以課間十分鐘為話(huà)題的作文
篇一：不一樣的課間十分鐘
當(dāng)在上課時(shí)，全班的同學(xué)全部都鴉雀無(wú)聲，這時(shí)很多人都一定會(huì)無(wú)精打采，看著那喋喋不休的老師。
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！原本鴉雀無(wú)聲的校園，煥然一新，整個(gè)校園變得活躍起來(lái)，那嘰嘰喳喳的吵鬧聲，真可以把屋頂掀起來(lái)了；學(xué)校的合作社被擠得水洩不通，因?yàn)楹芏嗳硕亲雍莛I，迫不及待想買(mǎi)食物吃呢！
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！同學(xué)們都踏著沉重的步伐慢慢的走回有如地獄的教室。而我，跟大家完全不一樣喔！我卻是蹦蹦跳跳的走回，有如天堂的教室，當(dāng)我看到同學(xué)的臉時(shí)，一個(gè)個(gè)都是愁眉不展，老師一定也是愁眉苦臉，我猜老師心想：“又要上課了。哎呀！”很多同學(xué)心里想：“上課的鐘聲很像惡魔，下課的鐘聲像天使！”我和很多同學(xué)的想法是相反的：“上課的鐘聲像天使，下課的鐘聲像惡魔�！币�?yàn)橄抡n時(shí)，老師經(jīng)常要我?guī)退芡�，所以我恨死下課了。
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！同學(xué)們，再度聽(tīng)到下課鐘響，他們的心情又是欣喜若狂，而我就是愁眉不展。
篇二：未來(lái)的課間十分鐘
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們大步流星地走出教室，飛快地跑向魔幻穿越機(jī)。聽(tīng)到魔幻穿越機(jī)這五個(gè)大字，你一定會(huì)問(wèn)這是什么玩意兒？下面就讓我來(lái)告訴你吧，下課時(shí)，要是你想去一個(gè)地方玩，只要你把想去的地方的名稱(chēng)輸入這臺(tái)機(jī)器，瞬間它就會(huì)把你帶到那兒。不管你想去的地方是冰天雪地的南極、炎熱的沙漠，還是世界聞名的博物館、各地的名勝古跡……只要有了它，你下課時(shí)想去哪兒玩都能辦到。當(dāng)然只要上課鈴一響，穿越機(jī)立即就會(huì)將你送回教室。
志愿服務(wù)活動(dòng)，你的個(gè)人綜合得分就會(huì)增加一分，這樣到期末時(shí)總分排在全年級(jí)前三位的同學(xué)放假時(shí)就可以開(kāi)著宇宙飛船去遨游太空了。
你是不是很奇怪下課了，教室里的課桌椅怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？怎么有一群同學(xué)還在教室里踢毽子，跳繩，做各種游戲呢？那是因?yàn)槲覀兊恼n桌椅可以放大和縮小，下課時(shí)只要你一按課桌上的紅色按鈕它們就會(huì)縮小成一個(gè)小木塊，這時(shí)我們的教室就變成了一個(gè)小操場(chǎng)。如果你忘記帶運(yùn)動(dòng)器材了，你也不用擔(dān)心，因?yàn)榻淌矣懈鞣N各樣的器材任你挑選，但用完時(shí)，你一定要記得歸還哦！
看，這邊同學(xué)眼睛上戴的這個(gè)方方的、黑黑的東西是什么��？仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是學(xué)校為同學(xué)們專(zhuān)門(mén)配置的一種新型的眼睛按摩器，下課時(shí)只要使用這種按摩器對(duì)眼睛進(jìn)行按摩三分鐘，既可以預(yù)防近視又可以幫助近視的同學(xué)提高視力，這樣你就不會(huì)為上課看不清黑板上的字而發(fā)愁了！
你是不是覺(jué)得這所學(xué)校的課間生活非常有趣噢，你想知道這是哪所學(xué)校的課間生活嗎？我告訴你吧，這就是—未來(lái)泰興襟江小學(xué)的課間生活！
篇三：還我課間十分鐘
在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們常常會(huì)碰到這樣的現(xiàn)象，下課鈴聲響了之后，老師還不停地在講臺(tái)上面講，好像沒(méi)聽(tīng)到鈴聲一樣，同學(xué)們這時(shí)候一般都沒(méi)有心情上課，有些人早把書(shū)都放在柜子里等著老師說(shuō)下課，有的'人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了，教室里亂哄哄的，幾乎沒(méi)人聽(tīng)講。
可以說(shuō)，拖堂這種現(xiàn)象是每天都有的。那么，老師這樣做，我認(rèn)為并不好。
學(xué)生對(duì)拖堂是很反感的，拖堂時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率非常低。試想，別的班都下課了，在外面吵吵鬧鬧，瘋瘋打打，而自己這個(gè)班的老師卻還在黑板前喋喋不休地講，學(xué)生們肯定是不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講的，學(xué)生總盼望老師早點(diǎn)下課，心都不在課堂上了，都在望著時(shí)鐘，希望能夠早點(diǎn)到外面去玩，還有呀，拖堂會(huì)影響下節(jié)課的教學(xué)。下課的目的，是為了讓學(xué)生休息一下，恢復(fù)精力。而下課了老師還在不停地向?qū)W生灌輸知識(shí)，下節(jié)課同學(xué)們肯定昏昏沉沉，不能好好聽(tīng)課。
現(xiàn)在的中學(xué)生，學(xué)習(xí)本來(lái)就夠緊張了，一天到晚就知道學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，玩的時(shí)間已經(jīng)很少了，而老師卻還連著僅有的課間十分鐘都不放過(guò)，這樣下去學(xué)生肯定會(huì)很反感，導(dǎo)致不喜歡學(xué)習(xí)。但是，不喜歡學(xué)習(xí)吧，還是有同學(xué)近視了，為什么呢？因?yàn)橐徽於荚诳春诎�，看�?shū)。眼睛都沒(méi)有得到放松，當(dāng)然要近視啦，所以希望老師把課間十分鐘的時(shí)間還給我們！
篇四：快樂(lè)的課間十分鐘
“丁零零！”下課鈴響了，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣沖出教室，在操場(chǎng)上快樂(lè)地玩耍起來(lái)。
我和張明遠(yuǎn)、薛冬冬等同學(xué)找了塊“風(fēng)水寶地”，跳起了長(zhǎng)繩。先是薛冬冬和賈天楓舞繩，我和張明遠(yuǎn)跳。繩子慢慢地舞動(dòng)起來(lái)，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁長(zhǎng)繩剛剛舞過(guò)去的時(shí)候，“嗖”地一聲沖了上去。“耶！”我成功了。輪到張明遠(yuǎn)上了，只見(jiàn)他兩眼盯著舞動(dòng)的長(zhǎng)繩，身子隨著長(zhǎng)繩的舞動(dòng)在前后擺動(dòng)著，緊接著，他猛地向前一縱，順利地跳進(jìn)了長(zhǎng)繩里面，也成功了。繩子舞動(dòng)得越來(lái)越快，我們也隨著繩子的舞動(dòng)度越跳越快。腳踩在地上發(fā)出“噠噠”的聲音，像是在打節(jié)拍，再加上同學(xué)們“數(shù)數(shù)”的聲音，交織成一首“跳繩交響曲”。整個(gè)操場(chǎng)上空都暢響起我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們已經(jīng)跳了50多個(gè)了，該是“金蟬脫殼”的時(shí)候了。我一邊跳，一邊把這個(gè)想法告訴張明遠(yuǎn)，他點(diǎn)頭同意了。他看到繩子舞到了頭頂上，猛地跳了一下，風(fēng)一般地跑了出去。我見(jiàn)了他那瀟灑的動(dòng)作，羨慕極了，也想學(xué)一學(xué)。當(dāng)我學(xué)著張明遠(yuǎn)的動(dòng)作，剛想突出“重圍”的時(shí)候，卻被繩子絆了一下，弄了個(gè)“嘴啃泥”。哎，都是瀟灑惹得禍！
不過(guò)，令人高興的是，我們跳了56個(gè)。輪到我們舞繩了，這可是我們的拿手好戲，我們舞動(dòng)繩子的速度比他們快一些，最后，他們只跳了38個(gè)。我們贏了！大家歡呼雀躍，高興得像從籠子里放出的小鳥(niǎo)。
課間十分鐘，讓我們的頭腦得到了休息，又鍛煉了我們的身體。讓我們多多體驗(yàn)課間十分鐘帶來(lái)的快樂(lè)！
【以課間十分鐘為話(huà)題的作文】相關(guān)文章：
課間十分鐘話(huà)題作文10-01
以課間為話(huà)題的作文600字02-18
以課間十分鐘為題目的作文04-09
課間十分鐘小學(xué)話(huà)題作文600字10-07
課間十分鐘的作文01-18
課間十分鐘作文04-18
課間為題作文09-29
有趣的課間十分鐘作文06-21
課間十分鐘高中作文09-04