迷彩的成長(zhǎng)七年級(jí)作文
帶著對(duì)未來(lái)五天的憧憬；帶著對(duì)親人的深深眷戀；帶著青春的彷徨，我出發(fā)了……
炙熱的光照在我的胸膛，頓時(shí)，我感受到了滿(mǎn)腔熱血。經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們?nèi)サ搅四莾�，只�?jiàn)一位七尺身、一臉嚴(yán)肅的男人站在訓(xùn)練基地門(mén)口。我被他的'神情驚住了，好像老鼠遇見(jiàn)貓一樣，害怕極了……這一件挺拔的迷彩服讓我感受到它的威嚴(yán)與莊重，好像只要穿上它就身懷使命，充滿(mǎn)戰(zhàn)斗的激情。正當(dāng)我意猶未盡時(shí)，教官馬上給來(lái)了個(gè)下馬威——站軍姿。剛開(kāi)始，我挺直身板站得很帶勁、也很享受。隨著太陽(yáng)光的烤曬，汗珠從我的臉頰上一滴一滴地往下落，我的雙眼漸漸地想罷工了，腰也不想干了，全身呈頹廢狀態(tài)。有的同學(xué)也體力不支了，個(gè)個(gè)背曲腰彎的。看似漫不經(jīng)心的教官，立刻喝令我們站直身體。我怎么也想不到這才是微乎其微的“小把戲”。
晚上，我們都在七嘴八舌討論上午的事情，誰(shuí)知“驚喜”悄然而至了。教官大聲斥道：“出來(lái)！給我趴下！”一開(kāi)始，還覺(jué)得很輕松，過(guò)了許久，就感覺(jué)手如針扎一般疼痛，班長(zhǎng)也有些難受了，將腳跪在地上。趁在夜里，教官看不到我們偷懶。一向不喜歡偷懶的我，汗珠又停地往下滴，地上滿(mǎn)是的，多得如一片水潭。時(shí)間仿佛靜止了，我支撐不住了，倒下了……不知過(guò)了多久，這場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮才結(jié)束了。
站軍姿、俯臥撐、平板撐、蹲姿，已將我折磨得悲痛欲絕。正當(dāng)我陷入絕境的時(shí)候，一節(jié)別開(kāi)生面的感恩課，把我從絕望深谷中拉了回來(lái)。授課老師很和藹、很親切。課開(kāi)始了，我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。老師講得非常生動(dòng)，我聽(tīng)了很感動(dòng)，默默地流下了淚，淚水代替了汗水，交雜著對(duì)母親的思念，對(duì)教官的不舍，還有對(duì)老師的感恩。曾經(jīng)吃過(guò)的苦，已全拋在腦后了。寂靜的夜空下，讓年少的我懂得了——感恩。
教官雖嚴(yán)，卻有他和善的一面。訓(xùn)練雖累，卻可以使我們斗志昂揚(yáng)，迷彩服，它領(lǐng)著我們成長(zhǎng)，使青春不再迷茫。只要堅(jiān)持，一切事情都可以迎刃而解了！謝謝你，軍訓(xùn)！
小作者記敘了內(nèi)心最真實(shí)的感受，情感流露自然、真摯。
文字充滿(mǎn)了青春的氣息，借迷彩服來(lái)向青春勇敢提出宣言，極具感染力。
運(yùn)用各種描寫(xiě)方法，刻畫(huà)了教官威嚴(yán)而又和善的形象，極具畫(huà)面感。
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