2018年小學(xué)四年級組教學(xué)工作小結(jié)
時間如流水一般,靜悄悄地流過。又到提筆寫總結(jié)的時候，靜下心，回顧這一學(xué)期的工作，真是感慨萬千啊！在過去的一個學(xué)期里，對四年級組來說是不平凡的一段日子，除了務(wù)實的年級精神我們還有求真的實際行動，我們用滿腔的真情科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來，為這個學(xué)期的工作劃上了一個圓滿的句號。下面，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報本學(xué)期四年級組的工作情況：
一、真心對待每一位學(xué)生
為了四年級的每一位的學(xué)生，四年級的每位老師積極深入課堂教學(xué)的研究，毫無怨言地放棄休息的時間為學(xué)生補缺補差，許多教師幾乎是天天早出晚歸，披星戴月回家的，為的只是不讓每一名學(xué)生掉隊。當(dāng)個別的學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，我們每一位老師就會靜下心來細(xì)心教育，耐心開導(dǎo)，動之以情、曉之以理，不厭其煩地為學(xué)生講解題目。謝問英老師，我們常�？床坏剿谵k公室里，她在哪？你看，在四八班教室里，她正在對每位學(xué)生的作業(yè)進行輔導(dǎo)，我們都知道她所帶的班兩級分化很嚴(yán)重，可是謝老師沒有放棄過哪些學(xué)困生，常常很慈愛的說：“只要真心對待每位學(xué)生，他們或多或少都有進步的。”還有秦桂林老師，一下課就奔進教室及時叫學(xué)生改錯，學(xué)生常常圍在她聽她講解題目。姚艷蓮老師這學(xué)期可以說無時無刻不提心吊膽，他的班上有名特殊的學(xué)生，經(jīng)常惹是生非，家長對孩子也束手無策，姚老師只好一下課就到教室把孩子帶到身邊看著他……還有這學(xué)期初來乍到的嚴(yán)玲莉老師，剛來就碰到班主任最怕的班級糾紛問題，為了做好家長工作，嚴(yán)老師可以用“忍辱負(fù)重”這個詞來形容，面對家長冷言冷語，惡語相待，嚴(yán)老師總能保持微笑，用自己的真心換來家長的理解，這樣的事列太多太多，我們這些老師以較高的素養(yǎng)與姿態(tài)，一如既往地真心對待每一位學(xué)生，真真切切地展現(xiàn)了教師無私奉獻的`職業(yè)道德。
二、真切對待每一件工作
本學(xué)期，我們四年級組的全體老師不僅全心全意做好教學(xué)常規(guī)工作：精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力。還真真切切的完成教學(xué)以外的工作，這學(xué)期古詩誦讀競賽中，我們組老師盡心盡力，胡艷萍、張艷梅、劉蘭、江敏、朱伶俐、宋繼霞等老師利用課余時間負(fù)責(zé)篩選學(xué)生、設(shè)計過程、訓(xùn)練朗誦，其他語文老師積極出謀劃策，在學(xué)校舉行的誦讀競賽中我們組的兩個參賽節(jié)目都獲得了較好的成績，在獲得掌聲的同時再看看這些老師，雖個個聲音嘶啞，疲憊不堪，可她們在收獲這份成績的時候，卻是滿心的歡喜。在學(xué)校舉行的“大家唱大家跳”活動中我們的孫建國，高技清，蔡光俊老師，雖然是男老師，可是他們比女老師都學(xué)得認(rèn)真，只要在辦公室學(xué)會一個舞蹈動作就馬上到教室教給學(xué)生跳。他們的認(rèn)真勁帶動了我們?nèi)M老師真真切切地做好這件工作，你看我們組四12班還代表學(xué)校參加了錄像比賽。還有夏亞麗老師除正常音樂教學(xué)外，每周三班隊會時間訓(xùn)練學(xué)生合唱隊，這個學(xué)期為了“大家唱大家跳”她沒有少操心。還有學(xué)生晚托服務(wù)既辛苦又復(fù)雜，這學(xué)期經(jīng)過學(xué)校調(diào)整后，責(zé)任更大了，可是我們年級張海鵬主任都能把事情合理安排，每天都定時到食堂陪餐，除了張主任的身影，還有一位老教師也在那站著，那就是已經(jīng)到了退休年齡卻堅守崗位的朱華芬老師，他們一站到底，從不松懈。老師們就這樣真真切切地完成好每一件工作。
三、真誠對待每一位同事
一個團結(jié)的集體才會有更積極的工作熱情，我們四年級組就是這樣一個團隊。年級組內(nèi)的每位教師相處和睦，情同手足，個個真誠以待，齊心協(xié)力，在本學(xué)期達(dá)標(biāo)課活動中，老師們認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中碰到困惑時，每一位老師都是有問必答，把自己在教學(xué)中的所得與所失說出來互相探討，做到資源共享，取長補短。這次語文達(dá)標(biāo)課競賽活動中，四年級參賽課整體水平教高，充分展示出我組教研水平和教師風(fēng)采。張燕梅老師執(zhí)教的《生命生命》一課獲得一等獎，宋繼霞老師執(zhí)教的《自然之道》，謝問英老師執(zhí)教的《尊嚴(yán)》均獲得二等獎。
除了教學(xué)，生活中各位教師也是互相關(guān)心互相愛護。哪位老師身體不舒服了，同年級的老師主動幫忙分擔(dān)一些工作。我們組肖主任常常要出差，每次出差前都有老師主動詢問他班上的語文課是否需要代課，最讓人感動的是沒有當(dāng)班主任的語文老師總是考慮到班主任老師的辛苦，愿意主動去幫肖主任代課。另外，正副班主任之間做到了及時相互調(diào)節(jié)，確保了班級的正常管理，學(xué)校搞活動了，年級組內(nèi)的教師互相配合，使參加活動的學(xué)生既不影響活動，也不拉下課程。
回顧一年，心中如秋水般清澈平和，真誠合作是我們的行為準(zhǔn)則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真實的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護花。
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