實(shí)驗(yàn)中學(xué)散學(xué)典禮上學(xué)生代表的發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是高XX級(jí)16班的孟鈺偲。
在這寅虎朝興，萬(wàn)象風(fēng)和的時(shí)節(jié)，我很高興能站在這里與大家分離我在樹(shù)德學(xué)習(xí)與生活的點(diǎn)滴。
與樹(shù)德相識(shí)已有一年多了，整齊劃一的樓房，精美的綠化，樹(shù)德為眾多學(xué)子提供了最完美的學(xué)習(xí)、生活條件。令我更為感動(dòng)的是老師的責(zé)任心與敬業(yè)精神。在記憶中，多少寒風(fēng)凜冽的日子，老師坐在走廊上為同學(xué)耐心講題答疑，還有考試閱卷不過(guò)夜的工作作風(fēng)。除此，我也總是受操場(chǎng)上晨練的氛圍所感染，為整座教學(xué)大樓悄無(wú)聲息的自習(xí)所感動(dòng)。
但這些美，我并不是一開(kāi)始就懂，就知道感激、珍惜。高一的我，混混沌沌，就像所有想要取得成績(jī)而又不愿努力的同學(xué)，我固執(zhí)地守著初中的輝煌，也因此對(duì)這里的一切有些漠然。當(dāng)高一排名榜上，我一次次小起大落，直至高一期末200多名時(shí)，我木然了。
我不想再這樣平庸下去！
高二的我，改頭換面。但盡管拼盡了全力，卻只取得小幅度的進(jìn)步，我萬(wàn)千沮喪。我在書(shū)上看見(jiàn)一句話“做事就如同去轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)巨大的齒輪，開(kāi)始時(shí)，拼盡全力齒輪或許紋絲不動(dòng)，但只要它一且轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，便會(huì)所向披靡”，在那段日子里，我總是以此自勉。
這一路上，甘苦自知。但我不得不感謝老師，當(dāng)我的數(shù)學(xué)陷入低谷，數(shù)學(xué)老師給予我無(wú)限的信任，當(dāng)我生物第二次月考全班倒數(shù)，生物老師給予我暖心的鼓勵(lì)，還有物理老師的敬業(yè)，化學(xué)老師一如既往的支持，英語(yǔ)老師的包容，語(yǔ)文老師讓我們閱讀的勵(lì)志文章，其中《我們都不是神的孩子》幫助我走過(guò)了一段難熬的日子。我也感謝那些來(lái)自同學(xué)之間溫馨的話語(yǔ)，周圍同學(xué)毫不松懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，總是激勵(lì)著我永不放棄。對(duì)這些，我都心懷感激。
我還想與大家交流一些提高效率的方法。其中，我認(rèn)為最重要的是保持良好的心態(tài)。以最樂(lè)觀的情緒面對(duì)一切失敗，雖然困難，但良好的心態(tài)能支撐你拼到最后，甚至在考場(chǎng)上還能讓你避免許多過(guò)失性丟分。
學(xué)習(xí)要做到深掘千尺。一塊土地挖到足夠深才能成為井，每塊土地都刨一下，只能是一個(gè)個(gè)坑。當(dāng)歲月的風(fēng)沙輕輕吹過(guò)，坑會(huì)變成平實(shí)的土地，什么都沒(méi)有留下。而只有井，才會(huì)有永久的痕跡，烙在永遠(yuǎn)奔騰向前的'生命里，這便是學(xué)習(xí)不得不深思的道理。
學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。我會(huì)在上課、下課瘋狂學(xué)習(xí)，心無(wú)雜念，我也會(huì)在體育課上忘我地打乒乓球，每次都玩得滿頭大汗，體育鍛煉能讓我學(xué)習(xí)時(shí)更投入、更平靜。除此之外，我每天堅(jiān)持拉30分鐘的小提琴，既陶冶情操，又放松心情，甚至還獲得許多“無(wú)心插柳”的收獲，包話“風(fēng)采大賽”的“最佳風(fēng)采”獎(jiǎng)。
“不要在沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下走進(jìn)教室”是我一直堅(jiān)持的信條，預(yù)習(xí)所用時(shí)間不多，但絕對(duì)“種豆得瓜”。
其實(shí)再多的方法也只是耀眼的花招，能否成功都要看我們?cè)诮酉聛?lái)的日子里，是否愿意用最痛苦的畫(huà)筆勾勒出最斑斕的故事。
來(lái)到樹(shù)德，我們都是優(yōu)秀的、幸運(yùn)的。愿大家珍惜這一切，讓樹(shù)德美麗的校園見(jiàn)證你不懈的努力、無(wú)限的光輝，見(jiàn)證你一步步邁向成功。
最后， 預(yù)祝所有同學(xué)在新的一年里身體健康、學(xué)業(yè)有成。
謝謝大家！
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