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《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》的心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，有這樣的時機(jī)，要好好記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》的心得體會，歡迎大家分享。
《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》的心得體會 1
張玲老師的說講課《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》，教學(xué)目標(biāo)明確、具體，不照搬課本內(nèi)容，而是貼近學(xué)生生活，在時間的調(diào)控上也比較合理。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實際談幾點感觸。
1.情境的創(chuàng)設(shè)
這幾年，我一直任教五年級數(shù)學(xué)，在講本課時，都是按課本上的情景進(jìn)行教學(xué)，三峽大壩離我們太遙遠(yuǎn)了，別說是孩子們，就連老師也沒有幾個見過，因此學(xué)起來很困難。我總是在想，要是換成孩子們喜聞樂見的情景該多好��！但每次還是按課本內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。今天張老師為我們做出了榜樣，換成了學(xué)生身邊熟悉的情景。情景非常接近生活，使孩子們常常遇到的事情，感興趣，樂意學(xué)，真正體現(xiàn)了“用教材”和“以學(xué)定教”的理念，值得我們借鑒。
2.例題的解決
在解決例題上，張老師放手讓學(xué)生獨立探索，然后在重點設(shè)疑，在關(guān)鍵處引領(lǐng)，理解小數(shù)點對齊的'道理，并利用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和知識的遷移，突破難點，使學(xué)生扎扎實實的理解了算理，掌握了算法。
3.練習(xí)題的設(shè)置
在練習(xí)題的設(shè)置上也是從易到難，循序漸進(jìn)的安排。第1題鞏固小數(shù)除法的算理，第2題帶有挑戰(zhàn)性，是商中間有0的小數(shù)除法。我在處理這樣的問題時，是專門用一節(jié)課的時間進(jìn)行教學(xué)，然后作鞏固練習(xí)。但張老師卻采取了自主探索、合作交流的方法，獨立尋找解決問題的方法，或留作課后再繼續(xù)交流探索。
《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》的心得體會 2
在學(xué)習(xí)了《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》這一內(nèi)容后，我對小數(shù)除法有了更深入的理解和認(rèn)識。以下是我的一些心得體會。
一、知識理解
1. 概念清晰
通過學(xué)習(xí)，我明確了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。它與整數(shù)除法的計算方法有相似之處，都是從被除數(shù)的高位除起，除到哪一位，商就寫在哪一位的上面。不同的是，小數(shù)除法中要注意商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。
2. 計算過程嚴(yán)謹(jǐn)
在進(jìn)行小數(shù)除法計算時，需要特別注意小數(shù)點的位置。每一步的計算都要準(zhǔn)確無誤，否則會導(dǎo)致結(jié)果錯誤。這讓我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠嬎懔?xí)慣，提高了我的計算能力。
二、思維拓展
1. 轉(zhuǎn)化思想
在學(xué)習(xí)過程中，我體會到了轉(zhuǎn)化思想的重要性。將小數(shù)除法轉(zhuǎn)化為整數(shù)除法來計算，使問題變得更加容易解決。這種轉(zhuǎn)化思想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到，它可以幫助我們將復(fù)雜的問題簡單化，提高解題效率。
2. 邏輯推理
在計算小數(shù)除法時，需要進(jìn)行一系列的邏輯推理。例如，確定商的位數(shù)、判斷余數(shù)的'大小等。通過這些推理過程，我的邏輯思維能力得到了鍛煉和提高。
三、實際應(yīng)用
1. 解決生活問題
小數(shù)除法在日常生活中有廣泛的應(yīng)用。比如在購物時計算商品的單價、在測量物體長度時進(jìn)行單位換算等。通過學(xué)習(xí)小數(shù)除法，我能夠更好地解決生活中的實際問題，提高了我的生活能力。
2. 培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣
通過解決實際問題，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，這激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣。我開始主動探索數(shù)學(xué)知識，嘗試用數(shù)學(xué)方法解決更多的問題。
四、學(xué)習(xí)方法
1. 多做練習(xí)
只有通過大量的練習(xí)，才能熟練掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。在練習(xí)過程中，要注意總結(jié)錯誤原因，及時糾正，不斷提高自己的計算水平。
2. 善于思考
在學(xué)習(xí)過程中，要善于思考問題，分析問題的本質(zhì)。遇到難題時，不要急于求成，可以嘗試用不同的方法去解決，拓寬自己的解題思路。
3. 合作學(xué)習(xí)
與同學(xué)合作學(xué)習(xí)可以互相交流、互相啟發(fā)。在討論中，我們可以分享自己的解題方法和心得體會，共同提高數(shù)學(xué)水平。
總之，通過學(xué)習(xí)《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》，我不僅掌握了一種重要的數(shù)學(xué)計算方法，還培養(yǎng)了自己的思維能力和學(xué)習(xí)方法。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
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