學(xué)會(huì)正確對(duì)待別人的評(píng)價(jià)更重要四年級(jí)作文
今天由于沒有什么事情，我就找一些空閑的時(shí)間，去和兒子的老師和同學(xué)聊一聊，想從老師和同學(xué)不同的方面來看看兒子在校和在家有什么不同的表現(xiàn)，也想了解兒子真實(shí)的一面。因?yàn)槠綍r(shí)兒子總是給人一種秀氣的感覺，我也總感覺兒子在學(xué)校也應(yīng)該是那種文質(zhì)彬彬的形象，特別是遇事應(yīng)該是有自己的主見而莽從，和同學(xué)和睦相處的乖巧好學(xué)生。兒子看到我的到來，先開始還是很高興的，可一看我和一些同學(xué)談起了他在校表現(xiàn)，就不是很高興到一邊玩去了。我并沒有在意，仍跟老師和他班的同學(xué)聊著。老師用賞識(shí)的眼光，幾乎是說兒子是完美的，而這一些我都是知道，我更想知道是兒子在哪些方面做的不足。
我先問起兒子的同桌，一位看起來漂亮而有禮貌的女孩子，她說兒子什么都很好，就是這一段上課舉手不是很積極。接著我又和兒子在一起值班的另一個(gè)小班長(zhǎng)聊了起來，平時(shí)兩個(gè)人都是老師的小助手。除了說兒子的優(yōu)點(diǎn)，他說兒子愛做惡作劇，真是一個(gè)淘氣的孩子，這一點(diǎn)真是我沒有想到的，有幾次差一點(diǎn)把他們撞倒。我笑了，說我回家會(huì)和兒子溝通的。這時(shí)老師說他們幾個(gè)共同的特別是都愛看課外書，于是我向他們幾個(gè)說：“如果大家想看什么說，阿姨可以隨時(shí)借，并鼓勵(lì)他們幾個(gè)和兒子以后要相互比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，爭(zhēng)做一個(gè)大家喜歡的好學(xué)生�！�
放學(xué)的路上，我問兒子，讓他說說我和大家可能談了有關(guān)他的什么？可他想都沒有想說：“還應(yīng)說，他們?cè)谡f我的壞話�！笨粗鴥鹤拥谋砬椋腋杏X兒子并沒有正確對(duì)待我和老師以及他的同學(xué)這次聊的內(nèi)容，而是感覺別人在我的面前說他的壞話，這是多么不應(yīng)該呀�？晌也⒉幌肓⒖恬g回兒子的想法。于是我又問：“那他們會(huì)在我的面前說你的什么壞話，壞在什么地方，你自己先說說？”
“不知道�！�
“那你為什么這樣說？”
“因?yàn)槲覀儙讉�(gè)平時(shí)總愛斗嘴，所以他們不會(huì)說我的好話�！蔽业男睦锿蝗幻靼琢�，兒子原來還有點(diǎn)兒小心眼，這一點(diǎn)兒原來我并不知道。
“那你想不想知道你在大家的心目中，是什么樣子的呢？”
“那你說說？”
“其實(shí)大家都說你是一個(gè)不錯(cuò)的好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，大家都很喜歡你。不過大家也說了你的缺點(diǎn)，比如近段不是很愛發(fā)言，有時(shí)愛做一些小小的惡作劇。你說大家說的是真實(shí)的情況？還是壞話呢？”
“是真實(shí)的情況，不是壞話�！�
“看到你剛才不高興的`樣子，媽媽已經(jīng)知道你并沒有認(rèn)真去看待媽媽這次和別人的談話。其實(shí)不要認(rèn)為，別人在背后都會(huì)說自己的壞話，這是一種很不正確的觀點(diǎn)，像剛才大家說的缺點(diǎn)你有嗎？特別是一些惡作劇，大家是不喜歡的，另外惡作劇很容易造成同學(xué)之間的傷害，更容易造成危險(xiǎn)，是多么不應(yīng)該呀。上課不積極舉手，是你本身沒有做好�，F(xiàn)在你想一想，別人是在幫助你，還是在說壞話？”
“是在幫助我。”
“是的，我們一般都認(rèn)為別人在背后都喜歡說的是壞話，不過也不能說沒有這樣的情況，但針對(duì)你的情況，你覺得你的同學(xué)會(huì)在背后說你的壞話，這首先說明你的心胸不夠?qū)掗�，面�?duì)別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，不是正確去看待，而是用先把別人想得那么壞，這不是男子漢的表現(xiàn)。何況大家說的都是事實(shí)，你不但不理解，還用一種錯(cuò)誤觀點(diǎn)去看待，更不要說別人指出了你的缺點(diǎn)，讓你改正幫了你，去謝別人了。你感覺今天的態(tài)度對(duì)嗎？”
“不對(duì)�！�
“面對(duì)別人背后的評(píng)價(jià)，一定先從好的方面去想。更不能先小心眼，這樣不但不利于自己的成長(zhǎng)，更不利于你和別人的友好相處。即使面對(duì)別人說的缺點(diǎn)，也要分清是自己確實(shí)做得不好，還是別人故意說的，如果自己做得不好，就好好改正，并向別人感謝，只有這樣，才像一個(gè)真正的男子漢。你說對(duì)嗎？”
看著兒子終于舒展的眉頭，看來兒子需要努力的還有很多。
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