助學金經驗交流演講稿范文

　　我是來自13播音2班的XXX，今天來和大家談談關于助學金的一些要求和經驗。

　　說起助學金，有些人可能會覺得很尷尬，它像是一種施舍，其實不是，相反的，它是一種獎勵，助學金的全稱應該是幫助學習獎學金。在校，我們每個學期，班級有些同學會拿到一些錢，這是因為他們在有些科目上或者是專業(yè)上，取得了很優(yōu)秀的成績，所以學校發(fā)一筆錢給他們，以資鼓勵。助學金用俗套點的話來說，就是錢更多，但是前提是，你是否有資格去獲得這份錢，這份獎勵和這份獎勵背后的努力。

　　前段時間，我也申請了這個國家助學金，那么究竟什么樣的人才能申請呢？它首先有一個標準就是學習成績，這個學習成績包括了專業(yè)成績和其他科目的成績，比如語數(shù)英，它要的是成績的全面發(fā)展�？赡苡行┩瑢W的專業(yè)很好，相反的英語很差，那也是不行的，必須所有科目成績都處于一個很平均的狀態(tài)，當然，如果你的都是考59分，雖然很平均，但是也肯定是評不上的。

　　除了你的成績好以外，你還得積極參加課外活動，就是我們俗說的品學兼優(yōu)。因為一個人的發(fā)展不能去單一性的，在學校班級這個集體里，你不僅得自己好，你得去為這個集體做些什么。有些人很自私，雖然自己的成績很優(yōu)秀，但他從來不會去操心班級里的一些活動，一些策劃。如果你去向他發(fā)出邀請，希望他能來幫你做些什么，他很不負責任的說了一句：哦～我不會，不想做。即使他的成績單上再完美，那他的團結性和集體榮譽感也太差了，這種人是不會有人會愿意把助學金這樣的獎勵給他的。其實今天我相信學校讓我來和大家說這些，并不是要讓我去教唆你們怎樣想方設法的去搞到助學金的名額，還是像側面的讓我去提醒大家，人人平等，每個人都有機會，你付出和努力，雖然不一定會和成功成正比，但終究會讓你獲得些什么意外的喜悅。不知道有沒有人會有這樣的感受，比如學播音的同學，本來語音是有問題的，每天在課堂上念稿子的時候，老師甚至都不太愿意花過多的時間去糾正你的錯誤，相反對那些本來天賦就好，專業(yè)就很優(yōu)秀的人教導再三。你的內心或許會失落，覺得不公平，可能還失去了繼續(xù)學習專業(yè)的那股沖勁。但這個時候，你應該把你的那篇稿子反復讀，反復糾正。突然有一天，你會發(fā)現(xiàn)，老師竟然多評價你了幾句，對你又多了幾句贊揚，其實這時候你就進步了，沒準你繼續(xù)堅持下去，你就能慢慢趕上那個本來就很優(yōu)秀的人，其實你自己也是一個非常優(yōu)秀的人。

　　助學金呢，其實就是大家的一個方向，希望大家能夠像自己的目標靠攏！

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