學校教學教研工作總結
我鎮(zhèn)的教育教學教研工作在縣教育局、教研室各位領導的關心、支持、指導下，取得了較好的成績，在此特意向關心、支持、指導我們工作的各位領導表示衷心的感謝！并向我們提供無私支持和幫助的兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員、縣直學校同行表示深深的謝意！
下面，就我鎮(zhèn)20xx年教育教學教研方面所做的工作、所取得的成績、存在的問題以及20xx年教育教學教研工作的思路向大家作一個簡要的匯報，如有遺漏和不對的地方，請大家多多包涵。
一、20xx年我鎮(zhèn)教育教學教研工作所取得的主要成績：
1、李西鎮(zhèn)中心學校在20xx年全縣中小學教育工作會上榮獲教育“工作先進單位”，z中學獲得中學教育教學先進單位、李西小學獲得小學教育教學先進單位。
2、z中學20xx年中考綜合積分獲得了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第一名，有七門學科進入了全縣前三名，有1人正線錄取黃高，另外1人提前預錄起一中理科實驗班，還有13人正線錄取一中。（只有135人規(guī)模較小、優(yōu)質生源少、教育教學條件差、辦學經(jīng)費不足）
3、在教研室春季組織的五年級學科教育質量抽測中，我鎮(zhèn)李西小學的抽測年級語文學科得了獲得了全縣小學第一名，數(shù)學學科獲全縣小學第四名，科學學科獲全縣小學第三名。（遺憾的是品德學科是全縣倒數(shù)第一，這為我鎮(zhèn)的全面均衡教學敲響了警鐘）
4、在教研室秋季組織的語數(shù)智力競賽中，我鎮(zhèn)取得了五年級綜合積分居全縣第三名、六年級綜合積分居鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名的好成績。
5、20xx年在中小學各學科的競賽中，獲國家級獎勵25人次，獲省級獎勵42人次，獲市級獎勵76人次，獲縣級獎勵121人次。在教師的教育科研活動中，獲得省市級以上的獎勵45人次。其中駱初教科室陳念石主任獲得中國教育學會組織的案例、論文、課件大賽的三個二等獎，本人也獲得了一個二等獎。徐金奎副校長在中國教育報、中國教師報等國家級報刊雜志上發(fā)表教育類文章10篇，徐冰川校長1篇。
6、z中學榮獲z市學校德育工作先進單位，z中學家長學校獲得了z市示范家長學校稱號。
7、李西小學成功承辦了全縣小學系列“優(yōu)化課堂 提高課效”現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。
8、李西小學承辦了全縣教育技術裝備工作現(xiàn)場會，并為z市教育技術裝備工作會提供了參觀現(xiàn)場。
9、李西中學還為全縣學習科學發(fā)展觀現(xiàn)場會提供了參觀現(xiàn)場。
10、李西中學課題組獲得了省教育科研所頒發(fā)的優(yōu)秀實驗課題組的獎牌。李西中學百草園文學社被評為z市優(yōu)秀文學社團。
二、20xx年我鎮(zhèn)教育教學教研工作所做的主要工作：
1、以提高教育教學質量為中心，建立了中心校、學校、班級、教師、學生不同層次的教育教學質量目標考核獎懲激勵機制。
2、以優(yōu)化課堂提高課效為重點，開展了分學段、分學科、分年齡組的“三新”（新參加工作、新調(diào)入、新轉學段學科教師）“六現(xiàn)”（即現(xiàn)場抽課、現(xiàn)場備課、現(xiàn)場講課、現(xiàn)場說課、現(xiàn)場評課、現(xiàn)場反思課）的講課活動。對其他教師開展了優(yōu)化課堂提高課效“人人講 大家評”系列講課活動。
3、以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標，開展了以自我反思、同伴互助、專家指導、課題研究為主要形式的校本研訓活動，主抓了以教育科學發(fā)展觀為主要內(nèi)容的教師政治理論、以推進課改提高課效為主要內(nèi)容的教學業(yè)務知識的學習。
4、以服務教育教學需要為根本，加強、完善了對學校的教育教學管理的常規(guī)管理與視導評價。營造了組長下校進課堂、校長教主課帶頭講示范課、教師人人自覺抓教學的良好氛圍。
5、以提高教學管理效率為要點，開展了規(guī)范教學過程管理的系列活動，如堅持教學工作月查月報、加強對薄弱學科教學質量抽查抽測、隨機檢查視導評價等。
6、以優(yōu)化備課作業(yè)設計為目標，實施了備課作業(yè)質量工程，制定了備課作業(yè)質量標準、建立檢查評價激勵機制，全面提高教師備課的有效性和實用性，全面提高學生作業(yè)的質量。本學期開展了兩次備課作業(yè)質量專項抽查。
7、以端正學�？技o考風為重點，狠抓了考風、教風、學風、作風建設，全鎮(zhèn)的考風考紀有了十分明顯的好轉。
8、以高度的工作責任心為出發(fā)點，配合縣教育局、教研室高標準的完成階段性的工作任務。
三、20xx年我鎮(zhèn)教育教學教研工作存在的主要問題：
1、人的因素：隊伍老化、結構不合理、職業(yè)倦怠有待消除、敬業(yè)精神、責任心有待進一步加強。
2、財?shù)囊蛩兀航?jīng)費投入、績效工資、福利待遇、培訓投入有待提高
3、物的因素：優(yōu)質資源和先進技術的應用不夠、效率不高
4、機制因素：師德、質量、技術、績效等四個考核有待進一步有效結合、教學質量獎懲激勵機制不完善、需要進一步提高教學常規(guī)管理的實效性、有待建立完善長效的教學創(chuàng)新機制。
5、主要工作：質量提高不平衡、發(fā)展不均衡協(xié)調(diào)、課改課效活動的有效性不足、校本研訓原地踏步、教育科研的針對性有效性不強、教育教學教研管理的創(chuàng)新。
四、20xx年抓好我鎮(zhèn)教育教學教研工作的主要思路：
1、繼續(xù)提升教育教學質量：從建立激勵機制、優(yōu)化師資配置、提升教師素質、提高教育能力、改善辦學條件、增加經(jīng)費投入、規(guī)范學生行為、培養(yǎng)學習習慣等方面著手，綜合協(xié)調(diào)的繼續(xù)提升我鎮(zhèn)的教育教學質量。
2、促進教育教學均衡發(fā)展：本部與分部、學科與學科、小學與初中、初中與初中、本鎮(zhèn)與外地，全面均衡提高，科學協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、繼續(xù)推進課改提高課效：提高課效永無止境。
4、加強學習提高教師能力：以校本研訓為主要手段來加強學習提高教師能力。
5、推進備課作業(yè)質量工程：深入推進備課作業(yè)質量工程
6、創(chuàng)建寫字美術特色學校：創(chuàng)建寫字和美術特色學校。
7、提高師生學科競賽成績：力爭擴大面積，上升層次。
8、加強教育教育教研宣傳：加強報刊、網(wǎng)站宣傳，宣傳工作，樹立形象，擴大影響。
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