小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作總結(jié)范文
導(dǎo)語(yǔ)：本學(xué)年擔(dān)任六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，回顧一學(xué)年來(lái)的工作，學(xué)生的英語(yǔ)水平也相對(duì)提高了，也取得了一定的成績(jī)。
在一學(xué)年來(lái)實(shí)在付出很多竭力，六年級(jí)講義對(duì)教授的教、門(mén)生的學(xué)顯得比較吃力；而五年級(jí)時(shí)有部分同學(xué)已經(jīng)討厭英語(yǔ)進(jìn)修，使傳授偶然沒(méi)法進(jìn)行；門(mén)生低子薄，接納本領(lǐng)差。針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)差別，采納差別辦法。但根本上都是根據(jù)英語(yǔ)傳授老例，讓門(mén)生多聽(tīng)、多讀、多練，從操練中連續(xù)進(jìn)步本領(lǐng)。是以，在英語(yǔ)傳授中我領(lǐng)會(huì)以下：最終培養(yǎng)門(mén)生的"樂(lè)趣"。門(mén)生對(duì)付本身感樂(lè)趣的事物，天然會(huì)用更多的時(shí)候鉆研。是以，在傳授中要盡量利用英語(yǔ)，得當(dāng)利用母語(yǔ)；利用直觀教具、舉動(dòng)、心情和玩游戲等方法吸引門(mén)生，讓門(mén)生樂(lè)于進(jìn)修。并且，傳授中做到讓門(mén)生明白、會(huì)用，反復(fù)操練句型和單詞，為了進(jìn)步優(yōu)生程度，進(jìn)行活潑活潑的開(kāi)放式的講堂傳授，使門(mén)生從高興的情況中學(xué)到知識(shí)，從而進(jìn)步門(mén)生對(duì)英語(yǔ)科的進(jìn)修樂(lè)趣，進(jìn)步了傳授結(jié)果。
1、當(dāng)真?zhèn)湔n、面向全部講課 。
在傳授中，當(dāng)真?zhèn)湔n，當(dāng)真涉獵各種教科參考書(shū)，聯(lián)合本身的傳授經(jīng)驗(yàn)與門(mén)生的進(jìn)修環(huán)境，當(dāng)真編寫(xiě)好教案訂定好傳授籌劃，并連續(xù)地加以改進(jìn)修改，在教授門(mén)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心傾慕門(mén)生，特別是差生，講堂密切注意他們，耐煩地帶領(lǐng)門(mén)生復(fù)習(xí)漏掉知識(shí)。使他們的進(jìn)修成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)，救助他們建立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的`決議信念。
2、在講堂傳授中。
重點(diǎn)在講堂上狠抓句型及單詞，我最終讓門(mén)生明白每課的句型布局，明白它的規(guī)律，會(huì)用學(xué)過(guò)的單詞利用新句型對(duì)話。對(duì)話中賜顧幫襯各層次的門(mén)生，做到難易得當(dāng)，讓每個(gè)門(mén)生都有操練的機(jī)遇，加強(qiáng)門(mén)生進(jìn)修的決議信念，進(jìn)步對(duì)話反響本領(lǐng)。每課傳授完后，要求學(xué)生必須會(huì)背，會(huì)默寫(xiě)單詞，會(huì)答復(fù)對(duì)話操練。
其次，抓啟齒讀英語(yǔ)，熬煉白話本領(lǐng)，熟悉課文。凡是巡查和抽測(cè)，使門(mén)生不知不覺(jué)鞏固所進(jìn)修的單詞；要求每天門(mén)生聽(tīng)寫(xiě)法則十個(gè)單詞，必須做到完全精確。既要進(jìn)修新知識(shí)，又要鞏固舊知識(shí)，獲得兩面賜顧幫襯，不能松弛。包管所學(xué)的單詞的精確記憶，為對(duì)話操練及謄寫(xiě)打下根本，包管單詞的精確性，進(jìn)步聽(tīng)力的精確性。除抓句型及單詞外，還要為門(mén)生辨別易混、易錯(cuò)的處所，使門(mén)生心中稀有，進(jìn)步判別應(yīng)變本領(lǐng)。
3、在批改功課方面。
門(mén)生的功課老是按時(shí)及時(shí)地批改，并細(xì)致地做好講明，對(duì)廣泛性不對(duì)，在全班反復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別門(mén)生的功課還采納面批方法，一一地分析講解、救助門(mén)生辦理疑問(wèn)習(xí)題，大大進(jìn)步了傳授質(zhì)量。
4、有籌劃、有層次帶領(lǐng)基層生。
傳授進(jìn)程中要注意培養(yǎng)、帶領(lǐng)基層生，讓他們能跟得上，打好根本，今后的進(jìn)修才華順利經(jīng)過(guò)議定。課后，凡是帶領(lǐng)接納本領(lǐng)差有門(mén)生，使他們有所進(jìn)步。并且，在班級(jí)建立英語(yǔ)帶領(lǐng)小組，給英語(yǔ)成績(jī)差的門(mén)生進(jìn)行帶領(lǐng)和救助。
總之，今后連續(xù)加強(qiáng)對(duì)講義鉆研，想多點(diǎn)方法，讓門(mén)生學(xué)得更輕快，篡奪更大進(jìn)步。
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