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初中作文夏蟬頌（精選25篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的初中作文夏蟬頌，歡迎大家分享。
初中作文夏蟬頌 篇1
盛夏蟬鳴，讓人煩躁不已。不管在炎炎赤陽(yáng)的白天，還是在朗朗的黑夜中，姥姥家的院子里那兩棵爬滿了倦容的老槐樹不間斷的發(fā)出吱——吱——的聲音。
在鄉(xiāng)下的一整個(gè)夏天，都被嗡鳴聲纏繞著。
傍晚，閑來(lái)無(wú)事。心想著再過(guò)幾日天氣涼了，便應(yīng)聽不到這可厭的.蟬鳴聲，也許再差些時(shí)日，桂花香就會(huì)彌散在成熟的稻野間了吧。想到這些，心中也就暢快了些許被夏蟬吱鬧的煩悶。隨手抓起一本散文集來(lái)讀。
蟬他們唱不了多久，幾天，半個(gè)月也就消亡得看不出痕跡。在土地中待了七、八年，換了這一百多個(gè)小時(shí)來(lái)唱歌。十年換一日，十年如一日，蟬，也就是這樣告訴自己的吧！
我看了這話，翻頁(yè)的手停了下來(lái)。再向窗外看看，果然夜深了些許。夜淺語(yǔ)聲靜，只聽見(jiàn)那兩顆老槐樹中發(fā)出的歌聲，只聽見(jiàn)地下的蟬翹首期盼的眼神，只聽見(jiàn)垂垂老矣的蟬掉落死去時(shí)最后那無(wú)聲的哀鳴。
那些夏蟬們留戀的未成譜的音符。靜下那顆浮躁懵懂的心，突然發(fā)覺(jué)蟬鳴是如此的悅耳，如此的動(dòng)聽。一聲又一聲，包含生命的活力。那如稀有礦石般深埋在蟬身體里積存了七年多生命的向往，對(duì)歌唱的向往。
在美國(guó)的某一個(gè)小鎮(zhèn)中茂密的森林前，人們豎了一塊牌子。上面寫著：
請(qǐng)讓他們放聲歌唱吧！他們等了七年，就只是為了此刻的陽(yáng)光！
我們，又何嘗不去學(xué)學(xué)蟬呢?他們保持著對(duì)生命的熱情。聽，蟬那一聲聲熱切的歌唱，就如同每位同學(xué)身上向上的朝氣與對(duì)知識(shí)的熱情。
我們?cè)谀赣H的子宮里待了10個(gè)月，不比蟬的那七年。但是我們依然要懷著一顆如夏蟬般炙熱的心，為生活、為生命來(lái)放聲歌唱。
和自己心中的夏蟬一起唱歌吧！我又抬頭看了看院子里那兩棵發(fā)出蟬鳴聲，但重新?lián)碛芯G色的槐樹。
初中作文夏蟬頌 篇2
八月的月底，已經(jīng)有了秋的涼意。哪怕是晴天的日子，也是那種干燥的溫暖，沒(méi)有了以往的潮濕和悶熱。夏天，就這樣過(guò)去了嗎？
午間，是蟬最躁動(dòng)的時(shí)刻，它們藏在樹間的某個(gè)角落，知了知了叫起來(lái)便沒(méi)個(gè)完了。有一只竟然一口氣叫了近一分鐘，可真是英勇的很了。我想，假如它們的聲音能稍微悅耳些，便也能多討得些喜歡了吧。可是，無(wú)論它們?cè)僭鯓咏校步K究是窮途末路了，秋天很快就來(lái)了，夏蟬終將退場(chǎng)。突然有些悲哀于蟬的命運(yùn)了。它們只有一個(gè)夏季的生命，沒(méi)有誰(shuí)能逃脫這個(gè)魔咒�？删褪沁@樣短暫的生命還要經(jīng)歷過(guò)從泥土里鉆洞而出，從幼蟲的殼里蛻化。我看過(guò)蟬的`幼蟲，是一種灰黃的土的顏色。肉質(zhì)很多，一些人把它們送上了餐桌成為了美味。幸存的那些，會(huì)爬上樹枝或者墻壁，在那些地勢(shì)較高的場(chǎng)所承受骨骼把皮膚撕裂的痛苦，蛻化出一個(gè)帶有羽翼能夠飛翔的蟬。它們選擇在一個(gè)黑夜里，默默承受著痛苦，我想，蛻化時(shí)，它們是不是也會(huì)哭？
此刻，窗外的蟬仍在聒噪著。是啊，它們這樣大聲的吵鬧，也許是在宣告著它們經(jīng)歷了那樣痛苦的蛻變，才能飛到高樹之上，飲那最甘甜的汁液吧。那是屬于它們的勝利，它們值得為自己高歌。
初中作文夏蟬頌 篇3
“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽�！毕s，你經(jīng)歷了數(shù)年的磨煉，就為了在這個(gè)炎夏一展歌喉，你在泥土里蓄積能量，只為了一瞬間的生命綻放。對(duì)于炎炎夏日，你始終堅(jiān)強(qiáng)忍受，淡然應(yīng)對(duì)。
以前，我真的有點(diǎn)討厭你們，在天干物燥的三伏天，趴在樹枝上，“知了知了”的叫個(gè)沒(méi)完，無(wú)論是中午，還是晚上，無(wú)論是平地還是山間，都會(huì)響著你單調(diào)、悠長(zhǎng)的鳴叫。我試圖躲進(jìn)屋子里讓自己安靜下來(lái)，可是，你們空靈般的聲音仿佛被施了魔法，穿過(guò)厚厚的墻壁，固執(zhí)地溜進(jìn)我的耳朵，吵得我心浮氣躁，難以入眠。有幾次，我恨不得拿起石頭將你們打下。以往的夏天，有你們，就是一個(gè)字——煩。
去年夏天，顛覆了對(duì)你們的認(rèn)知和印象，因?yàn)槲矣H眼目睹了你們從泥土里鉆出來(lái)，從幼蟲變成蟬的美妙。
那是在星期一的下午，我本想蹲在地上找蝸牛，卻在一個(gè)圓圓的洞口邊，看見(jiàn)了小小的你，你的身體是棕色的，尾巴和腹部都有一圈圈的條紋，一雙又黑又亮的眼睛好像在看著我。你猶如剛會(huì)走的嬰兒，步履蹣跚，左搖右晃的在土地上留下你歪歪扭扭的腳印。我小心翼翼地把你捧到手心，向不遠(yuǎn)處的家走去。這時(shí)，我忽然感覺(jué)手心癢癢的，嘿！原來(lái)是你在撓我啊！我愛(ài)憐的撫摸著你。經(jīng)過(guò)樓梯，把你帶回家中。輕輕的把你放到一個(gè)木盆里，并目不轉(zhuǎn)睛地看著你的一舉一動(dòng)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……夜晚，我忽然發(fā)現(xiàn)，你不動(dòng)了。難道你還沒(méi)有變成蟬就夭折了嗎？不禁鼻子一酸�？墒�，你的生命還沒(méi)有我想象的那么脆弱。只見(jiàn)幾分鐘后，背殼中央慢慢裂開了一道縫，一抹鮮綠投入了我的眼簾：那是你的背部，鮮綠鮮綠的，有如被洗過(guò)的樹葉一般。你使勁的頂著原來(lái)的軀殼，一下，兩下……這時(shí)，你好像很痛，慢慢的停了下來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛的望著你背上的大口子，那個(gè)口子很大，看著脆弱無(wú)力，仿佛你只要再一使勁就可以頂出來(lái)了，但事實(shí)并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，你又頂了幾次，結(jié)果還是不容樂(lè)觀。正在我冥想的時(shí)候，你又使勁的頂了起來(lái)。慢慢的'，更多鮮綠色的部位露出來(lái)了：觸角，前胸，腹部……在20分鐘后，你終于從幼蟲的驅(qū)殼里鉆出來(lái)了，我輕輕的幫你展平翅膀，捧著你走向樹叢。望著你爬上小樹，在濃密樹葉中隱身匿跡。我在樹下靜靜地聽著，仿佛聽見(jiàn)了在眾蟬的合唱聲中也有你稚嫩的聲音。
蟬，奇妙的生物！你就像一個(gè)君子，厚積而薄發(fā)，經(jīng)過(guò)五年的頑強(qiáng)抗?fàn)�，只為一個(gè)夏天的生命，你在地下從未抱怨，只是默默等待綻開歌喉的一天，為了一時(shí)的快樂(lè)，等待著。如果媽媽沒(méi)有產(chǎn)前對(duì)陣痛的忍耐，那么我們也不會(huì)健康出生；如果居里夫人不能忍受鐳射線對(duì)她肌膚的侵害，那么她也得不了兩次諾貝爾獎(jiǎng)；如果臘梅不忍受嚴(yán)寒，那么也不會(huì)有“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的場(chǎng)景了……所以，唯有忍耐，才可成功。
初中作文夏蟬頌 篇4
百花爭(zhēng)艷的爛漫春季已漸行漸遠(yuǎn)，悶熱的盛夏已經(jīng)來(lái)臨。潮濕的空氣、悶熱的天氣，與人們煩躁的心情，共同構(gòu)成夏的寫照。
蟬，一只渺小的昆蟲，雖然秋天一來(lái)，它們都將死去，但是它們?cè)谙奶靺s能放聲高唱。這難道不值得我們?nèi)ゾ次匪鼈儐幔?/p>
立夏的時(shí)候，我經(jīng)過(guò)院子后面的榕樹邊，發(fā)現(xiàn)土里有一只“小黑球”正在向上滾。當(dāng)它破土而出，我看清楚了，是一只蟬。它的身上透不過(guò)，就像一個(gè)小黑洞，能吞噬一切的光線。
我望著它努力地向上攀爬，不禁回想起某篇課文里說(shuō)到蟬在地下17年，只為了生存一個(gè)夏天。想到這里，我不由得為這只蟬感到可憐。我在它腳上系了個(gè)細(xì)線，以便我能找到它。
太陽(yáng)快下山了，我從陽(yáng)臺(tái)向下望，看到一只腳上系著繩子的蟬靜靜地攀附在樹梢上。“咦！它好像要脫殼了�！蓖选巴庖隆睗u漸脫去，我心里產(chǎn)生一絲喜悅。天黑了，我再也看不到它脫殼了。
第二天一大早，我爬上陽(yáng)臺(tái)望去，期待著能看見(jiàn)那只“小精靈”，但是我只看見(jiàn)一個(gè)空殼， 一萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)從我心里升起“難道它被吃了…..”我正眼巴巴地望著那個(gè)殼，突然，一個(gè)東西跳入我的眼簾，正是它！我興奮地有些不知所措。這個(gè)夏天，它一直陪伴我。但是美好也是有限期的，它的`生命力沒(méi)有那么強(qiáng)，就要步入了老年。我知道我和它相處的時(shí)間不長(zhǎng)了。
那天，它在生命的最后用盡全力，最后一次歌唱，聲音高亢地可以震裂大地。我呆呆地看著它，一條條的思緒浮現(xiàn)在眼前。它死了，重新落入那泥土里。
蟬的一生是短暫的，在地下無(wú)數(shù)個(gè)日日月月只為了一次自由，在短暫的日子里，它盡它所能，帶給我無(wú)數(shù)的歡喜。
和我一起歌唱吧，至美的歌聲在林里久久回蕩：“我是七年的蟬，再短的生命也能綻放比陽(yáng)光更絢爛的光芒。”晨曦中，我用七年醞釀的旋律，從此永不止息。
初中作文夏蟬頌 篇5
"知了，知了"窗外有顆柳樹，樹上的蟬叫聲很刺耳，很尖厲，總是吱的一聲向上拔高，沿著樹木，云朵，拉高到難以形容的地步。所以，我不得不關(guān)上窗戶，把夏天和蟬鳴一同隔絕在外。
說(shuō)實(shí)在的，我不是很喜歡夏天，更不喜歡蟬鳴。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，它的聲音應(yīng)屬噪音一類，因?yàn)槁曇艏却笥旨猓袝r(shí)可以越過(guò)樓房，說(shuō)它優(yōu)美也不優(yōu)美，只有單節(jié)沒(méi)有變化的長(zhǎng)音，更為這酷暑天氣平添幾分燥熱。即使是在熱氣退去的夜晚它也從不停歇。每每在夏夜無(wú)法入睡的夜晚，我總在想：這生靈怎會(huì)如此厭煩？先不說(shuō)它叫聲難聽，僅是在夏日從早叫到晚便足以讓人煩躁。
可是當(dāng)我讀到法布爾筆下的蟬。
"成熟的蟬在爬到地面上來(lái)以前，要在地下生活四年之久。而此后，它在陽(yáng)光中的歌唱時(shí)間卻不足五個(gè)星期。我無(wú)法想象，在地下，它們聽不見(jiàn)從樹葉穿過(guò)的風(fēng)聲，聞不到草葉和薔薇花的香味，感受不到陽(yáng)光的溫度和明亮，只是默默地、耐心地等待著自己身體的成熟，一點(diǎn)一滴地積蓄著蛻變的力量。終于，在夏日的高溫里，碧綠的濃陽(yáng)下，它迎來(lái)了自己的生命轉(zhuǎn)機(jī)。它爬到地面，登上高樹，換上嶄新的禮服，在濃密的'樹葉間，演奏出熱烈的夏日終曲。對(duì)于生命短暫的蟬來(lái)說(shuō)，每一個(gè)不曾盡情長(zhǎng)鳴的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。所以在短暫的生命周期里它們要將生命的所有力量和激情都釋放出來(lái)，它們要在轉(zhuǎn)瞬即逝的生命盡情地歌唱，仿佛這樣，才能不負(fù)這珍貴的生命。
又是一年夏天，我打開窗戶，與夏風(fēng)和清脆的蟬鳴撞了個(gè)滿懷。想象著蟬堅(jiān)毅、持之以恒的一生，聽著窗外蓬勃的蟬鳴，宛如一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴并且正在火熱演奏的交響樂(lè)，或雄偉嘹亮，或輕柔婉轉(zhuǎn)。它們盡力，盡情地高歌著，酣暢淋漓的體現(xiàn)生命存在的價(jià)值，以火熱，孜孜不倦的生活熱情將自己微小的生命完美地轉(zhuǎn)化成一曲壯美的千古絕唱，也同時(shí)把它獻(xiàn)給了美妙夏日。
正如泰戈?duì)査f(shuō)的，生如夏花一樣燦爛，死如秋葉一樣靜美，它完全擁有了生命里的兩種別樣的美麗。
初中作文夏蟬頌 篇6
暑假里，我讀了《昆蟲記》這本書，看到了法布爾對(duì)昆蟲的喜愛(ài)，也讓我對(duì)昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣。
讀完了法布爾對(duì)蟬的介紹，我就特別想親眼見(jiàn)見(jiàn)蟬。在我的再三要求下，爸爸終于從外面捉回來(lái)一只蟬。爸爸一進(jìn)門便大聲說(shuō)：“我抓到蟬了。”我一聽高興極了，趕忙跑去拿來(lái)一只空瓶子，把它小心翼翼地放進(jìn)去，開始仔細(xì)地打量著它。
只見(jiàn)它全身烏黑，兩只鼓鼓的眼睛往外凸起，像小金魚眼睛，特別可愛(ài)；一雙薄薄的翅膀長(zhǎng)在身體兩側(cè)，像穿上了一件蕾絲外套；胸前有六只帶刺的腳，別看身體胖墩墩的，反應(yīng)可是很靈敏呢！我看著蟬好奇地問(wèn)爸爸：“蟬吃什么呢？”爸爸笑著說(shuō)：“蟬整天在樹上歌唱，累了歇息，渴了、餓了就盡情地吸吮著樹的汁液。”哦，原來(lái)是這樣。
看著看著，我突然想到書上說(shuō)蟬是位音樂(lè)家，我便靜靜地等待著這位音樂(lè)家能高歌一曲，很想知道它是怎樣一曲又一曲地演奏出美妙的'歌聲。一分鐘，兩分鐘……等了許久，也不見(jiàn)它歌唱，只是在瓶子里拼命地掙扎著，似乎想盡一切辦法準(zhǔn)備逃脫這里�？吹竭@，我突然想到書上說(shuō)蟬要忍受地下四年的黑暗生活，才能在地面上痛快地享受一個(gè)夏天，等到秋風(fēng)一吹，生命就隨之結(jié)束。它的生命如此短暫，我卻讓爸爸將它捉回來(lái)讓它失去了自由，是多么不應(yīng)該呀！想到這我立刻來(lái)到窗前，打開瓶子，只見(jiàn)蟬瞬間就從瓶口飛向空中，并唱起了美妙的歌曲，“咯吱咯吱”，動(dòng)聽極了。
蟬和我們?nèi)祟愐粯�，有自己的世界，它熱�?ài)生活，珍惜生命中的每一天，真是可愛(ài)的小精靈。
初中作文夏蟬頌 篇7
我在房間靜靜地寫作業(yè)，陣陣蟬鳴透過(guò)紗窗飄落桌前�；蛟S大多數(shù)人會(huì)厭惡這揮之不去的聒噪，我竟聽出了幾分婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
我獨(dú)愛(ài)這夏日特有的奏鳴曲，它高昂而清越，飄逸又深遠(yuǎn)，雖然嘈雜卻又錯(cuò)落生韻，即使繁復(fù)但又唱和有致。在夏日無(wú)聊燥熱的天氣里，我愿將蟬們的奏鳴當(dāng)做一種無(wú)上的享受。
聽著窗外的蟬鳴，我的心中頓生無(wú)限感受——
蟬是壽命最長(zhǎng)的昆蟲，同時(shí)也是生命最坎坷的昆蟲。蟬媽媽把卵產(chǎn)在樹皮底下，小小的蟬寶寶經(jīng)歷的第一道磨難，就是鉆破樹皮。它們沒(méi)有翅膀，所能依靠的，只有那濕漉漉的'口器。在空間、空氣的雙重壓力下，幼小的生命必須拼盡全力。也許，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光暖洋洋地照在蟬寶寶身上時(shí)，它正仰頭望著無(wú)盡的藍(lán)天。然后，為了躍上枝頭，飛向藍(lán)天，它得再次埋下頭，鉆進(jìn)泥土，開啟第二段不尋常的生活。
泥土下的生活是枯燥乏味的。暑去寒來(lái)，光陰似箭。兩千多個(gè)地下黑暗的日子，它堅(jiān)韌地生長(zhǎng)著，心中始終亮著一盞明燈——夢(mèng)想！它也有夢(mèng)想啊！不要笑話蟬的驕傲，因?yàn)檎l(shuí)也看不到它背后的努力和艱辛。六年后，終于，蟬從泥里爬了出來(lái)，它嘹亮地長(zhǎng)嘯一聲，扇動(dòng)自己嶄新的翅膀，奮力一躍，飛上了樹梢。藍(lán)天永恒，夢(mèng)想依舊。經(jīng)歷了數(shù)年的磨煉，它已蛻去了原來(lái)的浮躁，成就了穩(wěn)重而優(yōu)越的蟬生：它高高地站在樹枝頭，俯視大地，放聲高歌。它的歌聲充滿力量，充滿激情，無(wú)蟲能比�；蛟S，它在向世間宣告夢(mèng)想成真的喜悅。又或許，它是想把頓悟的禪意彌散天際。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻镲L(fēng)吹紅了綠葉，也催老了蟬蟲，但是，蟬此時(shí)最有資格驕傲地宣稱：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
蟬者，禪也。我靜靜地看著窗外沉思，我們的祖先為什么把蒼生中最卑微的昆蟲與極樂(lè)中最神圣的梵文相提并論呢？渺小與偉大，瞬間與永恒，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，在小小的蟬兒身上、從悠長(zhǎng)的蟬鳴聲中，不是可以找到最好的詮釋嗎？
夢(mèng)想的花開只不過(guò)剎那芳華，只要努力過(guò)，奮斗過(guò)，流過(guò)汗，流過(guò)淚，此生，無(wú)怨無(wú)憾！蟬生如此，蒼生亦然。
初中作文夏蟬頌 篇8
生命沒(méi)有貴賤，萬(wàn)物皆有靈性。向每一個(gè)卑微而不平凡的生命致敬。
——題記
夜，漆黑的夜，月色傾灑在你身上，似欽賜的羅綢照亮了一片昏黃。曾幾何時(shí)，你不知多少次闖入別人的夢(mèng)鄉(xiāng)，用那清脆嘹亮的歌喉招來(lái)童年的過(guò)往，送走憂傷；多少次與夏日的驕陽(yáng)為伍，為往來(lái)的行人添增一分酷熱與急躁；曾幾何時(shí)，你坐在墨客窗前高唱，在騷人筆下佯狂，或舞動(dòng)跳躍，或盤若翁石，時(shí)時(shí)發(fā)出閱人的聲響，卻時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，蹤跡難尋。
初次見(jiàn)你，是在院中的池邊，驕陽(yáng)的.烈火炙烤著你堅(jiān)硬的外殼，但你好似視而不見(jiàn)，依舊挺著胸膛，聲嘶力竭的嚎叫。樹影晃動(dòng)，葉下人聲鼎沸，嚷叫著的喧囂與浮華撩動(dòng)的夏。你緩緩低下頭，俯視這一片瘡痍，振了振翅，飛走了。兒時(shí)我會(huì)常常入夢(mèng)，夢(mèng)到你我結(jié)伴，獨(dú)守窗前。什么時(shí)候我才能像你一樣，成為一只能在廣袤天地間翱翔高歌，無(wú)拘無(wú)束的蟬。
你是個(gè)孤兒，生來(lái)如此，仿佛命中就注定著孤獨(dú)。那年初秋，你破繭而出，頭一次張望這新奇的世界。深吸一口氣，享用這一口新鮮去犒勞那沉睡了的一生，不料眼目所及，盡是一片血雨腥風(fēng)。你艱難地睜開雙眼，日光似被蛇毒浸泡過(guò)的劍刺入雙眸。你看著同胞們的斷壁殘?jiān)�，身軀開始微微顫抖，大聲呼喊著他們的名字，即使斌盡全力聲嘶力竭也毫無(wú)回應(yīng)。你饑寒交迫，身體開始微微僵硬，你知道，你必須走了。
地下室里的生活是昏暗的，昏黃的竹影倒映著你蒼老的面龐，就連悲傷的淚水也早被歲月榨干。一個(gè)被上帝遺忘了的角落，又有誰(shuí)還會(huì)憐憫呢？日復(fù)一日，年復(fù)一年，你逐漸淡忘了一切，記憶也慢慢凝滯�；秀遍g幾番春夏秋冬周而復(fù)始，你一層層剝下你的骨肉，換上了華麗而堅(jiān)硬的新裝。一個(gè)明艷的清晨，你最后一次坐在窗頭，一手捋著早已修剪別致的胡子，一手輕輕撫摸這堅(jiān)硬而溫?zé)岬拇�，如初戀般溫柔，春光般明媚�?/p>
四載暗無(wú)天日漫長(zhǎng)的等待，換來(lái)了陽(yáng)光下不到一月的高歌。天地之大，你又仿佛四海為家，花前月下，柳畔松傍，無(wú)一不能聽聞豪邁戰(zhàn)鼓隆隆，響徹天地的回蕩。最后一縷夏風(fēng)吹過(guò)，秋日的寒霜凍結(jié)了那剛剛萌發(fā)的夢(mèng)，隨千萬(wàn)紅葉的飄零，一起回到了大地的懷抱。
這世界你來(lái)過(guò)，可誰(shuí)又會(huì)記得？風(fēng)不會(huì)，他已見(jiàn)證了太多蟬蟲的隕落；樹不會(huì)，只因他有太多子子孫孫自顧不暇；白云不會(huì)，他還有太多世間美好等著欣賞……
萬(wàn)年之后，你在一群化石坑里被發(fā)現(xiàn)，一群人舉著手電，小心翼翼地帶你出來(lái)，被放到了博物館的展架上……
初中作文夏蟬頌 篇9
蟬，從來(lái)不知疲倦。
記憶中的夏天總是與蟬同行，也就是說(shuō)，沒(méi)有蟬的夏天不叫夏天。夜幕降臨，望著星空，一家人坐在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，耳邊又傳來(lái)熟悉的鳴蟬聲，感覺(jué)這是最美的時(shí)光；而當(dāng)睡意襲來(lái)時(shí)卻不這么想了，恬噪的蟬鳴吵得人輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入睡，翻來(lái)覆去的咒罵蟬。
現(xiàn)在看來(lái)，蟬似乎是個(gè)矛盾體，多少人贊頌它的堅(jiān)持，又有多少人厭惡它的恬噪。細(xì)想一下，我對(duì)蟬的贊頌約莫是大于批判的。
蟬在夏天不知疲倦的`鳴叫，為我們帶來(lái)夏天僅有的音樂(lè)。蟬生命的孕育過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)它登上樹梢的時(shí)間，而它卻將這寶貴的生命全都奉獻(xiàn)給了歌唱。無(wú)數(shù)文人墨客人贊頌春蠶的勤勞，卻只有寥寥無(wú)幾的人贊頌恬噪的蟬，堅(jiān)持不懈的它是應(yīng)當(dāng)?shù)玫劫濏灥摹?/p>
蟬總是不知疲倦的，但正是這種堅(jiān)持為枯燥的炎炎夏日注入新的活力。是，它沒(méi)有向蠶一樣吐絲的本領(lǐng)，但它是天生的音樂(lè)家，它的歌聲是充滿生機(jī)的，是反復(fù)循環(huán)卻不乏樂(lè)趣的夏之音。
如今我們不就是夏蟬嗎？我們吵吵鬧鬧，校園中的每個(gè)角落都充斥著我們的歡笑聲，我們肆無(wú)忌憚的奔跑，正是因?yàn)槲覀兡贻p，而正是這無(wú)畏一切的年輕，讓我們不知疲倦。
讓我們像夏蟬一樣歌唱吧！讓我們?yōu)榇硕湎贻p的活力！讓我們?nèi)グ盐涨啻旱拿篮茫?/p>
蟬，從來(lái)不知疲倦！
青春，永遠(yuǎn)不必畏懼！
初中作文夏蟬頌 篇10
生命是寶貴的，一切生靈都能使生命體現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值。只要有一絲希望，他們就會(huì)努力去爭(zhēng)取，不讓生命白白流失。
盛夏的正午，正是午休的最佳時(shí)機(jī)。當(dāng)我正準(zhǔn)備午休時(shí)，窗外樹上的夏蟬唧唧唧叫個(gè)不停，徹底破壞了我的興致。我心血來(lái)潮，想要了解一下關(guān)于夏蟬的知識(shí)，于是我打開了電腦...
原來(lái)蟬叫是有它的苦衷的。蟬它的一生，從出生開始，就要在暗無(wú)天日，潮濕的地底下渡過(guò)一段漫長(zhǎng)的'歲月，一呆就是17年。那么它這17年里是靠什么來(lái)維持生命的呢？原來(lái)，它僅僅靠吸食地底下的樹根樹須里的汁液來(lái)維生。
17年后，幼年的蟬破土而出后，還需要爭(zhēng)分奪秒爬到高高的樹干上，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)自我抗?fàn)帲瑠^力從舊殼里掙脫出來(lái)。當(dāng)然，你不要覺(jué)得它掙脫掉舊殼很容易，要是你這么想可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。蟬掙脫舊殼是一件艱巨的任務(wù)。舊殼包裹下的軀體十分柔軟脆弱，當(dāng)身體掙脫舊殼時(shí)，需要拼命地用自己柔軟的身軀從舊殼背部擠出一道縫來(lái)，再慢慢用力，讓自己的身體從殼縫中掙脫出來(lái)，這一場(chǎng)修行至少需要半個(gè)小時(shí)。
當(dāng)它脫殼蛻變成真正的夏蟬，也將意味著蟬的生命只剩下短短十來(lái)天。它們必須在如此短暫的時(shí)間里，通過(guò)聲聲鳴叫，尋找到伴侶，進(jìn)行下一代的繁衍，完成使命后便無(wú)悔死去。
垂緌飲清露，流響出疏桐，此時(shí)此刻，我不再覺(jué)得夏蟬的叫聲吵雜，而是覺(jué)得夏蟬組成了一支渾厚激昂的生命交響曲，它們?cè)跒樯吒瑁嚎v使生命短暫，也要綻放光彩！
初中作文夏蟬頌 篇11
蟬，它們已經(jīng)在這片土地上睡了18個(gè)春秋，僅僅一個(gè)夏天。他們用自己的歌聲歌唱世界，歌唱生活！
初夏的時(shí)候，它們從土壤中溜出來(lái)，溜進(jìn)我們的世界，溜進(jìn)我們生活的軌跡。他們輕輕地拉著小提琴，演奏著他們生活中的音樂(lè)。他們的歌聲輕快活潑，就像貝多芬的鋼琴協(xié)奏曲。他們又唱又喊。說(shuō):“謝謝你，我的夏天！”
在仲夏，天空被熱量覆蓋，地面被熱量覆蓋。彌漫在空氣氛中的溫暖就像是讓人沉醉的酒。在眾多的花朵和綠葉中，它們享受著涼爽，成群結(jié)隊(duì)地聚在一起。你知道嗎？也許他們正秘密地藏在綠葉或野花下面，也許他們正頑皮地和你捉迷藏，也許他們正在探索你的.言行。當(dāng)你站在他們身邊時(shí)，你會(huì)被他們征服。他們的合奏莊嚴(yán)而神圣，把你緊緊地鎖在噪音中，你會(huì)在噪音中找到片刻的寧?kù)o。他們?cè)诤?”看！我的夏天�！�
去年夏天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，速度極快。當(dāng)然，他們也是如此。轉(zhuǎn)眼間，他們的生命已經(jīng)很快耗盡。隨著落葉和野花，他們回到了黑暗的土壤。我祈禱，善良的大地母親，請(qǐng)抓住隨后夏天的知了，讓它們平靜地睡去。孤獨(dú)的蟬，它的歌聲已經(jīng)變得荒涼和孤獨(dú)，似乎嘆息和懊惱，但他們?cè)趪@息和遺憾什么？原來(lái)，即使他們也覺(jué)得時(shí)間像箭一樣飛逝，并為那些不珍惜時(shí)間的人嘆息。
在這一點(diǎn)上，我不禁想知道為什么我們是消磨時(shí)間并偷走時(shí)間的人。那就讓我們做夏天的知了吧！
初中作文夏蟬頌 篇12
春天隨著落花兒走了，夏天又披著綠葉來(lái)了。夏天真是烈日中天，這火辣辣的太陽(yáng)光像箭一樣，射進(jìn)我的窗戶……
知了……知……了。“你們能不能停一停�。脑缃械酵�，我都靜不下來(lái)寫作業(yè)了！”看著它們，讓我想到了一句話：“半罐水——響叮當(dāng)”�？刹�，他們連半罐水都沒(méi)有，還這么響，有了半灌水更不知道會(huì)有多大聲呢！想著想著，我就撇撇嘴笑了。
知了的肚子是透明的`，在背部?jī)膳蚤L(zhǎng)著一大一小兩雙翅膀，那一對(duì)小翅膀不仔細(xì)觀察，還看不出來(lái)呢！知了最常待的地方是樹干，它那幾只小腳上有著像毛刺一樣的鉤子，牢牢抓住樹干。只要你捉住它了，它那幾只小腳，就會(huì)有力的滑動(dòng)著。真可愛(ài)！在以前，我不了解他的時(shí)候，還被嚇哭過(guò)呢！
昆蟲的世界是多么奇妙啊！只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有許多奇妙的事情發(fā)生。我想可能是因?yàn)槌鞘械南x太少，我們接觸的也太少，所以才會(huì)去怕他們吧！其實(shí)昆蟲并不可怕，可怕的是我們膽小的心靈。
初中作文夏蟬頌 篇13
然只有百日的光陰，但我快樂(lè)�！}記
春花的絢麗是蜂蝶的歡愉爛漫；秋果的飄香是農(nóng)人的嘴角上揚(yáng)；冬雪的遮佑是禾木的溫馨舒暢；而夏天的熱辣是蟬族的天堂！
幽居于樹梢葉畔，迎著烈日的熱浪，品嗅丹桂的`馨香，我快樂(lè)地吟唱。聆聽著自己雅俗共賞的音樂(lè)，我仿佛看到了輕快躍動(dòng)的音符在青綠的草樹間舞蹈，又猶如落人幽美的池塘，化作嬉戲于荷綠藕香的游魚。
陽(yáng)光是慈祥慷慨的老人，似乎特別眷顧我們，總是把燦爛輝煌的陽(yáng)光灑在我們的身上，在我們的翅翼上漾起溫暖的皺褶，也在我們臉上漾起甜蜜的微笑。熏風(fēng)襲來(lái)，撩撥著綠意盎然的葉眉，仿佛是奏起了清脆的銀鈴，我禁不住歡愉的心情，引吭高歌：“知了，知了，夏天多美好；知了，知了，快樂(lè)隨處找！”
我歌唱，因?yàn)槲铱鞓?lè)。我還要把快樂(lè)帶給更多的人。瞧，那一片綠一串紅左右搖曳，是在搖頭晃腦地傾聽我婉轉(zhuǎn)的旋律，還是在翩翩起舞為我助威呢？
無(wú)憂無(wú)慮的生活是八月自由的釋放，浪漫的歌聲是獻(xiàn)給天籟的回音。
蜜蜂滿頭大汗地飛過(guò)，是忙碌于蜜汁的獲��；蝴蝶汗流浹背地飛舞，是勞累于花粉的傳播，可他們?cè)跞缦s的逍遙自在？我們累了，可以有樹干的倚靠，渴了可以有樹汁的歆享。我們用最動(dòng)聽的歌聲回贈(zèng)大自然，使它更加和諧、充滿生機(jī)。
快樂(lè)是蟬吟的源動(dòng)力！
快樂(lè)是蟬吟的主旋律！
如果有來(lái)生，我還愿做一只蟬，一只快樂(lè)的蟬！
初中作文夏蟬頌 篇14
“吱——”伴隨著聒噪的蟬鳴聲，夏天已經(jīng)大搖大擺地纏繞在我的身邊，愜意地躺在空調(diào)房里，耳邊充斥著優(yōu)雅的音樂(lè)，但是那煩人的蟬鳴聲仍時(shí)不時(shí)地溜進(jìn)比它好聽許多倍的音樂(lè)里，原本沉靜的心被漾起了層層漣漪……
傍晚，迎著夕陽(yáng)散步在林蔭道下，中午的炎熱已褪去了不少，晚風(fēng)襲來(lái)，給人帶來(lái)絲絲涼意，坐在還留有中午炎熱氣息的石凳上，獨(dú)特的夏日氣息繚繞在我的身旁，"吱——”
一聲突如其來(lái)的蟬鳴打斷了我的思緒，我不禁抬頭看看那煩人的家伙，黑色的小家伙正舒適地棲息在嫩綠的樹葉上，不時(shí)用它那獨(dú)特的'歌喉來(lái)驅(qū)散它自身的炎熱，那響徹蒼穹的聲音好像是它用自己的生命吶喊出來(lái)的曼妙歌聲，你永遠(yuǎn)也無(wú)法想象，從那小小的身軀中是如何吶喊出如此響亮的聲音，你永遠(yuǎn)也無(wú)法想象，無(wú)數(shù)的夏蟬在炎炎夏日演唱它們自己的生命之歌的場(chǎng)景……
頃刻間，我突然了解它們?yōu)楹卧诹胰债?dāng)頭的情況下仍不停止它們賣力地歌唱，因?yàn)�，那是它們的生命，那是它們的全部！幾年�?lái)在土壤里的耐心等候，不就是為了今天能在大自然的最高處引吭高歌嗎？
夏蟬的堅(jiān)持，夏蟬的努力，夏蟬的奮斗，夏蟬的汗水，都在這個(gè)炎熱的夏季用它的生命詮釋著！不論再小的生命也有它的閃光點(diǎn)，不論有多長(zhǎng)時(shí)間的陰霾，終會(huì)有彩虹滿天的一天！
初中作文夏蟬頌 篇15
又是一年夏季，夏蟬在艷陽(yáng)熱烈的呼喚下——破土而出。它們抖擻著因經(jīng)歲的蛹而拘束了兩年的翅，飛上了樹干，要呷取樹的津液�！爸挥腥炝耍 毕s們歡快地說(shuō)，“也就讓我們高歌吧！”……
許多人反感昆蟲，特別是蟬——方方正正的大腦上，兩只突兀的復(fù)眼看得人頭皮發(fā)麻；六只短小的足還背負(fù)著一個(gè)大腹便便的下體；那一身黑衣在陽(yáng)光下卻也了無(wú)光澤——是怎么看怎么不順眼，不舒心。但你可知，這看法是不公平的！——面對(duì)受過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的軍人，看著他身上掛滿的傷疤，我們說(shuō)這是上蒼賜于他的英勇的勛章；而斷臂的維納斯也是殘缺，但作為藝術(shù)品的她，我們說(shuō)殘缺孕育美麗……同是藝術(shù)品，都被大自然給予了靈性；蟬也應(yīng)在世人眼中美麗！
蟬活得苦命，只因?yàn)樗簧荚谧穼ど恼嬷B——默默地出生，到了化蛹之時(shí)，它是知道了：生命的真諦也許是歌頌生命。但它是需要時(shí)間的——兩年的時(shí)間——化蛹成蟬，于是爬上樹頭，放聲高吟……這就是生命的真諦嗎？我不得而知，這是自然留給人類與萬(wàn)物最深、最玄的謎！而我這孩童，可還沒(méi)有對(duì)其發(fā)言的權(quán)利……但我看到了許多人，他們正極力的.思索呢！
梭羅，他在瓦爾登湖畔邊自給自足地建起了一幢房子，并居于其間，一八四五年到一八五四年，他用九年的時(shí)間滲透自己，猜想生命，著成了名震世界的《瓦爾登湖》……九年，他用自己的文字同夏蟬般的鳴叫！
我曾觀摩米開朗琪羅的大衛(wèi)之像，他在教會(huì)的脅迫下，閉門四年，日月辛勞。而在四年之后，隨著“吱”的開門之聲，米開朗琪羅帶來(lái)了大衛(wèi)！他興奮得如孩童一般的大笑，摻著大衛(wèi)的笑，他同夏蟬般鳴叫！……
人不同于夏蟬——夏蟬只能用自己的一生，為生命而鳴叫；而人，卻能將自己三萬(wàn)多天的一部分，來(lái)思索生命、同生命博弈，一如那九年滲著人生的孤寂的梭羅、也一如那四年日夜左手拿釘，右手執(zhí)錘打造大衛(wèi)的米開朗琪羅。他們有著同夏蟬一般高歌生命的興趣，不過(guò)是前者以文字為生命，后者以藝術(shù)為生命。他們敢于為自己的生命而高歌，而我，也欣賞這樣的人——這如夏蟬般鳴叫的人，不因生活辛勞、反而享受生活的人……是的，我欣賞！
于是，想起了《達(dá)人秀》中一個(gè)老人的話：
——我們要生活，而不是生存。
初中作文夏蟬頌 篇16
夏至是夏天的生日；
蟬鳴是最美麗的祝福。
而此時(shí)的現(xiàn)在：
尋遍所有角落，卻消失了它的蹤影。
小時(shí)侯的夏天，似乎總是在下雨。
雨過(guò)后抑或夜色來(lái)臨，蟬便開始蠢蠢欲動(dòng)，
從堅(jiān)硬的土地下蜂涌而出，悄無(wú)聲息地利用夜色掩人耳目。當(dāng)它爬至高高的樹梢，便慢慢的“金蟬脫殼”。
清晨，歐若拉醒來(lái)的時(shí)候，它便丟下空空的殼子，飛走了。飛到不知哪兒，“知了，知了”的叫著，好像是叫的一個(gè)故事，關(guān)于夏天的傳說(shuō)。
……就這樣……它年年復(fù)始……歲歲如一……
那時(shí)夏至，我總煩怨它“知了，知了”枯燥的咒語(yǔ)，可姥姥告訴我：現(xiàn)在的蟬比我們那時(shí)可太少了。那時(shí)候，在樹下納涼，腳一動(dòng)，噼里啪啦的。聽著姥姥的話，不難想象，那時(shí)的夏天會(huì)有多美。
〈2〉
至夏時(shí)分我尋找夏至的它：
而天空卻留給我大片大片的空白。
時(shí)間改變了它們命運(yùn)的方向：
然一切的改變，卻只是人兒為那點(diǎn)點(diǎn)錢財(cái)……
不知何時(shí)夏天的夜晚不在平靜，
林子里的夜色被人們的“手電”褪去了蟬的偽裝。他們將黑便成白，將所有的角落一寸一尺的尋覓，捉住那一只只向高處攀爬的蟬蟲。無(wú)論是大是小，不管是死是活，統(tǒng)統(tǒng)將它們封殺。
曾看到一只爬了十幾米高的蟬被幾個(gè)人挑下，它努力半夜的成果在一瞬間灰飛湮滅，而人們的動(dòng)機(jī)只為那兩毛又或五角錢而已……
夜色像塊遮羞布，遮住了一切丑陋與罪惡。
翌日的清晨，你能看到無(wú)數(shù)的蟬的尸體堆在市場(chǎng)上，被人高興的'買進(jìn)買出。沒(méi)有人尊重它是一種生命。
村莊里的老人看到樹上那空空的蟬殼，嘆息道：哎！像這樣逮下去，明年還不知有沒(méi)有知了了……現(xiàn)在的人啊……哎！……
走在這無(wú)聲的夏天，
我更覺(jué)的曾經(jīng)的枯燥在失去后是那么的珍貴。
“知了，知了”多像流棱發(fā)出的單調(diào)的歌，
那么粗獷，那么奔放：
是給夏天生日最美麗的祝福。
只是它已慢慢走遠(yuǎn)……
初中作文夏蟬頌 篇17
炙熱的陽(yáng)光，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在破舊的青石板上。午后的樹影，在風(fēng)中微微雀躍，鳴蟬的曲子在夏日里此起彼伏，教室里氤氳著煩悶的熱氣，整棟教學(xué)樓滿是嘰嘰喳喳的鬧聲。
百粿撐著下巴，死死瞪著面前這個(gè)“不知死活”的女生，氣急敗壞的開口：“秦！琦！笙！我最后再說(shuō)一遍，把東西還我！”百粿始終不明白，這個(gè)轉(zhuǎn)校生到底想干嘛！秦琦笙淡淡地瞥了她一眼，果斷的'將手中的筆扔出窗外，百粿氣不過(guò)，反手就給了秦琦笙一巴掌，于是，兩人便扭打在了一起。
沒(méi)多久，老師急匆匆的趕來(lái)，一聲厲喝：“住手！”白粿扯了扯雜亂的頭發(fā)，老師瞪著這兩人，怒道：“怎么回事！為什么會(huì)打架？”百粿有些委屈：“她拿我東西！”秦琦笙憑著一身顛倒黑白的能力，答道：“她罵我。”百粿好不容易壓下的怒火又起來(lái)了：“誰(shuí)罵你了，秦琦笙你別太過(guò)分！”老師看著百粿這個(gè)樣子，心中便有些偏向于秦琦笙了：“百粿！你看你，還有個(gè)女孩樣嗎！你們兩個(gè)后面去罰站！”秦琦笙也有些嚇著了，她本意只是逗一下百粿，卻沒(méi)想的結(jié)果這么嚴(yán)重。百粿委屈極了，她在老師心里好學(xué)生的形象算是毀完了。百粿后來(lái)聽見(jiàn)秦琦笙那聲小小的對(duì)不起，更想哭了。
時(shí)光如梭，又是一輪換座位，老師也不知道是有意還是無(wú)意，將百粿和秦琦笙定在了一起，百粿心里恨恨的想著，等哪天一定要報(bào)仇！百粿和秦琦笙成為了同桌，這一年來(lái)百粿各種努力，期末竟然考的很好，可是，秦琦笙的成績(jī)也出乎意料的不錯(cuò)，這讓百粿都有些傻眼。而更奇葩的是，老師調(diào)座位時(shí)她倆又坐在了一起，老師給出的原因竟是兩人坐在一起可以互幫互助，百粿差點(diǎn)氣暈了，果然自作孽不可活，她當(dāng)時(shí)只是壞壞地想著打擊秦琦笙罷了。
百粿快步走在熱浪滾滾的泊油路上，忽的，她面前出現(xiàn)了一個(gè)帶著黑色口罩的男人，百粿瞧見(jiàn)了他眼角的那一抹獰笑，他捂住百粿嘴巴不由分說(shuō)地拖著她就跑，百粿驚慌地看向周圍，發(fā)現(xiàn)街道上了無(wú)人跡，她用力捶打著男子的手，仍然無(wú)濟(jì)于事。
百粿意識(shí)一片模糊，她只知道恐懼，無(wú)盡的恐懼。 就在她快要昏迷時(shí)，好像在男子背后瞅見(jiàn)了一個(gè)身影，那是......
秦琦笙？
再次醒來(lái)時(shí)，百粿看見(jiàn)了潔白的墻壁還有父母殷切的目光。原來(lái)，那個(gè)人，真的是秦琦笙，她為了救她，被歹徒劃傷了手臂，至今還在治療。而秦琦笙昏迷前最后一句話就是：“果子，我很抱歉�！卑偌@眼眶里氤氳著的熱淚再也止不住了。
時(shí)光荏苒，這最后的一個(gè)夏天，百粿早已將秦琦笙當(dāng)作了“自己人”，她的笑容總是和她在一起。
而今天，便是她們的最后一天。
百粿因?yàn)橛泄?jié)目，巴掌大的小臉畫上了精致的妝，一條藍(lán)白色的公主裙在眾姑娘中尤為突出。百粿和秦琦笙在幽暗的走廊里相遇了。百粿看到她，詫異了一下。而后，她露出了最真摯的笑容，“笙笙，感謝我的世界里出現(xiàn)了你�！鼻冂蠄�(bào)以同樣溫暖的笑容：“果子，我也一樣�！�
初中作文夏蟬頌 篇18
提及蟬，興許人們第一個(gè)總會(huì)聯(lián)想到酷熱難耐的夏天，畢竟它在這個(gè)時(shí)候總是叫個(gè)不停，此起彼落，加上空氣的悶熱讓人更加煩躁，把罪名都安在蟬的身上。其實(shí)在很久以前，蟬就受到了不公的對(duì)待，在拉封丹的寓言里，每到嚴(yán)冬來(lái)臨，蟬便跑去螞蟻那去喊餓求食。這種違背自然的故事得到了廣泛流傳，后來(lái)在現(xiàn)如今的版本才將蟬改成了蚱蜢。
就此反思，我們有時(shí)也如同蟬一般會(huì)受到別人無(wú)中生有的加罪，那我們是否也和蟬一樣在繼續(xù)堅(jiān)持高歌自己的生命呢？
蟬的一生在昆蟲中說(shuō)長(zhǎng)也不并長(zhǎng)，因?yàn)樗陉?yáng)光下快活的時(shí)間大約只有五六個(gè)月，然后便會(huì)死去。而有四到九年的.時(shí)光里，蟬的幼蟲得依靠汲取根汁在地下度過(guò)，所以從某種意義來(lái)說(shuō)，它的一生并不短暫，至少這漫長(zhǎng)又黑暗的地下生活也是蟬能夠結(jié)殼的資本。
是什么才會(huì)讓蟬“相信”黑夜不會(huì)漫長(zhǎng)？當(dāng)我們處于陰冷潮濕的環(huán)境時(shí)，應(yīng)該想起“有風(fēng)險(xiǎn)才蛻變”這一句話，就不會(huì)去尤怨他人。經(jīng)過(guò)至少四年的頑強(qiáng)成長(zhǎng)，蟬又要費(fèi)好大一番的周折出洞，揀一條懸空的樹枝撐在上面獲得新生。
先是中胸從背部裂開，再是努力伸展細(xì)小的肢腰，接著濕潤(rùn)柔弱的雙翼也全部出來(lái)了。既便好像是這樣簡(jiǎn)單的過(guò)程，其實(shí)也最考驗(yàn)?zāi)土�，蟬需要幾個(gè)小時(shí)才能完全破殼，才能看見(jiàn)這個(gè)美麗的世界。夏天那連綿不絕的鳴聲便是蟬對(duì)生命熱情地贊頌而奏出的冗長(zhǎng)旋律，至死方休。
生活中我們何嘗不是這樣，遇到質(zhì)疑也許會(huì)結(jié)繭自縛，但度過(guò)最黑暗的時(shí)期之后，沖破壓力的繭之后，重獲陽(yáng)光之后，就會(huì)明白破繭的力量是多么彌足珍貴。
初中作文夏蟬頌 篇19
隨著夏天的到來(lái)，意味著夏蟬合唱團(tuán)閃亮登場(chǎng)。
清晨，零散的蟬聲早早地把我從睡夢(mèng)中吵醒�！爸毕s兒拉開了夏日演唱會(huì)的序幕。我仔細(xì)聆聽，特別的蟬鳴，因?yàn)檎瓷狭饲宄康穆吨�，聽起�?lái)像水一樣清涼。這柔和的蟬鳴便是清晨的起床曲。
午后，無(wú)數(shù)只蟬兒坐在枝繁葉茂的梧桐樹上放聲歌唱，“知了——知了——”響亮的.歌聲把演唱會(huì)推向高潮。高聲部高亢的歌聲唱出夏日的激情，中聲部圓潤(rùn)的歌聲唱出夏日的奔放，低聲部渾厚的歌聲唱出夏日的活力。沒(méi)有休止符的蟬鳴，因?yàn)楸涣胰諘襁^(guò)，聽起來(lái)熱情似火。這激昂的蟬歌便是夏日的流行曲。
夜晚，“知啊——，知啊——”此起彼伏的蟬鳴，是演唱會(huì)的壓軸曲。有韻律的蟬嗚，被晚風(fēng)吹過(guò)，聽起來(lái)像裹著花香一樣芬芳。這溫柔的蟬鳴便是夜晚的催眠曲。
蟬為什么不知疲倦地唱著？因?yàn)樗鼈冎荒芑钜粋�(gè)夏天。所以它們就像趕火車似的，爭(zhēng)分奪秒；又像時(shí)間管理者�？四菢�，抓緊每一天，每一分。它們是用生命在歌唱。
初中作文夏蟬頌 篇20
寧?kù)o又和諧的夏夜，走在小道上，兩旁的樹上還不時(shí)發(fā)出“吱吱吱~吱吱吱~”的蟬叫，天空像被蓋上了厚重的黑幕簾，但這黑幕簾下的人間燈火還明亮地閃爍著。我和妹妹拉著手，興致昂揚(yáng)地跑在前面。姑姑和奶奶在后面悠閑地聊著天，我們一路朝著公園廣場(chǎng)前進(jìn)。
小道很黑，望不見(jiàn)盡頭，一直延伸到廣場(chǎng)，總有那么些橘紅色的微弱的.光，帶著看得見(jiàn)的小粉塵在光里飛舞著，那是路上時(shí)有時(shí)無(wú)的路燈的贈(zèng)予。廣場(chǎng)上熱鬧的聲音已經(jīng)依稀可以聽見(jiàn)了，晚上出來(lái)散步我挺開心的，腦子里便閃過(guò)一個(gè)調(diào)皮的念頭。
我松開妹妹的手，突然停下了步伐，表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“你聽，你那邊那塊石頭后面好像有什么聲音�！蔽夜室舛⒅菈K再正常不過(guò)的石頭，緊皺眉頭，妹妹也停下來(lái)：“姐，我怎么沒(méi)聽到？”我背對(duì)著她不說(shuō)話，嘴角的笑意越來(lái)越深，怕她看到我的表情。靜默了幾秒�！澳阍俾牎！蔽艺f(shuō)。她疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)去看那塊石頭，這會(huì)兒我已經(jīng)躲在樹叢后面了。“沒(méi)什么東西啊，誒？姐？”看著她越發(fā)慌張的樣子我不由得偷笑。這么久了，這套老把戲還是能把她嚇成這樣。老妹不知所措地在原地徘徊，當(dāng)她再次徘徊到我這堆樹叢面前，我驀地沖出來(lái)，像是撲向獵物的獅子，樹叢由于我的大動(dòng)作，掉落了些葉子，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，身旁一些小樹枝也折斷了�！鞍。�！”老妹驚叫一聲，像只受到驚嚇的兔子。“哈哈哈哈！”雖然被樹枝輕微地擦掛到了腿，我還是不由自主地大笑起來(lái)，“看你嚇的，至于嘛�！薄敖�，不帶你這樣玩的，你知道我膽子��！”老妹有點(diǎn)帶著氣說(shuō)�！靶欣�，我們走吧，快到廣場(chǎng)了�！蔽以谒砗笸浦�，安慰這個(gè)賭氣的小孩。
“姐，那剛才明明沒(méi)有聲音，是你騙我的咯？”老妹說(shuō)。我笑笑：“沒(méi)有騙你哦。真的有聲音�！薄笆裁窗�？什么聲音？”老妹不相信地睜大了眼睛�！肮�，就不告訴你！”我的笑聲夾雜著妹妹的怪叫聲，一起飄蕩在這被路燈染成橘紅色的半空中，只是這聲音還回蕩在我心里。
是的，那神秘的聲音就是蟬聲。這晚，安靜的不像話。蟬聲、笑聲、鬧聲，是這安夏的前奏曲……
初中作文夏蟬頌 篇21
那是夏天。
頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一圈一圈，仿佛停止不下的腳步。熱，在身體的每一個(gè)細(xì)胞里蔓延。
微微出神，筆尖劃過(guò)了面前的試卷，留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色，仿佛能吞噬白色的筆跡。爾后抬頭，看見(jiàn)被太陽(yáng)燒化的云彩銷聲匿跡，兩只年在陽(yáng)光的絢爛下顧盼生情，以及，樹梢傳來(lái)的耳邊聒噪的聲音。
夏蟬，那是夏天的蟬，撕心裂肺的聲音仿佛要撕裂夏天�！爸鴮�(shí)惹人厭呢！”伏在桌上，手指輕輕敲擊著桌面，側(cè)著臉看向身旁。同桌停下了筆，轉(zhuǎn)頭笑道：“你還別討厭它，蟬，著實(shí)不易呢�！�
“哈？不就是喊了一個(gè)夏天然后死去么，有什么？”若無(wú)其事，輕描淡寫。她放下了筆，轉(zhuǎn)頭偏向窗外的樹。“小時(shí)候在鄉(xiāng)下，姥姥告訴我。蟬啊，它的母親在第一年的夏季把卵產(chǎn)在樹枝內(nèi)。第二年夏季，卵才會(huì)孵化成幼蟲。”“那也不過(guò)只是需要安靜地等待一年而已�！币琅f不以為然的樣子，她只是微微笑著�！皝y孵出后落入地面鉆入土中，要等到四到十七年，蛻皮五次，才可以獲得鳴叫一個(gè)夏季的機(jī)會(huì)�！�
怔住，手指倏忽就僵硬在空中，好像找不到落下的理由。忽然想起法布爾的一句話：“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活�！币郧爸皇欠艘槐樗摹独ハx記》，卻從未注意到里面描寫蟬的特別的地方。仿佛看見(jiàn)了一直身軀弱小的蟬，努力地一點(diǎn)一點(diǎn)向樹上移動(dòng)，小口地允吸著植物的汁液，陽(yáng)光讓它覺(jué)得昏昏沉沉，卻仍要忍受每一次蛻皮的疼痛，身體像要被撕扯出一個(gè)大口子。讓它覺(jué)得自己在一個(gè)永無(wú)出路的地方，四處張望卻尋不到一絲光亮。
心里深處驟然柔軟。像被什么輕輕叩擊，也許，是感動(dòng)。夏蟬，它忍受著苦痛與悲難，在暗無(wú)天日的.地下執(zhí)守，只是為了實(shí)現(xiàn)自己換個(gè)一個(gè)夏季的夢(mèng)想。它知道其中萬(wàn)般艱難，卻仍要用強(qiáng)大的內(nèi)心去抵抗外界的一切�？ǚ蚩ㄕf(shuō)：“在黑暗中蘇醒著的，終將獲得更燦爛的生活�！毕s用自己的生命，詮釋了這一句話。它不會(huì)放棄，為了自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈。最終才能得到為自己歡唱的機(jī)會(huì)。這份勇氣，讓人為之一動(dòng)。
未來(lái)，前面的道路黑暗迷茫、坎坷未知，也許會(huì)因此蟄伏不前、失去勇氣。但是，越是黑暗越應(yīng)該清醒。要抓緊手中的夢(mèng)想，握緊心中的信念，擁有前行不止的信念，始終相信只有現(xiàn)在的努力與堅(jiān)持，才會(huì)換來(lái)明媚的陽(yáng)光。也許就像一只蟬，要等很久，很久，那就更應(yīng)該抓緊了手中的希望，相信一切都會(huì)變成美好的現(xiàn)實(shí)。
耳邊的蟬鳴變得遼遠(yuǎn)空茫，仿佛能夠直達(dá)天空最深處。
初中作文夏蟬頌 篇22
一個(gè)夏天的傍晚，我和一個(gè)幼兒園同學(xué)到小區(qū)的公園里玩耍。她帶著她的爺爺，說(shuō)是要讓爺爺給她捉蟬玩。
只見(jiàn)她的爺爺拿了一根竹竿，在上面放了些粘手的東西，探到樹叢中。不一會(huì)兒，一只正唱得歡的蟬就被捉下來(lái)了。
我和同學(xué)仔細(xì)地觀察著它。它的翅膀是橢圓的，有一點(diǎn)兒透明的'感覺(jué)。它一直在叫，我們發(fā)現(xiàn)聲音不是從嘴里發(fā)出的，而是它的翅膀摩擦發(fā)出的聲音，我這才知道，它不會(huì)叫。同學(xué)的爺爺告訴我們：蟬在土里等了三年，才有了飛上樹枝，大聲鳴叫的夏天。但過(guò)不久，它們就會(huì)死亡了。
這時(shí)，我和同學(xué)都被蟬渴望自由和光明的勇氣感動(dòng)了。于是，我們讓爺爺把蟬放回去。她爺爺答應(yīng)了，并且夸我們道：“你們真懂事！我相信，它們會(huì)感謝你們的！”
我和同學(xué)小心翼翼地剝掉蟬身上的粘稠物，讓它自由，微笑地為它祝福。它似乎讀懂了我們的心聲，感激地向我們點(diǎn)頭致謝……
蟬又飛回了枝頭，你聽，它又在歌唱了。
初中作文夏蟬頌 篇23
有一天，我在家里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)土洞，里面卻什么也沒(méi)有，就不再管它。
誰(shuí)知，媽媽專門又把我和黑煤球一般的弟弟一起叫了過(guò)來(lái)，指著我之前就發(fā)現(xiàn)過(guò)的洞對(duì)我們說(shuō)：“你們猜這個(gè)洞是什么生物造出來(lái)的？”
我說(shuō)：“是蟲子�！薄皩�(duì)了一半兒繼續(xù)�！薄拔浵仭！钡艿苁艿搅藛l(fā)，脫口而喊出。當(dāng)判定不對(duì)時(shí)，我立馬抓住了這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。伴著一聲蟬鳴答道：“蟬！”我勝利了，那蟬鳴再次想起。一切是那么和諧，那么悅耳�！爸恕彼母杪暫榱林新詭硢�，好像它早已沉寂在自己的歌里了。又過(guò)了幾天，我和弟弟到院子里澆花，有的'已經(jīng)結(jié)了苞，我和弟弟都皆大歡喜，大聲贊嘆。這時(shí)，一聲蟬鳴直穿我心。我們扭頭去看卻找不著，嘴鷗我們?cè)谝豢脴渖险业搅肆钊伺d奮的東西，一塊兒蟬蛻。
這只蟬蛻很光滑，背上有個(gè)大拇指那么大的洞，是個(gè)土黃色的空殼，于是，我和弟弟小心地把它收藏了起來(lái)。聽著蟬鳴守著我的夢(mèng)，直到天明。
蟬聲把我從夢(mèng)里拉了出來(lái)，又是新的一天，那蟬聲卻遲遲沒(méi)有結(jié)束，又過(guò)了幾天，蟬鳴越來(lái)越弱，可它還在撕心裂肺的唱著最后一支歌，這大概是對(duì)世界最后的留念。
初中作文夏蟬頌 篇24
炎炎夏日里，我們總能聽到一個(gè)永不知疲倦的聲音，帶給我們一絲絲清涼。想必聽我這么一說(shuō)，大家都知道它是誰(shuí)了吧？對(duì)，他就是被稱為“昆蟲音樂(lè)家”的——蟬�？墒谴蠹覍�(duì)它了解嗎？
前幾天，爸爸在路邊發(fā)現(xiàn)了一只已經(jīng)奄奄一息的蟬，把它帶了回來(lái)。我并不喜歡這個(gè)小客人，甚至對(duì)它還有一點(diǎn)害怕，總是與它保持一米的距離。很快，我克服了對(duì)它的厭惡、恐懼心理，輕手輕腳地走到了裝著蟬的小盒子旁，靜靜觀察起這個(gè)小生命來(lái)：它的翅膀是透明的，很薄，觸角很小，六只腳不停地?cái)[動(dòng)著，硬硬的.軀殼上有一些黃色的斑點(diǎn)，兩只鼓鼓的小眼睛流露出對(duì)生命的期盼，不知為什么，我的心也隨之微微一顫。我邊看邊想：蟬究竟是個(gè)怎樣的昆蟲？為什么只能在夏天與它見(jiàn)面？其他季節(jié)它又在干什么？……這些對(duì)我都是謎，為了解開這個(gè)謎，我查閱了許多關(guān)于蟬的資料，其中有一樣對(duì)我感觸很大，就是蟬的一生。
蟬潛伏在地下長(zhǎng)達(dá)4—6年，在這段日子里，它吸食樹木根部的液體，然后在某一天破土而出，卻只剩下一個(gè)夏天的生命……
相信所有人看完這些資料，都會(huì)對(duì)蟬生出憐憫之心，是��！在這段看似漫長(zhǎng)而又短暫的生命旅途中，蟬在無(wú)盡的黑暗中度過(guò)了長(zhǎng)久的歲月，每天的努力只為了能看見(jiàn)一線光明，終于有一天，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，他飛上了枝頭，然兒，它只能在地上度過(guò)一個(gè)夏天。我忽然想起莊子在《逍遙游》的感嘆：“蟪蛄不知春秋”。雖然如此，蟬也要在生命的最后一刻留下精彩，那我們?nèi)擞衷撊绾文兀?/p>
初中作文夏蟬頌 篇25
一聲雜亂的尖叫打破了白晝的靜。燥熱如火爐，沒(méi)有一個(gè)人走，沒(méi)有一絲聲。但是，他們卻開始亂叫了。一聲鳴叫引來(lái)一群聒噪之聲，千千萬(wàn)萬(wàn)的蟬，躲在樹上，亮出他們沙啞又尖銳的歌喉。窗也擋不住，那聲音似乎能穿透一切。
站在屋里遠(yuǎn)眺，看不見(jiàn)一只，卻聞得百千。我覺(jué)得可笑——這還是我第一回如此耐心聽蟬的苦訴。這么熱的天，吵什么呢？為何不在地下挖個(gè)洞穴躲蔭呢？難道他們不覺(jué)得煩躁嗎？無(wú)法理解。太陽(yáng)越烈，鬧得似乎越激動(dòng)，似乎一天要把一生的精力全用光似的.？如此拼命是為何呢？
猛然想起，蟬似乎只有一個(gè)季的生命，而其余的都是在孤寂黑暗的地底生活的。我慢慢釋然了，并不覺(jué)得有多么可笑，難道他們不是像許多人一樣在為自我?jiàn)^斗嗎？只不過(guò)目標(biāo)不同罷了，我們?cè)跄苷J(rèn)識(shí)蟬的目標(biāo)呢？
蟬等了二十多個(gè)春秋，奮力地爬出來(lái)見(jiàn)到光明，只為一亮自己的歌喉。他們只飲朝露，卻整日高歌，好像要證明自己的存在是有價(jià)值的。我們有什么可以抱怨蟬的呢？難道我們有一百年的壽命就可以虛度嗎？蟬的堅(jiān)持是引吭高歌，每天都在完成自己的理想。難道我們就不能每天離理想進(jìn)一步嗎？
有太多時(shí)候，我們不就像抱怨蟬的聒噪一樣抱怨著生活中的種種不如意？我們何曾像蟬一樣為了理想而不找借口、不遺余力過(guò)？如此想來(lái)，我便越發(fā)覺(jué)得人類的不可理喻了。
夏天的蟬，讓我肅然起敬。
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