八年級第二學期英語教學工作計劃范文
一、教材的理解
本教材以“新課程標準”為宗旨,適應(yīng)學生的發(fā)展,根據(jù)改革的需要,充分提高學生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科的特點,積極倡導(dǎo)合作探究、自我發(fā)現(xiàn)的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
教材選擇了與學生生活極為相關(guān)的主題作為內(nèi)容,能激發(fā)學生的興趣,學生應(yīng)有明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。通過本冊教材的閱讀材料的分析與理解,提高學生閱讀能力和技巧,能讀適合學生水平的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。教材通過各種GROUPWORK和PAIRWORK的操練,培養(yǎng)學生與他人合作,共同解決問題,共同完成學習任務(wù),能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務(wù),積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能了解中外文化的差異,并積極運用英語與英語使用者進行交流,提高創(chuàng)新能力與合作精神。
二。教材分析
八年級(下冊)共安排有八個單元,各單元話題靈活有趣,貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有:一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略,并增加了任務(wù)型學習成分與語篇輸入,提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習,用以訓練學生的.閱讀能力,擴大學生的閱讀量。
三、學情分析
本學期我教兩個班的英語。大多數(shù)學生能基本掌握所學知識,通過前面一年半的英語學習,大多數(shù)學生已能聽懂并運用所學英語去進行英語交流。英語學科問題生多,優(yōu)生也少;學生發(fā)展參差不齊,這給教學帶來不少困難。
四、教學策略及措施
1、教學應(yīng)面向全體學生,注重對學生進行運用英語能力的培養(yǎng),力爭人人都有進步;
2、對學生因材實教,尊重學生個體差異,力爭讓不同學生全面發(fā)展;
3、采用“任務(wù)型”活動教學,鼓勵學生參與體驗與交流,力爭讓學生增強對英語的學習興趣;
4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè),嚴格要求學生抓好落實,強化所學,力爭讓每位學生皆有所獲。
采取的措施:
1.認真鉆研教材和課標,利用備課組的集體智慧精心備課,明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學生的不同需求,做到上好每一堂課。
2.充分利用多媒體教學設(shè)備,加強直觀教學,提高課堂教學效率。
3.課后多與學生溝通,了解學生學情,及時得到反饋信息,以利于改進教學中存在的問題和不足。
4.在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。
5.課后加強個別輔導(dǎo)與答疑,利用二課時間做好培優(yōu)補差。
6.不斷學習,加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
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