親子共讀《長(zhǎng)大以后做什么》作文
吃過(guò)晚飯后，孩子習(xí)慣性的說(shuō)：“媽媽，看書(shū)講故事吧！”此時(shí)，我知道孩子已經(jīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣了。于是，我拿出了早已借好的圖書(shū)《長(zhǎng)大以后做什么》。
這是日本童話作家寮美千子的作品。書(shū)中的問(wèn)題“長(zhǎng)大以后做什么？”這是一個(gè)讓每個(gè)孩子都滿懷期待、馳騁的話題。蒲公英想做一只威武又善良的大獅子，小魚(yú)想做一頭大鯨魚(yú)……這本書(shū)用童謠般活潑流暢的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單的故事，讓孩子自由發(fā)揮想象力，把孩子心中豐富多彩的世界呈現(xiàn)在讀者的眼前。同時(shí)，這本書(shū)的繪圖顏色鮮亮、飽滿，充滿了歡快的氣氛，內(nèi)容積極，寓意明確，圍繞每個(gè)孩子都感興趣的話題，讓孩子反復(fù)進(jìn)入重復(fù)的情節(jié)，讓孩子找到閱讀的快樂(lè)之感。
手拿著繪本故事，我問(wèn)孩子，這本書(shū)的'名字是什么？。孩子用他那胖乎乎的小手指著封面中的書(shū)名說(shuō)：“長(zhǎng)大以后做什么？”我隨口問(wèn)道：“孩子，那你長(zhǎng)大以后做什么?”孩子說(shuō)：“長(zhǎng)大以后愛(ài)媽媽�！甭�(tīng)著孩子的回答，我慧心的笑了。孩子小，對(duì)這樣的提問(wèn)也許不太理解。但是，這絲毫不影響我們閱讀的興趣。
共讀后，我和孩子交流了起來(lái)。
“他們?cè)诟墒裁�？�?/p>
“在草地上玩耍、睡覺(jué)、看花。”
“女孩發(fā)現(xiàn)了什么？ ”
“一朵美麗的蒲公英。”
“我們一起來(lái)猜猜蒲公英長(zhǎng)大想做什么？”
“蒲公英長(zhǎng)大以后想做一只大獅子�！�
“原來(lái)這朵美麗的蒲公英長(zhǎng)大以后想做一只大獅子。有著又濃又密的金色鬃毛，那種威武又善良的大獅子。多么神奇的想法啊，蒲公英變成了大獅子！它的夢(mèng)想真奇特�！�
“男孩和女孩還會(huì)走到哪里去呢? ”
“他們來(lái)到了小河邊，他們發(fā)現(xiàn)了什么？”
“小魚(yú)�！�
“猜一猜小魚(yú)長(zhǎng)大以后想做什么？”
“小魚(yú)長(zhǎng)大想做大鯨魚(yú)�！�
“多美的夢(mèng)想啊，小魚(yú)變成了大鯨魚(yú)正在海洋里飛快的游泳呢”
“男孩和女孩坐在地上干什么呢？ ”
“ 畫(huà)畫(huà)”
“孩子，你來(lái)猜一猜蠟筆長(zhǎng)大想做什么？”
“魔術(shù)筆、記號(hào)筆”
“他們要做一片大森林！長(zhǎng)滿了蠟筆樹(shù)，一片彩虹顏色的大森林�！�
“孩子，那你長(zhǎng)大以后做什么?”
“長(zhǎng)大以后愛(ài)媽媽�！�
也許孩子現(xiàn)在還不懂這些，但我知道美好的理想已經(jīng)悄然在孩子的心中滋長(zhǎng)。我相信通過(guò)大量的閱讀，孩子一定會(huì)像小魚(yú)、蒲公英一樣茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
【親子共讀《長(zhǎng)大以后做什么》作文】相關(guān)文章：
長(zhǎng)大以后做什么作文05-12
長(zhǎng)大以后做什么作文08-23
【精】長(zhǎng)大以后做什么作文05-04
長(zhǎng)大以后做什么作文【精】05-04
我長(zhǎng)大以后做什么作文05-04
【熱】長(zhǎng)大以后做什么作文09-23
【熱門(mén)】長(zhǎng)大以后做什么作文09-02
【薦】長(zhǎng)大以后做什么作文09-02