從愛到罪愛作文（精選24篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的從愛到罪愛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　從愛到罪愛作文 1

　　河南23歲的正常男子楊鎖懶惰成性，活活餓死在家中。這不由得想起了懶婆娘的故事。過去有個(gè)懶婆娘，長(zhǎng)期過著衣來伸手，飯來張口的日子，老公外出，怕懶婆娘餓壞了，就給她量“胃”定做了一個(gè)大餅可以在其出門期間給她充饑。

　　無微不至的老公把餅子烙好，就掛在懶婆娘的頸脖上，每當(dāng)懶婆娘想進(jìn)食時(shí)，只要一張口就可以咬住餅子。嘿，老公回家后仍然發(fā)現(xiàn)懶婆娘餓死在家中，發(fā)現(xiàn)置于上端的那半邊餅沒有乖乖地掉到其嘴邊，懶婆娘懶得抬頭或用手把餅子拽下來，這樣就餓死了。

　　一個(gè)是傳說，一個(gè)卻是事實(shí)，一個(gè)流傳久遠(yuǎn)的傳說竟然在一個(gè)身強(qiáng)體壯的男子漢身上演變成現(xiàn)實(shí)，嗚呼，悲哉！男唉，一個(gè)完全可以自食其力的青年男子離開了父母競(jìng)無法生存，豈不是天大的笑話。但鐵的事實(shí)不容置疑，只要回放他惰性是怎樣煉成的，我們并不大驚小怪。楊鎖八歲前出門從來都是父母挑著的，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的日子，大人從不讓他做任何事，就連作為分內(nèi)事的作業(yè)也要求老師免于檢查，孩子無所事事。孩子就是太上皇，父母做牛做馬地侍候，捧在手里怕飛了，銜在嘴里怕化了。楊鎖這公子哥當(dāng)?shù)?3歲，他的男仆去世了，媽媽這個(gè)女仆仍然疲于奔命地維持著楊鎖的少爺生活，生怕照顧不周。正當(dāng)楊鎖成年的那年，媽媽也撐不住了，撒手塵寰。楊鎖跟堂兄生活，少爺待遇不復(fù)存在。讓他到酒店服務(wù)，他倒要人侍候，像這樣懶漢，誰都不喜歡。找不到飯吃，楊鎖到村里乞討，后來連乞討也難得走路，索性就足不出戶，坐地等飯吃，他想要是有人把飯喂到他嘴里該多愜意啊，可村民不是父母，一些好心人把米和肉送到家里，他懶得煮，就讓米霉?fàn)�，肉腐爛，從不洗衣，穿一件扔一件，連上廁所也懶得跑，就在堂屋挖個(gè)坑，大便一次，就用泥巴埋藏一次。

　　滑天下之大稽，一個(gè)23歲的青年小伙，懶得如此到位，要是推他上吉尼斯懶人記錄，還大有希望。懶漢自取滅亡，我們不得不追問楊鎖父母。你給孩子取了好名字：鎖，就是希望用鎖把孩子鎖在長(zhǎng)壽和健康的'柱子上，沒想到父親在天堂等了10年，母親在天堂等了5年，一家人就這么快在天堂重逢了，父母死不暝目啊。生前的他們用“最愛”和溺愛竭力保護(hù)楊鎖，這樣的呵護(hù)，閻王爺也要退避三舍�？珊⒆硬荒芤惠呑幼е�大人的衣襟過活，什么事都讓大人包辦代替，等于剝奪了孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力，一旦失去了大人的庇護(hù)，孩子拿什么能力去獨(dú)立生活。就是給孩子加一百把鎖，也鎖不住，閻王爺照抓不誤。

　　蒲公英要把長(zhǎng)大的孩子送到遠(yuǎn)方，老鷹要把年幼孩子摔下懸崖，就是要讓孩子學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。動(dòng)植物都明白應(yīng)盡早培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力和生存能力，楊鎖的父母竟然要給孩子做一輩子的拐杖和奴婢，可兩代人遲早要分路，你拿什么送孩子走完最后一程。拐杖沒了，孩子無法獨(dú)立行走，摔了幾次跟斗，干脆就永遠(yuǎn)倒下去。我們不得不把帳算在大人身上，一種對(duì)孩子的“最愛”完全可能變成“罪愛”，是楊鎖的父母用溺愛的軟刀子捅進(jìn)了孩子年幼的心臟。也是父母見不得孩子受點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，殊不知長(zhǎng)痛不如短痛，哪個(gè)父母不關(guān)心孩子的，但這種心疼恰恰是催生了孩子早衰或早亡的信號(hào)。愛孩子，連母雞也做得到，理智的愛孩子，稍有遠(yuǎn)見的父母就能做得到，可楊鎖父母的極端行為絕不是個(gè)案，前有古者，后有來人。一個(gè)名不見經(jīng)傳的楊鎖憑著這種罕見的事跡就能上電視，《罪愛》將是每個(gè)家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的教科書，具有普遍的教育意義。把孩子當(dāng)孩子看，要是你常常敬奉著小祖宗，百依百順，也許還等不到小祖宗長(zhǎng)大，父母就撐不住了，小祖宗也會(huì)夭折。

　　慈母多敗子，西方人認(rèn)為越能較早把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，就覺得這樣的父母是最能干的，這樣的孩子也是最有出息的。看來，我們的父母盡管無所不能，無所不做，但不是稱職的父母，給溺愛成性的父母扇一記響亮的耳光，孩子不是大熊貓，永遠(yuǎn)的圈養(yǎng)會(huì)頹廢其斗志。

　　從愛到罪愛作文 2

　　有時(shí)候，父母的照顧和關(guān)心會(huì)被我們當(dāng)成是愛�？墒菍�(shí)則不然，有時(shí)候父母過分的關(guān)心這就是溺愛。有時(shí)候，父母的溺愛還會(huì)害了我們。大家是不是覺得很奇怪呢？溺愛怎樣會(huì)害了我們呢？其實(shí)，我看過一個(gè)真人真事，里面的事情讓我觸目驚心，有時(shí)候父母的溺愛會(huì)害了一個(gè)人，一個(gè)本該輝煌的人。

　　事情是這樣的，他是一個(gè)高材生。他的工作理應(yīng)是十分好的，他其實(shí)能夠找到一份很好的工作。他的父母很關(guān)心他，甚至說溺愛他，托人幫他找工作的時(shí)候，要求是這樣的簡(jiǎn)單一點(diǎn)簡(jiǎn)便一點(diǎn)，離家近點(diǎn)。是的，的確找到了一份工作，可并不是很好，工資也不是很高，可他的父母執(zhí)意要他去，他拗可是父母只好答應(yīng)了。

　　是的，工作的確很簡(jiǎn)單，可是，那么他有那么高的學(xué)歷，卻沒有用武之處，并且工資比起他同學(xué)歷的同學(xué)，簡(jiǎn)直低了一倍多，這讓他去同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候都抬不起頭�？伤�的父母卻還樂滋滋的，一向溺愛著他�？蓞s殊不知，這份溺愛已經(jīng)讓他感到了煩惱，之后他辭了那份工作，也沒找到一份好工作，理由是沒有工作經(jīng)驗(yàn)，別人問他之前做過什么時(shí)，他說出的只是一個(gè)很專業(yè)無關(guān)的職業(yè)，有再高的'學(xué)歷也是無用了，所以他遭到了很多公司的拒絕。這讓他更苦惱了……

　　是啊，有時(shí)候父母認(rèn)為的溺愛，卻不明白這份溺愛真的會(huì)害了孩子們，本應(yīng)當(dāng)就是自我出去闖蕩的年紀(jì)，你們卻給他造了一個(gè)舒適溫暖的窩，讓他經(jīng)不起風(fēng)浪，最終也不會(huì)有什么好結(jié)果的……

　　從愛到罪愛作文 3

　　有時(shí)候，父母的照顧和關(guān)心會(huì)被我們當(dāng)成是愛。可是實(shí)則不然，有時(shí)候父母過分的關(guān)心這就是溺愛。有時(shí)候，父母的溺愛還會(huì)害了我們。大家是不是覺得很奇怪呢？溺愛怎樣會(huì)害了我們呢？其實(shí)，我看過一個(gè)真人真事，里面的事情讓我觸目驚心，有時(shí)候父母的溺愛會(huì)害了一個(gè)人，一個(gè)本該輝煌的人。

　　事情是這樣的，她是一個(gè)高材生。她的工作理應(yīng)是十分好的，她其實(shí)能夠找到一份很好的工作。她的父母很關(guān)心她，甚至說溺愛她，托人幫她找工作的時(shí)候，要求是這樣的簡(jiǎn)單一點(diǎn)簡(jiǎn)便一點(diǎn)，離家近點(diǎn)。是的，的確找到了一份工作，可并不是很好，工資也不是很高，可她的父母執(zhí)意要她去，她拗可是父母只好答應(yīng)了。是的，工作的確很簡(jiǎn)單，可是，那么她有那么高的學(xué)歷，卻沒有用武之處，并且工資比起她同學(xué)歷的同學(xué)，簡(jiǎn)直低了一倍多，這讓她去同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候都抬不起頭�？伤�的父母卻還樂滋滋的，一向溺愛著她�？蓞s殊不知，這份溺愛已經(jīng)讓她感到了煩惱，之后她辭了那份工作，也沒找到一份好工作，理由是沒有工作經(jīng)驗(yàn)，別人問她之前做過什么時(shí)，她說出的只是一個(gè)很專業(yè)無關(guān)的職業(yè)，有再高的.學(xué)歷也是無用了，所以她遭到了很多公司的拒絕。這讓她更苦惱了……

　　是啊，有時(shí)候父母認(rèn)為的溺愛，卻不明白這份溺愛真的會(huì)害了孩子們，本應(yīng)當(dāng)就是自我出去闖蕩的年紀(jì)，你們卻給她造了一個(gè)舒適溫暖的窩，讓她經(jīng)不起風(fēng)浪，最終也不會(huì)有什么好結(jié)果的。

　　從愛到罪愛作文 4

　　有一天，我在家里百般無奈地走來走去。忽然，我看到了一本漫畫書橫躺在地面上，我好奇地把那本書拿了起來，在里面我看到了一組漫畫：媽媽將好吃的魚肉留給兒子，自己卻吃沒有肉的魚頭，但長(zhǎng)大后的兒子卻將魚肉留給自己，將魚骨頭給媽媽�？戳寺�畫之后我似乎意識(shí)到：小時(shí)候媽媽對(duì)兒子的溺愛，才造就了今天的兒子。

　　對(duì)呀，我們身邊難道就沒有這樣的人嗎?幫孩子背書包，幫上初中的孩子系鞋帶，公交車上媽媽手拎大包小包站在過道，有個(gè)座位便喊孩子去坐，孩子理所當(dāng)然的坐下。在這種溺愛下，孩子們養(yǎng)成了一種依靠習(xí)慣、嬌縱、任性等壞習(xí)慣。我的身邊就有這么一個(gè)任性鬼，他是我的弟弟。

　　記得有一次，我和弟弟一起去商場(chǎng)里買東西。一進(jìn)商場(chǎng)，弟弟就像進(jìn)了羊圈里的.狼一樣，兩眼放光，飛似的跑向玩具攤。我見狀，立馬像一匹脫了韁的野馬一樣飛奔了過去，一把將弟弟給拉回來�？墒堑艿苋诵∑�氣可不小，他倔強(qiáng)地將我的手一推，繼續(xù)往玩具攤跑去，我急了，緊緊跟在后面。

　　他跑到玩具攤，抓起一個(gè)玩具就喊：“我要買這個(gè)。”我瞪了他一眼，沒好氣地說：“你想要這個(gè)?沒門!”他一見我不給他買，便拿出了他的必殺锏：哭、鬧以及喊。只見他往地上一躺喊了起來：“嗚……嗚……我要買，我要買嘛�！迸�得商場(chǎng)里的人都圍過來看，我一見尷尬極了，想把他拉起來。他不但不領(lǐng)情，哭得還更大聲了。我被弄得走投無路，只好將那個(gè)玩具買給了他。

　　真正的愛有千種萬種，可許多父母卻過度疼愛兒女，把理智的愛變成了盲目的溺愛。只有在兒女們小時(shí)候就舍得讓他們受點(diǎn)小苦，長(zhǎng)大了才不會(huì)誤入歧途，這樣他們才會(huì)懂事，才會(huì)懂得做人。希望父母不要太溺愛孩子。

　　從愛到罪愛作文 5

　　“衣來伸手，飯來張口”的日子在某些人眼中是十分美好的，可是像這樣過分的溺愛孩子，真的能教出好孩子嗎？

　　在一節(jié)課上，我曾經(jīng)看到過這樣一張圖片：一個(gè)小孩子坐在一個(gè)架子上，他的家人分別在各個(gè)角上抬著架子，他的爺爺給他打著傘，他的爸爸給他扇扇子，他的奶奶給他背書包，他的媽媽給他拿著吃的，他過的就是“皇帝”的'生活，他也只要看書、學(xué)習(xí)，也許這些家長(zhǎng)就只覺得小孩子只要學(xué)習(xí)好吧！

　　可是呢，像這些家長(zhǎng)一樣溺愛孩子只會(huì)害了他們，等到他們長(zhǎng)大后，也就無法在社會(huì)上立足，也就沒辦法自己獨(dú)立生活，等到他們長(zhǎng)大成人，也就會(huì)認(rèn)為父母會(huì)幫他們做好一切。

　　就像我曾經(jīng)在手機(jī)上看到：一位家長(zhǎng)過分的溺愛自己的孩子，讓孩子認(rèn)為家長(zhǎng)給他安排好一切，步入社會(huì)以后連基本的生活都不能自理了。

　　日本的孩子就與這些人完全不一樣，他們?cè)谏衔�、六年�?jí)時(shí)，就開始自己打工，攢錢交學(xué)費(fèi)，覺得拿父母的錢都是可恥的行為，這些孩子，就與那些被寵愛的孩子不一樣，他們的生活都是自己安排，就像是一個(gè)“小大人”。

　　在這張圖中，也許讓我感受到一個(gè)道理，培養(yǎng)孩子是不能過度溺愛，要全方面的培養(yǎng)他們，讓他們長(zhǎng)大后不會(huì)被社會(huì)淘汰。

　　從愛到罪愛作文 6

　　法國(guó)教育家盧梭說：“你明白運(yùn)用什么方法，必須能夠使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順。”盧梭所說的就是一種父母對(duì)兒女失去理智的愛——溺愛。

　　我看到過這樣一幅漫畫，他的題目是《慈父》，給我留下了很深刻的印象。這幅漫畫的資料是這樣的：有一位慈父，他為了滿足孩子要騎木馬的要求，他趴在地上，讓兒子騎在他的背上。孩子右中拿著鞭子，左手拽著韁繩，像一位威風(fēng)凜凜的將軍一樣。不時(shí)還揮動(dòng)著鞭子，臉上帶著勝利的笑容�？伤�的父親，臉上已經(jīng)露出很痛苦的表情，但為了滿足孩子的這個(gè)要求，仍然堅(jiān)持著。

　　這位慈父就是溺愛孩子的一個(gè)典型，對(duì)孩子的要求不能一味地滿足，要分清對(duì)與錯(cuò)，合理的'要求能夠滿足；無理要求，就不應(yīng)當(dāng)答應(yīng)。

　　在一條新聞上，一個(gè)大學(xué)生，每次吃雞蛋，都是母親剝完皮，他才吃。有一次在學(xué)校食堂吃飯時(shí)，一個(gè)雞蛋，他沒剝蛋皮就吃了。還說：“這個(gè)雞蛋怎樣和家里的不一樣呢？”看了這條新聞，人們都會(huì)笑他太笨，可這就是溺愛造成的惡果。

　　戶勤說過一句話：“過分溺愛帶來的是孩子的無情�！闭�是家長(zhǎng)的溺愛，教會(huì)了孩子的自私和不孝。望子成龍，望女成鳳是許多父母的愿望。可是要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，就不能過分的溺愛，僅有讓孩子正確的應(yīng)對(duì)挫折，不斷的戰(zhàn)勝苦難，才能獨(dú)立生活，立足于這個(gè)社會(huì)。

　　從愛到罪愛作文 7

　　今天，我從一本漫畫書上看到了這樣一則漫畫，名叫《長(zhǎng)不大的小樹苗》，使我有了深刻的感想。

　　漫畫用一些簡(jiǎn)單的線條描繪了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)烈日炎炎的夏天，太陽火辣辣的，這時(shí)，樹媽媽想：瞧瞧，這么熱的天，都把大地烤紅了，可千萬不能讓我的孩子曬著，到時(shí)候再得個(gè)病啥的。于是，樹媽媽就用她那茂盛的樹冠遮住了太陽，雖然自己很熱，汗珠滾滾。但她心想：為了讓自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹，這樣做值得了。到了晚秋，寒風(fēng)呼嘯，許多鳥兒都已經(jīng)飛到了南方過冬，不一會(huì)兒，只聽嘩啦啦……轟隆隆……好一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。樹爸爸想：這么冷的天氣，可千萬別讓我的樹寶寶淋著凍著，萬一得病可就麻煩了。于是，樹爸爸就用自己龐大的身軀抵擋著那瓢潑大雨。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年……樹爸爸和樹媽媽總是護(hù)著自己的孩子。久而久之，樹爸爸和樹媽媽奇怪的發(fā)現(xiàn)，自己的孩子仍舊是一顆小樹苗，他們傷心到了極點(diǎn)。心想：這是為什么呢？

　　是呀，這是為什么呢？為什么樹寶寶并沒有長(zhǎng)成參天大樹？為什么在樹爸爸樹媽媽的細(xì)心照料下，沒有長(zhǎng)成他們所期盼的樣子呢？樹爸爸、樹媽媽難道你們并不知道，這是溺愛的表現(xiàn)呀！溺愛會(huì)給我們?cè)斐珊艽蟮膫�害，你們什么事情都遷就著樹寶寶，不讓他受那么一丁點(diǎn)挫折，怎么能長(zhǎng)成參天大樹呢？我很慶幸，因?yàn)槲业母改笇?duì)我的愛才是真真正正的愛。

　　其實(shí)一開始，我還不明白，為什么我的爸爸媽媽給我報(bào)這么多的課外班，什么電子琴呀、數(shù)奧呀、作文呀……看別人家的小孩呢？要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，簡(jiǎn)直是衣來伸手，飯來張口啊！現(xiàn)在我明白了，我真真正正的明白了！你們是真正的'愛我，不把我當(dāng)作“小祖宗“來看待，不把我當(dāng)作“溫室里的花朵”來捧著。就是怕我將來應(yīng)該自己獨(dú)立的時(shí)候，總得依靠你們，而我自己什么也不會(huì)做。我在此想對(duì)你們說一聲：“謝謝“。

　　我感謝你們，感謝你們對(duì)我的真愛，使我將來會(huì)成為“與冬天作斗爭(zhēng)的寒梅；在海上飛翔的海鷗；在天空中遨游的雄鷹“。這應(yīng)正了一句話：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹！

　　從愛到罪愛作文 8

　　從前，有一個(gè)人養(yǎng)了一只鷹。一天，這只鷹突然逃走了。這個(gè)人到山上尋找那只鷹。幾經(jīng)波折，終于找到了鷹的尸體。經(jīng)過老獵手的指點(diǎn)，他將鷹從腹部剖開，頓時(shí)他為之一驚。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)尊處優(yōu)，鷹失去了原本獵食的能力。腹中空空如也，活活餓死了。

　　孩子是終究要出籠的鷹。每個(gè)父母，每個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港，孩子是終究要出海的艦船。海上的狂風(fēng)大浪，終究是無法避免的。孩子的命運(yùn)，父母無法替代，無法承擔(dān)的。

　　然而，試觀今日之中國(guó)，多少家庭里的孩子不是關(guān)在籠子里的鷹？！他們從未體驗(yàn)過挫折的味道，他們從來就是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大。上學(xué)，有父母接送，有父母幫背書包；生活，有父母幫著洗衣服，父母收拾房間，甚至在夏令營(yíng)中，有大包大包的零食，和足夠大的裝臟衣服的袋子……

　　試想，這些孩子在社會(huì)上應(yīng)該怎樣生存？他們只會(huì)感到生活的沉悶和麻煩。清華大學(xué)曾辭退過一位女生，原因是這位女生竟然不知道如何系鞋帶。還有報(bào)道說，一位學(xué)生上學(xué)時(shí)間哭著跑回家，就是要父母幫他剝雞蛋……這些事情奇怪嗎？不奇怪！有怎樣的家庭就有這樣的子女，有怎樣的`教育理念就有怎樣的家庭。

　　并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長(zhǎng)需要磨煉，只有經(jīng)過磨煉的孩子才能在社會(huì)中立足。馬卡連柯曾一針見血地說過“過分的溺愛，對(duì)孩子而言是一種毀滅�！�

　　可曾見過傲立懸崖的孤松？在寒風(fēng)中，它的根為何巍然不動(dòng)？那是因?yàn)樵谒鼪_出巨石時(shí)，早已飽受了苦難的摧殘。

　　可曾見過翩躚起舞的蝴蝶？在陽光下，它的雙翅為何如此的雄�。磕鞘怯捎谒�破繭而出時(shí)，用盡全身力氣將汁液擠向雙翅。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！惫湃穗m去，但言猶在耳。

　　有一種愛叫做放手，父母對(duì)孩子的愛，并不是為他們做掉一切事情，而是讓他們有自己的磨煉的機(jī)會(huì)。讓孩子們拒絕溺愛，讓父母放飛孩子。

　　于丹說：“這個(gè)世界上所有的愛都以聚合為目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛，父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功。”

　　從愛到罪愛作文 9

　　今日我看了幾組漫畫，這些漫畫中引起了我的深思，讓我真正的領(lǐng)悟到溺愛是一種過錯(cuò)。

　　圖一中講的是一個(gè)小孩兒在玩兒他突然覺得沒有意思，就吵著讓爸爸做他的馬來騎，爸爸無奈地答應(yīng)了他，孩子騎在了爸爸的背上，還找來了一個(gè)小繩子敲打著爸爸的頭。

　　圖一中正準(zhǔn)備吃晚飯，可是孩子吵著怎樣也不吃，媽媽拿起勺子喂著小孩兒，爸爸在一邊坐著，小狗小貓的`動(dòng)作來逗孩子開心，小孩子吵著不吃飯，把腳還伸到餐桌上，還把飯打翻了。

　　圖三中是爸爸帶著小孩兒在馬路上散步，孩子看見了路旁的玩具店，就非吵著讓爸爸去給買玩具，爸爸不一樣意，可是小孩兒哭著喊著拉著爸爸。

　　圖四中是爸爸在家看報(bào)紙，覺得后邊有什么東西。他回頭一看，是孩子的考試卷兒，卷上僅有2分孩子把卷子插在了長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿上，防止爸爸打他。

　　這幾幅畫都表現(xiàn)同一個(gè)主題，那就是溺愛。

　　生活中這種溺愛到處可見，老舅家的小哥就是一個(gè)很好的例子。早飯只要不合胃口，他就不吃，無論家里人怎樣勸他都沒有用，老舅怕他在學(xué)校學(xué)習(xí)沒有力氣，正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，只好經(jīng)常在外面給他買好吃的，小哥抓到了老舅的弱點(diǎn)，這下子天天都不在家吃早飯了，除了在外邊吃就是老舅給他錢。

　　這種不適當(dāng)?shù)膼矍∷埔话褮埧岬募舻�，愛不�?yīng)是蜜罐，不應(yīng)是保險(xiǎn)箱，父母?jìng)兎砰_手吧，別讓愛成為一種過錯(cuò)，別讓愛成為我們悔恨的眼淚。

　　從愛到罪愛作文 10

　　近期，全國(guó)各地常常發(fā)生“熊孩子”當(dāng)眾搗亂和“巨嬰”鬧事事件。在這些令人心驚膽戰(zhàn)的事件背后，無一不存在“熊父母”無休止溺愛的身影。為此，拒絕溺愛的呼聲也就越來越高。

　　我沒有受到過父母的溺愛，是因?yàn)榧依镳B(yǎng)過狗，父母愛的天平似乎更傾向狗。我妹妹家也養(yǎng)了狗，可老人家對(duì)她的溺愛卻甚于狗。

　　開始的時(shí)候，她受到的影響也不大。過了一段時(shí)間，她開始長(zhǎng)時(shí)間地玩老人家的手機(jī)，或者瘋狂地看電視。終于，當(dāng)他的心快被溺愛裝滿時(shí)，就再也聽不進(jìn)老人家的說教，變得非常小氣和自私……到現(xiàn)在，她已經(jīng)可以肆無忌憚地用八歲的小手，狠狠擊打老人家薄弱的身軀。因?yàn)槟鐞鄣拇呱�，她似乎已過早地進(jìn)入青春期了。

　　在我的生日聚會(huì)上，她嘴對(duì)嘴地喝干了一大瓶的橙汁，惹得我的同學(xué)對(duì)我直皺眉，老人家卻說：“沒事兒，接著喝……”；在我吹蠟燭的時(shí)候，她獨(dú)自一口氣吹滅了所有蠟燭蠟燭！我都搞不懂，到底是誰過生日！可老人家居然還說：“沒事兒，沒事兒，再點(diǎn)一次吧……”；在婆婆的生日聚會(huì)上，她更是直接用手抓飯，惹得全桌呆若木人，老人家也只是心疼地提醒：“寶貝，別把手搞臟了……”

　　我仿佛看見，她正在被溺愛推下深淵……溺愛是一個(gè)無情的黑洞，慢慢吞噬著被溺愛者的心。當(dāng)他們變得十分自私，甚至喪失人性時(shí)，他們終會(huì)被法律制裁，被社會(huì)淘汰。拒絕溺愛，是我們必須要面對(duì)和實(shí)施的.，否則全國(guó)各地真的會(huì)熊出沒了！

　　拒絕溺愛，是在父母要慣著你的時(shí)候，說“不，我自己能行”；拒絕溺愛，是在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，說“不，你不能那樣做”；拒絕溺愛，是在遇到“熊孩子”的時(shí)候，果斷合理地解決糾紛；拒絕溺愛，是在有條件的情況下，果斷中“斷奶”。

　　有人說，如果你想毀掉自己的孩子，就請(qǐng)給他（她）一部手機(jī)。以現(xiàn)在的情勢(shì)來看，應(yīng)該加一句：如果你想讓自己的孩子成為“熊孩子”或者“巨嬰”的話，請(qǐng)給他（她）無窮無盡的溺愛吧！

　　從愛到罪愛作文 11

　　當(dāng)今社會(huì)，許多孩子都是獨(dú)生子女,正因?yàn)槿绱�，父母�(jìng)儼侔愫亲o(hù)，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了。長(zhǎng)期以往，有些孩子就形成了一個(gè)錯(cuò)誤思想：我想要得到什么，只要告訴爸媽，就會(huì)得到;我被誰欺負(fù)了，只要告訴爸媽，準(zhǔn)會(huì)出這口氣。父母?jìng)冃闹心欠轃o與倫比的愛，成了我們肆意妄為的法寶。

　　我有一個(gè)朋友，比我小一歲，成績(jī)不錯(cuò)�？稍诩依�，卻是個(gè)十足的“小霸王”。對(duì)長(zhǎng)輩，從來都是指手畫腳，一副兇巴巴的樣子。有一次吃晚飯，媽媽燒了一盤她最愛吃得紅燒魚，于是，她不停地夾魚吃，根本就沒想到要和大家分享。爺爺看她吃得津津有味，也伸過筷子想夾魚嘗嘗味道。沒想到，她竟然拿起筷子往爺爺?shù)目曜由弦磺�，大聲吼道：“不許吃魚，這魚只有我能吃!”大家都愣住了。

　　唉，一個(gè)好好的'孩子，卻因?yàn)槟鐞鄢闪诉@樣，不禁讓我想到前段時(shí)間看到的一幅漫畫：烈日當(dāng)頭，養(yǎng)花人拿來了一把傘，將一朵鮮艷的大紅花擋住，不讓它被陽光暴曬。傘上寫了兩個(gè)醒目的大字---“溺愛”。結(jié)果可想而知，這份溺愛，非但沒有讓花兒茁壯成長(zhǎng)，反而慢慢枯萎了，真是白費(fèi)了養(yǎng)花人的一番苦心。

　　父母?jìng)儯��?qǐng)不要以為順從孩子就是一份至高無上的愛。許多時(shí)候，應(yīng)該讓我們脫離您的保護(hù)圈，使我們更加獨(dú)立。在此，我代表孩子們宣告：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有從小經(jīng)歷了磨難，長(zhǎng)大后，才能在困難重重的人生中充滿勇氣!我們是展翅欲飛的雛鷹，而不是溫室里的花朵。請(qǐng)記住，我們拒絕溺愛!

　　從愛到罪愛作文 12

　　父母的溺愛。從孩子出生那一刻起，就給出了全部的、無私的愛�？墒沁@其中，就有一些是溺愛。

　　那是一種光環(huán)，把我們籠罩著，停留在原地享受它帶來的，它是什么？那是一種愛，它細(xì)膩，無微不至，它讓你一切順心，它是什么？它是一條緩緩的河流，雖緩、順，而一不小心，孩子的身心將溺死在其中，它是什么？我思索著題目：溺死在愛之中，溺死在愛之中，在明顯的字面中，我知道，它是——溺愛。

　　我們像中的小苗，那父母則是在兩旁守護(hù)的大樹，大樹會(huì)如何引領(lǐng)小苗呢？一幅簡(jiǎn)單的漫畫給了我答復(fù)，這是樹的一家，大樹為孩子頂著風(fēng)，留下一片舒適，樹媽媽為孩子擋住烈日，制造一片綠蔭，中間的小苗引起了我的思考，這小苗在這樣好的中，一定又高大又強(qiáng)壯，結(jié)果卻恰恰相反，小樹不但不壯，身軀居然還是彎的.，矮小而瘦弱，它挺不起來了嗎？是父母在上面擋住了它的生長(zhǎng)，溺愛壓倒了它，而大樹父母卻在一旁嘆氣。

　　可憐天下父母心，而看了這幅漫畫，我反而要問，這樣的父母心值得可憐嗎？

　　在花盆里栽著的杜鵑花，過著像溫室般的，而映山紅，卻在山里扎根土壤，與風(fēng)、烈日搏擊。當(dāng)它們開花時(shí)，映山紅卻更艷、更美，杜鵑花卻失去了色彩，這不是溺愛造成的嗎？同樣是一種花，經(jīng)歷了的洗禮的花，才會(huì)綻放得更加多彩，不同的，造就了不一樣的美，不一樣的意義。

　　不僅是花，人也一樣。一名成績(jī)極好的學(xué)生在大學(xué)時(shí)多次被退學(xué)，這究竟是為什么？后來才知道，因?yàn)楹⒆釉诩視r(shí)，被家長(zhǎng)寵著、慣著，在學(xué)校，一切都無法自理，真是可笑又荒唐，被溺愛寵壞的孩子，是生活的弱者，高分有什么用，只是低能決定了命運(yùn)。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？溺愛，經(jīng)歷生活中的，一起去見證困難過后那一彎絢麗的彩虹吧！

　　父母的溺愛，會(huì)給我們適得其反的影響，因此，父母的愛要尺度，不要溺愛，讓我們健康的。

　　從愛到罪愛作文 13

　　據(jù)一則新聞的報(bào)道：一位新大學(xué)生入住高校宿舍，只因沒有空調(diào)，而跳樓自殺，當(dāng)場(chǎng)身亡。聽他的家長(zhǎng)說，他在家中嬌生慣養(yǎng)，家人把他當(dāng)寶一樣，導(dǎo)致他沒有自理能力，無法一人生存。記者曾進(jìn)過他的宿舍，那個(gè)宿舍中有獨(dú)立衛(wèi)生間、陽臺(tái)、書桌、書架等高等設(shè)施�？伤麅H僅因?yàn)闆]有空調(diào)。什么導(dǎo)致了生命的.夭折？是溺愛。

　　蝴蝶必須在痛苦中掙扎，直到雙翅強(qiáng)壯，方可破蛹高飛。人類不適當(dāng)?shù)膼�，反成埋葬它的墳�(zāi)�。溺愛恰似一把刀，只能扼殺孩子，讓孩子無法騰飛。著名詩人汪國(guó)真說：“怕只怕，愛也是一種傷害。”仲永5歲能詩，但卻因?qū)檺圻^了頭，而泯然眾人矣。晉武帝過于溺愛兒子，當(dāng)兒子繼位后因治國(guó)無方，導(dǎo)致西晉走向滅亡。這兩個(gè)事例都是因?yàn)閷檺圻^了頭，而釀成了惡果。

　　相反，對(duì)孩子嚴(yán)格要求，不但不會(huì)對(duì)孩子造成傷害，甚至有利于孩子的成長(zhǎng)。美國(guó)總統(tǒng)林肯一歲時(shí)，到公園的廣場(chǎng)前爬樓梯，但他的媽媽對(duì)他嚴(yán)格要求，讓他自己爬，練就了他的自立，成就了一番事來。李嘉誠(chéng)對(duì)孩子“冷酷無情”，把孩子逼上自立、自強(qiáng)之路，陶冶了他們勇敢堅(jiān)毅、不屈不撓的人格和品性。王羲之年幼時(shí)，父親教他習(xí)字，要求甚嚴(yán)，最后他成為了百代書驛。他們的家長(zhǎng)對(duì)他們的孩子并沒有那么好，可他們的孩子卻都成功了。

　　現(xiàn)在社會(huì)，許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只要書讀好了，就可以了。家務(wù)不讓他們做，給予孩子最好的。可到了最后，家長(zhǎng)又得到了什么？巴爾扎克筆下有這樣一個(gè)故事，一位面粉商人十分嬌慣女兒們，把一切都給了女兒們�？赡切┡畠簠s什么也沒為他做。溺愛，帶給他的是無情的拋棄。

　　家長(zhǎng)愛孩子本無可非議。但愛不應(yīng)是牢籠，不應(yīng)是保險(xiǎn)箱，不應(yīng)是蜜罐。關(guān)愛，但請(qǐng)不要溺愛。

　　從愛到罪愛作文 14

　　今天我在書上看到了一幅畫，畫上畫著：一個(gè)魚缸，魚缸里有很多水，魚缸上冒著許多氣泡，一只小魚從水里躍出來，嘴里還吐出幾個(gè)字：“想燙死我？！”可是魚缸的上面有一個(gè)杯子仍然在往魚缸里加熱水，這樣做不把魚燙死才怪呢！

　　我懷疑這位小主人可能太愛自己這只虎皮小金魚了，天氣冷了，小主人怕小金魚太冷，就用杯子一直往魚缸里倒熱水。在這里，我想論一論：這只虎皮金魚的主人太愛它了，可他不知道自己對(duì)它的溺愛會(huì)產(chǎn)生什么后果，小魚應(yīng)該生活在冷水的環(huán)境中成長(zhǎng)，而不是生活在熱水的環(huán)境中。

　　看完了這幅畫，我真正地想到了愛與溺愛的區(qū)別。每個(gè)父母都是愛孩子的，愛可以幫助孩子的成長(zhǎng)，溺愛卻阻止他們成長(zhǎng)。什么是愛，什么是溺愛，也許很多人并未認(rèn)真思考過。

　　先說說溺愛吧。我曾經(jīng)看過一則新聞，有個(gè)十來歲的孩子，一次與同學(xué)在外面吃飯，當(dāng)他吃到雞蛋時(shí)，卻說這里的雞蛋跟家里的'不

　　一樣。問其原因，他說太硬了，家里的雞蛋是白皮的，很軟，拿著就能吃，原來他在家里時(shí)父母都是把雞蛋剝了殼才給他吃，從來都是衣來伸手。飯來張口。他完全不會(huì)做家務(wù)，完全不會(huì)做任何事。在家他就像一個(gè)小皇帝。愛孩子是父母的天性，然而對(duì)孩子過度的愛就成了溺愛，便是害了孩子。

　　接著我們說說愛吧。在公園里，一個(gè)小朋友在溜冰的時(shí)候，不小心跌倒了，他忍不住的哭出來了。他的媽媽并沒有去哄他扶他，只是站在孩子的身邊，鼓勵(lì)孩子從跌倒的地方站起來。原來小孩的媽媽在想：如果小小的一次跌倒都給他一份超出愛的愛，那么他長(zhǎng)大后遇到小小的挫折就會(huì)畏縮不前，長(zhǎng)大后必然遭到失敗。這種愛才是真正的愛。

　　愛的方式有很多種，不要只專于溺愛，那是錯(cuò)誤的。如果愛過了頭，就不是真正的愛。我們不要做溫室里的花朵，我們要做經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的小草。多一點(diǎn)關(guān)愛，少一點(diǎn)溺愛吧！

　　從愛到罪愛作文 15

　　當(dāng)代父母喜歡把孩子放在水里，認(rèn)為水可以使孩子更快樂。但有些父母在放水的同時(shí)忘記了度，最終，他們用自己無私的愛匯聚成一片海洋，波濤洶涌地沖向孩子，直至孩子溺斃其中，父母方才恍然。所以，當(dāng)我們看到潮水一般的愛涌來時(shí)，要學(xué)會(huì)自救，拒絕父母繼續(xù)放水的行為，拒絕父母溺愛孩子的姿態(tài)。

　　怎樣才算溺愛呢？生活中，如果父母給你洗一個(gè)蘋果，那是愛你；如果父母給你削一個(gè)蘋果，那是寵愛你；如果父母天天喂你吃蘋果，那就是溺愛。為什么呢？因?yàn)槟阒�道他們每天都�?huì)給你喂蘋果，你就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)自己動(dòng)手削蘋果這件事，從而失去了基本的生活技能。而且，父母但凡有那么一兩天沒有削蘋果，或者蘋果削得沒有以前那么好，孩子還會(huì)反過頭來責(zé)怪父母。

　　父母嘔心瀝血，孩子欲壑難填，長(zhǎng)此以往，這場(chǎng)溺愛之旅的終點(diǎn)該是一片怎樣的光景呢？所以，我們必須一開始就拒絕父母對(duì)我們的溺愛。

　　拒絕的`方法有很多種。你可以嘗試，在他們準(zhǔn)備削蘋果的時(shí)候，攔住他們，也可以在父母削蘋果的時(shí)候，跟著父母一起學(xué)習(xí)削蘋果的技巧這樣，既不辜負(fù)父母的一片好心，同時(shí)又可以提高自己的生活能力。

　　學(xué)習(xí)上，父母提醒你寫作業(yè)是關(guān)心你，教你寫作業(yè)是在意你，但幫你寫作業(yè)，就是在溺愛你，為什么呢？這里有一個(gè)非常典型的故事。有一個(gè)初中生，他的所有作業(yè)，都是他的爺爺幫他寫的，而老人家這樣做的原因，只是因?yàn)椴蝗绦目粗鴮O子每天那么辛苦地寫作業(yè)。故事的后續(xù)中，孩子的爺爺回了老家，爺爺一走，孩子的作業(yè)就開始缺東少西，成績(jī)則是一如既往地毫無起色，到最后甚至悲觀厭世，拒絕上學(xué)。是�。�爺爺可以代替孩子寫作業(yè)，給老師交上一份看似完美的答卷，但是爺爺這樣做，卻無法把知識(shí)放進(jìn)孩子的腦子里。這個(gè)故事在我們看來，特別悲慘，我們無法責(zé)怪這個(gè)爺爺，也無法責(zé)怪這個(gè)孩子，爺爺彎彎腰就能解決的問題，孩子又何必冥思苦想呢？可是啊，我們總會(huì)有孤身一人的時(shí)刻，到了那時(shí)，我們又該如何自處呢？當(dāng)所有的援助之手消失不見，你是否還能勇往直前？如果在這個(gè)故事里，爺爺沒有代替孩子寫作業(yè)，而是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)；孩子沒有坦然接受爺爺?shù)膸椭�，而是�?duì)爺爺說自己的事情自己做，或者主動(dòng)要求爺爺輔導(dǎo)你寫作業(yè)，這個(gè)故事的結(jié)局便不會(huì)像之前那般心痛。

　　你可能會(huì)想，明明可以不削蘋果，明明可以不寫作業(yè)，我們?yōu)槭裁匆�拒絕這樣的快樂呢？但是我要說的是，父母的溺愛是一種隱性的傷害，它不會(huì)傷害你的肌膚，但會(huì)磨滅你的意志。表面上看來，你從溺愛的海洋里完完整整地出來了，但是實(shí)際上，你根本沒有抵御風(fēng)浪的能力，你要在今后的時(shí)光中，花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，來治愈這種源于生命初期的溺愛所帶來的傷痛。所以，從現(xiàn)在開始，我們要珍惜父母對(duì)我們的愛，但一定要拒絕父母對(duì)我們的溺愛。

　　從愛到罪愛作文 16

　　我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)漫畫，上面講的是一位父親幫自己的兒子做作業(yè)。雖然這幅漫畫非常搞笑，可我卻一直板著臉，高興不起來。為什么呢?因?yàn)檫@就是溺愛的典型!很多家長(zhǎng)以為，溺愛對(duì)孩子有好處，可我卻認(rèn)為溺愛對(duì)孩子沒有半點(diǎn)兒好處，全是壞處。

　　有的家長(zhǎng)看見孩子想做一點(diǎn)兒事，死活都不肯，非要說這樣會(huì)傷著孩子，會(huì)凍著孩子，會(huì)燙著孩子，會(huì)讓孩子的身體變差。他們不知道，這樣會(huì)害了孩子的`!多干些活實(shí)是讓孩子多一點(diǎn)兒生活經(jīng)驗(yàn)，身體變好，能夠養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣。家長(zhǎng)不可能一生一世都跟著孩子，給孩子當(dāng)保姆吧!所以，家長(zhǎng)千萬不要溺愛孩子，這樣會(huì)斷送孩子的大好前程的!

　　我看過一個(gè)故事：一個(gè)成績(jī)頂呱呱的小女孩，幾乎每次考試都是第一名，可她生活不會(huì)自理，想學(xué)著做一些家務(wù)事，可她媽媽不讓她做，總是對(duì)她說：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，知道嗎?”小女孩只好一天到晚都學(xué)習(xí)。到了高中，媽媽跟著她在學(xué)校住;到了大學(xué)，她媽媽還跟著到學(xué)校，可由于過度疲勞，心臟停止了跳動(dòng)。這一下，小女孩就慘羅!不管干什么都丟三落四的，早上總是遲到;老師檢查臥室時(shí)，她的床是最亂的;衣服也不會(huì)洗……她被淘汰了……

　　各位家長(zhǎng)們，請(qǐng)您們一定要記住：溺愛必成災(zāi)!

　　從愛到罪愛作文 17

　　我和我媽呆在一起的時(shí)間跟我爸呆在一起的時(shí)間相比，會(huì)更長(zhǎng)一些，因此，我更多體會(huì)到的是母愛，確切的說，我也不知道那到底是一種什么愛，母愛？溺愛？不曉得。自從我上六年級(jí)到現(xiàn)在，只要我想要的東西，一向老媽開口，她過幾天一定會(huì)買給我的。就像自行車，英語同步讀書機(jī)，葫蘆絲，電腦。不過，我除了對(duì)電腦有一點(diǎn)迷戀勁，對(duì)其他的東西都是三天的熱乎勁。熱乎勁一過，那些東西也就扔在一旁，置之不理。除了一些特殊的情況，不然，絕對(duì)是連碰都懶得去碰一下。我已經(jīng)老大不小了，可是還是有那么一點(diǎn)的不懂事，自己的事情有時(shí)候都是老媽幫忙做的。比如說，自己吃的碗筷，是老媽洗的；自己穿的臟衣服，褲子，襪子，也是老媽代勞洗的。不過，要是老媽心情不好的時(shí)候，就會(huì)說我兩句：“自己的.事情要自己做！

　　別老是吧東西堆成一堆，然后給我做，好像我是你保姆似的！”每當(dāng)老媽說出這一句話的時(shí)候，我的心靈總是會(huì)震一下，然后感到透不過氣的樣子，不過，這種不舒服的現(xiàn)象只會(huì)出現(xiàn)幾秒鐘的時(shí)間。記得我上初中第一次月考的時(shí)候，語文考的不是很理想�？季硎�100分制的，而我才考了75分！

　　我原本不打算告訴老媽的，打算家長(zhǎng)簽字的時(shí)候，就自己冒充家長(zhǎng)，模仿老媽的筆記，簽進(jìn)去。但是，我總覺得那樣的話，自己的良心有些過不去。那一天，我看老媽的心情蠻好的，就把自己那張考的不是很理想的語文卷子給老媽看，原本以為老媽的會(huì)說我?guī)拙�，可是她沒有。于是，我迷惑不解的問她：“我考的那么差，你不說我?guī)拙涿�？”只見她說：“考多少分都已經(jīng)考出來了，又不能改變這個(gè)現(xiàn)實(shí)。而且呢，考多少都無所謂，最重要的是你努力過！

　　”我很慶幸自己有這樣的母親，盡管對(duì)她還是有那么一點(diǎn)的恐懼感（是對(duì)考試考不好的時(shí)候而言的）！

　　我想，母親對(duì)我的愛，應(yīng)該不僅僅只有母愛的成分在里面，母愛的成分里，還是有蘊(yùn)含著那一點(diǎn)點(diǎn)的溺愛。

　　從愛到罪愛作文 18

　　兒童是家庭的未來、社會(huì)的花朵、祖國(guó)的未來，國(guó)家、社會(huì)、家庭都會(huì)充分關(guān)注他們。但具體來說，一個(gè)孩子能否健康成長(zhǎng)關(guān)系到他的未來。因此，兒童教育已成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題。

　　目前，一些兒童被家庭寵壞，出現(xiàn)畸形。許多父母對(duì)孩子的愛發(fā)展到了一個(gè)非常尖銳的地步。當(dāng)孩子走路摔倒時(shí)，父母急忙扶他起來，低聲哄孩子吃飯。父母把飯送到他嘴里，孩子就睡著了。父母鋪好被子，一直陪著他直到他睡著，盡管孩子們已經(jīng)八、九歲了，等等。

　　當(dāng)然，父母愛孩子是人的天性。然而，一旦這種愛變成溺愛，它就變成了定性的。我們常說溺愛等于殺死一個(gè)孩子，適度的愛是可以衡量的。只有適度的愛和合理的指導(dǎo)才能造就一個(gè)健康能干的孩子。但許多家長(zhǎng)對(duì)這一事實(shí)視而不見。如果父母取代了孩子的能力，那么客觀上，父母將間接抹殺孩子獨(dú)立生活的能力，更不用說自我創(chuàng)新和實(shí)踐了。以前有這樣一個(gè)故事。說起一個(gè)博士生，他的成績(jī)非常優(yōu)秀，但由于從小被父母寵壞，長(zhǎng)大后連日常生活都顧不上。沒有父母的陪伴，他無法生存，最后因?yàn)楦改傅娜ナ蓝�自殺�?/p>

　　應(yīng)該注意的是，人天生惰性。但這種惰性在某些人身上會(huì)更加突出。如果一個(gè)人從小就習(xí)慣了父母的溺愛，他將永遠(yuǎn)不會(huì)成為家庭的期望、社會(huì)的支柱和祖國(guó)的未來。就中國(guó)目前的情況而言，許多父母已經(jīng)溺愛他們的孩子到了無法控制的地步。甚至他們的名字都很親密，比如寶貝、親愛的、甜心等等。由于溺愛，有各種嬌生慣養(yǎng)和自私的'溫室花。他們受不了風(fēng)雨。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們說他們放棄了。更重要的是，他們會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的想法而犯下巨大的錯(cuò)誤，成為監(jiān)獄里的囚犯。

　　不用說，父母溺愛孩子有很大的缺點(diǎn)。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)吝嗇你的溺愛！

　　從愛到罪愛作文 19

　　隨著時(shí)間的流逝，又有一個(gè)新的生命誕生了。房間里發(fā)出陣陣啼哭，媽媽趕緊把他的兒子抱起來，欣慰的說道：“你可真是我的心肝寶貝，長(zhǎng)得這么可愛，就叫你小寶吧！”

　　漸漸地，小寶長(zhǎng)大了。在媽媽的精心呵護(hù)下，小寶學(xué)會(huì)了說話和走路。有一天，媽媽在廚房做家務(wù)，小寶一個(gè)人在房間玩耍。突然，“撲通”一聲在媽媽的耳邊響起來，她直奔進(jìn)臥室，原來小寶不小心摔倒了，媽媽趕緊把小寶扶起來，氣沖沖的說道：“這地板太可惡了，把我家小寶竟然摔了一下。”說完，氣憤的跺了跺地板。

　　光陰似箭，小寶轉(zhuǎn)眼該上幼兒園了。媽媽每天都在家里擔(dān)心，終于有一天，她忍不住了，想到幼兒園去看一看。一進(jìn)大門，媽媽看到其他的`小朋友都在那開心的玩，唯獨(dú)不見小寶的身影。她趕緊走到教室，終于看到了自己的兒子。媽媽見小寶一聲不吭，于是就問道：“兒子，你怎么了？”小寶慢慢地抬起頭，傷心的說：“小朋友們都不跟我玩兒�！眿寢屄犃�，氣憤地說：“誰家的孩子不跟我兒子玩兒，媽媽現(xiàn)在就去找他們算賬�！闭f完，緊緊地?fù)ё×诵�寶�?/p>

　　又過了幾年，小寶上小學(xué)了。這天，正好發(fā)期末考試卷。小寶快速地跑回家，趕快走進(jìn)臥室，摟著三十分的試卷哭了起來。媽媽覺得奇怪，便走進(jìn)兒子臥室里，問：“小寶，考得怎么樣��？”小寶支支吾吾地說：“我只考了三十分。”媽媽反而說道：“這試卷題誰出的，這么難，打擊我兒子的自信心。不理他，咱們?nèi)コ院贸缘摹！闭f完，拉著小寶走出了臥室。

　　一轉(zhuǎn)眼，小寶上初中了�？伤麑W(xué)習(xí)不好，不久后就不上學(xué)了，馬上就找起了工作，可他跑了好幾家公司，都沒人想要他。一進(jìn)家門，媽媽就問他：“小寶，找到工作了嗎？”小寶垂頭喪氣的說：“有千里馬而無伯樂，沒有公司賞識(shí)我�！�

　　各位家長(zhǎng)，這就是溺愛孩子的結(jié)果。

　　從愛到罪愛作文 20

　　如果我是一只小鳥，那愛就是廣闊的天空；如果我是一棵大樹，那愛就是滋潤(rùn)我的土地；如果我是一朵小花，那愛就是辛勤的蜜蜂。

　　但愛，也要有度，一旦過了度就成了溺愛！

　　今日，我看到了一幅漫畫，題目是“溺愛”。初見這張圖片讓我忍俊不禁，可是笑過之后，又引發(fā)了我的.思考……

　　漫畫的主人公是一個(gè)孩子，名字是“小寶貝”，這天中午，“小寶貝”用皇上的語氣和爸爸說：“我要看電視，快點(diǎn)兒給我打開！”接到“圣旨”的爸爸以百米沖刺的速度跑向客廳，打開了電視機(jī)。孩子看得入迷，媽媽說：“小寶貝，吃飯嘍！”孩子聽后不耐煩地說：“你沒看見我在看電視么？別打擾我!”媽媽二話不說，直接到客廳去哄他。爸爸也不甘示弱，跳到了椅子上頭，邊唱著兒歌邊做引人發(fā)笑的動(dòng)作，果然很奏效，引得小寶貝哈哈大笑，而爸爸像極了馬戲團(tuán)的小丑。媽媽順勢(shì)把這位“不可一世的將軍”抱到了飯桌上，爸爸表演得筋疲力盡，汗水早已浸透了衣衫，可是孩子仍舊不知足，嫌棄湯太酸，竟把湯潑在了媽媽臉上。

　　俗話說“慣子如殺子”，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立和感恩，如果任何事都由家長(zhǎng)親力親為，就仿佛是看到正在蛹中痛苦掙扎的蝴蝶，便幫他剪開蛹?xì)�，結(jié)果，這只蝴蝶身軀臃腫，雙翅干癟，根本飛不起來，不久便死去了。這不是愛，而是害！

　　從愛到罪愛作文 21

　　在一個(gè)寧靜的小鎮(zhèn)上，一戶人家發(fā)生了一件令人捧腹大笑，卻又不得不令年輕父母進(jìn)行深刻反思的事情。

　　小鎮(zhèn)上一對(duì)小有名氣的夫妻，經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的種種艱辛，終于迎來了幸福的生活，夫妻倆晚年得子，這寶貝兒子就是他們的掌上明珠，他就是說一不二的小皇帝，夫妻倆對(duì)他百依百順，他們對(duì)兒子的溺愛在逐日增長(zhǎng)。

　　晚上，任憑母親怎么哄，兒子也不肯吃一口飯，爸爸恨不得自己張嘴替兒子吃飯，孩子的哭鬧聲在寂靜的'夜里格外刺耳，時(shí)斷時(shí)續(xù)，忽高忽低的哭叫聲回蕩在小鎮(zhèn)的各個(gè)角落。頑皮的孩子掙扎著推開母親喂 飯 的勺子，扭動(dòng)著白胖的小身體，一下子把腳丫子伸進(jìn)菜盤子里，孩子帶著淚水的臉頃刻間閃出了笑容，喃喃地對(duì)腳丫子說：“丫丫，吃！”

　　這時(shí)，父親仿佛受到了啟發(fā)，一下子跳到椅子上。眉開眼笑地說：“兒子！爸爸給你表演小兔子！”孩子停止了哭鬧，露出了笑容，媽媽趁機(jī)把一勺子飯送進(jìn)了孩子的嘴里……

　　父親笨拙的身體在椅子上一蹦一跳，滿身的肥肉仿佛在舞蹈，父親一邊擦著額頭的汗水，一邊自言自語道：“我出出丑，流點(diǎn)汗沒關(guān)系，只要兒子能吃飯，讓我干什么都行！”母親輕輕嘆了一口氣，一邊舉手敲打著后背，一邊緩緩伸伸腰。孩子哭累了，沒吃幾口飯，就迷迷糊糊的睡著了。

　　在欣賞完這篇漫畫后，我認(rèn)為孩子不應(yīng)該受到溺愛。孩子只不過是一個(gè)年齡階段的稱呼，我們遲早要步入社會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立！如果父母過分溺愛孩子的話，孩子就是一個(gè)生活在蜜罐中的受害者。

　　從愛到罪愛作文 22

　　一個(gè)專門的訓(xùn)練孩子自理能力的夏營(yíng)令里傳來了陣陣哭聲，我尋聲走去，原來是一個(gè)同我一樣大的小女孩在哭，她邊哭邊叫嚷道：“我要媽媽，我要媽媽，媽媽，媽媽……”她的哭聲更大了，值日老師也走了過來，問她：“小朋友，你為什么要媽媽呢？”“我……我，我每天早上都是媽媽幫我梳頭了，可今天媽媽沒來……”我聽后很是驚訝，老師也甚是奇怪，因?yàn)槲乙膊桓蚁嘈乓粋�(gè)十三歲的大姑娘還不會(huì)梳頭！小女孩從背包里翻出她的手機(jī)，開始打電話給她的媽媽，說：“媽媽，你在哪里，快過來，我要梳頭，媽媽……”我本以為她媽媽會(huì)罵她一頓，可事實(shí)卻出乎我的意料，她媽媽并沒有罵她，而是特地從姜堰趕到北京，天天來陪她！給她梳頭。我真搞不懂，既然這是獨(dú)立夏令營(yíng)，就是為了訓(xùn)練孩子的獨(dú)立，自理能力，可這位家長(zhǎng)……，唉！

　　溺愛，對(duì)于現(xiàn)在的.家長(zhǎng)來說已經(jīng)是沒有任何認(rèn)識(shí)，幾乎沒有一個(gè)家長(zhǎng)仔細(xì)的去了解他，為什么？就因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)的看重，對(duì)自理能力的小看，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就行，所以培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)小皇帝，小公主。

　　家長(zhǎng)們，你們一定要記�。夯ㄅ枥镩L(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。所以請(qǐng)你們一定要注重孩子的生活習(xí)慣，自理能力，溺愛會(huì)導(dǎo)致他們踏入社會(huì)的早晚，會(huì)導(dǎo)致他們自斷絕路。

　　他們?cè)缤硪�離開你們的懷抱，離開你們的溫室，早晚要去闖蕩江湖，當(dāng)他們離開你時(shí)，你們想一想，他們?cè)撛趺崔k？怎么辦呢？

　　我呼吁：請(qǐng)家長(zhǎng)不要在溺愛孩子啦！

　　從愛到罪愛作文 23

　　放暑假前，科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——親手種植鳳仙花。我和同學(xué)們一樣，高興極了，有的同學(xué)已經(jīng)忍不住大吼大叫地歡呼起來，還有的已經(jīng)跳到了椅子上。

　　接下來，老師給我們講了種鳳仙花的注意事項(xiàng)，如：需要什么樣的環(huán)境、澆水、施肥呀……等等。我聽得格外認(rèn)真，但不一會(huì)兒我的思緒已飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，想象著自己種的鳳仙花生根發(fā)芽、長(zhǎng)大開花、花兒凋謝，然后又結(jié)出種子……

　　放暑假了，我迫不及待地去鐘鼓樓市場(chǎng)買了鳳仙花的種子。回到家，我找來一個(gè)非常精致的小花盆，裝滿專用營(yíng)養(yǎng)土，然后用手指刨了幾個(gè)小坑，分別把種子一粒一粒地放了進(jìn)去，再把土蓋上，澆了一些水就把它放到了花園里。

　　我?guī)缀趺刻煸缟�、晚上甚至中午都要去看上幾遍我種的鳳仙花。當(dāng)它們冒出第一個(gè)綠綠的嫩芽讓我欣喜若狂，嫩芽分出了第一個(gè)圓圓的葉瓣更讓我歡欣鼓舞……

　　許多天過去了，鳳仙花已經(jīng)長(zhǎng)成個(gè)“高苗苗”了，我盼望著它們快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)開花，我精心地照顧它們，給它澆水、施肥，簡(jiǎn)直就像一個(gè)媽媽寵愛著她的孩子一樣。

　　但是，雖然這樣，有幾次遇上陽光照曬特別猛烈，早上剛澆水到了晚上，我的“高苗苗”全都蔫蔫地趴在花盆里，我趕緊澆水抗旱。第二天早上“高苗苗”們才又直起腰，婷婷玉立起來。這樣反復(fù)幾次之后，我發(fā)現(xiàn)“高苗苗”的`長(zhǎng)勢(shì)大不如前了。

　　一天，我在花園里看過鳳仙花“高苗苗”后，不經(jīng)意地看了看其它花木。咦？這怎么也有鳳仙花呢？有好多呢！最矮的有50厘米左右，最高的幾乎接近一米了！我立刻覺得被我“寵愛的孩子”不應(yīng)該叫“高苗苗”，這名字應(yīng)該非它們莫屬。可是我沒有種這幾株鳳仙花呀？難道是媽媽種的？我問過媽媽，媽媽說：“有可能是你種花時(shí)不小心自己落在土里長(zhǎng)大的吧！”

　　看著自己精心伺候的“高苗苗”個(gè)頭還不到這幾株鳳仙花的一半高，一點(diǎn)開花的跡象都沒有，我有些被嘲弄的感覺，聽媽媽講著“有心栽花花不發(fā)，無意插柳柳成蔭”，我頓時(shí)明白了一個(gè)道理：怪不得古人的私塾都要立一塊牌子，上面寫著四個(gè)字：溺愛免送。小時(shí)候父母溺愛孩子，長(zhǎng)大了必定不成才，就像被我“溺愛”的“高苗苗”一不長(zhǎng)個(gè)，二不開花。而無意散落園中扎根大地，經(jīng)風(fēng)雨沐陽光的鳳仙花現(xiàn)在卻花蕾滿枝、蓄勢(shì)待發(fā)……我仿佛已經(jīng)看到了它們艷麗綻放，一簇比一簇開得艷，一簇比一簇開得好。

　　從愛到罪愛作文 24

　　品不優(yōu)，乃溺愛之過。

　　眾所周知：農(nóng)村里有農(nóng)民伯伯“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛；有城市人口中所說的自然、美麗與愛；有孩子們天真無邪的笑容�？墒郎蠠o完美事，溺愛已無邊界地泛濫。我不喜歡父母的溺愛，這種會(huì)害了孩子的行為，在他們眼里成了理所當(dāng)然的保護(hù)，是愛的表達(dá)。溺愛是殘害孩子的一種婉轉(zhuǎn)的方式，它會(huì)把孩子從黎明推向黑夜。

　　你能想象一個(gè)23的小伙子從來不洗衣服，衣服穿臟了就扔掉，繼續(xù)穿下一件，直到?jīng)]有衣服穿，就一直穿著同一件衣服，任其發(fā)爛發(fā)臭嗎？你能想象一個(gè)23歲正值生命最好時(shí)刻的男孩，懶到連飯都不去吃么？村民可憐他，給他肉和菜，他寧愿掛在家里腐臭，也不動(dòng)手做飯嗎？你能想象一個(gè)有手有腳的青年賣了家里所有能賣的東西去換錢，買現(xiàn)成的東西，無東西可賣時(shí)，選擇乞討嗎？上述的23歲男子就是楊鎖。他八歲時(shí)，父母出門，把他放在擔(dān)子挑著，舍不得讓他走路；父母在世時(shí)，從舍不得叫楊鎖做任何家務(wù)，哪怕楊鎖搶著做，也被父母趕到一邊玩去；楊鎖吃不了每天上學(xué)的苦，從中學(xué)輟學(xué)到家，除了吃和睡，什么都不做；父親因?yàn)楦尾∪ナ篮螅�母親仍然對(duì)他寵愛有加，依然舍不得讓他干活；后來，母親也走了，楊鎖失去了在世間所有的依靠，終于在冬天活活餓死。這讓村民感嘆道：“實(shí)在是太懶了，把飯端在他跟前，要喂他，他才會(huì)吃一口�！彼麄兏�指出楊鎖懶成這樣，以致最后斷送性命，都是拜他父母所賜。倘若父母不溺愛，這一切還會(huì)發(fā)生嗎？

　　這世間有時(shí)愛之過切，也會(huì)變成害。據(jù)新聞報(bào)道：山東棲霞劉村，村民劉其膝下有一獨(dú)子，夫妻倆視如珍寶，一味嬌縱。一日，八歲的`兒子看到別的小朋友拿著電動(dòng)小汽車向母親要，其母隨口說了句：你已經(jīng)有了一輛小汽車，還要什么？?jī)鹤硬豢薏霍[的回到家，吃飯時(shí)悄悄的把老鼠藥放在母親的碗里，把母親毒死了。孫某回到家看到這一場(chǎng)景，其子還不慌不忙的說：是我把她毒死了。孫某驚呆了，怒沖沖提起兒子罵了句：孽種，便摔了出去，其子太陽穴正好撞到桌角上也死了。孫某抓起農(nóng)藥喝了下去，中毒身亡了。就這樣，一個(gè)原本過得幸福美滿的家庭就因父母的嬌縱溺愛而徹底畫上了句號(hào)。多可悲！溺愛，悲劇的根源。

　　孩子是祖國(guó)的花朵，應(yīng)在陽光雨露下成長(zhǎng)，不應(yīng)在溺愛中凋零。愿天下父母能時(shí)常自省，給予下一代正確的關(guān)愛和教育！

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