小學(xué)首屆禮儀節(jié)活動小結(jié)范文

　　“禮節(jié)”是指人們在社會交往過程中表現(xiàn)出的尊重、祝頌、致意、問候等慣用的形式和規(guī)范，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神、建設(shè)社會主義精神文明及構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)教育。因此，在少年兒童習(xí)慣和人格形成的關(guān)鍵時期大力開展文明禮儀教育實踐活動，責任重大、意義深遠。通過對學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀的學(xué)習(xí)與實踐，逐步把語言文明、行為文明積淀成為少年兒童的人格文明，感受對民族文化的認同，增強民族精神的凝聚力。本屆禮儀節(jié)我校從以下三個層面遞進式的加強對學(xué)生進行禮儀教育。

　　第一層面 是“禮儀我知曉”

　　我們主要開展文明禮儀“五個進”活動：

　　一是“禮儀讀物”進書包

　　二是“文明禮儀”進課堂

　　三是“文明禮儀”進活動

　　四是“文明禮儀”進家庭

　　五是“文明禮儀”進社區(qū)

　　第二層面 是“禮儀我先行”開展的活動有：

　　1、開展“向不文明行為告別”宣誓簽字活動

　　2、班級板報增設(shè)了“禮儀知識專欄”和“班級禮儀之星”。

　　3、開展了禮儀“箴言佳句”征集。

　　1、開展“文明禮儀” 主題隊會研討與教學(xué)觀摩活動

　　2、開展“節(jié)日禮儀”特色活動。包括：教師節(jié)：學(xué)生自制賀卡，寫上贊美詩送給親愛的老師�！岸Y儀國慶、禮儀中秋”小手拉大手活動。通過發(fā)放“給家長的一封信”，讓家長了解并配合學(xué)校開展禮儀節(jié)各項活動，著重對家庭禮儀和公共禮儀加強對孩子們的`引導(dǎo)。并填寫了學(xué)生行為反饋表。引導(dǎo)教育孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，為孩子做好榜樣。

　　3、開展“發(fā)現(xiàn)身邊的文明禮儀”征稿活動。

　　4、開展“文明禮儀我先行”為主題的綜合實踐活動。

　　第三層面是“禮儀我來評”

　　1、“文明禮儀小標兵”的評選活動。

　　2、“文明禮儀示范班”評選活動。

　　良好的文明禮儀素養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，需要長期堅持不懈的進行引導(dǎo)與教育。需要學(xué)校、家庭、社會的共同配合來促成。作為一名教師，要寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，寓禮儀教育于各項活動之中。抓好養(yǎng)成，固化成果、形成自覺的習(xí)慣，讓文明禮儀之花永遠綻放在我們生活的每一個角落。

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