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國獎答辯觀后感范文
九月三十日上午，我懷著忐忑的心情來到了六教的路演室， 到了之后才發(fā)現(xiàn)這里是準備進行今年的國家獎學金的答辯，我在9.27分到達了目的地，我發(fā)現(xiàn)有幾個學姐也在，跟她們交流交流了一會，發(fā)現(xiàn)她們的綜合測評成績確實很優(yōu)異，也深知自己的不足，知道今天順哥叫我來不僅是讓我來幫忙，在幫忙的同時也學習到了她們的經(jīng)驗，就比如今天答辯的同學中，明顯可以感覺到大二的同學，經(jīng)驗不足且證書榮譽很少，經(jīng)過這次觀賽，我也從中學到了很多東西
首先，在這次答辯中，我意識到了自己的綜合成績的弱項，那就是體育，每一學期的體育都是六十幾分，而看到同學甚至是學長學姐的各科成績都很優(yōu)異，這就讓我很糾結(jié)了，我不知道現(xiàn)在是為了自己的興趣愛好選體育，還是為了考到高分選自己擅長的體育，但從這學期的綜合成績上，我吃了很多虧，最后還是決定選擇了后者，其次，在此次答辯中，我發(fā)現(xiàn)很多問題就是，每個人都不是完全很優(yōu)秀的'，就比如那些學長學姐，一些實踐經(jīng)驗豐富而證書考得就相對少，而證書多的呢，就缺乏一些實踐經(jīng)驗，俗話也說得好，魚和熊掌不可得兼，這也是驗證了這個道理，我也從中得出，要想從中脫穎而出，就得力求實踐經(jīng)驗和證書，做到魚與熊掌得兼。再然后，我想到如果是我今天參加了這次答辯，我可能也是跟王小麗和趙輝同學的表現(xiàn)差不多，甚至還差，表現(xiàn)在上臺經(jīng)驗不足，又沒有相關(guān)證書經(jīng)驗來支撐我們的五分鐘演講。最后，這個答辯，不僅僅是需要學生成績優(yōu)異，還需要學生面對領(lǐng)導提問時的應(yīng)變能力，和口才，演講能力，畢竟這個獎項，很重要，而且名額很少。
雖然這次我只是以一個類似工作人員的身份坐在旁邊計時，看過這次答辯后，學習的目標更明確，在接下來的一年里，我會努力學習，考取證書，希望下次也就是明年大三做到參賽者。在接下來的一年里，這這一學期，我會考取英語六級證書，在下學期，我會考取初級會計證書，在大三上學期就參加教師資格證的考試，下學期參加考研，目前也在參加教師資格證的培訓，還買了視頻教程學習英語口語，想考一個英語口語的證書，在學習的同時跟優(yōu)秀的學長學姐學習，交流經(jīng)驗。
最后呢，感謝順哥給我這次學習的機會，不枉此行!
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