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老師來(lái)家訪的作文800字
早上，媽媽的手機(jī)突然響起，我隱約聽(tīng)見(jiàn)媽說(shuō)：“嘿！陳老師啊，不如我來(lái)接你吧！我家搬了…”什么？一個(gè)令人吃驚的消息傳入我的耳朵里。老師怎么突然來(lái)我家了？是我做了什么錯(cuò)事？媽媽安慰我說(shuō)只是家訪。
我忐忑不安地等待著。
終于，電梯門開(kāi)了，一定是老師來(lái)了！我感覺(jué)自己特別緊張，心就像一只活蹦亂跳的小松鼠似的，在我胸前竄來(lái)竄去，戰(zhàn)鼓齊鳴。腳步聲越來(lái)越近……心跳更加急促了，我慌得不知所措。我發(fā)現(xiàn)，我又變膽小了……
老師一近家門，就說(shuō)：“莘迪！”“啊！”我應(yīng)著！哎，我……我為什么不敢向老師問(wèn)好，為什么我這么膽�。〗又惱蠋熡终f(shuō)：“莘迪，你琴不是彈得蠻好的嗎？彈一首給陳老師聽(tīng)聽(tīng)好嗎？”
我想：既然老師讓我彈一首，嗯！那我就豁出去了！我立刻做到琴凳上方，準(zhǔn)備好開(kāi)始彈了。
我談的是《噴泉》，剛開(kāi)始，應(yīng)該是因?yàn)榫o張的緣故吧！兩手發(fā)麻，兩腿又顫抖。我對(duì)自己說(shuō)：加油！千萬(wàn)別緊張！彈到中間的時(shí)候，我不知怎么了，心懸的更高了，我沉住氣并且放松。哎呀！錯(cuò)音了！怎么辦！沒(méi)事，接著彈，我自我安慰道。漸漸地，我的心不慌了，不緊張了，我這才發(fā)現(xiàn)，旁邊的陳老師正全神貫注的聽(tīng)著。我心里暗暗地想：我也要全神貫注，盡自己最大的努力聚精會(huì)神的彈，我得在班主任面前好好表現(xiàn)自己！加油，黃莘迪！
總算彈好了，陳老師又是驚訝又是夸獎(jiǎng)，并且說(shuō)：“哇，莘迪，彈得很不錯(cuò)呀！如果能放開(kāi)膽量彈就更好了！彈得可比我女兒好多了！早知道我把芊好給帶來(lái)了呢……”我臉紅了，不知說(shuō)什么好。哎呀！我拍拍自己的腦袋，我如果像馮瀅瀅那么大膽就好了，肯定彈得比這次好上兩倍。
后來(lái)，媽媽就和老師在沙發(fā)上來(lái)說(shuō)我的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成質(zhì)量了。我還以為老師會(huì)說(shuō)我學(xué)習(xí)一般或怎樣的，恰恰相反，老師反而說(shuō)我六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課舉手發(fā)言積極多了。我在一邊沾沾自喜，偷著樂(lè)。不知不覺(jué)，陳老師和媽媽就談到了寒假作業(yè)背論語(yǔ)的情況。
媽媽說(shuō)：“對(duì)了。我女兒在最后兩天狂趕，終于把那么多條論語(yǔ)背會(huì)了呢�！崩蠋燇@訝不已：“兩天就背好啦，這么厲害！不過(guò)這樣子可能會(huì)很容易忘記掉的�！敝螅蠋熃塘宋乙环N背論語(yǔ)的訣竅。老師喝了一口茶，慢慢地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“背論語(yǔ)的時(shí)候呢，不要讓孩子關(guān)在書(shū)房里直接背，那樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很痛苦的�！苯又惱蠋熡趾吞@可親地對(duì)我說(shuō)：“莘迪，背論語(yǔ)的時(shí)候呢，不要只讀一兩遍就仰起頭來(lái)亂背，重點(diǎn)是要讀，假若你每天讀論語(yǔ)讀上個(gè)30分鐘以上，時(shí)間一久，它就會(huì)情不自禁的進(jìn)入你的腦袋里，還不容易忘記掉哩！”后來(lái)老師又給我舉了個(gè)芊好背書(shū)的例子。
真好！我又領(lǐng)悟到了一個(gè)背書(shū)的好方法，我可真開(kāi)心！以后再也不用那種死記硬背的方法來(lái)背書(shū)了，這種方法多容易��！
時(shí)間飛逝，很快，老師要走了。我依依不舍又害羞地跟老師告別。
這次家訪，讓我很開(kāi)心！陳老師的每一句話，每一個(gè)微笑都鼓勵(lì)我：我也很不錯(cuò)！相信自己，我能行！
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