暑期實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)范文
每一段經(jīng)歷都或多或少都會(huì)帶給我們一些思維的啟迪和心靈的感悟，而在這有限的練習(xí)時(shí)候里，我的成果倒是平常大略的校園糊口生涯的大都倍。在此期間，我看到了一片不曾兵戈的新六合，觸及了不曾觸及的新范疇；在此期間，做好每一件事都是我的決議信念，結(jié)束每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思慮，當(dāng)真咀嚼，找尋著我的每一分感觸，每一份領(lǐng)悟，思考著我的得與失，進(jìn)行著成長(zhǎng)自我的每一步……
回味這轉(zhuǎn)瞬而富裕高興的日子，我只是以為日子真如韶光似箭平常，倉(cāng)促滑過(guò)指尖，不容我挽留，而我獨(dú)一可以做的，獨(dú)一可以挽留的是這段日子以來(lái)，我心靈的感悟，思維上邁出的幾大步……
第一步：和諧的協(xié)作干系，剛強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)氣力
歌兒唱得好：聯(lián)合便是氣力。盡人皆知:聯(lián)合是歷來(lái)為進(jìn)步們所倡導(dǎo)的一種精神，一種心靈要素。在練習(xí)的這段日子里，更是加深了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在此之前，本來(lái)，我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作其實(shí)不是那么垂青，十幾年自力自立的進(jìn)修糊口生涯，讓我的個(gè)人意識(shí)側(cè)重，覺(jué)得的事變本身把它結(jié)束績(jī)好，何必勞師動(dòng)眾，引出不必要的事變來(lái)�？墒牵�(jīng)過(guò)議定此次練習(xí)，我看到了，一件真正意義上結(jié)束得好、結(jié)束得英俊的事不大略僅憑一己之力大略片面的氣力，它連累的廣泛性、觸及的多樣性，注定必要大家和諧總計(jì)，互助顧問(wèn)，求得“三個(gè)臭皮匠勝過(guò)諸葛亮”的軍師，謀得妙筆生花之法；彼此明白，彼此互助，協(xié)作結(jié)束，以求得結(jié)束得好、結(jié)束得英俊的完滿結(jié)果。和諧的氛圍，和諧的干系是團(tuán)隊(duì)精神的奮發(fā)劑，在練習(xí)的日子里，進(jìn)步們賜與我的親切的微笑，和睦的目光，鼓勵(lì)的眼神，讓我的心為之動(dòng)容，讓我感覺(jué)到一種和諧之音彌漫，委婉而委婉的彌漫。盡管是陌生面貌顯現(xiàn)的微笑，可是卻讓打動(dòng)，給了我一種歸屬感，讓我感觸本身便是這里的一員，便是屬于這里的。
垂垂熟悉了以后，我入手下手了我的工作。思慮到我的經(jīng)驗(yàn)不敷，我的工作從最大略的入手下手，打德律風(fēng)，發(fā)傳真等等。盡管是小工作，可是，在這個(gè)進(jìn)程中，我卻感覺(jué)到了我的.責(zé)任，比如，我打德律風(fēng)關(guān)照的事變務(wù)必要精確、細(xì)致，不然將會(huì)感化他人的工作進(jìn)程；傳真收發(fā)必須精確，到位，假如傳真未到大略發(fā)錯(cuò)，那么必定感化以后的工作。這讓我意想到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，分工有序，每一部分都是不可破裂的構(gòu)成部分，哪怕細(xì)節(jié)，團(tuán)隊(duì)各部分各司其職，才是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重點(diǎn)。而和諧的協(xié)作干系，剛強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)氣力恰是讓工作美滿，讓團(tuán)隊(duì)富強(qiáng)的精神制劑。
第二步：好學(xué)多問(wèn)，受益很多
古今中外，多少文人墨客，名流大家都以好問(wèn)為一種涵養(yǎng)，一種精良品格。劉開曰：“正人之學(xué)必好問(wèn)，問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)，無(wú)乃至疑；非問(wèn)，無(wú)以廣識(shí)�！碧招兄唬骸鞍l(fā)現(xiàn)千千萬(wàn)，入手下手是一問(wèn)。禽獸不如人，過(guò)在不會(huì)問(wèn)”。普列漢諾夫說(shuō)：“有涵養(yǎng)的腦筋的第一個(gè)標(biāo)記便是長(zhǎng)于發(fā)問(wèn)”。好問(wèn)是腦筋的開啟，是知識(shí)領(lǐng)悟領(lǐng)悟的產(chǎn)品。為了弄明白心中的迷惑，好問(wèn)的人甘心做五分鐘的愚人，也不肯恥于發(fā)問(wèn)，畢生為愚人。
在練習(xí)的這段時(shí)候里，初來(lái)乍到，一對(duì)環(huán)境不熟，二對(duì)工作不熟，自是茫但是知之甚少，不問(wèn)是不可的。環(huán)境讓我必須做出變化，變化以往矜持不問(wèn)的心態(tài)，要進(jìn)修是不能不問(wèn)的。我拋開害臊，鼓足勇氣向四周的教授詢問(wèn)，從平常糊口生涯到工作中呈現(xiàn)的狀況，不論大小，甘心問(wèn)了在做，不能錯(cuò)做。未知是令人恐懼的，在詢問(wèn)以后，好像一切都是可掌控的，那一份辦事的自如便重回心頭。多問(wèn)這一點(diǎn)對(duì)付我來(lái)講是一大變化，之前的我，是甘心不知道，也不想去問(wèn)人，覺(jué)得那種感觸讓人辱沒(méi)，覺(jué)得那表明本身蒙昧，可是，如今我明白了，發(fā)問(wèn)非蒙昧，乃是求知。與其不懂裝懂，打腫臉充胖子，何不安然發(fā)問(wèn)，顯現(xiàn)本身的無(wú)畏蒙昧，自動(dòng)求知的素養(yǎng)。
第三步：多一份思慮，多一份成果
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”孔老教授從小就報(bào)告我們思慮的緊張性，華羅庚更是珍視思慮，他常說(shuō)“思慮是陪伴我們平生的朋儕，自力思慮本領(lǐng)是科學(xué)探討和創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)的一項(xiàng)必備才華。在歷史上任何一個(gè)較緊張的科學(xué)上的創(chuàng)設(shè)和發(fā)現(xiàn)，都是和創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)者的自力刻深切而看題目的方法分不開�！彼紤]是我們?nèi)松械臇|西，他可是飛翔中的指南針，是題目的辦理方案，是賜與本身動(dòng)力的馬達(dá)。如今，社會(huì)時(shí)候都在變化，要求你去追求走向美滿的機(jī)遇，學(xué)會(huì)思慮是進(jìn)步的第一步。
導(dǎo)語(yǔ)：每一段經(jīng)歷都或多或少都會(huì)帶給我們一些思想的啟迪和心靈的感悟，而在這有限的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲卻是平時(shí)簡(jiǎn)單的校園生活的無(wú)數(shù)倍。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一分感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長(zhǎng)自我
在練習(xí)這段時(shí)候里，我自動(dòng)的心態(tài)讓我的腦筋很活潑，四周的新鮮事物也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在刺激著我的大腦，我每天都在總結(jié)本身，不跟他人比，就跟本身比，總結(jié)著本身的不敷，積聚著一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，用每一天小變化來(lái)讓本身成長(zhǎng)。
思慮是一件快樂(lè)的事，懂的思慮人會(huì)從中調(diào)整本身，讓本身更好的糊口生涯、工作。長(zhǎng)于思慮的人，每每是長(zhǎng)于發(fā)覺(jué)的人，他們不會(huì)盲目標(biāo)跟風(fēng)追逐，他們會(huì)思慮、發(fā)覺(jué)本身的必要，從而美滿本身。從糊口生涯中思慮，如何讓本身的心情更廣闊，感覺(jué)身邊的高興快樂(lè)，增加本身的情商，把在本身的高興帶給身邊的人；從工作中思慮，如何能更快更好的結(jié)束任務(wù)，如何進(jìn)步本身的辦事本領(lǐng)，看到本身的不敷，反復(fù)思慮，反復(fù)進(jìn)修，讓本身的本領(lǐng)獲得提拔，富裕本身。
練習(xí)雖短，意義出眾，他給了我心靈一次洗滌。感謝此次練習(xí)！感謝此次帶領(lǐng)我練習(xí)的進(jìn)步！感謝為我們安排此次練習(xí)機(jī)遇的帶領(lǐng)！在此次練習(xí)中，我明白到了一個(gè)不一樣的六合，領(lǐng)會(huì)到了不一樣的心得，它將為我的人生起航，為我的夢(mèng)想插上翅膀，我會(huì)帶著這些經(jīng)驗(yàn)心得起帆、振翅……
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