有趣作文五篇
篇一：有趣的手影燈
我家有一盞手影燈，它是我舅舅送給我的。
手影燈的身體高高的，中間細(xì)上下粗，中間還套著個(gè)“金箍”閃閃發(fā)光。頭頂除了另一個(gè)金箍，還有一個(gè)永來開關(guān)的紅外線感應(yīng)系統(tǒng)。只要打開底座下的開關(guān)，就可以開啟紅外感應(yīng)系統(tǒng)了。只需用手在上面一揮，燈就亮。再一揮手，燈就滅了。還可以隨意調(diào)節(jié)燈的亮度呢！你把手放在上面，不一會(huì)就回慢慢變暗，再慢慢變亮。是不是很方便？
可是，就像老子說的“任何事物都有他的兩面性。這盞手影燈也有它的麻煩。如果開著紅外感應(yīng)器放在書架上，不僅會(huì)自己亮，還會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)死機(jī)，更嚴(yán)重的是，手影燈的充電過程需要一天半，電用完了，那就只能等了。
記得又一次，家里停電了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像熱鍋上的螞蟻一般。忽然，我的目光定格在了手影燈身上。我用手在它的頭頂上一揮，燈就發(fā)出明亮而又柔和的光線。我不禁感嘆：”以后再也不用害怕停電了！“就這樣，我度過了一個(gè)與眾不同的晚上。
聽了我的介紹，你是不是也喜歡上手影燈了呢？
篇二：這堂課有趣
今天，學(xué)校里書聲瑯瑯，不過我們班的科學(xué)課可熱鬧了，一陣陣”哇“傳了出來，讓這科學(xué)課變得更加好玩了！
老師走進(jìn)了教室鞠躬向我們問好，接著他拿出了實(shí)驗(yàn)的物品，琳瑯滿目我們目不暇接，有”三腳架“、”石棉網(wǎng)“、”酒精燈“、”蒸發(fā)皿“…… 老師先把酒精燈放到講桌上，再把三腳架放在酒精燈上，再把石棉網(wǎng)放到三腳架上，嘴里還念到：”石棉網(wǎng)的作用就是受熱均勻的，哪怕風(fēng)把火焰吹斜了也不會(huì)影響蒸發(fā)的過程……“老師把火柴點(diǎn)燃，把酒精燈的火焰點(diǎn)燃，嘴里還念著：”千萬記住不能拿點(diǎn)燃的酒精燈對(duì)火，如果有火焰在外燃，千萬不要用水澆滅，要用濕抹布或沙土撲滅……“老師把蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上，將濃鹽水慢慢倒入蒸發(fā)皿中，手拿著玻璃棒攪拌在蒸發(fā)皿中的濃鹽水，說讓我們等一會(huì)兒就可以看實(shí)驗(yàn)結(jié)果了！
過了一會(huì)兒，蒸發(fā)皿里的濃鹽水會(huì)變成什么呢，老師用鉗子夾起蒸發(fā)皿一個(gè)個(gè)給我們看過來，看過的同學(xué)就發(fā)出了一聲”哇“的聲音，終于到我了，我一看，哇，竟然變成了他的原體——鹽，我們都驚嘆不已。
今天這堂課使我受益匪淺！
篇三：有趣的游泳課
我的課余生活像五彩繽紛的花朵一樣。有看書、跳舞、畫畫……但最吸引我的是游泳。
這個(gè)暑假的每個(gè)下午，一等我睡完午覺，媽媽就帶我去游泳。下面我給你介紹其中的一個(gè)故事吧！
一個(gè)星期日的下午，我飛奔似的，跑到媽媽面前，一個(gè)勁地吹媽媽快點(diǎn)送我到游泳館去游泳，生怕遲到似的。
一見到水池，我就迫不及待地扎進(jìn)水里，和水來了個(gè)親密地接觸。一會(huì)兒我四肢舒展浮在水面上，像壁虎趴在墻上，一會(huì)兒手扒在岸上復(fù)習(xí)蹬腿，像一只活潑的小青蛙，一會(huì)兒像小魚一樣自由自在地來回游泳。后來媽媽讓我游150米，可我久久不游了，生怕溺水，最后，在媽媽的鼓勵(lì)下，我一鼓作氣把150米游到了。那時(shí)我累得氣喘吁吁，但我無比開心。
在回家的.路上，我一直回味著游泳的樂趣。游泳真是一項(xiàng)很好的健身運(yùn)動(dòng)，讓我百游不厭�。�
篇四：有趣的衍紙沙龍
在藝術(shù)節(jié)里，有很多豐富的活動(dòng)和表演，我最喜歡的是衍紙沙龍。
老師給我們看了很多她自己做的和她教的小朋友做的紙圈畫作品，我從來沒有看到過這樣的畫，我覺得他們都做得很好看。我還知道紙圈畫有很多的用途，可以用來做賀卡的裝飾，禮物的裝飾，盒子的裝飾等。我也很想做一個(gè)漂亮的紙圈畫作品。
我原以為紙圈畫看起來很簡(jiǎn)單，做起來一定也很簡(jiǎn)單，沒想到，制作起來并沒有我想象中的這么簡(jiǎn)單。做花瓣的時(shí)候如果圈的太松，那就太大了，如果圈得太緊，那就太小了，所以要很好的控制花瓣、葉子的松緊度，粘貼的時(shí)候?yàn)榱斯潭埲Ξ�，必須使用專門的白乳膠，而且粘在紙上后需要稍微按一下才可以。
在我和陳胤舟的努力下，我們共同完成了一幅精美的紙圈畫，還得到了陳老師的表揚(yáng)，我特別開心。衍紙沙龍真是一個(gè)有趣的活動(dòng)。
篇五：有趣的一節(jié)課
上次，我玩了一個(gè)很有趣的游戲。是面粉。若你不信，我講給你聽。
上課了，老師的桌子上有面粉、盆子、水�？吹竭@些同學(xué)們議論紛紛，有的說要做面，有的說要做面蛋糕，有的說要做一個(gè)自己喜歡的東西。
老師進(jìn)來了，說：”要仔細(xì)觀察我的動(dòng)作。“說完，老師用右手拎起面粉，伸出左手拿著面粉底部，慢慢地斜過去，把面粉倒進(jìn)盆子里，面粉就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃落在盆子里，堆成一座雪山。老師把手插進(jìn)雪山山頂，挖出一個(gè)大洞。老師把水倒進(jìn)洞口，再用手從外到內(nèi)翻一下，再倒入水，把面粉揉成一團(tuán)，有些面粉像淘氣的小孩跑出家玩。又重復(fù)動(dòng)作，把碎塊放近進(jìn)去。老師把面粉拿出來揉成一條像龍一樣長(zhǎng)的面條，面條柔軟又光滑，老師把這些切成二十多份，分給同學(xué)們說：下面是你們大顯身手了，捏一個(gè)自己喜歡的形狀，同學(xué)們有得捏的像兔子，有得像蝸�！魇礁鳂又v也講不完。我捏了一個(gè)蛋糕的形狀，它的外觀即好看，又好吃。
面粉多有趣�。∧苣蟪筛鞣N各樣的東西。
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