老師也偷偷看的科學(xué)書(shū)博物館卷的讀后感
今天的地球不是用暴風(fēng)驟雨把我們澆得透濕，就是用電閃雷鳴把我們嚇得半死，還不時(shí)地來(lái)場(chǎng)地震，發(fā)場(chǎng)洪水，把我們的家園糟蹋成一片廢墟……這都是為什么呢？全球變暖跟這一切都有嗎？
這本書(shū)的內(nèi)容十分的搞笑比如一下橋段：
顧名思義，全球變暖就是指地球表面逐漸變得越來(lái)越暖和，這是由“溫室效應(yīng)”導(dǎo)致的。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是地球的大氣層能讓陽(yáng)光照射到地面上，但卻無(wú)法釋放出地面受熱產(chǎn)生的熱量，這些熱量在大氣層內(nèi)逐漸累積，從而導(dǎo)致溫度上升。這其中的原理跟玻璃溫室很相似，玻璃在讓光線照射到室內(nèi)的同時(shí)，又會(huì)阻止熱量向外散發(fā)，這使得我們可以在寒冷的國(guó)家種植只能在溫暖地區(qū)生長(zhǎng)的植物。“溫室效應(yīng)”即由此得名。這個(gè)觀點(diǎn)并不是最近才有的。早在1863年，愛(ài)爾蘭物理學(xué)家和登山運(yùn)動(dòng)員約翰·丁鐸爾就首次描述了這種現(xiàn)象，他同時(shí)還解釋了一些其他問(wèn)題，比如天空為什么是藍(lán)色的。
約翰·丁鐸爾和其他一些科學(xué)家還指出，溫室效應(yīng)在自然界發(fā)揮著極為重要的作用，它能夠使地球保持一定的溫度，否則生命就無(wú)法在這個(gè)星球上生存。 這又是為什么呢？ 正是因?yàn)橛辛藴厥倚?yīng)，地球大氣才能有現(xiàn)在的溫度。否則，地球表面的溫度會(huì)比現(xiàn)在低33攝氏度，也就是零下18攝氏度左右。在這么低的溫度下，幾乎所有細(xì)菌和動(dòng)植物都無(wú)法生存。
那問(wèn)題到底出在哪兒呢？ 問(wèn)題在于，近些年來(lái)這種效應(yīng)似乎增強(qiáng)了，而且地球變暖的速度也變得越來(lái)越快。在科學(xué)家看來(lái)，這至少也有一部分原因是由于我們乘坐的小汽車(chē)、飛機(jī)以及工廠、電廠排放出的廢氣造成的。所以目前最大的.爭(zhēng)議在于是否應(yīng)該減少或禁止使用它們，以減緩全球變暖的速度。不管怎樣，以目前的速度來(lái)看，到2100年左右地球表面的溫度與現(xiàn)在相比，很有可能會(huì)上升2攝氏度-6攝氏度。
科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì)給你帶來(lái)意想不到的財(cái)富。，所以，我們因當(dāng)熱愛(ài)科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永遠(yuǎn)不會(huì)得到科學(xué)的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒(méi)有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？
科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬(wàn)倍的海洋，我們就像是一些魚(yú)，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒(méi)有了氧氣，必須換一個(gè)地方，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)。
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