小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)情況匯報(bào)
記得在我讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里只有一架吱吱啞啞的老風(fēng)琴，但我和伙伴們依然很好奇，它怎么能發(fā)出那么好聽的聲音。每當(dāng)音樂(lè)老師坐在琴前彈奏它的時(shí)候，總有許多孩子巴望在窗邊，靜靜地聽著。那時(shí)候的我們，特別喜歡上音樂(lè)課，每當(dāng)一有音樂(lè)課，大伙兒總爭(zhēng)先恐后地像小螞蟻運(yùn)糧食一樣將風(fēng)琴早早地搬進(jìn)教室。就是那樣一架不知陪伴了多少孩子的風(fēng)琴，就是那樣跟著老師一句一句地學(xué)唱歌曲，構(gòu)成了我童年音樂(lè)學(xué)習(xí)最美麗的回憶。 長(zhǎng)大了，我也成了一名音樂(lè)教師。
一開始，我的教學(xué)就遇著了許多的問(wèn)題。孩子們的課堂表現(xiàn)出乎我的意料，一張張小臉告訴我，他們并不喜歡上音樂(lè)課。一個(gè)個(gè)耷拉著屁股，坐沒(méi)有坐的樣子，唱起歌來(lái)更是無(wú)精打采，似乎總不在那個(gè)調(diào)上，還老喜歡各自做各自的事。低段的孩子喜歡扯著嗓子唱歌，似乎只有這樣才可以表現(xiàn)出對(duì)歌唱的熱情。而高段的孩子，尤其是男孩子，一個(gè)個(gè)像悶葫蘆一樣都不愿張口。我很是不解，怎么現(xiàn)在的孩子都不喜歡唱歌了嗎？找了幾個(gè)孩子一問(wèn)，他們都說(shuō)不是很喜歡上音樂(lè)課，不喜歡的'原因很簡(jiǎn)單——“一節(jié)課總是那樣不停地唱呀唱呀，太沒(méi)勁了，還很累”。是呀，一節(jié)課就那樣唱呀唱，任誰(shuí)都會(huì)感到枯燥乏味的。或許，我們?cè)?jīng)都以為音樂(lè)課就是唱歌課，在音樂(lè)課堂上我們學(xué)會(huì)了一首又一首歌曲。我們一遍又一遍地唱著，直到將一首歌唱會(huì)，接著就開始學(xué)唱下一首歌，如此不斷地重復(fù)著。而現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不愿意再接受這樣的音樂(lè)課堂，的確，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已順應(yīng)不了時(shí)代發(fā)展的需要了。 面對(duì)這樣一種困境，我迷茫了，困惑了，苦惱了。我該如何讓孩子們喜歡上音樂(lè)課，在音樂(lè)課堂里放飛快樂(lè)？怎樣能使孩子們的歌聲亮起來(lái)，飄起來(lái)呢？身處這樣一所村小，我顯得有些孤立無(wú)助，我只能靠自己的力量慢慢地去改變。
既然山不過(guò)來(lái)，那就讓我過(guò)去吧！我開始托同學(xué)給我買些關(guān)于音樂(lè)教學(xué)的書，通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)與方法；開始細(xì)心地設(shè)計(jì)每一堂適合孩子們的教學(xué)；開始觀察孩子們每一天不同的變化。慢慢的，校園里開始有孩子們的歌聲飄蕩，那歌聲透著一種簡(jiǎn)單的自由與快樂(lè)！ 然而，真正讓我的音樂(lè)課堂激情飛揚(yáng)起來(lái)的是在04年的秋天，單老師為我推開了一扇門，門外是一片音樂(lè)課程改革實(shí)驗(yàn)的燦爛春光，讓我走進(jìn)了新課程改革，走進(jìn)了嶄新的教學(xué)理念，走進(jìn)了一個(gè)個(gè)充滿生命靈動(dòng)的課堂。我就像一個(gè)嗷嗷待哺的孩子，如饑似渴地吮吸著甜蜜的乳汁。我開始走出學(xué)校，和其他老師們一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起為各自的音樂(lè)教學(xué)而努力。我也在不斷地反思中，結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，完善著自己的音樂(lè)教學(xué)。 現(xiàn)在，在我的課堂上，每當(dāng)在聽音樂(lè)之前，孩子們都喜歡慢慢地閉上自己的眼睛，輕輕地吸上一口氣，什么都不想，只是讓自己的心安靜下來(lái)，在一種極為放松的心境下去傾聽音樂(lè)。當(dāng)音樂(lè)在教室里悄然流淌的時(shí)候，孩子們的眼睛不再空洞，嘴角不再漠然，他們會(huì)合著節(jié)奏，情不自禁地輕擺起身子，隨著音樂(lè)展開透明的翅膀，飛翔著，自由著。每當(dāng)唱歌之前，孩子們都會(huì)習(xí)慣性將身子坐直，將腳放平，將耳朵“放到”琴上（我經(jīng)常會(huì)和孩子們說(shuō)，你的耳朵有沒(méi)有在老師的琴上放好，咱們要開始演唱了）。孩子們的聲音變得比從前柔和了，咬字比從前清晰了，情感也更加豐富了。每當(dāng)表演展示時(shí)，孩子們都會(huì)高舉小手，爭(zhēng)著搶著給自己機(jī)會(huì)�？赡�，有些孩子的表演會(huì)很搞笑，有些孩子的表演會(huì)老出狀況，有些孩子會(huì)深情款款，有些孩子會(huì)大大咧咧，不管怎樣，孩子們都很自信地展示著自己的風(fēng)采，在表演中享受著快樂(lè)。一路走來(lái)不一樣的精彩。孩子們的聲音甜了，耳朵靈了，思維活躍了，積極了，自信了，大膽了……
這一切的一切是多么的令人欣喜呀！看著那一張張幸福的笑臉，內(nèi)心不免有些感動(dòng)，做一個(gè)音樂(lè)老師真好！ 你聽，孩子們的歌聲和金黃的油菜花一起搖曳著，和潺潺的溪流一起奔跑著，和紙糊的風(fēng)箏一起飛翔著……
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