特崗教師面試備課過(guò)程中的注意事項(xiàng)

　　在年少學(xué)習(xí)的日子里，說(shuō)到知識(shí)點(diǎn)，大家是不是都習(xí)慣性的重視？知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)中的最小單位，最具體的內(nèi)容，有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。哪些知識(shí)點(diǎn)能夠真正幫助到我們呢？下面是小編精心整理的特崗教師面試備課過(guò)程中的注意事項(xiàng)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1.態(tài)度決定一切，要保持一個(gè)良好的心態(tài)

　　在進(jìn)行備考的過(guò)程中，很多考生其實(shí)還處在疲勞期，在進(jìn)行了學(xué)科面試的緊張學(xué)習(xí)后，會(huì)更加疲勞，同時(shí)由于壓力較大，有些同學(xué)會(huì)猶豫繼續(xù)學(xué)習(xí)的價(jià)值，感覺(jué)考上的機(jī)會(huì)其實(shí)不大，因而就有些懈怠和放棄的想法。首先這樣做事非常不可取的，因?yàn)槿艘坏╅_(kāi)始給自己的退縮找理由最終是很難堅(jiān)持下來(lái)的。而且當(dāng)你沒(méi)有努力而放棄一件事情后，往往會(huì)在事后慶幸自己沒(méi)努力，努力也沒(méi)有，這會(huì)造成在后續(xù)的工作和學(xué)習(xí)中經(jīng)常選擇退縮和放棄，以后別的考試基本上也會(huì)出現(xiàn)同樣的局面。因而，在備考過(guò)程中，無(wú)論名次如何，都應(yīng)該積極的面對(duì)考試和學(xué)習(xí)，即便有1%的機(jī)會(huì)也要盡到100%的努力。

　　2.提前對(duì)語(yǔ)言、儀表等方面的問(wèn)題進(jìn)行糾正

　　在備考過(guò)程中，一定要對(duì)自己原來(lái)的一些不利于面試的習(xí)慣進(jìn)行提前糾正。例如縷頭發(fā)、推眼鏡等動(dòng)作都應(yīng)該進(jìn)行糾正。因?yàn)檫@些小動(dòng)作看上去沒(méi)什么，但是在進(jìn)行面試的時(shí)候，由于過(guò)度緊張，會(huì)造成小動(dòng)作進(jìn)行的更加頻繁，從而會(huì)影響到面試的總體成績(jī)。尤其是語(yǔ)言上的問(wèn)題更應(yīng)該注意，比如有的同學(xué)語(yǔ)速過(guò)慢，聲音過(guò)于粘滯，發(fā)音含糊不清，都有可能造成總體成績(jī)直接降低一個(gè)數(shù)量級(jí)，因而在實(shí)際備考過(guò)程中，對(duì)于語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的把握和練習(xí)也是十分必要的。

　　3.合理膳食，吃飽了才有力氣學(xué)習(xí)

　　合理的飲食結(jié)構(gòu)有助于你保持良好的身體狀態(tài)和顏值，在臨近考試時(shí)，應(yīng)盡量少吃辛辣刺激的食物，避免在考試期間臉上長(zhǎng)痘和皮膚過(guò)敏等問(wèn)題的出現(xiàn)。從而在面試時(shí)影響考官的主觀印象，研究表明相貌往往在人際印象中起到至關(guān)重要的作用，同樣的行為，由于相貌水平的差異，往往會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不同的理解。同時(shí)由于考前壓力大，身體免疫力下降，廣大考生也要在考前備考過(guò)程中避免由于飲食不當(dāng)造成的身體不適，從而為保持良好的狀態(tài)打下基礎(chǔ)。

　　4.調(diào)整作息，要以最佳的精神面貌來(lái)對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)

　　最后一點(diǎn)就是，考生在備考過(guò)程中要保持充足的睡眠和良好的作息時(shí)間，由于考前壓力大，有些考生會(huì)出現(xiàn)身體和心理上的一些不適。對(duì)此，保持充足的睡眠和合理的作息時(shí)間尤為重要，研究表明睡眠充足的人比缺乏睡眠的人，在第二天的認(rèn)知實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出顯著性差異，也就是說(shuō)，睡眠充足的人往往在反應(yīng)問(wèn)題，回答問(wèn)題，以及對(duì)考場(chǎng)上的自我監(jiān)控都會(huì)有較大幅度的提升。

　　綜上說(shuō)述，資深講師提醒各位考生要以一個(gè)平常心來(lái)看待考試，盡可能的盡到自己的努力，調(diào)整好自己的身心狀態(tài)，在考試中發(fā)揮出自己的全部?jī)?yōu)勢(shì)和潛能就是我們學(xué)習(xí)的最終目的。

　　最后送給大家一句話：“沒(méi)有行與不行，只有訓(xùn)練有素與訓(xùn)練無(wú)素!”

　　招教考試面試講課“三注意”

　　1、“無(wú)學(xué)生授課模式”只能考查面試講課人員最基本的教學(xué)能力，無(wú)須緊張

　　面前沒(méi)有學(xué)生，卻要做到心中有學(xué)生，并且學(xué)生是萬(wàn)能的，老師提問(wèn)的所有問(wèn)題學(xué)生都能回答正確，這在現(xiàn)實(shí)課堂中是根本不存在的。“無(wú)學(xué)生授課模式”不能完全展現(xiàn)一個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)采，只是展示一個(gè)教師最基本的教學(xué)能力，所以難度并不大，任何面試人員都無(wú)須緊張。

　　講課環(huán)節(jié)一個(gè)不能少，從師生互相問(wèn)好、復(fù)習(xí)舊知識(shí)、引入新知識(shí)、講授新課、提問(wèn)、練習(xí)、小組合作、課堂總結(jié)、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)等步驟一個(gè)都不能少。如果要求10分鐘內(nèi)完成所有環(huán)節(jié)的話，不要超時(shí)，當(dāng)然也不能講的時(shí)間太短。

　　2、鉆研講課教材，按課型設(shè)置講課模式

　　以仁愛(ài)版英語(yǔ)教材為例，每個(gè)Topic內(nèi)的有四個(gè)節(jié)課，Section A和Section B完全可以按聽(tīng)說(shuō)課的模式進(jìn)行，Section C可以采用閱讀課的模式，Section D設(shè)置為復(fù)習(xí)課模式，這樣的話，仁愛(ài)版初中英語(yǔ)三年六本教材全部都可以變成三種課型。

　　語(yǔ)文學(xué)科的話，完全可以按文體進(jìn)行分類(lèi)，把記敘文、說(shuō)明文、議論文、古詩(shī)文等內(nèi)容形成固定講課模式，針對(duì)同一課型，采用同樣套路進(jìn)行講課。

　　課型定好之后，根據(jù)具體抽到的課，面試講課時(shí)稍作改動(dòng)即可。

　　3、有“亮點(diǎn)”，揚(yáng)長(zhǎng)避短

　　不管是精彩的導(dǎo)語(yǔ)，還是出彩的小組活動(dòng)，都可以作為本節(jié)課的“亮點(diǎn)”，只要能讓評(píng)委眼前一亮，好成績(jī)是必然的。

　　如果實(shí)在沒(méi)有“亮點(diǎn)”，也一定要注意揚(yáng)飛避短。粉筆字不行的話，就不要板書(shū)太多；本身性格內(nèi)向，不是愛(ài)唱愛(ài)跳的人，就不要為了出彩，自行表演節(jié)目，這樣不僅不會(huì)加分，還會(huì)適得其反。

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