下學期期中考試后反思
期中成績出來了，我自認為是滿意的，成績不很好但我還要這么說。為什么呢？是因為與上次考試相比較，一半以上的同學成績進步明顯，其中有6位同學提高了30-40分，9位同學提高了20-30分。反思自己的近段教學，總結了以下幾點：
一、我校實行的課改功不可沒。
1、通過小組合作，學生提高了學習的積極性和主動性。在小組中每個同學都有自己的編號和任務，都是管理者和被管理者，所以每個同學都能積極認真的對待小組學習。
2、通過小組合作，提高了學生的.自信心。學生在管理他人和給他們講題的過程中，自己的價值被充分體現，自信心得到提高。
3、通過小組合作，增強了學生的集體榮譽感和團結協(xié)作精神。
二、抽考和二次考試起了很大的作用。
每學完一部分我就出幾道題進行抽考，對于不會的同學回去讓小組同學教會后再講給我聽，并以他的表現給小組加星，學生都很重視，效果不錯。單元檢測后，先用錯題本改錯，然后根據做題情況，重出試卷進行二次考試，再錯再改。
三、建立良好的師生關系能促進學生學習的熱情。
學生不怕我，我也很少批評學生，學生課上很放松也較愿意學習，師生關系較融洽。另外，結合自己的工作特點，對學生經常性的進行德育教育，學生也很樂意接受。如看了中央臺的公益廣告對“Family”的解讀動畫后，（F---father，a—and，m---mother，i—I，l—love，y---you.）我是深受感動，然后與學生一起共享，學生也是深受教育，都表示要好好學習，增加本領，以后有能力孝敬父母。原先中午值班看到學生吃垃圾食品屢禁不止時，我從為什么不能吃，吃后對人體有什么危害等方面給他們舉行了所謂的知識講座，有的學生當時就說我“老師，你不當醫(yī)生，可惜了你這個人才�！蔽逡患偾埃挛绲谝还�(jié)課，學生昏昏欲睡，有的學生直接要求：“老師，太困了，瞇一會吧？”我說：“好，十分鐘！”學生都趴在桌子上睡了。十分鐘后，我問：“想不想有午休？”“太想了！”學生齊答�！拔逡换貋砭陀辛�，到時要好好午休�。 薄笆�！”雖然占了一點課上時間，但學生的學習盡頭較足，效率不錯！在布置作業(yè)上，我也不是讓學生全做數學，如這次五一假期作業(yè)中，就減少了數學作業(yè)，加了一篇勞動日記，我收上來看了看學生寫的不錯。總之，我認為“親其師，信其道”你真心關心學生，想學生之所想，學生會感激你、聽你的。
四、需要改進的地方。
1、提高合作的效率。
2、想辦法把后進生轉化，給他們進行必要的補課。
五、一點建議。
班主任要利用工作特點把小組合作擴大到整個學生生活中去，不要僅局限于課上，并整合各任課教師對小組的評價，及時對各組做出評價或獎勵。
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