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小學(xué)課外閱讀讀后感（通用33篇）
當(dāng)看完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的小學(xué)課外閱讀讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)課外閱讀讀后感 1
前幾天，我閱讀了《小學(xué)生課外閱讀》這本書。令我感觸最深的就是海倫凱勒的《不一樣的童年一樣的快樂》。講了一個又聾、又啞、又盲的小女孩只能用動作來讓別人看懂他的意思。而且必須要有一個愛她的母親，母親肯定看到自己生的孩子19個月就成了如此摸樣，必定心如刀割，母親也肯定花費(fèi)了很多時間來學(xué)習(xí)手語和動作，小海倫·凱勒的黑夜能得到一點(diǎn)兒光明，全都要靠著母親的`慈愛和智慧。
這篇文章十分“活潑”講的是小海倫和老師瑪莎的故事。小海倫也十分聰明：五歲時，她學(xué)會了把洗好的衣服疊好收起來，把洗衣店送回的衣服歸好分類，還能分辨出哪個是自己的。他還經(jīng)常為了一些小事發(fā)脾氣，雖然她知道是不應(yīng)該的，但還是控制不住自己，就像我常踢傷的保姆艾拉，我也知道她很疼，心里就覺得很愧疚。她還喜歡搞惡作劇：有一天，一只大火雞竟把我手上的番茄拿走了，我也學(xué)火雞，把廚娘剛考好的餅偷走了，結(jié)果吐了一天，不知那只火雞是否也受到了懲罰。他還不讓保姆愛莎去拿雞蛋，因?yàn)楹苋菀状蚱�。他還擠過牛奶，她還被牛尾巴打過很多次。
讀完這篇文章，我也好奇的蒙上眼睛，堵住嘴巴，按住耳朵，走了兩圈，并跟家人比劃了兩下，很痛苦，家人看不懂我的動作，我很著急，我才煩躁地摘下棉花，結(jié)束了這場體驗(yàn)。我才感受出聾啞人的痛苦，更可謂小海倫從19個月就聾、啞、盲還能是個作家，我們也要努力，并且，我們也永遠(yuǎn)是幸福的！
小學(xué)課外閱讀讀后感 2
這個月，我們讀了《小學(xué)生課外閱讀》這本書。這本書是專供小學(xué)生閱讀的一本教材。我讀的是五年級課外閱讀，里面一共有八編，總共，如“冰心，走過一個世紀(jì)的愛”等。
在這本書里面，我最喜歡的一編是“奇妙的聲音”。這一編里共有9篇文章。我最喜歡的一篇是“陽光是一種語言”。這篇文章通過語言兩個字，描繪出陽光的柔美語氣的重要性，把陽光比喻成人，樹木聽了他的話語后，一定會變得茂盛，花一定會變得充滿精神；天空和雨水聽了他的話語，一定會為大自然做出最美麗的'彩虹。
《小學(xué)生課外閱讀》這本書給我的啟示也很大，“愛心樹”教會了我不能不知足，“16秒的生死選擇”讓我知道了做事要為他人著想，“假如給我三天光明”更讓我明白，要愛惜時間......這本書蘊(yùn)藏著很多道理，你也來讀一讀吧。
小學(xué)課外閱讀讀后感 3
這本書分為七個主題，每一個主題都講述著不同的故事。
第一個主題向我們訴說了冰心奶奶的故事以及她童年的美好時光；第二個主題講了幾篇文學(xué)名著故事，豐富了我們的知識；第三個主題寫了戰(zhàn)爭與和平，讓我們明白了世界和平的重要；第四個主題告訴我們有關(guān)于殘障教育家海倫·凱勒凱勒的故事；第五個主題講述了優(yōu)美動人的童話故事；第六個主題摘取了幾個有關(guān)與貝多芬熱愛音樂、創(chuàng)作音樂和傳教音樂的故事；第七個主題名叫“奇妙的聲音”，這里面都描寫了雨聲、笛聲鳥兒歌唱時的各種聲音。
我最喜愛的就要屬第七個主題—奇妙的聲音了。在森林里，有許許多多的聲音：小鳥的叫聲、松鼠在樹枝上來回奔跑、跳躍時樹葉發(fā)出的沙沙聲、露珠“撲撲”滴落的聲音、小溪流水“嘩啦啦”清脆而又動聽的響聲……森林里聲音無處不在，如果仔細(xì)去聆聽，或許還能聽到春蠶咀嚼桑葉的聲音。
下雨了，天空中落下了許多小雨點(diǎn)兒。淅淅瀝瀝，歡快的唱起了春天的歌。雨滴打落在巨大的芭蕉葉上，發(fā)出噼里啪啦的響聲；雨滴落在濕潤的泥土上，頓時，頑皮的雨滴變成了一個乖巧的孩子，不在大聲吵鬧，聲音變得柔和起來“嘀嗒”，“嘀嗒”唱著優(yōu)美的春歌；雨滴打落在紅瓦房的屋頂上，順著屋頂上的縫隙滑落到屋檐尖頭，“嗒嗒嗒”變成一串水做的項(xiàng)鏈，低落在地上，濺起了一朵朵蘑菇狀的微型水花，顯得晶瑩剔透，小巧玲瓏。
聽，從遠(yuǎn)處傳來了一陣悠揚(yáng)的.笛聲。時連時斷，好似一條雨后的彩虹，若隱若現(xiàn)。笛聲起伏不定，時而歡快，時而憂傷，時而高漲，時而低落，仿佛在跳著一曲情感變化豐富的舞曲。
這就是各種奇妙的聲音，讓我們領(lǐng)會到了各種不同的境界。
在這本書中，還有很多值得一看的文章等著你去欣賞，當(dāng)你真正沉浸在書的海洋中時，你會覺得讀書是一件那么有意思的事��！快來讀書吧，到那時，你會體會到真正的快樂！
小學(xué)課外閱讀讀后感 4
這本書一共有七章，第一篇是冰心，走過一個世紀(jì)的愛，這一篇講了，冰心的童年，對往事的回憶，同樣也會想的自己的弟弟——冰季。
第二篇講了文學(xué)名著故事。
第三篇講了戰(zhàn)爭與和平在這一章里我最感興趣的是魂飛雪原、十六秒的生死抉擇和走向山下的登山者。
第四篇講了海倫·凱勒的故事。
第五篇講的是沒有魔法的童話其中我最喜愛的是愛心樹，同樣也欣賞向愛心樹這樣的人——舍己為人的人，相反也討厭損人不利己的人。
第六篇講了貝多芬的故事。
第七篇講了“奇妙的聲音”
走向山下的登山者，讓我溫暖心動的，不是這兩個登山者的輝煌與榮譽(yù)，而是他們從高處走向山下的.故事：一個背下來九噸垃圾，另一個背下了一條奄奄一息的生命。這也是我的想法，我認(rèn)為他們非常偉大。特別是野口，他的想法竟然那么簡單：登山者扔掉的垃圾正破壞著珠穆朗瑪峰的環(huán)境，自己多撿一些垃圾下山就能讓珠穆朗瑪峰變得干凈一些。他一邊登山一邊撿垃圾，沒想到在六年多的時間里，他竟然撿下了讓我們大家都意想不到的垃圾數(shù)量——九噸垃圾。
魂飛雪原的主人公是“超狼”——藍(lán)魂兒。講了藍(lán)魂兒的機(jī)智借助狗熊抬手臂的力量飛出熊洞。迎來一片贊賞，連狼王都很吃驚。
這本書讓我懂得了許多知識，也懂了隨機(jī)應(yīng)變。
小學(xué)課外閱讀讀后感 5
這學(xué)期我們讀了五年級小學(xué)生課外閱讀，這本書有七編，分別是：冰心，走過一個世紀(jì)的愛、文學(xué)名著故事、戰(zhàn)爭與和平、海倫·凱勒、沒有魔法的童話、貝多芬、奇妙的聲音。
這里面我最喜歡的是沒有魔法的童話中的《稻草人》，《稻草人》主要講了一個稻草人有心理想法。一天他發(fā)現(xiàn)一個蝗蟲的卵，于是它做出各種舉動讓老婆婆知道馬上就要鬧蝗災(zāi)了，可是稻草人做出的舉動太細(xì)微了，老婆婆沒有發(fā)覺，而且很高興的說：“今年的豐收可真是好呀！但稻草人看急的看著老婆婆，可老婆婆使終沒有發(fā)覺蝗蟲的到來。后來蝗蟲把老婆婆的一片稻草都吃的'干干凈凈。
看了這一篇故事我知道了我們應(yīng)該要細(xì)心觀察，不然會有一想不到的后果。像有一次我在考試我很快的就把的試卷寫完了，但沒有檢查，所以我并沒有考到我想的成績。我也一定會把這個粗心的毛病改掉。希望大家也不要有這個粗心的毛病。
這就是我最喜歡的書。
小學(xué)課外閱讀讀后感 6
這幾周，我讀完了《小學(xué)語文課外閱讀》。這是一本匯聚各類好文章的書。
我最喜歡的一篇是《母親的眼淚》，這篇文章主要講了：鳥媽媽被迫離開殘廢的雛燕飛去南方，這只雛燕感到非常孤單，后來，它遇到了一滴眼淚，這滴眼淚告訴它，它是來自一位母親的`眼中，這位母親十分掛念自己的孩子，最后，雛燕把這滴眼淚吞了，那晚，雛燕仿佛又睡在母親的翅膀下。我覺得文章的最后一句很感人：眼淚給了她溫暖，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下。母愛是偉大的，而我們卻經(jīng)常沒有意識到有母親的幸福。母親愛自己的孩子，是沒理由的。沒有什么情感比親情更偉大，因?yàn)橛H情是無理由的奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)！
我還從《假如給我三天光明》中意識到了應(yīng)該好好保護(hù)眼睛，不要在失去時才懂得珍惜；從《稻草人》中知道了一個稻草人也有珍貴的生命；從《貝多芬傳》中明白了貝多芬艱苦的人生和對音樂的追求；從《破譯植物的語言》中知道了植物原來也有自己的語言……
這本書還讓我認(rèn)識了許多名人：如冰心，她創(chuàng)作過很多文學(xué)巨作；海倫·凱勒失去了視力卻還感嘆大自然的所有色彩；李劍英犧牲的英勇；貝多芬為什么能成為大音樂家……
這本書讓我明白了許多道理。我應(yīng)該多讀這樣的好文章，領(lǐng)略更多人世的真諦。
小學(xué)課外閱讀讀后感 7
最近幾天，我和媽媽一起看了一本課外閱讀，這本書的內(nèi)容豐富多彩，每一篇文章都講述了不同的道理。
這本書的內(nèi)容分為幾大類，有：成長、讀寫天地、人物、背景、點(diǎn)滴和科學(xué)等等。我簡單的介紹幾篇文章的讀后感受，讀完那些關(guān)于成長的文章，我更加深深的的理解了父母對孩子的.愛是一顆慈愛寬容的心，父母對孩子的愛是多么的珍貴無比，父母對孩子的愛是無私的奉獻(xiàn)。
在讀寫天地里的一篇文章講述了一個人想貪圖不義之財(cái)，不但沒有得逞，反而讓小偷把他的摩托車給偷走了，真是害人害己，自作自受。這些文章讓我懂得了做人的原則。
讀完那些關(guān)于人物、背景的文章，我知道了一些英雄人物的感人事跡，讓我懂得了我們的幸福生活來之不易，作為一名少先隊(duì)員，要以他們?yōu)榘駱�，以集體利益為重，愛護(hù)我們的國家。
在讀課外閱讀這本書時，不僅收集到了許多優(yōu)美的詞句，還懂得了許多做人的道理，我非常喜歡看這本書。
小學(xué)課外閱讀讀后感 8
這個月，我們讀了《小學(xué)生課外閱讀》這本書。這本書是專供小學(xué)生閱讀的一本教材。我讀的是五年級課外閱讀，里面一共有八編，總共，如“冰心，走過一個世紀(jì)的愛”等。
在這本書里面，我最喜歡的一編是“奇妙的聲音”。這一編里共有9篇文章。我最喜歡的一篇是“陽光是一種語言”。這篇文章通過語言兩個字，描繪出陽光的.柔美語氣的重要性，把陽光比喻成人，樹木聽了他的話語后，一定會變得茂盛，花一定會變得充滿精神；天空和雨水聽了他的話語，一定會為大自然做出最美麗的彩虹。
《小學(xué)生課外閱讀》這本書給我的啟示也很大，“愛心樹”教會了我不能不知足，“16秒的生死選擇”讓我知道了做事要為他人著想，“假如給我三天光明”更讓我明白，要愛惜時間......這本書蘊(yùn)藏著很多道理，你也來讀一讀吧。
小學(xué)課外閱讀讀后感 9
今天，我讀了一篇從《課外閱讀》中看到的文章，這文章是由美國的謝爾·希爾費(fèi)斯坦寫的，名字叫《愛心樹》。
文章主要講述的是：從前有一棵大樹，他非常喜歡這個小男孩，小男孩也非常喜歡這棵大樹，他們成為了一對好朋友，小男孩幼年去大樹那兒吃蘋果、蕩秋千，非�？旎睿婚L大后，小男孩要錢，大樹把自己的蘋果給他，讓他到城里去賣蘋果；到了青年，他想要一棟房子，大樹把枝條給了男孩，男孩建起了一棟房子；中年的時候，男孩想要一艘木船，駛向遠(yuǎn)方，大樹把自己的枝干給了他，自己卻成為了老樹墩，男孩乘坐船走了；男孩到了老年，回到了這棵老樹墩的'旁邊，男孩太累了，走不動路，老樹墩讓男孩坐在了它的身上，老樹墩笑了，男孩也笑了。
看完了這篇文章后，我明白了一個道理：好朋友是應(yīng)該互相幫助、互相信任，友誼是天長地久，不會因?yàn)閯e人的三言兩句而被拆散。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大樹和男孩尊貴的友誼。
小學(xué)課外閱讀讀后感 10
媽媽給我買了一本書，《二年級的小豆豆》這本書特別好看，主人公小豆豆是個上二年級的小男生，他很幽默又調(diào)皮，腦子里裝滿了奇奇怪怪的想法，很多次把我逗得哈哈大笑。里面的內(nèi)容特別有趣，我真想進(jìn)入這本書里和小豆豆交朋友，我們班也有好多可愛的同學(xué)。
這本書里我最喜歡讀《藏在襪子里的可樂》。故事講的是小豆豆特別愛喝可樂，但是學(xué)校不讓帶可樂，后來，他想了一個辦法，把可樂瓶裝進(jìn)了爸爸的大襪子里帶進(jìn)了校園，但是還是被同學(xué)黃美美發(fā)現(xiàn)了，告訴了老師，我邊看邊哈哈大笑，他居然把可樂裝進(jìn)襪子里。
通過這本書，我還學(xué)會了樂于助人，其實(shí)也可以讓自己更快樂。我們大家都要互相幫助，共同進(jìn)步！而且，最主要的是讀了這本書，我再也不覺得讀書枯燥，其實(shí)讀書的.時候可以學(xué)到很多的知識，可以體會到不同的感受，也懂得很多的道理，我覺得這本書寫的很好，而且還很好笑�？戳诉@本書，我覺得我的二年級也會很快樂。
小學(xué)課外閱讀讀后感 11
小狗跑啊，跑啊，碰到了一個農(nóng)民，農(nóng)民把狗帶回了家。當(dāng)農(nóng)民家的小狗看到這個陌生的小伙伴時，都開始“汪汪汪”的叫了起來，似乎在慶祝他的到來。可是小狗他根本不會叫，沒有回應(yīng)他們，所以其他狗也不叫了。小狗這時心里正在想：“這些小動物和我長的一樣，難道這就是狗叫聲嗎？”小狗想到這里，立即掙脫了農(nóng)民手上的繩子，歡快地跑了過去，跟他們說自己不會叫的事情。那些狗知道后對小狗說：“難怪你剛剛不理我們呢，你學(xué)叫的事情，以后就交給我們了。”
從此以后，小狗天天和小伙伴們一起練習(xí)叫。剛開始學(xué)的時候，小狗發(fā)出一種“嗚嗚嗚”的`叫聲，但經(jīng)過不斷的練習(xí)，小狗也學(xué)會了“汪汪汪”的叫聲。當(dāng)小狗學(xué)會叫后，主人每天都會給他安排任務(wù)，比如：看門、當(dāng)牧羊犬，有一次還幫主人趕走了來偷羊的狼。主人覺得這條小狗十分有用。
小學(xué)課外閱讀讀后感 12
其實(shí)，我想對你們說，別再這樣無聊下去了，學(xué)點(diǎn)吧，至少讓你們覺得并非無事可做。我想對你們說，抓住青春吧，別讓它從你身邊飄走。
初中三年，應(yīng)該是殘酷的三年，因?yàn)樗粊硪淮�，而它來的時候，我們還不懂得人生，還沒有做好迎接它的.準(zhǔn)備。我不想你們在走出這個大門后，回首的瞬間，有著太多的失落、后悔與心酸。
或許因?yàn)橐淮未蔚厥。銈儗W(xué)習(xí)失去了信心，你們認(rèn)為這一切太難太難。但即使如此，我們就可以放棄嗎？
不，為什么要放棄！一直以來，我就以為自己的命運(yùn)就得自己來主宰；一直以來，我就認(rèn)為這世上的每一個生命都有權(quán)力活出自己的精彩；一直以來，我就把自己當(dāng)作一個勇士，任何的驚險(xiǎn)，我都要去嘗試；一直以來，在每一次失落、失敗后，我命令自己勇敢地站起來！
對自己的未來負(fù)責(zé)，你們想過嗎？不需要別人來畫上那一片葉子，讓我們自己對自己說：永遠(yuǎn)都不放棄，在任何時刻！
小學(xué)課外閱讀讀后感 13
最近，我讀了五年級下冊的小學(xué)語文課外閱讀，讓我深有感受。
我在書中學(xué)的句子1稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛和他比，牛比他懶惰多了，有時候躺在地上，抬起頭看天。要是那狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時候到處亂跑，累的主人四處去找尋。這句用擬人的寫作手法生動的體現(xiàn)了稻草人的勤奮、乖巧的性格。
但是我最喜歡愛心樹里的樹，他絞盡腦汁去讓書里的那個孩子幸福、快樂，還把自己的'樹枝，給孩子蕩秋千，他把自己的蘋果給那個孩子賣掉，讓他有了錢，他還把自己的樹枝給孩子砍掉，讓孩子蓋了一棟房子，他還把自己的樹干給了孩子，讓孩子挖空了心有一艘船，駕著他去遠(yuǎn)方，他還把自己剩下的樹墩，讓孩子坐下休息。
這棵樹的偉大精神，舍己為人的精神令我驚嘆不已，令我敬佩，這種精神，是很多人做不到的。
小學(xué)課外閱讀讀后感 14
前幾日的空閑時間讓我讀完了《大魚之道》這本書，這本書主要是由幾個故事拼接而成，有點(diǎn)類似于動物故事集。一條母魚在生命的后時刻產(chǎn)下魚籽，放射出動物之間母愛的光輝；一只誘雉喪失了自己的意志和尊嚴(yán)，成為了人類的機(jī)器，終倒在血泊之中；貓和狗生活在一個屋檐之下，互幫互助……
這些含有深刻道理的故事一個一個都映在我的腦海中。其中令我影響深的是那幾個警犬拉拉系列的故事，把一只卓越的警犬描寫得惟妙惟肖，它優(yōu)秀的完成了主人交給它的`一次又一次任務(wù)，甚至在猴園那一次任務(wù)中，拉拉都不顧自己的尊嚴(yán)去完成那次任務(wù)，實(shí)在是難能可貴，立下不少功勞。這本書里講述的動物之間的故事，一個個都讓人腦海里浮起萬丈波瀾，感人又精彩。在動物世界也含有一種情感——愛，母愛、友愛、父愛……愛的力量是無私的，也是令人震撼的！
小學(xué)課外閱讀讀后感 15
開學(xué)初，我就有一個想法，找個清靜的地方，陪著學(xué)生們一起靜心閱讀。農(nóng)村孩子的閱讀量太少了。于是我從圖書室借來了古今中外的名著20余本，本期望有閱讀興趣的`同學(xué)多一些，可是結(jié)果卻讓人大失所望。但我不恢心，有一個算一個，有兩個算兩個，我都要陪讀。但我驚奇地發(fā)現(xiàn)名著都靜悄悄地躺在書桌里，無人問津，沒辦法我只能拿出幾本《青年文摘》、《讀者》供大家翻看。還好，有五六名同學(xué)堅(jiān)持了下來，每天讀書一節(jié)課，日日都有新收獲。
接下來，稍有一點(diǎn)轉(zhuǎn)機(jī)是在學(xué)習(xí)了《再塑生命》一課后，從課文中學(xué)生們學(xué)到了太多太多，學(xué)生們折服于海倫·凱勒作為殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)與偉大，與此同時，我還后學(xué)生們推薦了《搖著輪椅上北大》一書，并講述了關(guān)于郭暉的感人事跡，激發(fā)了學(xué)生們閱讀的迫切愿望。學(xué)生們爭著、搶著，讀起來……
書籍是人類永不變質(zhì)的營養(yǎng)品，每天堅(jiān)持課文閱讀，一定會大有所益。
小學(xué)課外閱讀讀后感 16
這幾天，我在《伊索寓言》中讀到了《風(fēng)和太陽》，深有感觸。一天，風(fēng)和太陽想比試，看誰能讓路上的行人脫掉衣服，誰就贏。風(fēng)先上場，只見它吸足了氣使勁向行人吹，可行人把衣服扣得更緊了；太陽來了，它先把溫暖的陽光照在行人身上，行人脫了外套，太陽照得更強(qiáng)烈了，行人干脆脫掉衣服去河里洗澡了。
其實(shí)，生活中有許多事都是這樣——用高壓的.手段卻得不到理想的效果，這就是物極必反。比如，我們學(xué)習(xí)，有些家長硬逼著孩子不停地學(xué)習(xí)，孩子心理壓力大，就會和家長對著干，偏不好好學(xué)習(xí)。相反，有些家長溫柔地勸導(dǎo)孩子，耐心地講道理，讓孩子自己慢慢地愛上學(xué)習(xí)。就像太陽照行人，行人感到溫暖，會脫掉衣服的道理一樣。是�。〔还苁裁词�，勸說往往比強(qiáng)迫更有效！
小學(xué)課外閱讀讀后感 17
《成長的書香》這本書里有許多的故事，但我最喜歡也認(rèn)為最感人的故事是《美麗世界的孤兒》這一篇。這個故事主人公是“森林之王”柳霞和一只叫幺魯達(dá)的小鹿。
柳霞是森林之王，她很愛惜森林里的任何一只動物。因?yàn)樯掷锝?jīng)常會發(fā)生著各種各樣的危險(xiǎn)，像小鹿幺魯達(dá)，剛出生不久，鹿媽媽就S了。柳霞看它很可憐，就收留了它，當(dāng)了幺魯達(dá)的“母親”。她和幺魯達(dá)一起生活了很多年，盡心盡力地照顧著這只小鹿，她們之間有很深厚的感情。在這些年里，她們一起經(jīng)歷了許多事情，有一次幺魯達(dá)差點(diǎn)被人賣掉了，柳霞又千方百計(jì)地救出了它，而且他們還共同經(jīng)歷了一場火災(zāi)，歷盡了苦難。
我想：柳霞雖然只是一個普通的人，但她卻盡自己最大的.力量保護(hù)著小鹿，愛護(hù)動物們。我們都要向柳霞學(xué)習(xí)，讓動物們成為我們的朋友，而不是人類的敵人。
小學(xué)課外閱讀讀后感 18
在暑假的時候，我讀了一本書，這本書的名字叫做《丑小鴨》，我很喜歡這個故事。
故事講的就是一只老母鴨生了七枚鴨蛋，過了幾天就有六只小鴨子出來了，但是里面還有一枚鴨蛋，這枚鴨蛋過了一個月才出來，這只小鴨子就是丑小鴨，老母鴨看丑小鴨又丑又笨便把它丟棄了。丑小鴨躲過了許多困難最后變成天鵝。
我喜歡丑小鴨，因?yàn)樗苡赂�！如果我是它的話，我在第一個農(nóng)民的家中我就想被吃了算了，反正長的不漂亮，天天還被同伴欺負(fù)，因?yàn)槲抑肋@個農(nóng)民一直都想把我殺掉給吃了，但是我真的沒想到丑小鴨竟然堅(jiān)持到了第四個農(nóng)民的家。無論它在多么困難的`情況下，它也不會放棄依然去堅(jiān)持生活，對于這一點(diǎn)我很佩服它。
讀了這個故事我學(xué)會了就算現(xiàn)在的生活不好，但也要堅(jiān)持就像丑小鴨到最后變成了白天鵝，只要堅(jiān)持不懈我們都能迎來幸福的生活。
小學(xué)課外閱讀讀后感 19
在這個暑假里，我讀了一本專為一年級女生量身創(chuàng)作的幼年小說《一年級的小豌豆》。其實(shí)在這之前媽媽也給我買過許多繪本，可是我怎么都讀不進(jìn)去。直到遇到這本《一年級的小豌豆》。這本書說的是一個叫小豌豆的小女孩，背著書包上學(xué)的第一天，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場考試的故事。
這本書里給我印象深刻的，是“對付不喜歡吃的`青菜”這個故事。故事里說，小豌豆和他的好朋友們都有許多不喜歡吃的食物，為了不浪費(fèi)小豌豆想出了資源共享這個好吧，從此以后大家就再也不浪費(fèi)食物了，還吃得很香，很開心。
這本書里的每一個故事好像都在說我自己，我就是小豌豆�？赡芫褪沁@個原因讓我愛上了這本書，愛上了閱讀。愛上閱讀并不難，只要你靜下心來去讀，從自己喜歡的書開始，相信你也和我一樣，成為“小書蟲”。
小學(xué)課外閱讀讀后感 20
今天我讀了感恩的心之后非常的感動，有一篇文章的內(nèi)容寫著。一位學(xué)生考上了一中，可是學(xué)校要求每個月交三十斤米，可是他媽媽得了風(fēng)濕不能做粗活。他的爸爸前幾年去世了，于是學(xué)生準(zhǔn)備放棄考一中，幫媽媽干農(nóng)活�？墒菋寢層盟拇植诘氖终拼蛄怂幌�，接著說你先走我雖后就來。過了一會媽媽拿了一袋米，廚師大開米袋檢查看見了許多不同的.米混在一起，說下次不要這樣。
第二個月還是這樣，廚師給他說親處了規(guī)則。又過了一個月拿來的米還是混在一起廚師雷霆大怒，說這米我不收了，突然媽媽雙腳跪地給校長說了一切原來這米是討來的米。時間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，哪位學(xué)生考上了清華大學(xué)在送學(xué)生的時候校長說了一切。說完一順間兩位母子緊緊地抱在一起。
這是人生多美的一幕啊，如果你是哪位學(xué)生你一定會感到無比的幸福溫暖。我感受到了父母是多么的偉大，在此我?guī)П泶蠹艺f一聲爸爸媽媽我愛你！
小學(xué)課外閱讀讀后感 21
今天我閑著無聊，就向大哥借了一本《課外語文》。這本書真好看。里面有好多故事，如《魚兄弟》《圓圓的沙�！贰缎◆~遇險(xiǎn)》等等
《課外語文》也告訴我許多知識。比如《恐龍滅絕》這一篇文章告訴我們恐龍為什么滅絕?我看得很著迷。然而我最喜歡的是《圓圓的沙�！分械男∩沉�，他決定變成一顆珍珠，可是同伴們卻笑話他。圓圓的小沙粒果斷的鉆進(jìn)了蚌殼里。時光伴著海波逝去了，小沙粒已經(jīng)被遺忘了，幾十年過去了。一個陽光和煦的.春天，采珍珠的小姑娘在藍(lán)海的波濤中打開一只蚌殼，頓時，珠光閃閃。姑娘開心的叫道“多么光彩奪目的珍珠呀”沙粒定見姑娘的叫聲，忽然想起幾十年前的小沙粒，珍珠愉快的說“我就是你們的朋友：小沙粒”�！白ＹR你”珍珠真誠的說“讓我們發(fā)奮圖強(qiáng)，勇于獻(xiàn)身都變成珍珠吧”
從此以后，我決定向小沙粒學(xué)習(xí)發(fā)奮圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)課外閱讀讀后感 22
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經(jīng)，在取經(jīng)路上，他們遇到了重重困難，在_問題時，他們相互間出現(xiàn)過分歧，出現(xiàn)過無奈，出現(xiàn)過不信任，也曾想過放棄，但他們憑著對心中同一目標(biāo)的執(zhí)念，相互勉勵，相互扶持，終于齊心協(xié)力取得了真經(jīng)。
故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機(jī)智勇敢、豬八戒貪吃可愛、沙悟凈忠厚老實(shí)。我最喜歡孫悟空，他的`七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧，他太善良了，有時我都替他著急，替他生氣。
讀了該書后，我認(rèn)為我們今后在生活中無論遇到怎樣的艱難困苦都應(yīng)向唐僧師徒四人一樣團(tuán)結(jié)一致、勇敢執(zhí)著的克服種種困難;在學(xué)習(xí)道路上，更應(yīng)有著自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，朝著目標(biāo)勇往直前，不畏艱難，充分發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)及潛力，同學(xué)間相互幫助，取長補(bǔ)短，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想!
小學(xué)課外閱讀讀后感 23
今天，我看完了一本好書，那就是《課外閱讀》。雖然這是一本小學(xué)配套的書，但也不缺乏它的有趣。
我們都知道著名的冰心女士，她帶著她的愛走過了一個世紀(jì)。本書的第一編講得就是冰心的著名詩歌與文章，讓我們了解到了世界上的真愛。
本書的'第二編則是讓我們“凈心”的文學(xué)名著，有著名的《世說新語》，有我國著名散文家豐子愷的《憶兒時》，有著名作家曹文軒的《紙?jiān)隆�，還有詩歌大家泰戈?duì)柕摹稅亨]差》。
有戰(zhàn)爭就沒有和平，有和平，就沒有戰(zhàn)爭，戰(zhàn)斗者永遠(yuǎn)渴望和平，但和平不是那么容易，第三編是關(guān)于戰(zhàn)爭的詩歌與文章，讓我們知道不管是植物還是動物還是人類，都可能放生戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭和和平永遠(yuǎn)是對立的。
有一個人，她生了一場大病，病完后，什么也看不見，什么也聽不見，還不能說話，但是她活得好好的，她活出了生命的精彩，她就是海倫·凱勒。這本書的第四編講得就是海倫·凱勒，講她那些快樂的童年，講她那些精彩的童年。
這本書總共有七編，每一編都是不同的故事，一樣的精彩！
小學(xué)課外閱讀讀后感 24
今日重讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我對這部著作的感慨愈發(fā)深刻。主角湯姆·索亞的形象，其機(jī)智、膽識、聰穎與頑皮特質(zhì)讓我深感敬佩。這本書對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我獲益良多。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》由美國知名作家馬克·吐溫所著，全書語言鮮活、妙趣橫生，引人入勝。書中描繪的是19世紀(jì)密西西比河邊一個小鎮(zhèn)的生活場景，講述了一個名叫湯姆·索亞的小男孩及其伙伴們的'冒險(xiǎn)故事。他們夢想成為海盜，厭惡聽到牧師虛偽的話語……但他們卻又純真活躍，正直無畏，他們的精神風(fēng)貌令人肅然起敬。
湯姆和他的伙伴們盡管有些淘氣，卻也靈動且富有魅力，他們勇于探險(xiǎn)，一同扮演海盜，一同穿越山洞，始終不離不棄。在追蹤惡棍印江·喬埃的過程中，湯姆表現(xiàn)出極大的勇氣和正義感，贏得了鎮(zhèn)民的喜愛。我對他的英勇和誠實(shí)精神深深折服，并將其視為楷模。
反思自身，我發(fā)現(xiàn)我還遠(yuǎn)不及湯姆。盡管我已經(jīng)長大，但在許多方面仍無法企及湯姆的高度。比如，我沒有他那般勇于捍衛(wèi)正義的膽量，不敢像他那樣勇往直前地冒險(xiǎn)。這些正是我需要改進(jìn)的地方。因此，我將努力向湯姆學(xué)習(xí)，借鑒他的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的不足，以此促使自己不斷完善和發(fā)展。
小學(xué)課外閱讀讀后感 25
《假如給我三天光明》是一部與命運(yùn)抗?fàn)幍膭钪緦毜洌槐咀屒О偃f人重獲信心與希望的書。描述的是一位堅(jiān)定的女孩——海倫·凱勒坎坷的成長路程。
海倫小時候因患猩紅熱而失去了聽力與視力。陷入了黑暗世界的海倫，脾氣變得暴躁，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)事情，就大發(fā)脾氣。直到莎莉文老師來到海倫的身邊，才讓海倫重新點(diǎn)燃了對生活的希望，打開了心中的眼睛，為海倫指明了一條光明之路。
海倫聽不見聲音，看不見東西。莎莉文老師只能在手上寫字給她聽，而校長為了方便海倫閱書，也幫她搜集了許多凸版的圖書供海倫閱讀。盲聾的.海倫用手去觸摸老師的嘴唇來學(xué)習(xí)語言，用手來感應(yīng)別人說的話。這艱難的過程需要頑強(qiáng)的毅力才能做到，一般平常人很難堅(jiān)持下來。海倫克服了重重困難以優(yōu)異的成績考進(jìn)了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人。海倫接受生命的挑戰(zhàn)，謙虛勤奮學(xué)習(xí)，以頑強(qiáng)毅力面對困境的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
生活中有許多困難擋住我們的人生道路，有些人就害怕退縮，放棄自己的選擇和夢想。我們不能做這樣的人，而要堅(jiān)強(qiáng)地去面對，樂觀積極向上，與困難拼搏。最后也會找到人生的光明。
小學(xué)課外閱讀讀后感 26
首先要清楚的是教學(xué)反思不僅要反思教師本身的教學(xué)行為，還要反思學(xué)生行為，更重要的要有改正不良教學(xué)行為的方法措施。
其次，作為教師要對整個教學(xué)行為預(yù)設(shè)過程作詳細(xì)的記錄，包括各個環(huán)節(jié)以及各環(huán)節(jié)的.具體實(shí)施步驟。
笫三對各環(huán)節(jié)達(dá)成度進(jìn)行深入的分析，好的地方記錄下來作為成功的經(jīng)驗(yàn)，沒有達(dá)成地方記錄下來，作為教訓(xùn)是日后教學(xué)需要改進(jìn)的地方。
第四，對于重難點(diǎn)的突破過程要著重反思，重難點(diǎn)的突破是教師反思的重點(diǎn)，同時也是反映課堂效果的重點(diǎn)所在，更是學(xué)生知識掌握情況的重點(diǎn)所在。
第五，反思的目的在于改進(jìn)今后的教學(xué)行為，避免出現(xiàn)類似的錯誤，提高課堂效率有一定的指導(dǎo)意義。
第六，通過反思明確方法措施，明確下一步的方向，同時也是形成個人教學(xué)特點(diǎn)的方法，更是課堂效果檢測的方法，重視教學(xué)反思有助于個人業(yè)務(wù)成長。
第七，要反思學(xué)生在教學(xué)實(shí)施各環(huán)節(jié)中的問題，査找問題突然破點(diǎn)，及時掌握學(xué)情，為下一步教學(xué)實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
小學(xué)課外閱讀讀后感 27
愉快的假期開始了，但是老師說：假期也是學(xué)習(xí)和鍛煉我們的時期，老師根據(jù)我們每個同學(xué)的特長和弱點(diǎn)進(jìn)行了作業(yè)的布置。我的是讀一篇感受比較深刻的課外書，寫讀后感。
炎熱的夏天里，在媽媽的指導(dǎo)下，我讀了由世界童話安徒生所寫的《賣火柴的小女孩》，讀了幾遍這本童話后.我的腦海里一直反復(fù)的出現(xiàn)小女孩在寒冷的冬天光著腳丫一直在街邊叫賣：賣火柴，賣火柴，誰要買火柴!小女孩賣火柴的聲音雖然傳遍了大街小巷，但是也沒有賣出一根火柴。想起這些情景，我不由得看看我現(xiàn)在的生活，在寒冷的夜里，我們卻在暖和的屋子里取暖，享受著爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽的愛護(hù)。而她只能點(diǎn)燃一根火柴，在火花中看看溫和慈祥的奶奶，嘴里不停的一遍又一遍的呼喊著奶奶，想象著奶奶把她抱在懷里，不會挨凍受餓，生活沒有那么多痛苦。
第二天早晨，小女孩微笑著凍死在街邊的墻角，手里還緊緊握著火柴。
雖然這個故事的結(jié)局不好，但是小女孩樂觀自信的性格是需要我去學(xué)習(xí)的`，讓我感受最深刻的是：和小女孩相比.我的生活是那么的好!那么的幸福!我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好地學(xué)習(xí)知識.圓我們五彩繽紛的夢。
小學(xué)課外閱讀讀后感 28
今年我讀了一本書是《中外歷史故事》，它是由許多有趣的歷史故事組成的，這個歷史故事的內(nèi)容可豐富了，它讓我增長了知識。
這本書講了許多歷史故事，有中國的五帝故事、秦始皇的大地母儀、秦始皇的焚書、鄭氏家族的興衰。它們都讓我們知道了歷史中發(fā)生的有趣故事。
其中我最喜歡《秦始皇兵馬俑之戰(zhàn)》，它講了秦始皇兵馬俑的故事，它是秦始皇兵馬俑的第一個兵馬俑，兵馬俑是秦始皇兵馬俑的血染成的，所以兵馬俑的名字就是秦始皇兵馬俑。它的特點(diǎn)就是奇形怪狀，有的是奇形怪狀；有的是奇形怪狀；有的是奇形怪狀；還有的奇形怪狀；有的`奇形怪狀；還有的奇形怪狀。這一切讓我大開眼界。
讀了這本書，我了解了許多歷代的歷史故事，如：“大禹治水”、“岳飛抗金”、“岳飛刺字王”等，我最喜歡的就是“岳飛抗金”
因?yàn)椤霸里w刺字王”的故事讓百姓都知道他是中華民族的精神大臣，也成為了中國歷史上著名的英雄。
我讀了這本書，知道了許多英雄事跡。
小學(xué)課外閱讀讀后感 29
林中大事記、林中大戰(zhàn)、集體農(nóng)莊生活、集體農(nóng)莊新聞在作者維比安基的引導(dǎo)下，我仿佛走進(jìn)了一個沒有噪音、沒有轟鳴聲的世外桃源。我如饑似渴地讀書，并沒有注意到過得飛快的時間。離開書店前，我央求媽媽買下了《森林報(bào)秋》這本書。秋天，是一個豐收的季節(jié)，也是一個充滿歡樂的季節(jié)：農(nóng)作物都成熟了，農(nóng)民伯伯臉上洋溢著燦爛的笑容，眺望著田野上一片片金色與紅色的海洋。獵貂從這根樹枝跳到那根樹枝，它一路跳下去，身后留下了折斷的小樹枝從樹上落到地上的痕跡。松鼠爬到樹梢上津津有味地吃起美味的松果;森林中空氣清新，陽光明媚。再看看我們所賴以生存的城市，灰霾天天數(shù)超過全年天數(shù)的.一半，PM2·5指數(shù)連續(xù)爆表，汽車尾氣排放不斷，灰塵無處不在，口罩銷量驚人！
這些都是人類污染環(huán)境的后果�？傆幸惶�，大自然會對人類做的一切產(chǎn)生意見，產(chǎn)生的災(zāi)難不可估量，我們無法想象。在此，我呼吁大家保護(hù)環(huán)境，不要在讓它繼續(xù)衰退了！《森林報(bào)秋》帶給我們的不全部是令人神往的自然景色，仔細(xì)品讀，會發(fā)現(xiàn)它也給人們帶來了許多重要啟示。
小學(xué)課外閱讀讀后感 30
今天我讀了《只有一個地球》這篇文章，使我懂得了保護(hù)環(huán)境的重要。
《只有一個地球》這篇文章介紹了地球的有關(guān)知識，說明了人類的生存環(huán)境就只有一個地球的道理，告訴我們保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的意義。
看了這篇文章，讓我知道了保護(hù)環(huán)境的重要性，地球上的各種資源有限，我們?nèi)绻缓煤帽Ｗo(hù)地球。等到地球上各種資源枯竭的時候，我們就很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們大家應(yīng)該同心協(xié)力，共同維護(hù)這個微小、美麗而脆弱的星球。只有這樣，地球這位人類的母親才能更好地造福于人類。所以在這里呼吁大家，一起來保護(hù)這個地球。
保護(hù)環(huán)境刻不容緩，然而生活中破壞環(huán)境的'現(xiàn)象是屢見不鮮，就說隔壁的張大爺吧，他就不懂環(huán)保的重要性。張大爺專門幫別人換鐘表上的電池，而換下來的廢電池，他總是拿去扔進(jìn)江里。張大爺還不知道廢電池的危害呢，據(jù)調(diào)查，一塊普通電池就可以讓一大塊土地失去農(nóng)作用，不能種植農(nóng)作物。一顆紐扣電池就可以污染一噸以上的水。電池的危害不可小視。像張大爺這種行為也應(yīng)該改正了。為了讓更多的人加入到環(huán)保事業(yè)中來，我們都應(yīng)該大力的宣傳環(huán)保。
為了我們的生態(tài)環(huán)境，為了我們的子孫后代，好好的保護(hù)環(huán)境吧。
小學(xué)課外閱讀讀后感 31
今天，我看完了一本好書，那就是《課外閱讀》。雖然這是一本小學(xué)配套的書，但也不缺乏它的有趣。
我們都知道著名的冰心女士，她帶著她的愛走過了一個世紀(jì)。本書的第一編講得就是冰心的著名詩歌與文章，讓我們了解到了世界上的真愛。
本書的第二編則是讓我們“凈心”的文學(xué)名著，有著名的《世說新語》，有我國著名散文家豐子愷的《憶兒時》，有著名作家曹文軒的《紙?jiān)隆�，還有詩歌大家泰戈?duì)柕摹稅亨]差》。
有戰(zhàn)爭就沒有和平，有和平，就沒有戰(zhàn)爭，戰(zhàn)斗者永遠(yuǎn)渴望和平，但和平不是那么容易，第三編是關(guān)于戰(zhàn)爭的詩歌與文章，讓我們知道不管是植物還是動物還是人類，都可能放生戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭和和平永遠(yuǎn)是對立的。
有一個人，她生了一場大病，病完后，什么也看不見，什么也聽不見，還不能說話，但是她活得好好的，她活出了生命的'精彩，她就是海倫.凱勒。這本書的第四編講得就是海倫.凱勒，講她那些快樂的童年，講她那些精彩的童年。
這本書總共有七編，每一編都是不同的故事，一樣的精彩！
小學(xué)課外閱讀讀后感 32
今天晚上，我在家里閑著沒事干，就一口氣讀完了《我的課外閱讀》。這篇文章的大致內(nèi)容是這樣的：讀書讀到博士這個份上，可真不容易。但黃少青博士在記憶的長河中回覽，給我們講述了他青年時代的閱讀故事。盡管他已經(jīng)讀完了博士，但他仍然以世上還有好多書沒有讀到而感到遺憾。
讀了這篇文章，使我知道了黃博士對自己的學(xué)生時代仍然難以忘懷。他覺得在他讀過的書中，有兩部書對他影響最大。一部是多卷本科普作品《十萬個為什么》，另一部是秦牧老師的《藝海拾貝》�！妒f個為什么》激發(fā)了他對科學(xué)的濃厚興趣。許許多多的問題《十萬個為什么》中都有答案。而《藝海拾貝》就讓他發(fā)現(xiàn)了另一個世界，一個不同于現(xiàn)實(shí)的`世界，一個不同于科學(xué)的世界，那就是動人心炫的藝術(shù)世界、美的世界�！妒f個為什么》這本書每一間書店里都有得賣。但《藝海拾貝》我就沒見過了，也許是限量出售，已經(jīng)買完了吧。
通過讀了這本書，使我知道了知識是無限的，而知識的源泉就是書籍。
小學(xué)課外閱讀讀后感 33
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。這是我閱讀認(rèn)真學(xué)藝的樂師得到的的感悟。
這篇文章講述的是在春秋時期，有一位叫師文的樂師，聽說魯國出了一位才華出眾的音樂大師，師文十分欽佩他的音樂才能，于是離開了鄭國，長途跋涉來到了魯國，想拜師傅提高自己的音樂水平�？墒菐煾狄�?yàn)樗囆g(shù)造詣深厚且為人清高，并不輕易收弟子，師文沒有放棄，用自己的誠信和毅力感動了師傅，師傅終于肯收下師文為徒弟。在跟著師傅學(xué)習(xí)樂藝的日子里，師文廢寢忘食，不分晝夜，刻苦鉆研各類調(diào)琴等技術(shù)，他深深的知道，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。經(jīng)過長達(dá)四年的勤學(xué)苦練，終于彈奏出了美妙的音樂。
師文用自己的毅力和誠信給自己爭取了學(xué)習(xí)樂藝的機(jī)會，并把握住了機(jī)遇，刻苦鉆研，反復(fù)研究，舉一反三，不僅學(xué)到了知識，更重要的是讓知識為自己所用。他沒有因?yàn)橐粫r的得失而喜怒，而是持之以恒，通過不懈的.積累達(dá)到了文化藝術(shù)造詣的高峰。
我們作為小學(xué)生，正是打基礎(chǔ)學(xué)習(xí)文化知識的階段，更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過不斷的積累，慢慢的摘得學(xué)業(yè)上的桂冠。
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