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有什么的作文

有趣的磁鐵作文

時(shí)間:2021-07-05 18:27:13 有什么的作文 我要投稿

有趣的磁鐵作文

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的有趣的磁鐵作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有趣的磁鐵作文

有趣的磁鐵作文1

  兩塊一模一樣的磁鐵,大小跟一顆銀杏差不多,是橢圓形的,黑黑的,油亮亮的。它們像兩個(gè)雙胞胎一樣,平時(shí),它們總是要好地抱在一塊。

  次,我拿這兩塊磁鐵玩。我把它們放在書(shū)本的兩端,它們一下子就感受到了好朋友的存在,馬上向?qū)Ψ脚苓^(guò)去,“肚皮”貼著“肚皮”,緊緊地抱在一起。好像對(duì)我說(shuō):任何人都別想把我們倆分開(kāi)。

  我又把這兩塊磁鐵的兩端靠在一塊,想讓它們玩“疊疊高”的游戲。可是,奇怪的事發(fā)生了,剛才的好朋友吵架了,誰(shuí)都不愿意理誰(shuí)。我用力把兩塊磁鐵靠攏,可它們伸出了一只看不見(jiàn)的手,相互把對(duì)方推開(kāi),任我這和事佬怎么幫忙也不愿意接納對(duì)方。我把它們放在書(shū)桌上,用一塊磁鐵的一端向另一塊磁鐵沖過(guò)去,可那塊磁鐵拼命在后退,就不愿搭理先前的好朋友了。這是為什么呢?

  后來(lái),媽媽告訴我,每塊磁鐵都有兩個(gè)磁極:一個(gè)叫正極,另一個(gè)叫負(fù)極。兩個(gè)相同的磁極會(huì)相互排斥,兩個(gè)不同的磁極會(huì)吸引,“同性相斥,異性相吸”。我還發(fā)現(xiàn)它可以吸回形針、硬幣、鐵釘、菜刀等物品。媽媽告訴我,只要是鐵做的東西,都可以被磁鐵吸住。

  磁鐵真有趣呀!

有趣的磁鐵作文2

  上課鈴一響,我就一陣風(fēng)似的躥進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,嘿嘿,順便說(shuō)一下啊,我平時(shí)上課可從來(lái)都不這么積極。上節(jié)科學(xué)課老師要求我們準(zhǔn)備塑料格尺、橡皮、薄木片、彈簧、鐵片、曲別針、鐵珠、釘子、鐵夾子、紙、布、鋁片,今天表現(xiàn)這么好是因?yàn)槲姨貏e著急知道老師讓我們準(zhǔn)備的這些東西到底有什么用處。

  一進(jìn)入科學(xué)實(shí)驗(yàn)室我就發(fā)現(xiàn)每個(gè)桌子上都有一個(gè)綠色的小盒子,我拿起了桌子上的小盒子,感覺(jué)有點(diǎn)重。我追根究底的“毛病”又來(lái)了,這里面裝的是什么東西呢?我悄悄打開(kāi)盒子,原來(lái)盒子里藏著兩個(gè)一模一樣的長(zhǎng)條形硬東西,這個(gè)長(zhǎng)條形的東西一半是紅色一半是藍(lán)色。正在這時(shí),我看到老師走進(jìn)了教室,立刻關(guān)上盒子,端端正正地坐好。老師看著我們急切的眼神笑呵呵地說(shuō):“你們今天表現(xiàn)這么好,是不是都為了早點(diǎn)知道今天的科學(xué)課我們到底要做什么?”我和同學(xué)們異口同聲地回答:“是!”“今天,我們要做個(gè)找朋友的游戲!”“。俊甭(tīng)了老師的話,同學(xué)們都好奇地張大了嘴巴。老師不緊不慢地說(shuō):“打開(kāi)桌子上的盒子看看,它叫磁鐵,我們就要幫它找朋友,把你們準(zhǔn)備的.東西都拿出來(lái)吧,看看誰(shuí)是它的朋友!”我急忙動(dòng)手試了起來(lái)。我剛把釘子靠近磁鐵,釘子就“啪”的一聲被吸到磁鐵身上了,啊,原來(lái)釘子是磁鐵的好朋友。我又試驗(yàn)了其他東西,彈簧、鐵片、曲別針、鐵珠、鐵夾子是磁鐵的好朋友,而塑料格尺、橡皮、薄木片、紙和布卻都不是磁鐵的好朋友。我猜鋁片一定能被吸到磁鐵上,最后我把鋁片小心地靠近了磁鐵,可是我猜錯(cuò)了,鋁片不是磁鐵的好朋友。于是,我得出了一個(gè)結(jié)論:磁鐵只能吸引鐵做的東西!

  那么磁鐵和磁鐵是不是好朋友呢?這時(shí)下課鈴響了,老師說(shuō)我的實(shí)驗(yàn)只能下節(jié)課做了,我只好戀戀不舍地走出了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,盼望下節(jié)科學(xué)課快點(diǎn)到。

有趣的磁鐵作文3

  你知道磁鐵的秘密嗎?快從我的文中找一找吧!

  叮鈴鈴……上課鈴一響,老師快步走進(jìn)教室,把一瓶礦泉水放在桌子上,我仔細(xì)一看,里面有一根針,我疑惑不解,心想老師要干什么呢?這時(shí)老師笑瞇瞇地告訴我們:我不小心拔一根針掉進(jìn)了水里,誰(shuí)能不接觸水面,八珍撈出來(lái)呢?這是有的同學(xué)抓耳撓腮,有的同學(xué)趴在桌子上冥思苦想,還有的同學(xué)你看看我,我看看你,教室里鴉雀無(wú)聲。

  突然,我同桌高高地舉起了手,他是我們班的搗蛋鬼,我想他又是搗蛋吧!可是他信心十足地走向了講臺(tái),說(shuō):“我能行!”只見(jiàn)他拿起橢圓形的磁鐵貼在礦泉水瓶的外壁上,輕輕移動(dòng),針也跟著移動(dòng)上去,他不小心手一滑,針掉了下去。頓時(shí)教室里亂成一鍋粥,我同桌說(shuō):“我一定能行!”這次他小心翼翼地移動(dòng)磁鐵,終于,針被磁鐵吸了出來(lái)。成功了!教室里一片歡呼,我同桌也手舞足蹈的。

  我又做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),把卡子放在本子上面,磁鐵放在本子下面來(lái)回移動(dòng),卡子一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右,想跳芭蕾舞似的,太有趣了!

  你知到磁鐵秘密了吧!你是不是也想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)呀?

  南麻四小三年級(jí):夢(mèng)想成真77

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