《灰雀》部分片斷的賞析
生：列寧來到白樺樹下，為什么跟不會講話的灰雀說話，而不跟會說話的男孩講話呢?
師：啊!我也弄不明白。你們想想為什么?
�。ㄉx書思考）
生：列寧怕小男孩傷心，所以不直接問小男孩。
生：列寧不愿意傷害小男孩的自尊心。
生：列寧怕小男孩難堪。
生：列寧對灰雀講話，實際上也是在跟小男孩說話。
《灰雀》一文，偉人列寧像一個普通老百姓一樣跟小男孩交朋友，蘊涵著濃濃的人文精神。在這一片斷的教學中，教者有著極佳的'教學洞察力，教者巧妙地借學生的疑問對學生的思維進行啟發(fā)，再通過學生讀書思考，從而領悟到課文所表達的男孩愛灰雀、列寧愛灰雀更愛男孩的情感，學生對人與自然的和諧、人與人之間的和諧有了深刻的認識，得到了人文精神的陶冶。
【《灰雀》部分片斷的賞析】相關文章：
《灰雀》的片斷賞析08-09
《灰雀》片斷賞析05-02
《灰雀》精彩片斷賞析07-30
《灰雀》教學片斷的賞析08-05
《灰雀》教學片斷賞析07-06
《灰雀》的優(yōu)秀教學片斷賞析08-08
課文《灰雀》教學片斷賞析07-10
《灰雀》語文教學片斷賞析07-10
灰雀教案11-21