- 相關(guān)推薦
我的魔術(shù)生活作文范文（通用25篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的魔術(shù)生活作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的魔術(shù)生活作文 篇1
我的魔術(shù)生活，每一天都充滿了“喜怒 衰樂(lè)”每一天都是一天有趣、樂(lè)趣的生活。
早上刷牙，結(jié)果泡泡越刷越多，形成了許許多多的形狀，許許多多的顏色。
紅的、黃的、綠的、大象形狀、兔子形狀.......一碰嘩嘩嘩的水灑在了我的瓜子臉上。一下子變成了“馬戲團(tuán)”的“小丑”早上就這么有趣，那下午是不是更有趣？更加開(kāi)心呢？
下午到來(lái)了，一個(gè)瓜子臉變成了苦瓜臉。為什么呢？原來(lái)下午開(kāi)始，開(kāi)始被狗追，被老師批評(píng)、不見(jiàn)東西。唉！為什么呢？
晚上，有了好轉(zhuǎn)，吃麥當(dāng)勞，去公園玩、去商店購(gòu)物。唉！為什么呢？早上快樂(lè)，下午倒霉、晚上樂(lè)趣。這到底是為什么呢？哦！原來(lái)就是小精靈在跟我開(kāi)玩笑，那這個(gè)小精靈又是誰(shuí)呢？就是“命運(yùn)”這就是我的魔術(shù)生活，我一天中的“喜怒 衰樂(lè)”
我的魔術(shù)生活作文 篇2
我的生活就像魔術(shù)一樣，千變?nèi)f化、層出不窮、五彩繽紛。有時(shí)開(kāi)心快樂(lè)、有時(shí)傷心郁悶……我的成長(zhǎng)道路就像一個(gè)魔術(shù)盒，里面裝滿了酸甜苦辣的各種滋味。
酸
現(xiàn)在是小學(xué)六年級(jí)，馬上就要畢業(yè)了，也要和朝夕相處的同學(xué)們分離了�；叵肫鹞覀円宦吠械膸啄昝篮脮r(shí)光，心里就酸酸的。我們一起走過(guò)、一起笑過(guò)、一起哭過(guò)……記得有次我生重病幾天未上學(xué)時(shí)，
很多同學(xué)都跑來(lái)看我，問(wèn)寒問(wèn)暖，非常關(guān)心我的身體和學(xué)習(xí)，我一輩子都忘不了�？涩F(xiàn)在由于種種原因，同學(xué)們不得不分別，心中不免涌起一陣陣酸酸的味道。
甜
“張弛”，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷了。我急忙跑過(guò)去，首先映入眼簾的是鮮紅的“96”分！頓時(shí)，我心里笑了，是甜蜜的笑，是成功的笑。想到上次數(shù)學(xué)考試，我只考了81分。當(dāng)時(shí)我的心里真不是滋味。
于是我把復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間翻番，認(rèn)真完成作業(yè)，遇到難題及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。就這樣，我每天刻苦著，努力著。這不，考試成績(jī)就提高了許多，真是功夫不負(fù)有心人啦！那股甜絲絲的味道真好！
苦
六年級(jí)是畢業(yè)班，當(dāng)然學(xué)習(xí)第一，而且時(shí)間緊、作業(yè)多、任務(wù)重，在小學(xué)中是最苦最累的。一切娛樂(lè)活動(dòng)幾乎都停止了。白天就是上課聽(tīng)講、下課寫(xiě)作業(yè)，晚上每門(mén)課都布置有作業(yè)，回家熬夜也要完成……反正就是沒(méi)有閑暇的時(shí)間。其實(shí)學(xué)習(xí)是苦中有樂(lè)，再苦再累我也要挺住，
因?yàn)楫厴I(yè)考試時(shí)我們要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師和父母辛勤付出。雖然學(xué)習(xí)有些苦，但是能用優(yōu)異的成績(jī)換來(lái)老師和父母的微笑，我覺(jué)得再苦也是值得的！
辣
說(shuō)到辣，我還真有些不好意思。那天上語(yǔ)文課，我開(kāi)小差，被老師發(fā)現(xiàn)并點(diǎn)名答題，“張弛同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)回答這道題，再把課文讀一遍！”因沒(méi)聽(tīng)講，根本不知道是哪題。我只好硬著頭皮讀課文，
讀得結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐，還讀錯(cuò)不少。老師微笑說(shuō)：“同學(xué)們，相信他會(huì)讀好的，請(qǐng)?jiān)賮?lái)兩遍！”頓時(shí)，我臉上火辣辣的，羞愧難堪，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這種火辣辣的感覺(jué)也不是的叮囑我上課要注意聽(tīng)講，不能再三心二意了！
生活如魔術(shù)，豐富多彩，有滋有味，只有細(xì)細(xì)品嘗，才會(huì)回味無(wú)窮！
我的魔術(shù)生活作文 篇3
我上課的時(shí)候?qū)懙淖址浅ｋy看，經(jīng)常被老師批評(píng)，可是她經(jīng)常被被表?yè)P(yáng)，我想一定是她的鋼筆有問(wèn)題。我就去拿走她的鋼筆，我一寫(xiě)，��！我的鋼筆字果然寫(xiě)得非常漂亮，因?yàn)槲乙粚?xiě)難看，這個(gè)字就自動(dòng)消失，我只好不停地寫(xiě)，直到這個(gè)字漂亮為止。
我在早上晨讀時(shí)，讀書(shū)讀的一點(diǎn)不好，我想讀書(shū)最好的那一個(gè)人的書(shū)一定有魔法，我把那本書(shū)拿過(guò)來(lái)一讀，還真有魔法。讀的好，句子就笑一笑，要不好，它會(huì)哭。
我一讀書(shū)就可以得到這樣的提醒，所以讀的非常的好了。
考試的時(shí)候我語(yǔ)文只考99分，滿分是115分。我想考滿分的人的練習(xí)本一定有魔法，我拿過(guò)來(lái)做了幾道題，果然有魔法，你把題寫(xiě)上去，做對(duì)了，就會(huì)出現(xiàn)一朵小紅花，做錯(cuò)了，它會(huì)出現(xiàn)一張哭臉，直到該對(duì)他才笑。
我得到了又魔法的學(xué)習(xí)工具，真快樂(lè)呀！我希望人人都擁有一套自己的魔法工具。
我的魔術(shù)生活作文 篇4
變化的生活就像魔術(shù)，有時(shí)輕松有時(shí)忙碌，有時(shí)精彩有時(shí)乏味，有時(shí)喜悅有時(shí)憂愁，有時(shí)得意有時(shí)失落；有時(shí)要頂著巨大壓力，有時(shí)需要自由呼吸、娛樂(lè)放松……我的家庭生活也是一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演，讓我們的心情變來(lái)變?nèi)�。�?lái)吧！看看我家精彩無(wú)比的魔術(shù)世界吧!
爺爺是我家魔術(shù)世界里的國(guó)王，他的魔法就是持在手里的鑲嵌著五顏六色的寶石的金黃色的魔杖，既威嚴(yán)要慈祥。當(dāng)他的魔杖變成交通警察的指揮棒時(shí)，擁擠的交通變得流暢，緊張交通事故現(xiàn)場(chǎng)變得有序，這時(shí)他就是執(zhí)法的國(guó)王；當(dāng)他的魔杖變成一個(gè)小鍋鏟的時(shí)候，我們家人就會(huì)品嘗到可口的色川香味美的川味大餐，這時(shí)他就是烹飪的國(guó)王；當(dāng)他的魔杖變成方向盤(pán)的時(shí)候，我們家的汽車(chē)成了多功能交通工具，在音樂(lè)中游戲、沿途美景盡收眼底，別提它有多酷了，這時(shí)他是為我們掌握方向的國(guó)王；當(dāng)他的魔杖變成挖掘機(jī)和各種刀具時(shí)，河灘的石頭就會(huì)變成美麗的奇石雕塑、枯枝殘根就會(huì)變成奇異的根雕作品，這時(shí)他就是藝術(shù)的國(guó)王……
奶奶是魔術(shù)世界里面的王后，她頭上得金簪是她的法寶，那金簪法力無(wú)窮！她的金簪時(shí)而把全家人的臟衣服瞬間變得干凈；時(shí)而站在山腳，拿著金簪一揮手，就得到了想要的野菜；時(shí)而變成帕子，將家具上的灰一掃而空；時(shí)而變出人們想要的東西，幫助人們實(shí)現(xiàn)自己的愿望；時(shí)而讓枯樹(shù)生根發(fā)芽，讓枯萎了的花朵重新綻放。
身為王子的老爸，身穿一副銀白色的盔甲，手上拿著一把鑲著鉆石的寶劍，看起來(lái)威武極了！他的寶劍時(shí)而變成工具，來(lái)修理我家的電器；時(shí)而變成存儲(chǔ)器，在大千世界里收集家人們想要的資料；時(shí)而變成一個(gè)高檔的照相機(jī)，記錄下一個(gè)個(gè)精彩的瞬間；時(shí)而變成罰鞭，把我的小屁屁變成色彩斑斕的調(diào)色盤(pán)；時(shí)而為受到地主欺負(fù)的窮人們討回一個(gè)應(yīng)有的公道和本來(lái)屬于他們的東西。
媽媽是魔術(shù)世界里面的王子妃，她穿著富麗堂皇的衣裳，看起來(lái)是現(xiàn)代富貴的祖先，她的法寶是一條系在腰間的玉帶，據(jù)說(shuō)這法寶可以呼風(fēng)喚雨、指揮一切。媽媽帶著她的玉帶參加抗洪搶險(xiǎn)，使千家萬(wàn)戶得到平安。時(shí)而讓在死亡線邊苦苦掙扎得病人得到健康的身體。
我就是魔術(shù)世界里面的皇孫，腳踩風(fēng)火輪，手持紅纓槍，胸前掛著一個(gè)玉觀音。我雖然是家里面年齡最小的，但是我還有一個(gè)小小的芝麻官可以當(dāng)當(dāng)：掌管魔術(shù)世界里的天氣，每當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，家里就是晴空萬(wàn)里；每當(dāng)我表現(xiàn)不好的時(shí)候，家里就是烏云彌漫。因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)時(shí)而好時(shí)而壞，所以家里的天氣與外界截然不同，可以說(shuō)得上是千姿百態(tài)、變化多端。
我家里面的東西倒改變了不少：汽車(chē)成了我家的多功能交通工具，既是汽車(chē)，也是飛機(jī)，還是輪船，別提它有多酷了；電視變成了一個(gè)巨大的游戲機(jī)、電腦和電視；我親愛(ài)的床變成了客廳的沙發(fā)，全家人現(xiàn)在都坐在上面呢；電腦也成為了穿越時(shí)空的門(mén)；更奇妙的是我的家現(xiàn)在天上飄呢，想要下去就必須穿上奶奶親手做的飛行服才能安全地落地，想要回家就必須到東風(fēng)大樓3單元3樓一號(hào)的電腦里穿越過(guò)來(lái)……
每當(dāng)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶練習(xí)魔法的時(shí)候，我總會(huì)去搗亂。在爺爺、奶奶睡覺(jué)的時(shí)候，我總會(huì)去捂住他們的鼻子；在爸爸練武功的時(shí)候，我總會(huì)去干擾他；在媽媽讓我睡午覺(jué)的時(shí)候，我總會(huì)與她捉迷藏。
“喂，起床了，小懶蟲(chóng)！上學(xué)要遲到了”爺爺?shù)暮奥曂蝗话堰�在睡夢(mèng)中的我給驚醒了，我嚇了一跳連忙說(shuō)：“吾皇萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲！”
我的魔術(shù)生活作文 篇5
生活就像萬(wàn)花筒，變幻無(wú)窮。每天的生活瞬息萬(wàn)變，如變魔術(shù)一般，我自是樂(lè)在其中。
我是一個(gè)快樂(lè)的陽(yáng)光女孩，生活中似乎從來(lái)沒(méi)有陰霾�？墒恰且惶煳乙淮笤缇蛠�(lái)到學(xué)校，打掃清潔區(qū)、早讀、上課，一切都有條不紊，我的心情也像窗外的陽(yáng)光那般燦爛。
“歐陽(yáng)，老師叫你去辦公室一趟�！�
“哦，知道啦！”
走在去辦公室的路上，我美滋滋的想：老師叫我干什么呢？表?yè)P(yáng)我?guī)椭瑢W(xué)打掃清潔區(qū)，表?yè)P(yáng)我早讀認(rèn)真，還是表?yè)P(yáng)我上課積極回答問(wèn)題？唉，想那么多干什么，一會(huì)不就知道了？我自嘲地晃了晃充滿智慧的大腦袋。
“歐陽(yáng)，今天是你最早到學(xué)校打掃清潔區(qū)的？一個(gè)人？”老師盯著我問(wèn)。（請(qǐng)?jiān)徫�，�?dāng)時(shí)只顧著高興，忽略了老師的表情）
“嗯嗯，是的，我是到校最早的同學(xué)�！蔽疫B忙點(diǎn)頭，暗想：做好事受表?yè)P(yáng)的感受還是不錯(cuò)的嘛。
“哦，那你在打掃的時(shí)候拾到什么東西了嗎？”老師繼續(xù)盯著我的眼睛問(wèn)。（得意中的我繼續(xù)忽略了老師的表情）
“拾到東西？沒(méi)有啊�！�
“再仔細(xì)想想，有沒(méi)有看見(jiàn)什么東西？”
我撓撓頭，抓抓耳朵，一臉迷茫，“沒(méi)有！我敢保證�！边@時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)不妙了：莫不是誰(shuí)丟了什么東西，懷疑是我拾到昧了去？天地良心，除了垃圾，我什么也沒(méi)有看到。
“我知道，你是一個(gè)好學(xué)生，不會(huì)說(shuō)謊話，也不會(huì)做什么不該的事……”就是嘛，我怎么會(huì)做不該的事�？墒沁�沒(méi)有等我的小情緒飄起來(lái)呢，“昨天，李老師的手機(jī)放在咱們清潔區(qū)的石桌上不見(jiàn)了，他是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的�！�
禍從天降，我似乎聽(tīng)到我的心支離破碎的聲音。
“不是我！”我脫口而出，心中烏云密布。
老師沒(méi)有說(shuō)話，空氣似凝固一般。
這時(shí)，李老師走進(jìn)來(lái)，看了看我，歉意地說(shuō)：“王老師，我手機(jī)找到了，我記錯(cuò)了，我沒(méi)有放到石桌上，而是放在辦公室抽屜里，又碰巧沒(méi)有電了�！�
雨過(guò)天晴，又是陽(yáng)光燦爛。我的生活就是這樣如魔術(shù)一般，總是帶給人意想不到的結(jié)果，無(wú)論什么樣的經(jīng)歷，都是我成長(zhǎng)中的一筆財(cái)富，我樂(lè)在其中。
我的魔術(shù)生活作文 篇6
自從“春晚”上出現(xiàn)了魔術(shù)師劉謙的身影，許多人都中了他的“迷心法”，走火入魔了。其實(shí)，我也是個(gè)魔術(shù)師，而且比劉謙還劉謙呢！快來(lái)看看我的魔術(shù)生涯吧！
上一年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行跳繩比賽，老師選我參加比賽。幾經(jīng)訓(xùn)練，比賽臨近了。那天，本班同學(xué)做好準(zhǔn)備，我更是信心十足。時(shí)間如蝸牛爬，終于到我“英勇上場(chǎng)”了！我揮一揮跳繩，抓一把魔術(shù)粉，讓我比賽時(shí)跳得久不間斷。比賽開(kāi)始了，我搖動(dòng)跳繩，輕快的跳著，用飛快的速度，讓繩子掠過(guò)天空，我的腳尖一登地，讓繩子從我腳下鉆過(guò)。用同樣的姿勢(shì)，不停的跳著。時(shí)間很充足，我也不那么累，只是跳，跳……“嘟——”“一百九十六個(gè)！”那個(gè)給我數(shù)個(gè)數(shù)的同學(xué)興奮的報(bào)出了我跳的個(gè)數(shù)，哈，“跳繩大王”非我莫屬了！
轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了。在這四年里，我揮一揮筆，從筆尖流瀉下優(yōu)美的文章；我搖一搖臂，家里的環(huán)境更加衛(wèi)生……一切，都充滿了魔術(shù)的身影。期末考試那天，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，等待老師發(fā)試卷。“丁零——”鈴響了，試卷發(fā)下來(lái)。我寫(xiě)好班級(jí)姓名，飛快地做著。前面沒(méi)有一只攔路虎，我暗自欣喜題目簡(jiǎn)單。做到課內(nèi)閱讀的時(shí)候，我忽然忘記了短文的題目。“明明復(fù)習(xí)過(guò)，怎么忘了？”我心急如焚，頭上冒出了汗�！霸趺淳褪窍氩黄饋�(lái)了呢？是什么來(lái)著？”我突然想起用我的獨(dú)家本領(lǐng)。我用手點(diǎn)點(diǎn)筆，在心里說(shuō)：“魔神魔神告訴我，這片短文的題目是什么？”我努力地想，哦，原來(lái)是《人類文明的長(zhǎng)生果》呀！我快速寫(xiě)上，繼續(xù)做。交卷了，我一直想著那道題。翻書(shū)一看，呀，是《我的長(zhǎng)生果》！我填錯(cuò)了。原來(lái)，魔術(shù)也有失誤的時(shí)候呀！
我揮揮魔法棒，給媽媽做好過(guò)一件件節(jié)日禮物；我觸觸畫(huà)筆，畫(huà)出了一幅幅美麗的圖畫(huà)；我握握手指，彈出一首首優(yōu)美的樂(lè)曲；我摸摸喉嚨，唱出一支支動(dòng)聽(tīng)的歌……
怎么樣？我的“手藝”還不錯(cuò)吧！魔術(shù)生活，有苦有樂(lè)，我會(huì)在魔光的照耀下，汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)！
我的魔術(shù)生活作文 篇7
周六，我獨(dú)自一人來(lái)到了小賣(mài)部，買(mǎi)了幾塊泡泡糖。剝開(kāi)包裝紙后，我把糖嚼了幾下，吹出個(gè)大泡泡來(lái)。我是個(gè)吹泡泡的能手，眼見(jiàn)這個(gè)泡泡越來(lái)越大，絲毫沒(méi)有要爆的樣子，我更加來(lái)勁。神奇的時(shí)刻開(kāi)始了——我被泡泡包了進(jìn)去。現(xiàn)在我在泡泡的“肚子”里，這到底是誰(shuí)吃誰(shuí)��？
一陣風(fēng)吹過(guò)，我連同這奇怪的泡泡一起升到了天空，在天空中漫游，欣賞美景，這都是拜泡泡所賜。真是無(wú)比愜意！
風(fēng)停了，我和泡泡一起急速下降�！芭椤币宦曃业暨M(jìn)了海里，驚動(dòng)了一群悠閑自在的細(xì)條天竺魚(yú)，它們立刻像煙花般散開(kāi)，神定后又向我聚攏過(guò)來(lái)，朝著我吐出一串接著一串的水泡泡。正當(dāng)我陶醉在“泡泡世界”時(shí)，一條面目猙獰、身長(zhǎng)幾乎有一輛公共汽車(chē)長(zhǎng)的大白鯊向我沖過(guò)來(lái)，張開(kāi)它那血盆大口，露出鋸齒般的牙齒，企圖一口吞掉我這個(gè)“不明游行物”。我?guī)е菖莺翢o(wú)方向的亂滾，全身的每個(gè)細(xì)胞都害怕的閉上了眼睛……好長(zhǎng)時(shí)間后，周?chē)届o下來(lái)。感覺(jué)自己到了一個(gè)神奇恐怖的世界，慢慢睜開(kāi)眼睛，看到大白鯊被一條長(zhǎng)達(dá)15米的大王烏賊給纏住了，可憐的烏賊卻被一條抹香鯨死死咬住。這下才感覺(jué)自己還活著，長(zhǎng)出一口氣。我在心里默默感謝我的救命恩人。
海底突然翻騰起一股水柱，托著我和泡泡來(lái)到了一片原始森里。這里的樹(shù)木千姿百態(tài)，眼前一片五顏六色的真菌，動(dòng)物的`叫聲此起彼伏。一根倒在地上的朽木旁，兩只金絲猴正在照顧一只受傷的小鳥(niǎo)。它們的眼睛里釋放出無(wú)限的關(guān)愛(ài)。這種智力尚不如我們?nèi)祟惖膭?dòng)物，眼里透出的光芒遠(yuǎn)比我們真實(shí)，真實(shí)到能讓掠奪、戰(zhàn)爭(zhēng)軟弱無(wú)力，和平灑滿人間。
這時(shí)，一道彩光閃過(guò)，森林里的樹(shù)葉卷著我和泡泡回到了小賣(mài)部門(mén)口。樹(shù)葉落了一地，泡泡不見(jiàn)了，我的手里卻握著刻有“魔術(shù)”二字的金牌，莫非這就是剛才的魔術(shù)道具？
我飄飄忽忽的回到了家，媽媽急忙問(wèn)我去了哪，我看看媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，她哪里會(huì)相信我被泡泡包住了？她怎么會(huì)理解我魔術(shù)般的生活？
我的魔術(shù)生活作文 篇8
生活就像一位魔術(shù)師，它會(huì)變出各種不一樣的味道，等你慢慢去一一品味。
苦
大后天就要考世青賽了，我到凌晨一、二點(diǎn)鐘還在不停地加班加點(diǎn)，做著各種奧數(shù)考題。周?chē)旨澎o，滴答……滴答……時(shí)鐘上的秒針一點(diǎn)一點(diǎn)地動(dòng)著，窗外邊只有路燈在閃爍著。我的眼皮已經(jīng)快睜不開(kāi)了，只記得睡著了醒來(lái)后再繼續(xù)做下去。
甜
十多天后，老師遞給我一塊閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌時(shí)，我才知道自己得獎(jiǎng)了。那一刻，我覺(jué)得我這半個(gè)月的辛苦付出是值得的。
酸
我得獎(jiǎng)了，許多人都向我祝賀，我暗暗留下了眼淚。除了媽媽，誰(shuí)又能完全知道我付出的努力，只有親身經(jīng)歷過(guò)了，才能知道——成功背后的辛酸！
生活的魔術(shù)師總會(huì)給你意想不到的大驚喜，但是驚喜需要你去努力，去爭(zhēng)��！
我的魔術(shù)生活作文 篇9
我外婆家住在臨海郊鎮(zhèn)白水洋，也就是我那可愛(ài)的家鄉(xiāng)。我每次放假，都會(huì)去外婆家。但每次給我的感覺(jué)都不一樣。
多年前的大街小巷，還只是小攤小販聚集的地方，很少有人光顧�，F(xiàn)在可是今非昔比了，可口美味的小吃進(jìn)入了美食城，只要你有幸進(jìn)入美食城，香氣撲鼻而來(lái)，饞的你口水直流……原來(lái)的小百貨店變成了規(guī)模壯大的商場(chǎng)，進(jìn)入商場(chǎng)，首先，我們看到的是琳瑯滿目的商品，有家電區(qū)、服裝區(qū)、食品區(qū)，還有兒童的游樂(lè)場(chǎng)所，真是應(yīng)有盡有。
走出商場(chǎng)，一眼望去，滿大街都是奔跑的汽車(chē)。以前的那些三輪車(chē)、人力車(chē)，逐漸變少，替代它的是許多名貴的汽車(chē)。我的心里開(kāi)始忐忑，看到他們的腰包越來(lái)越鼓了，生活也越來(lái)越好了，為他們感到高興�？上а�！他們有沒(méi)有想到汽車(chē)排放的尾氣會(huì)給環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重污染呢？人們?yōu)榱藵M足自己的欲望而破壞家園，這是應(yīng)該改進(jìn)的地方，應(yīng)該有低碳環(huán)保的理念。
我抬頭看看，周邊的建筑裝飾也大有變化，以前的一排排小樓變成了一座座富麗堂皇的高樓大廈。特別是夜幕降臨時(shí)，燈光閃爍，華燈高照，金碧輝煌……. 以前，人們都是出口成“臟”，隨口講臟話，隨便打人。在超市里、大街上經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)人們的家鄉(xiāng)話、臟話和罵人的聲音�？涩F(xiàn)在，卻沒(méi)有那些話了，大家講文明了，對(duì)待外地來(lái)客講的是普通話，也不講臟話了，不隨便打人了。因?yàn)榇蠹倚睦锒加幸粋�(gè)觀念：文明。就因?yàn)檫@個(gè)詞，使我的家鄉(xiāng)更加美麗和諧！
別看我的家鄉(xiāng)是郊鎮(zhèn)，但我的家鄉(xiāng)可是大名鼎鼎的臨海東魁楊梅的主要生產(chǎn)基地呢！每到每年的6月份,人們都會(huì)舉辦熱鬧非凡的楊梅節(jié)。山坡上那一片綠油油，就是一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著天然的甘露它們伸展著四季常綠的枝條。 楊梅樹(shù)上掛滿了黑里透紅的楊梅，全家老小都要出門(mén)采摘楊梅。還有些外地人到這里，就是因?yàn)橄氤詵|魁楊梅才來(lái)的呢！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我外婆的變化，以前退休時(shí)，一直沒(méi)事干；就呆在家里，也不出去走走，還得了高血壓病。自從公園里有了老年舞蹈隊(duì)，外婆在家人的鼓動(dòng)下，加入了舞蹈隊(duì)。每天清晨，外婆準(zhǔn)時(shí)起床，背起水壺，帶著折扇，匆匆趕去公園跳舞嘍…..現(xiàn)在的外婆，紅光滿面，精神百倍，高血壓病悄然離去。我們每次去看望外婆時(shí)，心里甭提有多甜蜜。
生活就是魔術(shù)師，不停地在變化。家鄉(xiāng)是美麗的花園，有著百花的芳香；家鄉(xiāng)是肥沃的田野，有著收獲的希望；家鄉(xiāng)是孕育我們夢(mèng)想的地方……
我的魔術(shù)生活作文 篇10
“啪啪啪……”一陣陣掌聲從房間里傳了出來(lái)，這是我和表弟對(duì)爸爸魔術(shù)表演的贊美，時(shí)間倒退到一周前那個(gè)讓人難忘的夜晚。
記得那天飯后，爸爸頗有興致地對(duì)我說(shuō)：“菲菲，我給你變個(gè)魔術(shù)吧！”“好呀，好呀！”一旁的表弟已替我做了回答。于是，爸爸便坐在沙發(fā)上像模像樣地開(kāi)始了他的“撲克牌表演”�！翱春昧�，這里有三張牌，兩張紅心、一張黑桃�！卑职植痪o不慢地說(shuō)著，“現(xiàn)在我把它們翻過(guò)來(lái)，并變換順序，看你們誰(shuí)能夠找到黑桃J！”“這有何難？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)。隨著老爸雙手不停地移動(dòng)，撲克牌也不斷變換著位置，速度又慢到快，特別是最后一次的“空中飛牌”，看得我目瞪口呆。“三張撲克牌原來(lái)有這么大的奧妙呀！”我在心中暗暗感嘆。爸爸得意的話語(yǔ)終止了我的思緒，“哪張是黑桃J？”“中間的，一定是中間的！”表弟大聲地叫道，我也附和著，“對(duì)，就是正中間的那張！”爸爸聽(tīng)了我們的話，狡黠地笑了笑，翻開(kāi)了中間那張牌�！斑祝趺床皇悄�，怎么可能不是呢？”我疑惑不解。看著束手無(wú)策的姐弟倆，爸爸得意地笑了笑，又重復(fù)了一遍剛才的魔術(shù)。這次我可看清了，恍然大悟道“哦，原來(lái)‘飛牌’前黑桃J在最后！”聽(tīng)到這里，爸爸滿意地笑了。
“啪啪啪……”一陣陣掌聲又從房間里傳了出來(lái)，這既是給爸爸表演的贊揚(yáng)，更是對(duì)我們自己表現(xiàn)的嘉獎(jiǎng)！
我的魔術(shù)生活作文 篇11
現(xiàn)在已步入了復(fù)習(xí)階段。我們整日沉浸在題海中，連呼吸新鮮空氣的時(shí)間都沒(méi)有，忙，累�。〗袢�，本以為又是一大塌復(fù)習(xí)資料，結(jié)果展現(xiàn)在我們眼前的卻是一副未開(kāi)封的撲克牌。李老師嚴(yán)肅的臉龐顯示著激動(dòng)的神情，他說(shuō)他要給我們變魔術(shù)！同學(xué)們歡呼雀躍，而我卻撇撇嘴，心想：又在耍我們吧！就他還會(huì)變魔術(shù)？
李老師在同學(xué)們的一陣陣喝彩中開(kāi)始了他的魔術(shù)。他先把撲克拆開(kāi)，然后向電視中的魔術(shù)演員一樣把道具撲克送給觀眾---同學(xué)們，讓他們一一檢查，看有沒(méi)有啥玄機(jī)。同學(xué)們一張張檢查過(guò)，瞧，多認(rèn)真啊!待檢查完畢后，李老師又請(qǐng)了一位同學(xué)將撲克分為三堆，他吹牛說(shuō)：“我能摸出這三堆牌中最上面的一張是什么牌�！币魂嚒皣u”聲，沒(méi)有人相信。李老師可不管，不慌不忙地拿著筆敲了敲撲克，然后胸有成竹地說(shuō)出三張牌各是什么：“方塊2，黑桃9，黑桃7！”這時(shí)，同學(xué)們臉上不屑的神情煙消云散，取而代之的是期待。
李老師將三張被猜的牌放在一旁，同學(xué)們的眼神也隨著三張牌移動(dòng)。我想，此時(shí)的他們，恨不得長(zhǎng)一雙火眼金睛，現(xiàn)在就能看出這些牌是什么！終于，三張牌在同學(xué)們期盼的眼神中揭開(kāi)了真面目�！胺綁K2，黑桃7，黑桃9”。同學(xué)們大吃一驚，揉了揉已經(jīng)很清醒的眼睛，生怕看錯(cuò)了。李老師臉上露出得意的神色，向打了勝仗凱旋歸來(lái)的將軍！于是，我們將敬佩的眼神拋向了李老師。
好神奇的魔術(shù)，李老師，你什么時(shí)候能傳授給我們啊！
我的魔術(shù)生活作文 篇12
課上，老師說(shuō)：“今天，我要亮出真實(shí)身份。”什么？老師還有特殊身份�！拔也还馐抢蠋�，還是‘國(guó)家二級(jí)的魔術(shù)師’，國(guó)家派來(lái)收徒的，我的徒弟會(huì)成為一級(jí)魔術(shù)師�！崩蠋熢幮χＵ娴膯�？“不會(huì)是國(guó)家二級(jí)精神病”吧？老師驕傲的說(shuō)：“下面給大家變魔術(shù)，展示一下我的實(shí)力。”
第一個(gè)魔術(shù)，老師右手拿著一張白紙，左手伸出一根手指頭。閃到紙下面，出來(lái)，變成兩根。又進(jìn)去，再出來(lái)，變成三根……變成四根，……變成五根。不是吧，就這還“國(guó)家二級(jí)魔術(shù)師”呢？難道被我猜中了。
第二個(gè)魔術(shù)，老師拿出撲克牌，讓我們驗(yàn)。沒(méi)問(wèn)題后，拿出21張牌，選了一個(gè)助手上臺(tái)。老師把牌展開(kāi)，助手選了一張牌記在心里。老師把別的牌放在桌子上，把21張牌平均分成三份。第一份里沒(méi)有那位同學(xué)選的牌，第二份里有。老師把三份收在一起，又分成了三份。這樣重復(fù)了兩次，老師準(zhǔn)確的找到了那張牌。我拿了幾張桌子上的牌，魔術(shù)表演完，老師說(shuō)：“何宇航把牌還給我。”不好，被發(fā)現(xiàn)了。
老師太厲害了。我可以肯定他是“魔術(shù)師”，不是“精神病”。
我的魔術(shù)生活作文 篇13
課上，老師說(shuō)了一句“實(shí)話”：“我是‘國(guó)家二級(jí)魔術(shù)師’�！崩蠋煟阒绬�？你呀，就是半真半假。咋說(shuō)呢？嘿嘿，假多一點(diǎn)。你如果真是魔術(shù)師，你為啥教作文？你會(huì)變魔術(shù)嗎？如果不會(huì)，你明顯是冒充。我要報(bào)警需補(bǔ)償10萬(wàn)，心疼你一秒。
“現(xiàn)在，有請(qǐng)‘國(guó)家二級(jí)魔術(shù)師’，為你們表演�！蔽覀儽硎鞠訔墶＠蠋熌贸鲆粡埰胀ǖ募�，讓幾個(gè)同學(xué)檢查，沒(méi)問(wèn)題。我不相信，這里面一定有貓膩。老師右手拿著紙，左手比個(gè)數(shù)字一，拿紙往左手上一放，“唰”，變成了二。你……你不是冒充是什么？
老師拿出一盒撲克牌。拿牌干嘛？想跟我們斗地主，我可厲害著呢。老師得意的說(shuō)：“我有讀心術(shù)�！崩蠋煟沂穷A(yù)言家：你下一節(jié)課，鼻子長(zhǎng)得整個(gè)屋子都裝不下。老師讓三位同學(xué)驗(yàn)牌，沒(méi)問(wèn)題。讓朱美妍拿出來(lái)21張牌。奇怪，為啥拿21張牌？22張不行嗎？老師叫王柳然，上臺(tái)協(xié)助她。到底要干什么？老師開(kāi)始操作。她把牌弄成一個(gè)扇形，讓王柳蘭選一張，記心里。王柳然選好后，老師把牌分成三份，確定那張牌在哪份兒？重新分牌。這樣又重復(fù)兩次。她竟然把那張牌，準(zhǔn)確的拿了出來(lái)。
哎呀！老師，你神了！
我的魔術(shù)生活作文 篇14
課上，老師說(shuō)：“我要給大家變一個(gè)小魔術(shù)�！蔽艺f(shuō)：“牛皮不要吹太大哦�！�
老師拿出一張紙。拿紙干嘛？難道用這張紙來(lái)變魔術(shù)？我睜大眼睛，盯著老師。老師把另一只手，放在紙后面。要變了，手出來(lái)了，一根手指立了起來(lái)。老師說(shuō)：“我的魔術(shù)變完了�！碧炷�，這么快都沒(méi)看見(jiàn)。哦~原來(lái)手指，立起來(lái)魔術(shù)就變完了�！肮边@個(gè)魔術(shù)太好笑了，太簡(jiǎn)單了。老師說(shuō)：“還有一個(gè)魔術(shù)呢，你們看我厲不厲害？”
老師拿出一副撲克牌，我們說(shuō)：“老師，這牌有沒(méi)有問(wèn)題啊？要檢查一下。”老師說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，隨便查。”老師找了三名同學(xué)來(lái)驗(yàn)牌，他們都說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。又找來(lái)一名同學(xué)，讓他數(shù)21張牌。要數(shù)21張牌？22、23、24張牌不可以嗎？老師說(shuō)：“柳然，你過(guò)來(lái)幫我一下�！蔽艺f(shuō)：“OK。”老師讓我在心里，記張牌。她把牌分成三份。老師讓我分別確認(rèn)，哪份里有那張牌。確認(rèn)之后，老師把牌放在一起，又開(kāi)始分。這樣重復(fù)了三遍，盯著我的眼睛，準(zhǔn)確的抽出來(lái)。太厲害啦！同學(xué)們說(shuō)老師是通過(guò)眼睛看見(jiàn)的。為了驗(yàn)證，老師又找來(lái)一位同學(xué)，按照剛才的方法，這次她沒(méi)有看眼睛，準(zhǔn)確的抽出了那張牌。
驚呆了，老師也太厲害了。
我的魔術(shù)生活作文 篇15
今天，作文課上舉行了一次玩撲克魔術(shù)游戲，我們驚異萬(wàn)分。
朱老師當(dāng)起了有名的魔術(shù)師，拿出一副撲克牌說(shuō):“我能讓我的手指充滿魔力，能感知數(shù)學(xué)、顏色、形狀!"我們聽(tīng)了目瞪口呆。
老師有模有樣地舉起撲克牌，同學(xué)們紛紛議論說(shuō)：“老師肯定是騙人的，真是裝腔作勢(shì)！”老師叫同學(xué)洗牌，洗完牌后，我們疑神注視地盯著老師手中的撲克牌，老師叫同學(xué)上來(lái)抽牌，抽的是黑桃A，老師把黑桃A放在最前面，放在后面感知，突然老師拿出一張牌說(shuō):“是不是這一張?”我們異口同聲的說(shuō):“不是!”然后老師叫朱檬慧去洗牌，洗完牌，老師小心翼翼地翻著一張張撲克牌，突然老師眼前一亮，一下子抽出了黑桃A。我們疑惑不解，并要求老師再來(lái)一次。老師把撲克牌一舉，叫朱檬慧來(lái)洗牌，老師把撲克牌擺開(kāi)來(lái)，叫方裕渝來(lái)抽牌，抽到的是一張黑桃二，老師再把牌放在后面感知，這時(shí)，朱檬慧神出鬼沒(méi)地向老師走去，老師說(shuō)：“怎么有一個(gè)人鬼鬼崇崇地走過(guò)來(lái)��？”忽然老師又問(wèn)我們：“是不是這張？”我們說(shuō)：“不是!”這時(shí)，老師的計(jì)謀被識(shí)破了，我們頓時(shí)腦子清醒多了。
我們逼著老師再做一次，老師叫王灝維洗牌，抽出了一張紅心十，放在后面琢磨，過(guò)了一會(huì)兒，老師又叫人洗牌，洗完后，老師一笑，抽出了一張牌，真的是紅心十，我們大家目瞪口呆。難道老師的手真的有魔力嗎？
這一次玩撲克魔術(shù)，真是讓我受益無(wú)窮啊。
我的魔術(shù)生活作文 篇16
課間，我從口袋里掏出一副撲克牌，在鄧杰中眼前晃了晃，故作神秘地逗道：“你信不信我會(huì)魔法？”
“鬼才信，你要是會(huì)魔法，那我都會(huì)飛了！”胖墩墩的鄧杰中瞥了一眼，滿臉不屑地大喊，繼續(xù)低頭看書(shū)。
“如果我真的會(huì)魔法，”我一本正經(jīng)，“你是不是應(yīng)該做點(diǎn)什么？”
鄧杰中毫不猶豫地回應(yīng)：“那我就叫你爸爸。但要是你不會(huì)，你要給我大喊'我叫胡澤雨，我是一頭豬。'”同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)圍觀。
“好�！蔽彝饬肃嚱苤械囊�，慢慢地把手里的牌展開(kāi)，有數(shù)字和圖案的那一面朝他，“來(lái)，選一張牌，記住后還給我�！�
鄧杰中苦思冥想了好一會(huì)兒，緩緩地伸過(guò)，抽出一張牌，仔細(xì)研究了半天，直到確定這張牌沒(méi)被我做過(guò)什么手腳才還給我。
我接過(guò)牌，一邊戲笑道：“看來(lái)我又多了個(gè)兒子�！币贿叧盟中牡臅r(shí)候把牌悄悄地轉(zhuǎn)個(gè)方向，插進(jìn)牌堆，為了打消他的顧慮，讓他洗牌。他半信半疑地接過(guò)牌，洗了又洗。
就在我得意洋洋的時(shí)候，他不小心掉出一張牌，毫不在意把牌插回去。我緊張得喘不過(guò)氣，這副牌下面比上面那邊寬了一點(diǎn)點(diǎn)，只要用手感受哪突出再抽出來(lái)就大功告成，這是個(gè)秘密。如果有一張被動(dòng)過(guò)，那只能靠運(yùn)氣。運(yùn)氣好，那張牌被他原封不動(dòng)插回去，相當(dāng)于沒(méi)被動(dòng)過(guò)，魔術(shù)還能繼續(xù)；如果運(yùn)氣不好，牌被轉(zhuǎn)了回去，只能靠蒙，成功的可能性幾乎為零。
百爪抓心，我哆嗦著接過(guò)牌，趕緊往一邊摸，突然摸到一張突了出來(lái)的一張，欣喜若狂，但馬上被澆了一盤(pán)冷水，還有一張也突了出來(lái)！怎么辦？隨便抽一張嗎？如果抽錯(cuò)，那我的一世英名不就毀于一旦嗎？不行，不能這樣！
同學(xué)們靜靜地看著，我內(nèi)心激烈地斗爭(zhēng)著。鄧杰中不耐煩地催促嘲弄：“你究竟行不行？！”
不能再等了，我得快刀斬亂麻，把心一橫，憑第六感覺(jué)吧，把突出的第一張牌抽了出來(lái)，在他面前晃了晃�！笆遣皇沁@張牌？”我有些心虛。
“這，不可能！你一定做了手腳！”他大驚失色，嗖的站起來(lái)?yè)屛沂种械呐啤?/p>
我松了一口氣，急忙閃躲，得意大喊：“你有本事就來(lái)?yè)尠�！”我們�(cè)诮淌依锬阕肺亿s。
魔術(shù)，模糊了同學(xué)的眼睛，磨煉了我的心，抹出了課間的快樂(lè)。
我的魔術(shù)生活作文 篇17
來(lái)了，她來(lái)了，她帶著魔術(shù)走來(lái)了。hello！大家好，我是你們的主持人王梓涵，歡迎大家收看“大型騙人小技巧”，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的主人公李老師。
李老師二話不說(shuō)，拿起一支筆，又拿出一張紙，大步走向講臺(tái)；“你們信不信，我能把這支筆在對(duì)折的紙中抽出來(lái)�！薄安恍�！”我們心有靈犀地說(shuō)道。老師像早知道了一樣：“信的有冰棍兒�！薄靶�，必須信！”我們愛(ài)冰棍兒，冰棍兒愛(ài)我們�！霸瓉�(lái)，我也有粉絲團(tuán)�！崩蠋煷蛉さ�。啥也不是，老師的臉皮真的很厚。嘿嘿！
開(kāi)始了，老師把手中的筆輕輕對(duì)折，把筆放進(jìn)對(duì)折的紙中，卷起來(lái)，輕輕一扯，紙和筆居然分開(kāi)了。之前就被老師騙過(guò)，這次雖是親眼所見(jiàn)，還是覺(jué)得很神奇�！拔乙矔�(huì)！我也會(huì)！”一群男生爭(zhēng)先恐后的起哄著。老師讓新來(lái)的男生站起來(lái)做一遍，只見(jiàn)他把筆豎起，筆直的握在手中，把對(duì)折的紙一圈兒一圈兒的繞在筆上，飛速一抽，紙和筆分開(kāi)了。老師睜大的雙眼又瞇起來(lái)，驕傲的說(shuō)：“嘿嘿，我和你的不一樣，不能從下邊抽出，要從右邊抽出來(lái)。”那個(gè)男生不好意思地笑了笑，害羞的坐下了。到最后，老師也沒(méi)有告訴我們那神奇的魔術(shù)背后隱藏的玄機(jī)。
今天，看了魔術(shù)又吃了冰棍兒，nice！
我的魔術(shù)生活作文 篇18
今天一來(lái)到作文班，老師就說(shuō)：“今天我們不上作文課�！蔽倚睦锒紭�(lè)開(kāi)了花。老師笑了笑說(shuō)：“今天我們來(lái)變魔術(shù)�！蔽蚁耄翰皇悄g(shù)師才會(huì)變魔術(shù)嗎？老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥？再看看同學(xué)們，他們把頭搖得像撥浪鼓似的。
老師拿出一副撲克牌開(kāi)始變魔術(shù)。老師先拿出第一張撲克牌給我們看，那是一張紅桃9。我把撲克牌盯得死死的，恨不得刻在腦海里生怕老師把我弄糊涂了。第一張撲克牌被老師放在了中間，開(kāi)始洗牌，老師越洗我越糊涂。老師說(shuō)：“信不信我吹一口氣就能讓它變成第一張牌�！蓖瑢W(xué)們頭搖的更厲害了，邊搖邊說(shuō)：“不可能�！崩蠋熜α诵�，掀起牌的一角，一只眼瞇著，一只眼睜著看，看完后迅速的把牌合上了。看這樣子是找不到了，可沒(méi)想到，老師拿起來(lái)給我們看，結(jié)果真的是紅桃9。有的同學(xué)目瞪口呆，嘴里都可以塞下一個(gè)雞蛋，有些同學(xué)說(shuō)：“不可能�！崩蠋熡种匦率痉读艘淮危Y(jié)果還是紅桃9，這下我們可沒(méi)話說(shuō)了，有的想答案想的抓耳撓腮，有的望著天花板，好像可以從天花板里找出答案一樣。
老師把答案告訴了我們。原來(lái)老師給我們看的是第二張牌，第一張?jiān)诘诙䦶埖谋澈螅蠋煱训谝粡埛旁诹酥虚g，第二張就變成了第一張，只要保證洗牌的時(shí)候那張牌是最后一個(gè)落下，它的位置就永遠(yuǎn)不會(huì)變，不管是誰(shuí)吹氣都能找到它。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了，不要被眼前的假象騙了，要積極尋找事情背后的真相。
我的魔術(shù)生活作文 篇19
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們端端正正地坐在教室里，老師笑呵呵地來(lái)到教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我給大家變魔術(shù)�！�
只見(jiàn)她拿出一張對(duì)折好的100元，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我馬上給大家變出另外一張同樣形狀的100元�！贝蠹叶俭@訝不已，連隔壁班的學(xué)生也湊過(guò)來(lái)看熱鬧。
首先，老師拿著對(duì)折好的100元在她的手臂上擦來(lái)擦去，像一條小蟲(chóng)在她的手臂上爬來(lái)爬去，同學(xué)們笑個(gè)不停。心想：她怎么可能變出100元呢？接著，她轉(zhuǎn)動(dòng)著身子，有時(shí)還伸出手掌示意手上只有一張?jiān)瓉?lái)的100元。然后，她的雙手在身上隨意摸來(lái)摸去，弄得我們眼花繚亂。
老師要變魔術(shù)了。她把雙手合攏，嘴里還念著古怪的話語(yǔ)，我們一直盯著她看，有的同學(xué)就問(wèn)：“老師你在念什么啊，像在說(shuō)咒語(yǔ)似的�！彼焕聿徊牵ⅠR伸出雙手，真的變出了一張一模一樣的100元，同學(xué)都看呆了。
變魔術(shù)很有趣，以后我要像老師一樣會(huì)變魔術(shù)。
我的魔術(shù)生活作文 篇20
狂天下課時(shí)，我突發(fā)奇想：我要變個(gè)小魔術(shù)。
我對(duì)著周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)：“看到我手里拿的橡皮了嗎？我要把它變沒(méi)�！辈灰粫�(huì)，很多同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)。孫浩哲看了一下，一把將我手里的橡皮搶走，向空中拋去。我趁著橡皮沒(méi)落到他的手里的功夫，將橡皮接住了，孫浩哲對(duì)著我大笑道：“橡皮被他變沒(méi)了，哈哈！”我瞪了他們一眼冷冷地說(shuō)：“橡皮在我手里呢！”我又生氣地拍著孫浩哲的桌子說(shuō)：“不要搗亂！”他只好作罷。
開(kāi)始變魔術(shù)了，我先從盒子里抽了一張紙，將紙展開(kāi)拿在手里晃了晃說(shuō)：“看這張紙，什么問(wèn)題都沒(méi)有�！睂O浩哲看了一眼嘟囔道：“真沒(méi)問(wèn)題，開(kāi)始吧�！蔽蚁葘⑾鹌し诺阶雷由�，用紙蓋住橡皮，再將紙和橡皮抓在手里，趁機(jī)把橡皮放到他們的視覺(jué)死角，然后張開(kāi)雙手，得意地說(shuō)：“橡皮沒(méi)了”就在我洋洋得意的時(shí)候，王雨桐居然看到了橡皮的“藏身之地”將橡皮拿了出來(lái)高興地說(shuō)：“橡皮在這兒，哈哈哈哈！”“完了！”我拍了拍腦袋。教室里洋溢著歡樂(lè)的笑聲。
這次魔術(shù)雖然失敗了，但是能給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)就是值得的。
我的魔術(shù)生活作文 篇21
一天早晨，風(fēng)和日麗。我高高興興地去上作文課，來(lái)到了課室那兒，熱鬧極了，我在想發(fā)生了什么呢?
原來(lái)，在變魔術(shù)啊!老師先從桌子下拿出一條紅繩子，老師問(wèn)我們，這像什么呢?同學(xué)們爭(zhēng)搶著說(shuō)，生怕別人說(shuō)了自己的答案。老師見(jiàn)了，只請(qǐng)了五位同學(xué)，有的說(shuō)像面條，有的說(shuō)像圍巾，還有的說(shuō)像一條小蛇，老師說(shuō)這是她養(yǎng)了七七四十九天的小蛇，還能復(fù)原呢!
老師先把小蛇對(duì)折兩次，這時(shí)候，我心想：下一步，一定是拿出剪刀，把小蛇剪成兩半。結(jié)果，真的猜對(duì)了。接下來(lái)，老師把一張紙放在小蛇上，又請(qǐng)了一位同學(xué)吹仙氣，“呼”就是一口，小蛇說(shuō)它不滿足，就又請(qǐng)了一位同學(xué)，“呼呼”又吹好了。這下，同學(xué)們連聲叫好地贊賞。
下面，老師把紙拿開(kāi)，“啊”我和同學(xué)們都驚呆了，小蛇真的復(fù)原了。
今天可真開(kāi)心啊，學(xué)習(xí)到了寫(xiě)作文的技巧，還能觀賞變魔術(shù)。
我的魔術(shù)生活作文 篇22
三百六十行，行行出狀元。有的人擅長(zhǎng)唱歌，有的人是擅長(zhǎng)彈琴，還有的人擅長(zhǎng)輪滑，可這些都不是我的拿手好戲。我的拿手好戲是變魔術(shù)。
周末，我經(jīng)常去新源書(shū)店看書(shū)，俗話說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。在一次閱讀中，一本名叫《十分鐘成為魔術(shù)師》的書(shū)吸引了我。都說(shuō)魔術(shù)是披著神秘外衣的科學(xué)，我也想了解其中的奧妙。于是，我翻開(kāi)書(shū)，如饑似渴地鉆研起來(lái)。我在書(shū)中找到了一個(gè)既簡(jiǎn)單又實(shí)用并且表演效果很神奇的魔術(shù)，它的名字叫三仙杯。我默默地記下了這個(gè)魔術(shù)的方法和實(shí)驗(yàn)道具，想學(xué)會(huì)了給家人表演。
我急忙回到家，準(zhǔn)備好三個(gè)不透明的紙杯和三個(gè)小球，開(kāi)始第一次嘗試，結(jié)果失敗了。我分析失敗原因：為什么小球變不下來(lái)呢？于是我用電腦查找了一下關(guān)于三仙杯的視頻。通過(guò)我反復(fù)觀看，終于發(fā)現(xiàn)了我之所以會(huì)失敗，是因?yàn)椋褐虚g的杯子并沒(méi)有把小球完全蓋住。掌握了三仙杯魔術(shù)的精髓，我一遍又一遍地嘗試這個(gè)魔術(shù)。功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。
我把家人們?nèi)空偌诳蛷d，準(zhǔn)備我的魔術(shù)表演。首先，我準(zhǔn)備了三個(gè)不透明杯子和三個(gè)小球，讓家人們檢查。檢查完后，我把一個(gè)小球放在其中一個(gè)杯子上，然后讓家人們數(shù)三秒，再打開(kāi)杯子，我們發(fā)現(xiàn)小球出現(xiàn)在了杯子的下面，家人們對(duì)此魔術(shù)感到特別神奇。后來(lái)我又放了一個(gè)小球在杯子上面，再把剩下的杯子放在放球的杯子上，我問(wèn)家人們：“現(xiàn)在杯子里有幾個(gè)小球？”家人們說(shuō)：“有一個(gè)小球�！笨僧�(dāng)我打開(kāi)杯子時(shí)，一個(gè)小球也沒(méi)有，這時(shí)家人們目瞪口呆。從他們的表情中我看出了這次魔術(shù)的成功。
這次魔術(shù)的成功給我積攢了信心，后來(lái)我又鉆研了更多的魔術(shù)。例如：神奇杯、月光寶盒、蜂鳥(niǎo)牌……每個(gè)人都有自己的拿手好戲，只要你肯付出努力，一定會(huì)出彩。這就是我的拿手好戲——變魔術(shù)。
我的魔術(shù)生活作文 篇23
看到這個(gè)題目，你一定感到很奇怪吧，究竟是誰(shuí)在變魔術(shù)呢？要是你想知道，就請(qǐng)你接著往下讀。
元旦那天下午，表哥來(lái)我家做客。我們玩了一會(huì)兒，表哥說(shuō)要給我變個(gè)魔術(shù)瞧瞧。我聽(tīng)了哈哈大笑，忙說(shuō)：“魔術(shù)都是騙人的！一定有什么竅門(mén)，我要用我的‘火眼金睛’把它識(shí)破�！北砀缏�(tīng)了我的話，氣得滿臉通紅，說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了好半天，表哥才氣呼呼地說(shuō)：“等著瞧，答案還沒(méi)揭曉呢，現(xiàn)在我去準(zhǔn)備道具，一會(huì)兒就來(lái)！”
我看了一會(huì)兒電視，只見(jiàn)表哥出來(lái)了，他右手拿著一把大扇子。開(kāi)始表演了，表哥攤了攤左手，說(shuō)：“看清楚了，這里面可是沒(méi)有任何東西的。”表哥又把扇子轉(zhuǎn)移到左手，也攤了攤右手，證實(shí)這里沒(méi)有什么東西。表哥再一次把扇子轉(zhuǎn)移到右手，然后說(shuō)：“看清楚了，現(xiàn)在可是最關(guān)鍵的一個(gè)動(dòng)作�！敝灰�(jiàn)表哥緊握左拳，慢慢地松開(kāi)來(lái)，同時(shí)也扇了扇扇子，像雪一樣的紙片從表哥的左手中飛了出來(lái)。我大吃一驚，想不到表哥真的會(huì)變魔術(shù)，讓我這“火眼金睛”也沒(méi)識(shí)破。表哥的臉上帶著勝利的微笑，仿佛勝利已屬于他了！
不過(guò)我是不會(huì)輕易服輸?shù)�。我覺(jué)得這個(gè)魔術(shù)在哪兒見(jiàn)過(guò)，可老是想不起來(lái)。我想了片刻，終于想起來(lái)了。原來(lái)是《淘氣包馬小跳》這本書(shū)里的。于是我把竅門(mén)告訴了哥哥，哥哥聽(tīng)了，感到很奇怪，說(shuō)：“你怎么知道的呀？是不是有人告訴了你？”“沒(méi)有，你變的那個(gè)魔術(shù)在一本書(shū)上有。”我十分坦白地說(shuō)道�！澳潜緯�(shū)叫什么題目呀？”“叫《淘氣包馬小跳》唄！”“原來(lái)你也看過(guò)這本書(shū)呀！”“哥哥，你又被我的‘火眼金睛’識(shí)破了！”我得意地說(shuō)。哥哥氣得說(shuō)不出話來(lái)。
這一個(gè)下午真是太有趣了！不過(guò)幸虧我看的書(shū)多，否則又要被哥哥“耍弄”了。
我的魔術(shù)生活作文 篇24
“魔術(shù)”，字典里的解釋是：雜技的一種，以迅速敏捷的技巧或特殊裝飾把實(shí)在的動(dòng)作掩蓋起來(lái)，使觀眾感到物體忽有忽有，變化無(wú)測(cè)。也叫幻術(shù)或戲法。從我第一次從電視上看到那神氣凌凌的魔術(shù)師把手中的撲克變來(lái)變?nèi)�，讓我羨慕不已。在我看了黃老師變的一次魔術(shù)后，我更加想學(xué)魔術(shù)了。
魔術(shù)需要道具，我只有紙牌，看來(lái)只能學(xué)紙牌魔術(shù)了。我從李孫科那兒學(xué)會(huì)了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的魔術(shù)，叫“21張牌”。他先給我演示了一邊：他從牌組中數(shù)出21張，然后叫我隨機(jī)抽出一張，我抽出一張“網(wǎng)絡(luò)掃描”。然后，放入牌組洗牌。接著，他把牌平均分成3份，一分7張，他再?gòu)?份分中找出“網(wǎng)絡(luò)掃描”，他又把3份牌和起來(lái)，只不過(guò)，這次他沒(méi)有洗牌，接下來(lái)，他又用同樣的方法“�！绷藘纱�，“�！钡降谒拇螘r(shí)，他口中念念有詞，“1、2、3、4、5……10、11”當(dāng)數(shù)到第十一張的時(shí)候，他把牌翻了過(guò)來(lái)，他手中的牌竟是“網(wǎng)絡(luò)掃描”，令我意想不到。
于是，我立即問(wèn)他：“李孫科，這奧秘是什么！”他對(duì)我神秘一笑：“天機(jī)不可泄露！”“求求你，告訴我吧！”在我苦苦哀求之下，他終于告訴了我：“讓人在這21張牌里隨便抽出一張，記好花色點(diǎn)數(shù)（樣子），然后再放回這21張牌里。把牌洗亂，現(xiàn)在誰(shuí)也不知道那張牌在什么位置，包括自己，接下來(lái)就來(lái)算它的位置了。把牌從左到右發(fā)，分3堆，接下來(lái)把每堆牌依次打開(kāi)，讓剛才抽牌的人辨認(rèn)那張牌是否在這堆牌里。把藏有這張牌的這疊牌夾到剩
下的兩疊牌中間，這樣又變成了一大疊牌，然后照上面說(shuō)的順序從左到右發(fā)第二遍，然后繼續(xù)讓他辨認(rèn)哪一疊牌里有那張牌，把藏有那張牌的那疊牌夾到剩余兩疊牌的中間，然后重復(fù)同樣的順序再發(fā)最后一次牌，再請(qǐng)他辨認(rèn)一遍，把藏有那張牌的那疊牌夾到剩余兩疊牌的中間，然后從最上面數(shù)，第11張就是你要找的那張牌，看看是不是呀？”我按照他教我的方法玩了一便，果然找到了“網(wǎng)絡(luò)掃描”。“不會(huì)失誤嗎？”我擔(dān)心。“絕對(duì)不會(huì)”他十分果斷。我又試了幾便，不會(huì)失誤。
我用這個(gè)魔術(shù)在同學(xué)面前表演，還真“騙”了不少人呢！
我的魔術(shù)生活作文 篇25
自從在電腦上看了劉謙的魔術(shù)表演，我不知不覺(jué)的被那出神入化的魔術(shù)所吸引。于是讓媽媽給我買(mǎi)了本《魔術(shù)大全》，一天，我從那個(gè)書(shū)上看到一個(gè)比較簡(jiǎn)單的魔術(shù)：把一枚硬幣加在手指縫中，把手張開(kāi)，讓觀眾看見(jiàn)自己手中沒(méi)有東西，然后迅速把手合上吹一口神氣，再把手張開(kāi)，一枚亮晶晶的硬幣就出現(xiàn)在你眼前，于是我立刻對(duì)硬幣的魔術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我找來(lái)一枚硬幣，把它夾在手指縫里，反復(fù)的做這個(gè)合上張開(kāi)的動(dòng)作，過(guò)了半小時(shí)，我的速度可以做到和閃電一樣快了。我表演給媽媽看，開(kāi)始媽媽沒(méi)有看出破綻，當(dāng)媽媽讓我再演第二遍時(shí)，我有點(diǎn)得意忘形，手慢了半秒，立刻被媽媽那雪亮的眼睛識(shí)破了。
俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，那么魔術(shù)師作出的精彩表演又練了幾年呢？那種在臺(tái)上出錯(cuò)就名聲掃地的感覺(jué)誰(shuí)能理解，誰(shuí)能知道？
【我的魔術(shù)生活作文】相關(guān)文章：
我的魔術(shù)生活作文06-20
我的魔術(shù)生活作文2篇01-28
我的魔術(shù)生活作文（精選28篇）12-24
我的魔術(shù)生活作文4篇10-29
我的小魔術(shù)作文01-03
我愛(ài)魔術(shù)作文05-23
我的魔術(shù)水彩泥作文04-06
我的拿手好戲魔術(shù)作文05-23