以二胡為話題的小學(xué)生作文五篇
篇一：二胡比賽
上個星期六下午在國際飯店，我參加了第五屆華夏藝術(shù)比賽，參賽地項目是二胡。
進入大廳，參賽地人都在準(zhǔn)備自己的節(jié)目，有的彈鋼琴，有的跳舞，有的彈古箏，還有的拉二胡。我也不甘落后，開始準(zhǔn)備。
比賽開始了，選手們真是八仙過�！黠@神通。馬上就要輪到我了，我的心情非常緊張，這時我的腦海里出現(xiàn)爸爸曾經(jīng)說過的話：“不要緊張，就當(dāng)下面沒有人，自己在上面盡情演奏二胡�！边@時評委叫到我的名字，我邁著輕快的腳步，充滿信心地走上舞臺，我演奏地曲目是《賽馬》。隨著悠揚的琴聲響起，時而如天上的白云，地上的小橋流水；時而如波浪澎湃，萬馬奔騰。雷鳴般的掌聲響起來，評委向我投以贊許的目光，我的心里感到熱乎乎的。
最終我獲得了第五屆華夏藝術(shù)比賽的銀獎！雖然我沒有拿到金獎，但是心里也非常高興，下次再努力。 通過這次比賽，我又增加了信心。我相信每一個人只要去努力，不管什么事就一定會成功！
篇二：學(xué)二胡
我和羅澤楊他們?nèi)齻�人搞好衛(wèi)生以后就各自去興趣班了，今天有我的二胡課，我就來到了上二胡課的地方。老師在上課之前發(fā)給我們了一個二胡，發(fā)好二胡以后就叫我們聽課。
老師先告訴我們二胡是由什么構(gòu)成的。我們有三個小朋友，老師教我們一個一個地認(rèn)識二胡的構(gòu)成，老師講了好長時間，我們才都知道，還叫我們回家復(fù)習(xí)。老師教我們怎么握二胡的宮，她教我們把大拇指按在宮上，食指和無名指插在中間，中指和大拇指一樣頂在另外一根宮上面，小拇指放松。老師還教我們坐姿，坐姿要坐凳子的.三分之一，身體要挺直，讓我們腳不能靠外斜也不能靠里斜，身體要和肩膀一樣寬。老師叫我們回家多多練習(xí)，因為這個非常難。老師還教了平拉，拉和推。老師說要貼近二胡的琴桶平拉，不能高也不能低，也不能靠近宮的頭，一定要空開點距離。這樣才能拉。上完了這節(jié)課，我們就跟老師說再見，于是我就帶著東西和媽媽一起走了。
我還在想二胡課多好啊，學(xué)二胡真是件有意義的事哦。
篇三：二胡
二胡仿佛對我有這神奇的吸引力。
哪一年初夏的時候，有人介紹我媽媽讓妹妹去學(xué)二胡。去看的時候，我也跟著去了。又一聽老師拉的二胡曲我也想學(xué)了，就讓媽媽也讓我學(xué)媽媽答應(yīng)了。就這樣弄巧成拙我學(xué)了二胡，剛開始學(xué)的時候比較艱難，因為什么也不會也什么也不懂。慢慢的，一點一點的，我學(xué)會了二胡基本的拉推弓。這時候我又開始學(xué)指法了，剛開始的時候我的手指尖都拉爛了，而且老師還不讓包膠布，我的手指每在弦上按一下都會有刻骨銘心的痛，幾天以后我的手指上都有一層厚厚的皮。
然后我當(dāng)然是在飛快的進步，但是身上的毛病也越來越多。我顧不了那么多，只想學(xué)新的，只想學(xué)得更快，可是我慢慢地發(fā)現(xiàn)這樣是不好的。每一次在我學(xué)新曲子的時候那些毛病就回來阻擋我前進的腳步，這時我便想到了一句話。心急吃不了熱豆腐，我又開始反省之后我想也不急于這一時我就開始改毛病了。
從這以后我明白了一個道理：快不一定是好，慢不一定是不好要仔細(xì)認(rèn)真地對待每一個音符，生活也是如此。
篇四：拉二胡
爺爺有一把漂亮的二胡，在書櫥里放了很久，我還從來沒有聽過爺爺拉二胡呢。
有天中午，吃過午飯，我對爺爺說：“爺爺，把你的二胡拿出來，給我拉一首曲子聽，好嗎？”爺爺剛開始有些不愿意，說：“我已經(jīng)很久沒有拉過二胡了，怕是拉不好。”我說：“沒關(guān)系，就拉一首�！痹谖业脑偃埱笙�，爺爺終于答應(yīng)拉二胡了。
只見他把二胡拿出來，把一塊黃色的絲綢鋪在腿上，一手拿二胡，一手拿弓。他先把弓搭在弦上，調(diào)試了一下。開始拉了，“吱吱呀呀”，我的媽呀，什么聲音呀？怎么比哭還難聽？我笑的前仰后合，趴在了床上，肚子都笑疼了。在客廳里坐著說話的奶奶和爸爸媽媽也都“哈哈大笑”起來。爺爺有點不好意思了，他說：“不拉啦，什么時候有空了，你彈鋼琴，我給你伴奏吧�！蔽倚χf“你就拉一首曲子吧�！睜敔斚肓讼�，拉了一首《東方紅》，雖然“吱吱呀呀”的不如鋼琴聲清脆悅耳，但也行，能成調(diào)。我對爺爺說：“您得天天練習(xí)才能拉好，我每天都堅持練琴，才會有進步的�！�
我要每天提醒爺爺拉二胡，讓爺爺把二胡拉好。我會彈鋼琴，爺爺會拉二胡，我的兩個姐姐都會拉小提琴，到了過年我們開一場家庭音樂會。
篇五：我愛二胡
二胡，它以自身獨特的魅力吸引著我，它有它獨一無二的韻味，構(gòu)造簡單卻音質(zhì)悠揚。更重要的是，它是我的伙伴，是我的好朋友，為了它，就算我遭遇失敗、挫折，我也從不畏懼，因為我愛二胡！
記得那是我考八級的日子，我剛拿起松香，準(zhǔn)備最后的拼搏時，一不小心左手中指被松香盒上的尖銳的角刺到了。血緩緩流出，手越來越痛，似乎有螞蟻在傷口上撕咬。我深吸一口氣，撕開一塊小小的創(chuàng)可貼，小心翼翼地貼在傷口上。之后我走進考場，以為可以全心全意地考試了，就迫不及待地奏響了曲子，左手隨著樂曲上下移動，身體有節(jié)奏地左右搖擺。突然創(chuàng)可貼很不給面子地掉下了。因為手的挪動，血又冒了出來，十指連心，相鄰的兩根手指都痛起來了。怎么辦？我心急如焚，現(xiàn)在正在考試啊，總不能停下來吧！“我愛二胡，就算我遭遇挫折，我也決不放棄�！蔽叶吅鋈豁懫鹆诉@一句話。于是我裝作若無其事，盡我所能繼續(xù)演奏……當(dāng)我完成演奏后發(fā)現(xiàn)左手中指傷口上的血都凝成血塊了。
后來我知道自己通過了八級，但只考了“良好”。我想如果我的左手指沒有意外受傷，我應(yīng)該可以考個“優(yōu)秀”的。我想也許有了那次的“流血”小插曲我的二胡才更有靈氣的。
“我愛二胡，就算我遭遇挫折，我也決不放棄�！蔽視䴙榱怂�！因為，我愛二胡！
【以二胡為話題的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
以春為話題的初二作文-初二話題作文12-22
以鏡子為話題初二作文-初二話題作文01-05
污染話題的高二作文06-03
高二話題作文02-16
高二優(yōu)秀話題作文02-17
初二勤奮話題作文04-06
高二柳永話題作文09-21
以角度為話題的作文-高二話題作文12-20