一個我喜歡的老師趙老師作文
他，性格幽默；他，活潑開朗；一頭烏黑的短發(fā)，一看他那矯健的身姿，就知道是一個訓(xùn)練有素的'體育健將。他就是我們?nèi)昙壍陌嘀魅危塘宋覀兾迥牦w育的老師——趙老師。
趙老師總是能夠為孩子著想，滿足我們的需求。有一次體育課上，我們舉行400米跑步比賽，結(jié)束之后，我試著問他：“趙老師，我們跑得很累，可不可以自由活動一會兒��？”我也就這么一問，并不是真的累了，其實是想玩一會兒，沒想到，趙老師轉(zhuǎn)過身對我們說：“那就自由活動去吧！”大家全都喜出望外，分成幾堆人玩開了。我們幾個男孩子還玩起了“斗雞”，你爭我搶，直到下課，我們還是覺得沒有斗盡興。我想，如果明天的體育課也能夠讓我們自由活動，那該多好��！第二天，趙老師說今天還是自由活動，我們當(dāng)場高呼：“趙老師萬歲！趙老師萬歲！”這時，有同學(xué)提出要踢足球。趙老師說：“可以啊，但有一個要求，那就是要先完成跳遠測試�！币驗橛刑咦闱虻恼T惑，跳遠測試一會兒就測好了。我們進行了一場勢均力敵的球賽，女同學(xué)們分成兩隊吶喊助威，趙老師還吹起口哨擔(dān)任裁判。
趙老師不僅是我們的好“朋友”，更是我們的好老師。一次踢毽子比賽，時間過半了我才踢了近二十個，眼看著突破一百多目標(biāo)要玩不成了，我又著急又氣餒，動作開始變形了。趙老師看在眼里，他對我說：“不要急，堅持住啊！”有了他的鼓勵，我重新找到了感覺，終于在規(guī)定時間內(nèi)完成了五十個單踢。
這就是我喜歡的老師——趙老師。
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