《你在為誰讀書》讀后感小學(xué)生作文600字

　　最近我讀了一本書叫《你在為誰讀書》，書中的主人公是一個(gè)腦子聰明而不愿用功的少年。他和我一樣認(rèn)為學(xué)習(xí)很苦、很累、很無味，考試成績跟學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真程度呈正比——時(shí)好時(shí)壞。但這個(gè)少年卻被十封神秘來信修理得心服口服，自稱倪浦清的寫信人對他的一舉一動明察秋毫，還為他量身定做了趣味測試&魔鬼訓(xùn)練題。楊略按照信中招式修煉，不僅在學(xué)習(xí)成績上有了提高，更在思想品德上有了大大地進(jìn)步。

　　你在為誰讀書？這個(gè)發(fā)人深省的問題引起了我的深思：為中華之崛起而讀書？我天生不是周恩來式的`偉人，我只要完成國家規(guī)定的九年義務(wù)教育，就盡到了一個(gè)合格公民的責(zé)任，何必頭懸梁、錐刺骨跟自己過不去。為父母而讀書？他們都有自己穩(wěn)定的工作和收入，衣食無憂不需要我來改變生活。為我自己讀書？我只想做自己感興趣的事情：打游戲、看電視、畫畫、捉蝌蚪我只知道大家都在讀書，我也就得要讀書。讀書變成了任務(wù)就沒有了樂趣，媽媽說我的學(xué)習(xí)成績是過山車——忽上忽下。我嘗試過很多種提高成績的方法，但多是半途而廢。

　　這本書使我明白了：懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。事情是因?yàn)槲覀儾桓易霾抛兊美щy，學(xué)習(xí)的主動性不是天生的，而是后天培養(yǎng)出來的。我明白了：少年強(qiáng)則國強(qiáng)的道理，更學(xué)到了許多好的學(xué)習(xí)方法。如果你想對學(xué)習(xí)充滿信心和動力，也來讀讀這本《你在為誰讀書》吧！

　　翻開這本書，挑戰(zhàn)你的悟性！

　　合上這本書，確認(rèn)你的坐標(biāo)！

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