觀《素質(zhì)安全教育專(zhuān)題講座》有感400字作文

　　今天我觀看了《素質(zhì)安全教育專(zhuān)題講座》，內(nèi)心有很大的感觸。

　　賴(lài)?yán)蠋煹膱F(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)七年時(shí)間的探索、跟蹤、實(shí)踐、策劃等一系列的工作，摸索出了這一套《考試秘笈》�？吹竭@，我不禁贊嘆，多么努力的團(tuán)隊(duì)，多么崇高的精神。用去寶貴的七年時(shí)間就為我們這些祖國(guó)的花朵創(chuàng)新出一套更現(xiàn)代化，簡(jiǎn)單易學(xué)化，權(quán)威化的學(xué)習(xí)秘笈。

　　講座的賴(lài)?yán)蠋熯�說(shuō)，右腦的記憶潛能是左腦的100萬(wàn)倍！天哪！多么鮮明的對(duì)比，多么巨大的“財(cái)富”。如果能把右腦的記憶潛能開(kāi)發(fā)出來(lái)，那有多好啊……

　　讓我們快速記憶的方法有這幾種：

　　一、 聯(lián)想法

　　二、 諧音法

　　三、 代碼法

　　四、 鎖鏈串聯(lián)法

　　五、 縮字法

　　賴(lài)?yán)蠋熛群笈e了四個(gè)例子，例如：珠穆朗瑪峰因冰雪融化而達(dá)到海拔8844千米，應(yīng)用諧音法，“8844”千米正好可以諧音為“爬爬試試”，再應(yīng)用聯(lián)想法：“我去爬珠穆朗瑪峰，我可以‘爬爬試試’，盡管珠穆朗瑪峰高‘8844’千米！”嗯！這樣一記可就簡(jiǎn)練多了。

　　不愧是用七年時(shí)間創(chuàng)新的學(xué)習(xí)記憶法，果然高明。又一想，如果我們每個(gè)人都能找到適合自己的一種學(xué)習(xí)記憶方法，那正步入22世紀(jì)的中國(guó)就可謂是人才輩出了！

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