技能月解說詞范文
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，早上好，
接下來將由我為大家?guī)砦覀冸姎夤こ滔档募寄芨傎愒聟R報。 本次匯報我們將分為宣傳發(fā)動、人才培養(yǎng)、技能競賽、雙百工程、科研活動和總結(jié)六部分展開。 在本次活動的宣傳發(fā)動階段，5月16日，宋主任組織召開系干部辦公會，針對學院本次技能月活動文件精神，研究我系技能月活動計劃，制定出了具體的活動實施方案；5月19日下午，組織召開系全體教師專題會議，傳達學院技能月活動精神及我系具體活動實施方案，要求全體教師從思想上和行動上做好準備，保證技能月各項活動的順利進行；接著，在5月22日，我們召開了全系學生大會，發(fā)動學生積極參與技能月活動；
5月23日班主任老師組織召開學生動員主題班會，進一步傳達部署技能月活動要求；同時通過學院網(wǎng)站、院報、電子顯示屏、系宣傳欄、標語、條幅等形式，大力宣傳活動成效，營造活動氛圍，使全系師生充分認識到技能月活動的意義。 本次技能月我們系最大的收獲就是在中國技能大賽山東省選拔賽中內(nèi)外開花，取得了突破性的成績。我們包攬了在我院舉行的機電一體化和電子技術(shù)兩個項目的前三名，其中機電一體化項目優(yōu)勢明顯，總分200分，我們的選手最低分175.8分，最高分更是高達188.7分，而獲得第四名的濱州市技師學院僅得到116.3分！參賽選手理論成績突出也是我們本次參賽的一大特點，在電腦抽題的情況下，我們選手的理論成績絕大多數(shù)都在90分以上，僅一名選手考了82分，華同學得到了滿分，王俊濤98分。電子技術(shù)項目競爭相對激烈，我們除前兩名優(yōu)勢巨大外，第三名翟碩同學實習操作發(fā)揮不佳，正是憑借理論成績的優(yōu)勢才實現(xiàn)了超越。這兩個項目我們也將選派選手參加國賽。
在外比賽的兩個項目，高鵬老師帶領(lǐng)的數(shù)控機床裝調(diào)維修工項目在濰坊取得教師組第三名、學生中級組第二名和高級組第四名，也是實現(xiàn)了歷史突破。在上屆大賽高鵬老師帶領(lǐng)學生首次參賽曾取得高級組第四名。在聊城，王希友老師帶領(lǐng)的電氣裝置項目是今年首次設(shè)立的，在它的前身維修電工項目中我們也曾取得過輝煌的成績，今年由于一件工具準備不足，導致成績受了很大影響，非常遺憾，沒有取得理想的成績。但通過備戰(zhàn)，我們的選手經(jīng)受了鍛煉，他們在技術(shù)水平上是沒有任何問題的，憑借本次的經(jīng)驗，相信下一屆比賽他們會給我們帶來驚喜。
21人次；兩次參加山東省機器人大賽，在與本科院校的同臺競技中獲得一等獎一次，二等獎一次，三等獎兩次；2012年兩名選手參加全國大賽分獲第十名和三等獎；在今年的首屆“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽中我系的機器人作品獲“一等獎”并被推選參加國家級比賽！
優(yōu)異成績的取得來自于全院上下的大力支持，在大賽備戰(zhàn)和比賽期間，機械系、數(shù)控系、信息系為我們提供了大量地幫助，系領(lǐng)導特別委托我在此代表我們系向他們表示真摯的謝意，謝謝你們！
在連續(xù)三屆大賽中保持穩(wěn)定的成績，我們系在學生的選材、培養(yǎng)和師資配備、后勤保障等方面形成了一套比較成熟的方案，大家看，這是大賽備戰(zhàn)期間我們留下的記錄，參賽選手們從早晨7點到晚上11點幾乎都在場地訓練，并且自覺放
棄了節(jié)假日的休息。正是吃了“苦中苦”，他們才得以脫穎而出成為了“人上人”。在本次大賽中，我們的候補梯隊也得到了鍛煉。這幾名同學都是12級高級班的學生，下屆大賽的適齡選手。本屆大賽他們擔任賽場服務(wù)工作，選手考試結(jié)束后由他們負責恢復設(shè)備，提前感受了大賽的氣氛，也了解了對手的情況和比賽的流程。
接下來匯報我們技能競賽的組織情況。在教師組比賽中，6月12日，我系首先舉行了 “一體化教學示范課”項目比賽，宋娟娟、劉廉卿、劉靜三名老師參加，欒主任邀請系里部分有經(jīng)驗的老教師擔任了評委，賽后參會教師還會同編寫“一體化工作頁”的教師就系里下一步一體化教學改革的問題進行了座談。
6月17日，我們在實訓中心舉行了教師組另外兩個項目：維修電工和電子線路安裝與調(diào)試的比賽。電子線路安裝與調(diào)試項目比賽分為收音機組裝與調(diào)試和萬用表制作兩個小組進行，共20余名教師參加。李珂老師獲得收音機組裝與調(diào)試項目第一名，因萬用表制作項目參賽人員較多，最終成績?nèi)∏傲�，他們分別是：鄭軍娜老師、裴中建老師、梁新樂老師、安福全老師、劉香老師和孫潤宜老師 。 維修電工項目的比賽采用剛剛承辦了淄博市職工技能大賽的實訓設(shè)備作為考核設(shè)備，通過在先進設(shè)備上的學習比賽，老師們熟悉了對機床控制電路進行PLC改造的基本模式，掌握了PLC、觸摸屏、變頻器的綜合使用方法。經(jīng)過兩個小時的緊張比賽，參賽的`七名教師均順利完成了項目要求，通電試車成功，經(jīng)綜合考評，隋麗萍、陳康、商杰三位老師獲得前三名。
分為電力拖動硬線布盤、電動機嵌線和變壓器繞制三個項目，預賽選出的一百余名同學參加了比賽。本次學生組比賽項目都是我系專業(yè)技能課的基礎(chǔ)課程，對學生打好基本功有重要的作用。
為了保證比賽質(zhì)量，電子教學部主任蔣玉寶老師全程參與了比賽，并抽調(diào)系里具有考評員資格的專業(yè)老師負責監(jiān)考和評分。
通過班內(nèi)預賽和系里決賽兩輪比賽，全系掀起了苦練技能、鉆研技術(shù)的熱潮，特別是參加決賽的同學，在工作效率、完成工藝等方面均取得了顯著提高，體現(xiàn)出了較高的水平。
劉院長出席會議并作總結(jié)講話。教務(wù)處、招生就業(yè)指導處、實訓中心等部門的負責人、我系各教學部主任及教師代表與來自海信空調(diào)、阿莫泰克、科匯電氣的企業(yè)專家及我系的優(yōu)秀畢業(yè)生——來自唐駿歐鈴的“淄博市十大金牌工人”李月進行了深入的座談交流。并就學院人才培養(yǎng)目標、目前企業(yè)用工需求、教學典型工作學習任務(wù)與企業(yè)生產(chǎn)實踐的有效對接等內(nèi)容，廣泛征求了企業(yè)專家的意見建議。
本次研討會對我系實訓教學改革、教學思路轉(zhuǎn)變、教學內(nèi)容更新、教材教具升級、工學結(jié)合完善等方面都極具現(xiàn)實意義，為學生進入社會后，盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)社會需求，適應(yīng)企業(yè)需要打下了良好基礎(chǔ)。
六月中旬，宋主任帶領(lǐng)大賽輔導教師及參賽選手到山東棟梁公司進行考察和技術(shù)咨詢，棟梁公司蔣總對公司做了詳細的介紹，宋主任高度贊揚了棟梁公司的設(shè)計理念以及對職業(yè)教育的探索，雙方一起探討了技師類院校教育的師資培養(yǎng)以及專業(yè)設(shè)置，并有意長期合作，實現(xiàn)雙贏。
宋主任還帶領(lǐng)部分專業(yè)教師到中海石油煉化山東有限責任公司帶課題下企業(yè)，了解企業(yè)需求，同時為了拓寬我們專業(yè)的領(lǐng)域，特別是在補強高壓企業(yè)供配電方面我們專業(yè)存在的不足，經(jīng)過實地考察、調(diào)研，結(jié)合本系實際情況來調(diào)整專業(yè)設(shè)置，實現(xiàn)與企業(yè)的順利接軌。 最后向大家介紹一下技能月期間我們系在教科研方面所做的一些工作。 6月16日我系組織全系教師觀摩了隋麗萍老師的示范課。隋老師是我系培養(yǎng)的優(yōu)秀青年教師，去年曾代表學院獲得山東省說課比賽一等獎。在短短20分鐘的說課中她將自己在教學環(huán)節(jié)設(shè)計、教學內(nèi)容編排、課件制作、儀態(tài)舉止等方面的深厚功底展現(xiàn)的淋漓盡致，部分老師情不自禁舉起了手機進行錄制。
這是原單片機實驗室成員，現(xiàn)留校任教的羅成老師完成的兩件創(chuàng)意作品：電梯控制系統(tǒng)和送水機器人。
大家可以看到，電梯控制系統(tǒng)采用單片機控制，可以完成真實電梯的所有動作。送水機器人可以按照給定的路線自動運行，完成送水工作。
這是他最新制作的藍牙小車。通過手機可以與小車進行藍牙連接，使用方向鍵或重力感應(yīng)控制小車運動。上述三件作品從選件到編程、制作電路板直至組裝都是由羅老師在單片機實驗室完成的。
前面我們提到電氣裝置項目成績不太理想，他們在備戰(zhàn)中也是付出了巨大的心血的，這是我系王希友老師設(shè)計完成的“電氣裝置”比賽實訓裝置。 “電氣裝置”是世界技能大賽中國選拔賽的新增賽項，也是山東省第五屆技工院校技能大賽的比賽項目之一。為了給我們的選手提供身臨其境的備戰(zhàn)環(huán)境，王希友老師通過廣泛搜集資料，結(jié)合本次大賽技術(shù)文件的要求，確定了實訓裝置的設(shè)計工藝和實訓操作規(guī)程，通過對實訓裝置進行反復的拆裝練習，培養(yǎng)學生最基礎(chǔ)的電工技能知識，同時融合了電力拖動、維修電工、PLC技術(shù)等相關(guān)課程的實訓，能有效促進學生維修電工各項技能的提高。本實訓裝置從設(shè)計、選材、施工均是王老師親自帶領(lǐng)學生完成，為學院節(jié)約資金十幾萬元，我們系宋主任觀看之后曾發(fā)出感嘆：“自力更生、自制裝備、省錢練兵、精神可嘉”！從5月21日完成到大賽舉行，整整一個月的時間，王老師帶領(lǐng)的參賽選手吃住都在這個教室里，每天刻苦訓練。沒想到比賽時組委會選擇了厚達2.5mm的6分進戶線管，原本10分鐘就能完成的彎管操作浪費了他們1個多小時的時間，至今談起來他們還深感遺憾。
相信在座許多老師對這個場景并不陌生。這兩個在省賽開幕式上大出風頭的小家伙就是我們系孫潤宜老師團隊完成的“人形仿生機器人”。這件作品，在團省委、省教育廳、省科協(xié)、省學聯(lián)組辦的首屆“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全省職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽高職組比賽中，經(jīng)過大賽組委會嚴格的評審程序，最終獲得了一等獎的好成績，并被省大賽組委會推選到“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”國家賽區(qū)繼續(xù)參加評選。
在六月份結(jié)束的中國技能大賽我院賽區(qū)比賽前，孫老師又用二十多天的業(yè)余時間趕制了第二個機器人，作為本賽區(qū)的“大賽寶貝”。
技能月期間我們系還完成了CA6140型車床電氣檢修、MF47型萬用表、變頻器的基本應(yīng)用、使用PLC功能指令實現(xiàn)十字路口交通燈的控制、三相異步電動機的拆裝五個課題的一體化工作頁的編寫。并提交了一體化教改試點實施方案和院級一體化試點專業(yè)申報表。 各項競賽結(jié)束后，我們評選出技能教學能手3人、先進班集體3個、學生技
術(shù)能手16人。王俊濤、丁志強、三名同學獲得“技能之星”稱號。 我們根據(jù)學院專業(yè)建設(shè)標準對照表，將“機電一體化”、“電氣自動化”和“數(shù)控電子工程”共三個專業(yè)，分別對照示范專業(yè)、規(guī)范專業(yè)和合格專業(yè)標準，進行了專業(yè)建設(shè)情況自評。通過自評，明確了專業(yè)建設(shè)短板及努力方向，今后我們將在以下幾個方面進一步加強，將本系三個專業(yè)做成標準專業(yè)。
三個專業(yè)的建設(shè)標準對照表已上報教務(wù)處。 最后，讓我們用“大賽寶貝”在開幕式上的精彩的表演結(jié)束本次匯報吧，請欣賞！ 電氣工程系匯報到此結(jié)束，謝謝大家！
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