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中學技術備課組的工作總結
新課程改革后，技術領域包含信息技術和通用技術兩門學科，這兩門課還很年輕，而且常議常新，需要我們各位教師不斷思索、交流、改進、創(chuàng)新，同時也需要教師同行及社會各界人士等不斷地關心和支持。我校于近兩年在資金十分緊張的情況下，先后投資，購置聯(lián)想品牌電腦132臺，建成兩間全新的微機室，為信息技術教學和我校其他工作，提供了極大的便利。以下就我組在本學年來的工作談談一點感受、體會和總結。
一、教育教學
我組全體成員在學校堅持貫徹新課改，實施高效課堂的教學理念指導下，根據(jù)學生的具體情況，明確本學期信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。通用技術本學期主要教學時復習，應對3月份學業(yè)水平考試。
我們在教學中積極思考，努力探索，在四方面取得了一定的實效：
1.加強管理，保證教學秩序。每位教師每節(jié)課堅持檢查，課前檢查人數(shù)，課后檢查機器設備運行情況和衛(wèi)生。對出現(xiàn)的問題及時處理、公告、警戒。
2.立足實際，改進教學。我校學生信息閉塞，計算機水平落后，在教學中，我們大膽舍棄一部分課本內(nèi)容，加強學生基礎知識和基本功的教學。爭取把信息技術與我們校本課程有機結合，形成成果。
3.每位教師備好一兩節(jié)室內(nèi)課，以備不時之需，有效利用有限的課堂時間。
4.培養(yǎng)學生興趣，參加電腦制作。此前，我校從未參加任何與電腦、網(wǎng)絡有關的省市比賽，今年我校高一高二學生首次參加市電腦制作比賽和安全知識競賽，雖然成績并不理想，但這知識一個開始，有了經(jīng)驗與歷練，成績遲早會有。
二、教學教研
我組將集體備課常規(guī)化，積極探討教學中出現(xiàn)的各種問題，課后書寫教學反思，及時思考教學中的得與失，并選擇相應內(nèi)容申報校本課題。年輕教師積極準備匯報課，組內(nèi)老師及時開展說課評課活動。本組內(nèi)教師積極參加聽課活動，此外，鼓勵聽其他科目教師課，學習其他老師的教學藝術。聽課后，及時書寫優(yōu)缺點，以便評課。我組積極申報校本課題，申報的兩個課題都在完成之中。
三、存在問題
1.信息技術課上，學生“喜歡”的主要原因是網(wǎng)絡和電腦，如果講的多、練的多，學生有怨言，甚至偷偷搞破壞，如果少講少練，學生就會瀏覽網(wǎng)頁，玩游戲，失去了我們開始課程的目的。所以，這個矛盾始終不能徹底解決。
2.因為信息技術、通用技術學科的特殊性，學生存在較大的差異性，多元教學，層次教學的研究還需深入。
3.備課組成員除了教學工作，還身兼多職，工作繁雜，很多時候不能保證教學的完整性和100%的狀態(tài)和熱情。
4、教學研究還停留在低層次、低水平階段。
四、工作展望
1.積極研究教材內(nèi)容，整合教材，形成有特色的校本課程。
2.研究開放式教學，充分發(fā)揮學生的主體地位，讓課堂充滿快樂，充滿生氣，充滿活力，讓每位學生充分體會成功之快樂；
3.提前編訂隨堂練習，讓練習有針對性、時效性。提前編訂通用技術復習計劃，爭取下學年學業(yè)水平考試繼續(xù)大豐收。
4.備課組開展各種集體活動，愉悅身心，提高團隊協(xié)作力，增強團隊凝聚力。
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