誰的本領(lǐng)大學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的誰的本領(lǐng)大學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
誰的本領(lǐng)大學(xué)生作文1
小貓、小馬和小鴨子，它們之間是非常要好的朋友，它們經(jīng)常在草地一起玩耍。一天，它們又聚在草地上玩耍，小貓?zhí)嶙h說：“我們來比一比誰的本領(lǐng)大吧！”小馬和小鴨子點(diǎn)了點(diǎn)頭。小馬揚(yáng)起蹄子，“嗒嗒嗒”地圍著草地跑了一圈，像風(fēng)一樣快。它像凱旋歸來的將軍，對(duì)著小貓和小鴨子說：“看我的本領(lǐng)多大啊，跑起來像離弦的箭，沒人能比得過我，古代的大將軍還是騎著馬打仗的呢！”說著，它露出了驕傲的神情。小貓不屑一顧地說：“我的本領(lǐng)是最大的，我可是最厲害的捕鼠能手，只要有我在，那些老鼠一個(gè)也逃不掉！要不然，人們的糧食就都被老鼠偷光了。所以我的本領(lǐng)最大！”小貓不可一世地說。
小鴨子“嘎嘎嘎”地叫著，跳入草地旁的小溪里悠然自得地游了一會(huì)兒，又一搖一擺地上了岸，說道：“我的本領(lǐng)才是最大的'，我可以在水面上自由自在地游泳，可是你們卻不能。我還能下蛋，人們都夸我下的蛋好吃呢！”小鴨子高傲地抬起了頭。它們都聲稱自己的本領(lǐng)最大，爭論不休。這時(shí)，小蜜蜂正好路過，它們一致要讓小蜜蜂評(píng)一評(píng)。小蜜蜂聽了事情的經(jīng)過，對(duì)它們說：“尺有所短，寸有所長。每個(gè)人都有長處和短處，我們要取人之長，補(bǔ)己之短呀！”說完，小蜜蜂便飛走了。聽了小蜜蜂的話，它們都慚愧極了。從此，它們又和睦相處了。
誰的本領(lǐng)大學(xué)生作文2
在美麗的海灘上，海螺和海鷗不期而遇。海鷗得意地說：“我的本領(lǐng)可大啦！能在空中自由自在地飛翔哦！”它不屑一顧地瞅了一眼海螺：“沒用的東西！”海螺據(jù)理力爭道：“我的本領(lǐng)不比你差，我可以唱出動(dòng)聽的歌曲。正因?yàn)檫@，人類還為我編了一首歌呢！”海鷗不服氣地說：“有本事和我一起去找浪花評(píng)評(píng)理！”海螺說：“評(píng)就評(píng)，誰怕誰！”
兩個(gè)誰也不服誰，打打鬧鬧地來到了浪花家。海螺搶先說道：“浪花，你說誰的本領(lǐng)大！”浪花說：“你們來一場比賽，誰贏了誰的本領(lǐng)就大！”海鷗說“比什么呢？”浪花說：“你們就比誰唱歌好聽吧！”海螺心里暗暗高興：“我唱歌那么好聽，這場比賽一定是我贏！”
比賽開始了，海螺唱起了它最拿手的歌——《小螺號(hào)》。海鷗也不甘示弱，唱起了《四季童趣》這首歌。結(jié)果，海螺贏了！
海鷗不服氣地說：“有本事我們再比誰跑得快�！焙Ｂ菪判氖愕卣f：“好呀，你是贏不過我的！”
第二場比賽又開始啦，“一、二、三！”只聽浪花一聲令下，海鷗就快速地飛向終點(diǎn)。當(dāng)它到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，海螺還在慢吞吞地爬著呢！結(jié)果，海鷗贏了！
兩個(gè)打成了平手。海鷗說：“海螺兄弟，看來你的本領(lǐng)也不小哇！”浪花說：“現(xiàn)在，你們知道了吧！每個(gè)人都有自己的長處和短處！”
誰的本領(lǐng)大學(xué)生作文3
一個(gè)寧靜的夜晚，大家都睡了。咦！小主人的書包里吵哄哄的熱鬧極了，怎么回事？哦！原來是文具盒里的文具們發(fā)生了激烈的爭吵。
一支花花綠綠的鉛筆傲慢地宣布：“從今天起，你們都得聽我的！”
“憑什么呀？”大家不高興了。
“因?yàn)槲业墓诤捅绢I(lǐng)都最大！”這支鉛筆不可一世地說。
“切，你本領(lǐng)怎么大了？功勞怎么大了？”橡皮生氣地連聲追問著。
鉛筆洋洋得意地說：“你看，小主人寫字、畫畫、寫作文，哪一樣少得了我？”
橡皮憤怒了：“去你的，我能把你統(tǒng)統(tǒng)擦掉。你也不想想：要是沒有我，小主人的作業(yè)本上一定是錯(cuò)字連篇，所以我的本領(lǐng)才是最大的，你們都應(yīng)該聽我的�！�( )
鋼筆氣沖沖地說：“橡皮，你能擦掉我嗎？現(xiàn)在小主人上三年級(jí)了，他的語文作業(yè)已經(jīng)開始靠我來完成了，鉛筆，以后你會(huì)被用的越來越少，所以還是我的本領(lǐng)最大，你們應(yīng)該聽我的�！�
文文靜靜的削筆刀也加入了爭吵：“鉛筆，你如果粗了、斷了，怎么辦？你知道么？沒有我，你只是一個(gè)垃圾、廢物！”
“我的本領(lǐng)最大！”“我是最厲害的！”“我才是第一！”……大家你一言、我一語，吵得不可開交。
這時(shí)，文具盒叔叔講話了：“安靜、安靜，都不要吵了。你們都很重要，不管少了誰，小主人都會(huì)很不方便。你們每一個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)自己，用好自己的優(yōu)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心、互幫互助，才能發(fā)揮更大的作用，做出更大的貢獻(xiàn)。”
聽了文具盒叔叔的話，鉛筆、橡皮、鋼筆和削筆刀明白了：個(gè)人的本領(lǐng)再大，也終究有做不到的地方。所以，一定要學(xué)會(huì)合作。一個(gè)巴掌拍不響，眾人拾柴火焰高。
點(diǎn)評(píng)：尺有所短，寸有所長。鉛筆不能用于寫作業(yè)了，卻可以用來畫圖；鋼筆可以寫字，用它來畫圖確是不太恰當(dāng)，因?yàn)椴荒芡扛模幌鹌�、削筆刀不能用來寫字，不能和鋼筆配套，確是鉛筆的必備搭檔。但對(duì)于主人來說，要想做好作業(yè)，他們都不可缺少。就像小作者寫的，個(gè)人的本領(lǐng)再大，也終究有做不到的地方。這就需要合作了。各盡所能，精誠合作，才能發(fā)揮自己更大的作用，把事情做得更好。小作者能夠從中想到合作的重要性，這一點(diǎn)很棒哦。
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