不，并不是，在我的心中擁有著另一種愛(ài)，那是一種嚴(yán)厲的愛(ài)，那種愛(ài)叫做——放手。
很久以前，我還很小，看見(jiàn)周?chē)幕锇�，騎著絢麗的單車(chē)，在我的周?chē)h(huán)繞，充滿(mǎn)著稚氣的我，心中有著一絲高興，但更多的卻是羨慕。
于是，我終于向父親提出了一個(gè)大膽的要求——我要學(xué)騎車(chē)。
爸爸很快就給我買(mǎi)了一輛不大的單車(chē)，看到這嶄新的單車(chē)，年幼的'我心中一陣激動(dòng)，車(chē)買(mǎi)好了，很快就要開(kāi)始學(xué)騎車(chē)了，那時(shí)的我，忍著這只是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，很輕易就能學(xué)會(huì)，于是，很快就開(kāi)始了練習(xí)。剛開(kāi)始學(xué)，爸爸在我的后面緊緊地把握住車(chē)身的平衡，我也一絲不茍地騎著。漸漸地，我開(kāi)始依賴(lài)上這種平衡，車(chē)頭不再是直直地前進(jìn)，而是開(kāi)始了左搖右擺，甚者開(kāi)始學(xué)起電視中那些雜技表演者所編演的特殊動(dòng)作。
突然，那一只平衡的單車(chē)一下子失去了那雙控制平衡的手臂，而我卻沒(méi)有及時(shí)地調(diào)整過(guò)來(lái)，車(chē)一下子倒了，而我卻直接摔倒在地上。沉重的車(chē)身壓著我的半條腿，劇烈的疼痛讓我的大腦中一片空白，下意識(shí)地開(kāi)始了哭泣。
而那意料中的安慰的聲音比未出現(xiàn)，出現(xiàn)的只是一陣輕拂的微風(fēng)。我緩緩地向后方看去，只見(jiàn)父親淡淡地站在不遠(yuǎn)處，眼神中流露出一絲不忍，但更多的時(shí)堅(jiān)忍�？吹礁赣H這種表情，哭聲更大，想用哭聲來(lái)感動(dòng)父親，來(lái)幫我�？墒�，在聽(tīng)到我哭聲后的父親，不僅沒(méi)有來(lái)幫我，反而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走開(kāi)了。我依然在哭泣著，漸漸地，哭累了，我緩緩地站了起來(lái)，將車(chē)慢慢地扶了起來(lái)，呆呆著望著單車(chē)，有深深地望向父親離去的方向。我將腳輕輕地抬起，又放下了。遲疑了一下，再次將腳抬起，跨過(guò)單車(chē)，緩緩地騎了起來(lái)。
“砰！”一次又一次的摔倒，一次又一次的疼痛，中間卻始終沒(méi)有一句哭泣與一句問(wèn)候，我默默地、一遍遍地嘗試，一遍遍的失敗后，終于，在無(wú)數(shù)的傷痕過(guò)后，換來(lái)了騎車(chē)的能力。
也許，埃及與我的是溫暖與安慰，不過(guò)，我卻依舊擁有另一種愛(ài)，那是一種無(wú)情的愛(ài)，但是，在愛(ài)的背后，卻有無(wú)數(shù)的不忍的淚水在流淌，有無(wú)數(shù)要沖上去幫忙的沖動(dòng)被壓制。
那一種愛(ài)，叫做放手！
【篇三：放手，也是一種愛(ài)】
讀了《有一種愛(ài)叫做放手》這篇文章，讓我感慨萬(wàn)千。作為教育工作者面對(duì)來(lái)自孩子心靈的呼喚，我們確實(shí)要好好深思��！
在生活條件越來(lái)越優(yōu)越的今天，父母疼愛(ài)子女，體貼入微，關(guān)懷備至，但無(wú)意中卻剝奪了孩子獨(dú)立自主的生活能力，嚴(yán)重束縛了孩子的手腳，減少了孩子動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使孩子的獨(dú)立性、創(chuàng)造性不能很好地發(fā)揮出來(lái)。這樣的孩子，日后又怎能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中自立自強(qiáng)呢？
有位成功的父親曾告誡人們：“愛(ài)他，就不要抱他”。為人父母我們有責(zé)任讓孩子懂得，一個(gè)人走向社會(huì)最終要靠自己，靠自立和自強(qiáng)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。父母不要整天圍著孩子轉(zhuǎn)，千方百計(jì)地滿(mǎn)足孩子欲望。要敢于給孩子一些挫折，我們想讓孩子一帆風(fēng)順，但是生活畢竟是現(xiàn)實(shí)的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。敢于放手讓孩子做事，不要一味包辦，一味求全，百依百順。
在國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。之所以如此，是因?yàn)榘l(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求社會(huì)成員必須具備這種精神和能力。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢(qián)自己掙！”很多家庭還要孩子利用假期外出當(dāng)雜工，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪等。
父母對(duì)孩子的愛(ài)是與生俱來(lái)的，望子成龍望女成鳳的心情是迫切的，這一切都無(wú)可非議。我們知道：一把沙子捧在手心時(shí)，一定不能把它們抓得太緊，否則沙子就會(huì)從手中滑落，更何況孩子是一個(gè)活生生的生命。相信孩子吧！給孩子松綁是一種平等、信任與尊重，可以放手讓孩子自己的事情自己做，學(xué)會(huì)獨(dú)立而不依賴(lài)別人。學(xué)會(huì)放手，這也是一種愛(ài)！
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