馬頰河流不盡的愛作文

　　那是很久很久以前的一個非常動人的傳說，我村的一位回族姑娘悄悄地和一河之隔的鄰村漢族小伙相愛了，但男女雙方都遭到了族人的強烈反對。后來，兩個年輕人相約雙雙投河而死。從此，這條寬寬的馬頰河，便又被人們稱之為“愛河”。

　　而今，在神秘愛情故事中長大的我，師范畢業(yè)后，義無反顧地投人馬頰河懷抱，用自己的青春和汗水譜寫了一曲新時代的愛歌。

　　臨邑第五中學(xué)就坐落在馬頰河西岸，是一個回、漢兩族學(xué)生混雜的學(xué)校。1991年，初為人師的我剛剛上任就接了一個不到一年時間竟然換過四任班主任的“雙差班”責(zé)任義不容辭地落在了我的肩上。

　　于是，我先找來了班里的掩蛋包—全校聞名的“管不了”，回族學(xué)生王國營，直截了當(dāng)?shù)卣f:.國營同學(xué)，我問了幾個任課老師，都說你聰明、能干。現(xiàn)在，你能幫我共同帶好這個班嗎?"王國營一聽，眨巴眨巴眼睛:“馬老師，別開玩笑了!一我這個誰見了都搖頭的學(xué)生還能當(dāng)班長?"我站起身，親切地拉著他的手說:“你一定能勝任班長職務(wù)，老師相信你!”這回，王國營又驚又喜:“馬老師，這個班長我干了，要是真的干好了，咱也奇跡奇跡……”就這樣，我用一顆樸實無華的愛心在王國營干涸的心靈上播撒下希冀與文明。

　　后進生需要愛心來培育，貧困生就更需要愛心來撫慰。班里有一個名叫張濤的學(xué)生，父親早亡，家境貧困，母親又因操勞過度而臥病在床，他便產(chǎn)生了退學(xué)的念頭。當(dāng)我得知這一消息后，心情特別沉重。我三步并作兩步趕到他家，從懷里掏出了自己僅有的150元錢，放到張濤手上:“孩子，你娘的病得治，可這書咱不能不念呀!來，先拿著，給你娘拿藥去!"第二天，當(dāng)我看到張濤又高高興興地坐在教室里，我心里比吃了蜜還甜。是呀，能有什么比園丁看到一棵將要枯萎的幼苗又茁壯成長更令人高興的呢!

　　一眨眼，初三快畢業(yè)了.就在我吃住在校，以全部的精力和學(xué)生迎接最后沖刺的時候，疼我、愛我，從小抱我長大的奶奶不幸得了癌癥。聞聽此訊，我心如刀割，淚如泉涌，我是多想在慈祥的奶奶床前好好地侍奉她啊，哪怕只有一星期或兩三天也好，可那四五十個即將畢業(yè)的學(xué)生怎么辦?也許這兩三天就決定了他們的一生被焦灼、痛苦折磨的我沒有逃過奶奶的眼睛，她已經(jīng)知道了孫女的心，緩緩地擺擺手對我說:“去吧，孩子，學(xué)校還有那么多學(xué)生等著你呢。放心去吧，奶奶等著你回來�！睅е�這句撕心裂肺的話，我一步一回頭地離開了奶奶，又踏上了回校的路。然而，當(dāng)我再一次被一位鄰居從考場拽回家的時候，奶奶已經(jīng)去了，帶著永遠(yuǎn)的遺憾與牽掛，喚著她為之驕傲的孫女的名字永遠(yuǎn)地去了。

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