談談如何應對畢業(yè)論文答辯
緊張又充實的大學生活將要謝下帷幕,大學生們畢業(yè)前都要通過最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種有準備、有計劃的檢驗大學學習成果的形式,那么優(yōu)秀的畢業(yè)論文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的談談如何應對畢業(yè)論文答辯,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
談談如何應對畢業(yè)論文答辯
一、要明確畢業(yè)論文答辯的重要意義
畢業(yè)論文的答辯,是由問、答、辯構成的一種有目的、有計劃的教學形式,是教師和學生之間有問有答有辯的雙向教學活動。搞畢業(yè)論文答辯的目的主要有三點:一是檢驗學員畢業(yè)論文的真假。論文是學員自己寫的,還是請人寫或是抄襲別人的,只有通過畢業(yè)論文答辯這道關口來辨別真?zhèn),弄清真相。一般來說,論文不是自己寫的,答辯時就會露出馬腳,破綻百出。二是審查論文的一種補充形式。學員論文寫成之后,難免有闡述不清楚、不詳細、不完備、不確切的地方。通過畢業(yè)論文的答辯,一方面,讓學員彌補論文中的不足之處,進一步加深對所論問題的理解;另一方面,考查學員對所論述的問題是否有深廣的知識基礎、有創(chuàng)造性的見解、有充分的理由。三是檢驗學員的綜合素質。通過答辯考察學員覺悟的高低、測試學員的口頭表達能力、演講能力、思維能力和應變能力。
二、要切實做好畢業(yè)論文答辯前的準備
學員要想搞好畢業(yè)論文答辯,必須圍繞三個方面準備。一是圍繞畢業(yè)論文主體部分和薄弱環(huán)節(jié)準備。在答辯的前幾天,學員必須對自己的論文仔細審查,文章有無疑點、謬誤、片面、模糊不清和薄弱的地方。例如,文章主題是否不明確、不突出;與主題有關的重要問題是否應涉及而未涉及;分析論述有無片面性;文章是否有新見解;論點、論據是否充分,判斷、結論不符合實際或不正確;文章的結構層次不清楚或不合理的,一些用詞語句不規(guī)范的等等。學員還要十分熟悉與自己文章相關聯的知識和材料。例如,你所研究的這個論題,前人已經有了哪些研究成果?還存在哪些爭議的問題?現在有幾種代表觀點,各有哪些代表性著作和文章?為什么選擇這個課題?提出和解決了什么問題?研究這個課題有何科學價值與現實意義?只有事先充分做好準備,到參加答辯時,才能信心足,心不慌。二是圍繞論文所運用的基礎理論和專業(yè)知識準備。畢業(yè)論文就是應用自己所學的基本理論去分析和解決現實中的問題。學員必須弄清楚論文中應用了哪些專業(yè)的基本概念、原理和規(guī)律。所以,在論文答辯前,學員除了熟悉論文的內容外,還要讀一些與論文內容相關的參考文獻。三是圍繞消除緊張情緒和保持良好心態(tài)準備,正確對待畢業(yè)論文答辯,要有自信心,心情要放松。一般來說,只要自己平時認真學習,又能較好地掌握所學知識,論文又是自己下功夫寫成的,在答辯前再把論文看幾遍,這樣答辯時就能得心應手,對答如流。
三、要靈活運用畢業(yè)論文答辯的技巧和方法
學員要想畢業(yè)論文答辯順利通過,并取得好的成績,答辯時應注意一些技巧和方法。一是謙虛謹慎,實事求是。在整個答辯過程中,要始終擺正自己的`位置,要明確地意識到自己是學員,是在接受考核,因而一定要尊重答辯委員會的各位老師,虛心聽取他們提出的問題和意見,謹慎作答。即使在某個問題上自己不同意答辯委員的意見,也要以謙遜的態(tài)度,禮貌地陳述自己的觀點,千萬不要傲慢無禮,切忌耍態(tài)度;對回答不清楚的問題,不要不懂裝懂,亂扯一通;特別是答辯委員會對自己論文中有關論述是否抄襲提出懷疑時,一定要實事求是加以說明。二是抓住重點,充分展示。對主考教師提出的問題,不要分神,察顏觀色,揣摩教師的心理,要仔細推敲主考教師所提問題的要害,回答時要緊扣題意,突出重點,層清分明,合乎邏輯,言簡意賅說出自己的見解,切忌答非所問,語無倫次,繁瑣口羅嗦,不得要領;語言表達,要口齒清晰,聲音宏亮,語速流暢,把握節(jié)奏。三是沉著應對,講究方法。如果對主考教師所提的問題沒有理解清楚,可以請老師把問題提得明白一些,千萬不要在未聽懂問題的題意時慌忙作答,更不可一時未聽懂提問而不知所措,心慌意亂,一定要沉著應對。答辯結束時,不論主考教師對自己如何評價,都要態(tài)度從容,有禮貌地退場。
畢業(yè)論文答辯這幾招讓你輕松應對
一、懂得換位思考、將心比心
換位思考、將心比心是答辯前最重要的。各位評委老師都是有豐富的閱歷的人,所以對前來答辯的同學的水平以及準備程度都能看出幾分,但會保守自己的學術底線,所以都會看破不說破。再者作為一個四年本/三年碩/五年博都熬過來了學生,如果在最后關頭卡住你,一方面你自己很痛苦,另一方面老師一想到明年還要再看你答辯一次,他們其實更痛苦。因此,老師內心都是慈悲為懷,抱著放生的心態(tài)來聽答辯的,大家大可不必緊張。
二、明確答辯的順序
老師一天聽幾小時的答辯,難免也有摸魚的時候,能不能記住你、能記住多少,都是有一定規(guī)律可循的。首尾的答辯一般聽得不仔細,只要給老師留下點比較好朦朧印象,最后成績都不會太差。
三、注重個人形象
俗話說的好,人靠衣裝馬靠鞍。當你站在跨上講臺時,老師第一眼看到的并不是你的演示文稿而是你的顏值和著裝。你可以試想一下,假如你是評委老師,如果遇到了一個陽光的男生或者是一個很文靜而又不失大氣的姑娘,哪怕差一點也覺得沒什么,但如果上臺給你的第一印象就不好的人,后面的結果又怎么會好呢?所以著裝要大方得體。才能有較好的第一印象,給人一種一看就是國之棟梁的感覺。
四、做好知識儲備
1、在答辯之前要有充足的知識儲備,才能保證自己盡量不被老師問倒。
2、自己做的ppt一定要精良;但是切忌文字太多。
3、一定要記得自我介紹并且介紹自己的導師,說明自己師出某處總是好的。
畢業(yè)論文答辯的過程中同時也要注意隨機應變,不能死板,不過在這之前一定要記得論文查重,保證自己的原創(chuàng)性。
【談談如何應對畢業(yè)論文答辯】相關文章:
談談學員如何應對畢業(yè)論文答辯07-18
如何應對畢業(yè)論文答辯07-18
如何做好畢業(yè)論文答辯01-28
如何應對寶寶濕疹04-01
如何應對電話面試08-09
如何應對小考英語06-13
如何應對托福寫作07-05
如何應對職場勾心斗角11-28
如何應對中考復習07-06