校園璀璨的明珠作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的校園璀璨的明珠作文，歡迎閱讀與收藏。

校園璀璨的明珠作文1

　　如果校園是一片森林，那么，逸夫樓前的那棵南洋杉就是森林里一棵雄偉高大的樹。如果校園是一個大花園，那么，逸夫樓前的那棵南洋杉就是大花園里美麗的鮮花。

　　進(jìn)了雄偉的大門，走上了樓梯，再走上拐彎的斜坡，可以看到中間放著花朵的階梯那些花朵隨風(fēng)舞動好像在歡迎來到學(xué)校的老師和同學(xué)，上了樓梯終于到了逸夫樓前的空地。這兒有南洋杉，夏堇花，桂花樹，佛肚竹，龍爪槐??其中我最喜歡的要數(shù)南洋杉了，它的葉子是那么的多，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那深綠的顏色，在陽光的照射下明亮地照耀著我的.眼睛，似乎每一條綠葉上面都有一個新的生命在顫動。它的葉子就是那么的奇特，遠(yuǎn)看那葉子像一條條小貓的尾巴近看就像一個爪子抓著一個爪子疊出的長條似的。過了一會兒，風(fēng)弟弟來了，它“呼??呼??”地吹著，好像再說：“南洋杉哥哥，你能跟我一起玩嗎？”過了一會兒，南洋杉隨風(fēng)搖擺，那“沙，沙??”的聲音好像在演奏一支樂曲。

　　��！我愛你那一棵茂盛的南洋杉，我更愛這美麗的校園。

校園璀璨的明珠作文2

　　每當(dāng)我們走進(jìn)校門的時候，總會聞到從大門右邊飄來陣陣清香。咦，那是什么？哦，原來是學(xué)校生物園里的花香。大家是否想進(jìn)去看看？今天就讓我?guī)�你們進(jìn)去看看吧！

　　經(jīng)過那塊刻著“生物園”幾個字的大石頭后，就來到了一個大蘑菇面前。“這個奇怪的大蘑菇是什么東西��？”哦，這不是蘑菇，這是一棵被園丁修剪成蘑菇狀的細(xì)葉榕。那“大蘑菇”郁郁蔥蔥，葉子不留一點兒縫隙。“蘑菇”下的小圓石凳排成“S”形，供同學(xué)們納涼、休息�！澳⒐健迸允枪舛d禿的雞蛋花樹，像一只只巨大的鹿角彎曲地插在泥土里。光禿禿的'枝丫雖然比不上那些什么“郁郁蔥蔥”、“枝繁葉茂”，可是卻流露出對春風(fēng)春雨的一絲向往。還有飄香四溢的桂樹，艷麗無比的玫瑰、杜鵑，都在生物園里各自展現(xiàn)美態(tài)。

　　一路沿著用鵝卵石鋪成的小徑，再走過石拱橋，就來到了涼亭。這里是乘涼的好地方，在驕陽似火的天氣里，當(dāng)你被嗮得大汗淋漓時，只要進(jìn)來歇歇，會頓感神清氣爽，不管有多熱，坐一會兒都會云消霧散。涼亭頂上爬滿了常青藤，它的四周全是石凳。前面是個“8”字形的水池，水池里布滿了鵝卵石，池水清澈極了。小魚在水里歡快地游著，時不時浮上水面頑皮地吐個泡泡�！�8”字水池中間是一座精致的小小石拱橋。水池旁還有一座假山。層層疊疊的假山巖石上有一條小縫，清泉就從里面涌出來，順著巖石一層一層往下流，真是漂亮極了！

　　假如你有什么不開心的事，或是感到累了，悶了，就可以到生物園深處的涼亭里、小石路上、小橋上或是水池邊散散心，聞聞香，看看景。在這清幽的環(huán)境里散步，你一定會感到很愜意，一定會被這樣的美景所陶醉，而久久不肯離去……那陰涼的亭子，那小巧玲瓏的小徑石橋，那活潑、充滿生氣的水池小魚，那層層疊疊的假山，那清澈可愛的清泉，再加上桂花那誘人的香味，杜鵑那艷麗的色彩，玫瑰那秀麗的身姿，灌木矮樹和草地那令人看著舒服的綠色，構(gòu)成了一幅美麗迷人的畫卷。

　　我愛這個生物園，因為它充滿了歡聲笑語；我愛這個生物園，因為它是散心散步的好去處；我愛這個生物園，因為它別具一格，幽靜美麗。它雖小，不足30平方米�？伤�，卻是校園里一顆璀璨的明珠！

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