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成長(zhǎng)作文950字（精選20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文950字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文950字 1
在成長(zhǎng)中遇到的難題標(biāo)題不當(dāng)，應(yīng)該修改迎難而上有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。”歌詞的含義應(yīng)該是“歷經(jīng)磨難，戰(zhàn)勝挫折，才能取得成功”這首歌也就告訴我們?cè)诔砷L(zhǎng)中沒(méi)有兩全其美的事。有時(shí)可能有小難題，但有時(shí)可能有更大的難題磨練我們的意志。
對(duì)首段歌詞的解讀和理解不準(zhǔn)確在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，每天會(huì)有許許多多的小難題影響著我們的生活。比如：在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候會(huì)因?yàn)樽x不懂某一個(gè)關(guān)鍵詞而發(fā)難或因?yàn)樗沐e(cuò)了結(jié)果而發(fā)愁。同時(shí)也會(huì)伴隨著一些大問(wèn)題來(lái)困擾我們刪除。比如：在考試前要復(fù)習(xí)每一課的內(nèi)容，如果沒(méi)有一個(gè)可實(shí)行的計(jì)劃，那么復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)很難很難。是先背語(yǔ)文的文言文，還是背英語(yǔ)單詞，還是做一些數(shù)學(xué)題，會(huì)在腦海中反復(fù)的旋轉(zhuǎn)，最后那一刻也復(fù)習(xí)不好，而造成最后的考試成績(jī)不好。所以那刪除難題會(huì)給我們帶來(lái)困擾，讓我們不知所措。有時(shí)還會(huì)在購(gòu)物時(shí)產(chǎn)生一些問(wèn)題，比如：在買衣服時(shí)我們不可能一眼鎖定一件令自己滿意的衣服，而是在千挑萬(wàn)選中挑出一件與自身相配的衣服。
假如你現(xiàn)在看上了兩件衣服，他們各自有各自的風(fēng)格，一種是休閑裝，而另一種是時(shí)尚裝，使用刪除試穿之后，兩件都非常合適，而自己帶的錢只能買一件衣服，沒(méi)有買兩件充足的錢，這時(shí)我們會(huì)因?yàn)檫@兩件衣服而發(fā)愁，而思考，最后還是忍心買了一件衣服。所以難題在帶給我們困擾的同時(shí)，也會(huì)引發(fā)我們思考問(wèn)題。以上兩段內(nèi)容安排不當(dāng)，沒(méi)能緊扣首段“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
沒(méi)有人能隨隨便便成功”的含義來(lái)寫(xiě)其實(shí)難題并非全部都是壞事，在成長(zhǎng)的磨礪中，難題也會(huì)引發(fā)我們的思考與探索，激勵(lì)我們不斷探索，激勵(lì)我們不斷向前、奮發(fā)圖強(qiáng)。其實(shí)在我們的`成長(zhǎng)過(guò)程中等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去思考。病句，必須修改人生就像一道選擇題，有無(wú)數(shù)的困難需要我們?nèi)ミx擇、去判斷、去思考。句意表達(dá)不當(dāng)難題雖然讓我們非�？鄲溃灿泻玫囊幻�。如：難題可以磨練人的意志，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。難題可以鍛煉我們的思考能力和探索能力，讓我們奮發(fā)向上。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中我們應(yīng)該坦誠(chéng)的去面對(duì)生活中的困難與挫折。
在生活中有各種各樣的難題，只要你努力做就一定可以戰(zhàn)勝各種各樣的難題。如果你選擇退縮和隱蔽刪除掩飾，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)成功。退縮是軟弱，抱怨是無(wú)能，在困難和挫折面前，趕快站起來(lái)吧！相信自己一定能行！
成長(zhǎng)作文950字 2
愿成長(zhǎng)地緩慢優(yōu)雅心，白首不分離。 ——題記
紛亂的世界似乎越來(lái)越喧鬧，汽車的鳴笛聲，大街上傳來(lái)的流行音樂(lè)，以及周圍人的嬉笑怒罵，充斥了整個(gè)耳膜，一切那么躁動(dòng)，我心中的寧?kù)o溫馨的桃源世界在哪兒？我還能找回它嗎？
現(xiàn)在的我喧鬧不進(jìn)去，可又似乎不太平靜。徘徊在人生的路口，我寧愿一切來(lái)得緩慢些，優(yōu)雅些，讓我可以緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。
現(xiàn)實(shí)生活中，全班掛瓶、各種補(bǔ)習(xí)班、各種大獎(jiǎng)賽，急功近利，巴不得早日出名早日成功，失卻了生命和生活應(yīng)該有的從容緩慢和優(yōu)雅......
有人說(shuō)，成長(zhǎng)必定帶著淚和血，帶著反抗與叛逆，青春注定要生命不息沖鋒不止？我并非是要標(biāo)新立異，只是內(nèi)心真的希望我的生活能慢一些，多些優(yōu)雅。生命的時(shí)針總在不斷的奔跑，卻錯(cuò)過(guò)了那些值得珍惜的點(diǎn)滴。放慢步子，緩慢而優(yōu)雅地欣賞成長(zhǎng)道路上的`風(fēng)景又有何不是一種生活真味？
海子曾說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)�！彼谠�(shī)中寫(xiě)到，從明天起，做個(gè)幸福的人，劈柴，喂馬，周游世界。多么美麗的夢(mèng)想，盡含緩慢優(yōu)雅�？伤麤](méi)能等到春暖花開(kāi)就匆匆告別了這個(gè)世界。
當(dāng)自己奔波在寢室與教室的路上，趕在鈴聲之前趕到教室；當(dāng)自己忽略了路上那開(kāi)的正艷的花；當(dāng)自己沒(méi)空去吹吹風(fēng)，看看江景；當(dāng)自己一篇文章寫(xiě)了兩個(gè)周還沒(méi)有成型。我知道，我變了。而這種改變不是我所心甘情愿的，它讓我忽略了生活中的美，讓我的生活枯燥無(wú)趣。猛然意識(shí)到，我所要的成長(zhǎng)并不是這樣！
我開(kāi)始告訴自己，緩慢一點(diǎn)，優(yōu)雅一點(diǎn)，不要那么急著奔赴高三的戰(zhàn)場(chǎng)。我放慢步子，欣賞天上那幾顆忽明忽暗的星星；我開(kāi)始會(huì)在路過(guò)時(shí)有意無(wú)意的吸兩口那沁人的花香。我開(kāi)始看到以前從未發(fā)現(xiàn)的東西，我看到了，陶淵明南山下?lián)]鋤種豆的緩慢；我看到了，百歲老人楊絳從容寫(xiě)作、淡泊名利的優(yōu)雅；我看到了，這緊張煩悶的高三也有許多的樂(lè)趣。我努力著，擠出一些時(shí)間來(lái)讓我的思維自由綻放，擠出一些時(shí)間來(lái)看所鐘愛(ài)的雜志，聽(tīng)喜歡的歌，按自己樂(lè)意的方式來(lái)奮斗高三。我相信，在轟轟烈烈中，我可以走出一條緩慢優(yōu)雅地成長(zhǎng)路。
曾經(jīng)，時(shí)光小偷悄悄帶走我的緩慢優(yōu)雅，不知去向。而今，我憑著記憶深處那模糊的身影，欲將它尋回來(lái)，再不拋棄。
我相信，成長(zhǎng)路上的緩慢優(yōu)雅做伴，永不寂寞。
成長(zhǎng)作文950字 3
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這些詩(shī)句出自于我最近剛讀的一本書(shū)，這本書(shū)叫作：《三字經(jīng)》�！度纸�(jīng)》里面有很多的人物，例如：孔融、孟母、黃香等等。
有許許多多的故事：《孔融讓梨》、《孟母三遷》《黃香溫席》……讓我明白了要孝順長(zhǎng)輩的道理。記得有一次，我在街上看見(jiàn)一位老奶奶，她拄著一個(gè)拐杖，眼睛上架著一副盲人眼鏡，她緩緩地行走著，我想：老奶奶她去哪里又關(guān)我什么事情。然后轉(zhuǎn)念又想起了《三字經(jīng)》所講的道理。我疾步上前，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，請(qǐng)問(wèn)您要去那里呀，我送你去吧，您說(shuō)好不好？”老奶奶欣慰地笑了，說(shuō)到：“你的心腸太好了，像你這樣的好人不多啦。”我扶著老奶奶過(guò)了馬路，老奶奶夸我是個(gè)孝順的人。我心里甜滋滋的。同學(xué)們，如果你們看到這樣的事情能夠上前去幫助老奶奶嗎？你一定會(huì)回答會(huì)，但是你有沒(méi)有說(shuō)到做到呢？媽媽每天忙里忙外，我還沒(méi)有懂得要孝順長(zhǎng)輩的道理時(shí)，我認(rèn)為媽媽做的這些事情是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
但是我明白了這個(gè)道理后，我卻發(fā)現(xiàn)我以前理解錯(cuò)了，其實(shí)我們可以去幫媽媽分擔(dān)一下的。今天是母親節(jié)，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天是母親節(jié)，讓我來(lái)洗碗�！眿寢屝α耍妻o到：“不必了，你有心就好了，你去學(xué)習(xí)吧�！痹谖业脑偃�(qǐng)求下，媽媽終于答應(yīng)了。因?yàn)槲沂堑谝淮蜗赐耄粫?huì)洗，我便有了想要放棄的.念頭，姐姐看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“你是第一次洗碗還不會(huì)，那么我來(lái)教你吧，你先洗里面，然后洗外面，再洗碗底，最后洗碗邊�！蔽野唇憬阏f(shuō)的去做，果然奏效，我洗好一個(gè)碗后檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)碗還是有一點(diǎn)點(diǎn)油。我便去請(qǐng)教姐姐，姐姐聽(tīng)后笑了，她笑過(guò)后對(duì)我說(shuō)：“你擠一點(diǎn)洗潔精來(lái)洗啊，你真不愧是第一次洗碗啊，連要用洗潔精來(lái)洗都不懂。”我不好意思的低下了頭。我有繼續(xù)洗碗，我遇到一個(gè)碗上面很多油，我拿這個(gè)碗沒(méi)辦法，忽然有一句話從我的腦中閃過(guò)：“太多油的碗可以用一點(diǎn)點(diǎn)熱水泡一泡，這樣好洗一些�！蔽艺襾�(lái)一點(diǎn)點(diǎn)熱水，把碗泡一泡，最后我才洗，真的輕松可許多。我洗好碗后，媽媽說(shuō)：“你什么時(shí)候變得那么懂事了，連碗都會(huì)洗了呀。”我笑嘻嘻的說(shuō):“其實(shí)姐姐也幫了我不少忙。”在一旁看書(shū)的姐姐笑了笑，說(shuō)到：“我只是指點(diǎn)而已�！蹦阌袥](méi)有幫助長(zhǎng)輩做過(guò)力所能及的是呢？如果沒(méi)有那么現(xiàn)在行動(dòng)吧。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有讀過(guò)什么經(jīng)典書(shū)籍？有沒(méi)有明白其中的道理？請(qǐng)你們記住讀書(shū)一定不要囫圇吞棗，一定要滲透其中的道理。
成長(zhǎng)作文950字 4
一點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可是，做起來(lái)卻很難。俗話說(shuō)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是卓越的開(kāi)始。
每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，是領(lǐng)先的開(kāi)始。每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，是希望的開(kāi)始。每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，是成功的開(kāi)始�！痹谖覀兡贻p的心中，成功是了不起的字眼，就如同遠(yuǎn)方那座雄偉的山峰，可望而難以企及。然而，小鬧鐘告訴我們，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是每天只做一點(diǎn)點(diǎn)，但又堅(jiān)持每天都做一點(diǎn)點(diǎn)。
從2006年“同步課程”就在揚(yáng)州教育網(wǎng)開(kāi)設(shè)。三年來(lái)，數(shù)萬(wàn)學(xué)生通過(guò)“同步課程”享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源�！巴秸n程”上課的老師曾說(shuō)過(guò)“想要學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，就必須讀書(shū)�！彼自捳f(shuō)得好：書(shū)中乾坤大，下筆天地寬。讀書(shū)使人明智、使人善辯、使人深刻、使人進(jìn)步。讀書(shū)，可以為思想美容，讓心靈更加精致。
雨果曾這樣說(shuō)過(guò)：“人類所需要的'，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料，而閱讀，則正是吸收這種養(yǎng)料。”通過(guò)讀書(shū)，你可以把前人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)都接受過(guò)來(lái)；通過(guò)讀書(shū)，你才能走進(jìn)廣闊的知識(shí)天地。讀書(shū)，是你繼承知識(shí)的一條主要途徑。因?yàn)槟壳叭祟惖乃兄R(shí)，主要以書(shū)的形式貯存，所以你獲取知識(shí)的主要來(lái)源自然是書(shū)本。當(dāng)你超越了對(duì)方，下一個(gè)目標(biāo)就是要超越自己。成功者不是一步登天，而是靠一個(gè)個(gè)腳印走上來(lái)的。
今天讀了一小時(shí)書(shū)，明天就在多讀一小時(shí)數(shù)；今天走了兩里路，明天就要比今天再多走一點(diǎn)點(diǎn)；在你每天想睡覺(jué)的時(shí)候，就告訴自己多做一點(diǎn)點(diǎn)。然而一般人每天不肯多做一點(diǎn)點(diǎn)、多付出一點(diǎn)點(diǎn)，總是想著：明天可不可以多睡一點(diǎn)點(diǎn)？多吃一點(diǎn)點(diǎn)？多休息一點(diǎn)點(diǎn)？多玩一點(diǎn)點(diǎn)？如果這樣，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。要想成功的不，愿不愿意多做一點(diǎn)點(diǎn)？如果我們沒(méi)有趕上以前的奮斗，那就讓我們?yōu)樽约杭佑桶桑≈灰忝刻於嘧鲆稽c(diǎn)點(diǎn)，相信你一定會(huì)成功。
上次上“同步課程”，學(xué)習(xí)了《愛(ài)如茉莉》，“同步課程”上的老師先設(shè)問(wèn)：愛(ài)是什么？文中沒(méi)有山盟海誓，沒(méi)有花前月下，而是平凡的一件小事，但卻能體現(xiàn)出父母之間那像茉莉一樣平淡無(wú)奇的愛(ài)。愛(ài)是什么？愛(ài)是相互牽掛，是生活上的相互照顧，是相互體貼，是一種責(zé)任的共同擔(dān)負(fù)。愛(ài)如茉莉，歷久彌香；真愛(ài)無(wú)痕，至愛(ài)無(wú)聲。又進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《望月》，“同步課程”上的老師先播放音樂(lè)，老師讓我們把音樂(lè)、古詩(shī)和文章結(jié)合起來(lái)，使我沉醉在清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。
通過(guò)“同步課程”的學(xué)習(xí)，我的各科成績(jī)，有了明顯的提高。原來(lái)，同步課程付出一點(diǎn)點(diǎn)。這一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)我有著推波助瀾的作用。
成長(zhǎng)作文950字 5
經(jīng)典是一杯濃濃的咖啡，初識(shí)他的人，覺(jué)得苦苦的，難以下咽；真正有時(shí)間，坐下來(lái)細(xì)細(xì)的嘗，慢慢的品，又別有一番風(fēng)味。人生便是從這一次次的識(shí) 品 嘗中成長(zhǎng)的。小時(shí)候，每每去逛書(shū)店，我都會(huì)被琳瑯滿目的圖書(shū)所吸引。過(guò)生日時(shí)，我得到了一本新書(shū)，可他沒(méi)有鮮艷的封面，幽默的語(yǔ)言，于是他被遺棄在了書(shū)架上。一個(gè)午后，沒(méi)有睡意，本想找本書(shū)來(lái)消磨時(shí)間，見(jiàn)書(shū)架上的一本書(shū)：“怎么是個(gè)生面孔？”
好奇心促使我拿起了這本書(shū)，“《假如給我三天光明》海倫·凱勒寫(xiě)的�！标�(yáng)光的舒適，春風(fēng)的愜意，讓我忘記了時(shí)間，我沉醉在了這本書(shū)中，這是我第一次接觸他，卻被他吸引了，被海倫·凱勒的傳奇色彩所吸引，被我心中的海倫·凱勒形象所吸引，她，似曾相識(shí)。再次拿起它，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的天真小孩變成了一位手捧書(shū)籍的小少女，生活閱歷的增加對(duì)知識(shí)的`渴求也在不斷的增加，對(duì)于這本書(shū)，我又有了自己新的見(jiàn)解。20世紀(jì)初，當(dāng)兩位不同尋常的女子身影游走于世界各地，出現(xiàn)在各個(gè)大小演講臺(tái)上時(shí)，聽(tīng)眾無(wú)不為演講者的驚人的毅力和不屈不撓的奮斗精神所震撼——她們中的一位又忙又聾又啞，演講時(shí)需要摸著另一位的喉部；另一位視力半盲，演講鏗鏘有力，前者便是美國(guó)著名盲聾女作家海倫·凱勒，后者便是在他生命中占有重要地位，陪伴李她將近五十年的安妮？莎莉文老師。海倫·凱勒僅擁有了生命的頭19個(gè)月的光明和聲音，那個(gè)無(wú)聲的世界，曾經(jīng)帶給他的是無(wú)盡的彷徨和無(wú)助，但是他在老師的幫助下，自己的努力下，不僅像正常人一樣生活，還做到了正常人不能做到的：他一驚人的毅力掌握了英法德拉丁希臘等五種文字。我不禁要為他的毅力鼓掌，為他的勇氣喝彩。
21世紀(jì)的青少年，生活在高科技的新社會(huì)中，我們什么也不少，有陽(yáng)光，有舞臺(tái)，我們所沒(méi)有的便是那種登上舞臺(tái)，擁有陽(yáng)光的毅力和勇氣，海倫·凱勒敢于向黑暗說(shuō)不，并勇敢的跳出了黑暗。從這本書(shū)中，我不光看見(jiàn)了夢(mèng)想中的女王，也鋪設(shè)了那一條步往我的夢(mèng)想殿堂的路�，F(xiàn)在的我們可能在為作業(yè)煩惱，可能在為父母的嘮叨懊惱，我們?yōu)楹尾挥米约旱男袆?dòng)對(duì)大家說(shuō)：21世紀(jì)的孩子也有勇氣，也有毅力，也有夢(mèng)想。海倫·凱勒給了我勇氣，自信，給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一條路——毅力，他讓我對(duì)生命勇敢的喊出：我要品嘗生命的酸甜苦辣咸�，F(xiàn)在的經(jīng)典是一本牛奶，如果我們細(xì)細(xì)的品嘗它里面的營(yíng)養(yǎng)，它便能給予我們成長(zhǎng)的能量，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文950字 6
人在成長(zhǎng)中，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有失敗，有困難。但是我們面對(duì)它們的不應(yīng)該是一副埋怨、討厭的嘴臉，而應(yīng)該是對(duì)生活滿懷感恩……這便是這本書(shū)給我的啟示。
我自出生以來(lái)，父母對(duì)我百般呵護(hù)，送我上學(xué)；每天接送如一，不管是暑氣蒸騰還是數(shù)九寒天，每天都能看見(jiàn)他們的身影。我開(kāi)始竟然認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
大錯(cuò)特錯(cuò)，從彭成老師的書(shū)中，我每讀一句都在徹底動(dòng)搖我原本的觀念。父母養(yǎng)我，是不求回報(bào)，只是讓我能自食其力，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
我應(yīng)當(dāng)成長(zhǎng)起來(lái)，懂得感恩、回報(bào)他們。不是對(duì)父母做什么感天動(dòng)地的事，捶一捶爸爸的背；洗一洗媽媽的腳，哪怕減少他們對(duì)我的擔(dān)心，就算一分，也會(huì)無(wú)憾��！
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，同學(xué)們經(jīng)�；ハ鄮椭浅Ｓ玫氖虑�，而我們中國(guó)人自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”一說(shuō)。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)他人的幫助予以回報(bào)。彭成老師在初當(dāng)記者時(shí)也受過(guò)許多貴人的幫助，連他自己都說(shuō)，不是這些人，他不會(huì)有今天的成就。以往我常常受人恩惠，當(dāng)我迷茫時(shí)，是他們使我找到奮斗的目標(biāo)和人生的方向；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是他們讓我重新振作，鼓起勇氣；當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí)，是他們一起陪伴我……我卻從沒(méi)想過(guò)以“涌泉相報(bào)”。如果我一直這樣下去，說(shuō)不定會(huì)成為集體的累贅。但我現(xiàn)在不會(huì)再這樣了，我應(yīng)當(dāng)感恩所幫助過(guò)我的人，當(dāng)他們有困難時(shí)，也去幫助他們。在一生的.歷程中，最不能忘記的就是恩師的教導(dǎo)，他們是辛勤的園丁，是引領(lǐng)我們走進(jìn)康莊大道的引路人，也是助我們走向成功的階梯。毛主席特邀其老師參加開(kāi)國(guó)大典，居里夫人請(qǐng)她的小學(xué)老師參加鐳研究所的落成典禮，這都是回報(bào)、感恩老師的事例。以往我單純地認(rèn)為老師教我們知識(shí)完全是受父母之托和教育法的規(guī)定，但并不是如此，每一位老師都深愛(ài)著自己的學(xué)生�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師一直不求回報(bào)，無(wú)私地把知識(shí)澆灌給我們。當(dāng)我們有一天走上工作崗位時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正對(duì)我們好的人是老師�。”M管有時(shí)老師很嚴(yán)厲，他也是恨鐵不成鋼，真正為我們好��！
正如書(shū)中所有的“濃濃謝師意拳拳感恩情”，老師的恩情我們無(wú)以為報(bào)，是他們讓我們知識(shí)淵博、學(xué)富五車，在我讀完書(shū)后也明白了感恩老師是我們發(fā)自內(nèi)心，發(fā)自肺腑的吶喊！
“感恩一生”這是彭成老師最大的愿望，也必將是伴隨我成長(zhǎng)的箴言。是成長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)了感恩，也是感恩讓我成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中，我將懷著一顆感恩之心，去觀察這世界，感受這世界，我的成長(zhǎng)歷程必將豐富多彩！
成長(zhǎng)作文950字 7
它是昏黑中為你守望的光源，它是彷徨中為你指示的路標(biāo)，它是寒風(fēng)中為你保暖的外衣，它是流言中為你抵擋的臂膀。如果善良是一泓清澈的碧水，那么它——感恩就是一汪奔涌的靈泉，時(shí)刻為你滋潤(rùn)著生命的繁花。
生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅(jiān)強(qiáng)，我也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。 要看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。我們感謝上蒼，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕�。擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！
常在網(wǎng)絡(luò)上看到有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。的確，當(dāng)我們從偶然中來(lái)到這個(gè)鮮活的世界上，在我們剛睜開(kāi)眼睛審視這個(gè)陌生的人世時(shí)，我們就已經(jīng)讓周圍關(guān)心我們的父母、親人欣喜若狂，同時(shí)也讓我們父母在接下來(lái)的人生中開(kāi)始了無(wú)盡的`擔(dān)憂與期待。他們擔(dān)心的是我們的健康，是我們?nèi)松猛镜目部琅c否；他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸、媽媽”，我們第一次得到老師的表?yè)P(yáng)，第一次拿回優(yōu)異的成績(jī)單，以及我們成長(zhǎng)過(guò)程中許許多多的第一次。書(shū)中一句樸實(shí)的“感謝父母的養(yǎng)育之恩”提醒著我們每一個(gè)人，要對(duì)父母懷有一顆感恩的心，提醒著我們?cè)谌魏螆?chǎng)合和時(shí)間不能因?yàn)楦鞣N各樣的蒼白的理由和借口去敷衍父母無(wú)時(shí)不在的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在忙碌的工作、生活中，曾經(jīng)有一個(gè)真實(shí)而又感人的例子感動(dòng)了無(wú)數(shù)的中國(guó)人，也感動(dòng)了我。一位令人肅然起敬的小女孩以她自己帶著重病的親人刻苦讀書(shū)，她數(shù)年如一日的孝行感動(dòng)了她的同學(xué)、校友，生活在同一個(gè)城市的普通市民，以及全國(guó)各地?zé)o數(shù)看到相關(guān)報(bào)道的人，在論壇的留言簿上留言的人將自己真實(shí)的感悟毫無(wú)保留的留在了網(wǎng)頁(yè)上，傳為佳話。這種類似的例子在我們現(xiàn)實(shí)生活中肯定不止一例，但是正是這種未經(jīng)加工的生動(dòng)實(shí)例喚醒了我們內(nèi)心伸出那顆感恩的心，使我們捫心自問(wèn)——面對(duì)父母無(wú)私的愛(ài)，我們有什么理由不對(duì)父母感恩戴徳！我們有什么理由去忘卻父母生身之恩、養(yǎng)育之情！我們對(duì)父母付出了多少！我們對(duì)父母的關(guān)心又有多少！
在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧！
成長(zhǎng)作文950字 8
從呱呱墜地，到日落西山，這是每個(gè)人都將經(jīng)歷的過(guò)程。那是緩慢成長(zhǎng)的路途，更是使得我們最終徹悟的必經(jīng)之路，然而，這場(chǎng)命運(yùn)安排的旅行，終究會(huì)被泛黃的泥土所淹埋。而那些留下的，只是你來(lái)不及消去的痕跡。 如同讀一本老舊的書(shū)，及時(shí)知曉終會(huì)結(jié)束，卻依舊為此而沉迷。于是，一頁(yè)頁(yè)的細(xì)細(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)，所翻閱的頁(yè)數(shù)，就如青春年華一般，翻開(kāi)的每一頁(yè)都將成為永恒。
或振奮人心的，或感悟傷懷的，都讓人有所得，有所失，有所悟。成長(zhǎng)是緩慢的，必要的時(shí)候，還需要小心翼翼地伸出手，一點(diǎn)點(diǎn)揭開(kāi)記憶的面紗，回顧過(guò)往。即使對(duì)未來(lái)充滿幻想，對(duì)明天充滿期待，卻仍要一步一步走，一頁(yè)一頁(yè)讀，若是隨心所欲，必會(huì)錯(cuò)過(guò)更多。僅是一秒，便會(huì)于時(shí)光擦肩，與成長(zhǎng)失之交臂。成長(zhǎng)就是如此，溫柔的逼你學(xué)會(huì)忍耐。 當(dāng)忍耐變成一種習(xí)慣，時(shí)光依舊或緩或急的流淌，而臥卻在這些瞬間，慢慢學(xué)會(huì)直面坎坷。
每一次的出糗，每一次的失敗，每一次的堅(jiān)持，每一次的勝利，都是一顆顆泛著光的淚珠，而那些悲歡離合的回憶都是無(wú)數(shù)滴淚珠一一串成的'，只因它易失易碎，才彌足珍貴。成長(zhǎng)便是如此悄聲無(wú)息地將已逝去的坎坷化成回憶，讓人留戀無(wú)悔的青春夢(mèng)。 當(dāng)坎坷變成一種鼓勵(lì)，時(shí)光依舊或緩或急的流淌，而臥卻在這些荊棘叢生的地方練就堅(jiān)強(qiáng)。 受到無(wú)休止的責(zé)備，蜷縮在角落里聲聲抽泣的脆弱身影，散著一圈圈的悲傷。許是孤獨(dú)才如此不堅(jiān)強(qiáng)。
飽受失敗帶給自己的挫敗，緊咬著牙強(qiáng)忍住眼淚奪眶而出的背影。如一團(tuán)火，越燒越旺。許是領(lǐng)悟，才如此倔強(qiáng)。 經(jīng)歷親人的離世，藍(lán)天下，綠草邊，輕撫著麥草，談?wù)剣@氣的身影。像一片無(wú)暇的云，編織著平靜的明天。許是時(shí)光讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了原諒你時(shí)光遺忘的過(guò)程，學(xué)會(huì)了隱忍。
當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)變成一種個(gè)性，時(shí)光依舊或緩或急的流淌，而我們卻已緩慢地成長(zhǎng)了許久許久。數(shù)著所剩無(wú)幾的回憶，看著腦海里僅存的幾片美好時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)消彌。我忽然有些厭倦這樣的成長(zhǎng)。只能擁著回憶徹夜難眠的悲傷。那些和我一起唱過(guò)歌的，哭過(guò)的，鬧過(guò)的人，在我腦里浮浮沉沉，難以辨認(rèn)。迷茫中，冰涼的淚濕了眼眶。漆黑的夜，我要如何，才能找到成長(zhǎng)的燈，著涼我痛得有些麻木的心。成長(zhǎng)有著無(wú)可比擬的優(yōu)雅，在我彷徨無(wú)措時(shí)，坦然而來(lái)，淡然而去。
成長(zhǎng)作文950字 9
茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望；真的勇士，將更奮然而前行。這是大文豪魯迅所說(shuō)的，而事實(shí)，也是這樣，他用一生的時(shí)間與心血證明實(shí)踐，因?yàn)樗膱?zhí)著，因?yàn)樗母呱衅犯瘢刮覍?duì)他的敬意油然而生，把這句話牢記心間，時(shí)時(shí)提醒自己奮斗與拼搏！
奮斗在人生的道路上，不免有些失落與坎坷，彩虹總在風(fēng)雨后，不是嗎？許多人說(shuō)，命運(yùn)是殘酷的，把成功與失敗設(shè)在一線之差；但我卻認(rèn)為它是公平的，付出多少，就能收獲多少。消極的悲觀者總喜歡不勞而獲，但我認(rèn)為，這樣失去了事物本生的意義，所以，如果給我選擇，我寧愿行駛于波濤洶涌的海中祝自己不要一帆風(fēng)順。如此的思想與性格，造就了樂(lè)觀的我，應(yīng)該說(shuō)我是幸運(yùn)的。正因如此，奮斗對(duì)我有不同的意義！是碌碌無(wú)為，虛度韶華？還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。也有一些人說(shuō)：“我也奮斗過(guò)，為什么沒(méi)有得到成功呢？”這些問(wèn)題，可能每個(gè)人都有過(guò)。要奮斗，就會(huì)有失敗，失敗的事是經(jīng)常發(fā)生的。就像“發(fā)明大王”愛(ài)迪生一樣，他為了發(fā)明電燈，失敗了多少次��！可他并沒(méi)有放棄，“跌倒了就要爬起來(lái)”這是每個(gè)人失敗時(shí)，都要說(shuō)的自豪感。最后，他發(fā)明了電燈�！梆B(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”許多奮斗者就在最后一刻失敗了。他們沒(méi)有贏得掌聲與鮮花。但從我看來(lái)，他們是應(yīng)該得到掌聲與鮮花的，因?yàn)樗麄儕^斗過(guò)。
我自身就是一個(gè)例子。小學(xué)時(shí)的我，貪玩調(diào)皮，也許在老師的眼中，我已無(wú)藥可救，你們猜的沒(méi)錯(cuò)，我就是老師口時(shí)常提及的差生，每天的生活混混碌碌，連我自己，也放棄了隨著年齡的瘋長(zhǎng)，思想的進(jìn)化，我漸漸有了求知意識(shí)。每每看見(jiàn)老師對(duì)好學(xué)生那如陽(yáng)光般燦爛的`微笑，那能融化冰霜的微笑時(shí)，我便暗下決心，也許那時(shí)的我有一些自私，那是竟想讓那笑容只屬于我。于是，我開(kāi)始在知識(shí)的海洋遨游，吮吸書(shū)中的精華，不亦樂(lè)乎！時(shí)間的推移，我已經(jīng)深陷其中，不能自拔，入迷的我這時(shí)沒(méi)有任何雜念，只為自己，奮斗拼搏。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我沉迷了。就這樣，我的知識(shí)日益增加，學(xué)習(xí)也突飛猛進(jìn)。奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)。這是我時(shí)常勉勵(lì)自己的話。我來(lái)過(guò)，我無(wú)悔，我快樂(lè)。不要將遺憾留下，抓緊時(shí)間奮斗吧！
成長(zhǎng)作文950字 10
從“哇哇”落地，到咿呀學(xué)語(yǔ)，再到蹣跚行走的這段時(shí)期，我都是在外婆家度過(guò)的。
外婆家的院子里有梔子花幾棵樹(shù)，那兒是我最喜愛(ài)的地方。
每當(dāng)陽(yáng)光一陣暖過(guò)一陣，甚至有點(diǎn)熱時(shí)；每當(dāng)雨水一陣透過(guò)一陣，甚至有有點(diǎn)大時(shí)；每當(dāng)新葉一陣綠過(guò)一陣，甚至有點(diǎn)翠時(shí)；梔子葉間便孕育出一苞苞雪白的花骨朵。兒時(shí)的我喜歡踮著腳仰著頭窺視她們的風(fēng)姿。等到花骨朵都咧嘴大笑時(shí)，滿樹(shù)亮閃閃的，院子里都是梔子花的香氣，我便沉醉其中，整日都圍著梔子樹(shù)轉(zhuǎn)悠了。漸漸地，我對(duì)梔子樹(shù)有些不滿了：為什么梔子花的顏色只有一種白色，而不是五顏六色的呢？那樣該多美呀！
當(dāng)不滿變成疑問(wèn)時(shí)，我已離開(kāi)外婆家去上小學(xué)了。學(xué)校里沒(méi)有梔子樹(shù)，不禁有點(diǎn)想念它了。昨夜的風(fēng)不緊不慢，有稀稀疏疏的雨點(diǎn)，我美麗的梔子花是否依在？期滿著周末的到來(lái)，一大早便飛奔去車站搭車回外婆家看它。一踏入院子，一陣香氣撲來(lái)，地上白亮白亮的一片，白色的花朵似在牛奶中沐浴過(guò)。落下的花朵靜靜地躺在地上，樹(shù)叢下，似乎是在依偎著母親。我走近拾起一瓣，夾在帶來(lái)的日記本里，藏在我心里。
我的個(gè)兒越來(lái)越高，讀的書(shū)也越來(lái)越多。唐代詩(shī)人劉禹錫就有寫(xiě)過(guò)一首《詠梔子花》：
蜀國(guó)花已盡，越桃今又開(kāi)。
色疑瓊樹(shù)倚，香似玉京來(lái)。
且賞同心處，那憂別葉催。
佳人如擬詠，何必待寒梅。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)詩(shī)歌，就像我愛(ài)梔子花一樣。
柔柔的五月，正值梔子花的開(kāi)放時(shí)節(jié)。周末回外婆家時(shí)，外婆就會(huì)在我的`屋子里擺上泡著梔子花的玻璃杯與外婆親手特制的梔子花茶，滿屋生香。伴著梔子花香入眠，記憶中曾有多少次啊，在梔子花香中做著甜美的夢(mèng)。夢(mèng)到語(yǔ)文老師可愛(ài)的酒窩，同桌清脆的笑聲，還夢(mèng)到校園里月影下浮動(dòng)的小樹(shù)，樹(shù)上有嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，其中一只是我......
我漸漸學(xué)的知識(shí)更多了，學(xué)到了有關(guān)于花的知識(shí)，才知道花的五顏六色是由花青素，胡蘿卜素等制造出來(lái)的，白色的花中沒(méi)有色素，而是充滿了氣泡。大自然的奇妙讓我驚訝不已。
梔子樹(shù)又到了開(kāi)花的時(shí)節(jié)了，我也到了初中畢業(yè)了。梔子樹(shù)也因外婆家要擴(kuò)建屋子而要被砍伐掉了，走近深吸一口醉人的清香，悄聲說(shuō)：再見(jiàn)了，我美麗的伙伴！
我在梔子花的香氣中成長(zhǎng)著，老師、朋友、家人的關(guān)愛(ài)一如梔子花的清香圍繞著我。我成長(zhǎng)的記憶中長(zhǎng)滿了歡笑，充盈了馨香。
成長(zhǎng)作文950字 11
幼稚，詮釋了我們的青春。
曾幾何時(shí)，我們也曾為了幾塊糖果爭(zhēng)執(zhí)不休，曾幾何時(shí)，我們也曾為了幾句話而爭(zhēng)個(gè)你死我活，曾幾何時(shí)，我們也曾為了一件小事而賭氣好些天，那些年我們錯(cuò)過(guò)的青春。
在小的時(shí)候總是期待快快長(zhǎng)大，似乎在那時(shí)潛意識(shí)里都認(rèn)為長(zhǎng)大是一件值得崇拜的事，可是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們得到什么的同時(shí)卻又丟失了什么。
對(duì)于友情，我們不在像從前那樣認(rèn)真了，曾經(jīng)的我們把朋友看得比一切都重，可是現(xiàn)在的我們更關(guān)心的是切身利益吧，總記得以前下雨和朋友打一把傘時(shí)，會(huì)盡量將傘護(hù)向別人，可是現(xiàn)在卻護(hù)向的是自己，以前總是瀟灑的說(shuō)：“我們是朋友，你的事就是我的事”，可是現(xiàn)在更在乎的卻是自己的利益，成長(zhǎng)總在讓我們得到什么的同時(shí)又丟失了什么。
我有一個(gè)那樣好的朋友，從小玩到大的那種，可是我們情誼并不能像小說(shuō)里或電影情書(shū)那樣發(fā)展，時(shí)光總是告訴我們一切都會(huì)變，不存在永恒這東西。還記得那時(shí)，我和她好到把一份錢分成兩份花，做什么第一個(gè)想到的是對(duì)方，買來(lái)新的玩具時(shí)也是第一個(gè)想到拿去共享，可是隨著時(shí)光，我們的情誼淡了，有些人總是會(huì)慢慢退出你的世界，我們沒(méi)有任何的爭(zhēng)吵與不愉快，就從曾經(jīng)的形影不離淡到了見(jiàn)面也只是微微一笑。
對(duì)于這些成長(zhǎng)，這些變化，我不知道是該快樂(lè)還是該悲傷，快樂(lè)的是因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了，不再那么依賴了。悲傷的卻是多年情誼如今平淡得猶如一灘沒(méi)有激情的死水。落差如此之大，大到讓人不知所措。
我們都在悲傷的時(shí)候告訴彼此：“你是我生命里最耀眼的星光�！北瘋瘋鞓�(lè)同快樂(lè)。還記得那時(shí)候，我們一起玩的芭比娃娃嗎？我記得那時(shí)是小學(xué)的'某一天，媽媽給我買了一盒芭比妹妹，我把給樂(lè)得就差一蹦三尺了，可是我并沒(méi)有立刻拆開(kāi)把玩，而是抱著盒子向她家跑去�？墒悄翘焖辉诩�，我于是又回到家，將盒子看了一遍又一遍，最后還是把盒子放到了柜子里，第二天早上八點(diǎn)左右吧，就抱著盒子去了她家，我們玩得很開(kāi)心。那時(shí)候我以為我們的情誼是一輩子，從出生到死亡，一分不多一分不少，但是事與愿違，現(xiàn)實(shí)告訴我不是那樣的，現(xiàn)實(shí)不存在永遠(yuǎn)。我們的成長(zhǎng)是緩慢的，伴隨著快樂(lè)與不堪，那些情誼早已不如當(dāng)年，我們終于會(huì)在一定的環(huán)境交一定的朋友，然而是會(huì)過(guò)期的朋友。面對(duì)這些，我們要學(xué)會(huì)的是得之坦然，失之淡然，做到優(yōu)雅的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文950字 12
我讀過(guò)一篇名為的感人故事，它如一把重錘，重重地敲擊著我的心靈。我記得大致情節(jié)是：母女倆穿著銀白色羽絨服在滑雪場(chǎng)滑雪，不料，剛好發(fā)生了一場(chǎng)雪崩，母女倆被埋在雪下，母親剛一蘇醒就想方設(shè)法找能救女兒的辦法，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)身邊有一小塊鋒利的巖石，便靈機(jī)一動(dòng)，毅然決然得地切斷了自己的動(dòng)脈，使血流成一條醒目的線，在血地里十分顯眼。這對(duì)母女很快被搜救直升機(jī)發(fā)現(xiàn)，母女倆被送往醫(yī)院搶救......故事的結(jié)局是，女兒脫離了生命危險(xiǎn)，而母親，她將她的靈魂和那條血鑄成的‘‘生死線’’永遠(yuǎn)地留在了那片溫情的白色世界中。當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的我看到這個(gè)故事時(shí)，也不禁潸然淚下。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，除生死外，也有許多小事令人感動(dòng)，令人為之感恩。感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。 假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母！ “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母為我們付出的`不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。 感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡(jiǎn)單地說(shuō)，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。 （還有一個(gè)）世界上有許多讓我感謝的人們，我感謝無(wú)私奉獻(xiàn)、像園丁一樣培育著我們這些祖國(guó)花朵的老師，我感謝有困難時(shí)，幫助我的同學(xué)。而我最要感謝的是那不辭辛勞，那顆熾熱的心總是向著我的爸爸、媽媽！ 父母，是給予我們生命的偉大神靈，是教育我們?nèi)松谝徊降膯⒚衫蠋�，是培育我們茁壯成長(zhǎng)的辛勤園丁，是提醒 我們堂堂正正做人的紅色警鐘……
母親給與我們生命，是我們的生命之源�！澳笎�(ài)”是天下最偉大的“愛(ài)”。從我們還沒(méi)有出生的時(shí)候，母親就開(kāi)始照顧我們、看護(hù)我們、愛(ài)護(hù)我們、給與我們無(wú)微不至的關(guān)懷了。只要我們健康、開(kāi)心，母親就會(huì)比我們更開(kāi)心。母親是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈说牡谝粋�(gè)啟蒙老師，她教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫龊萌�，如何在社�?huì)生存。所以我們都是受母親的直接影響，才會(huì)有開(kāi)心的今天、安逸的今天。 父親給與我們做人的道理、生存的技巧，教會(huì)我們要堅(jiān)強(qiáng)、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅(jiān)強(qiáng)、毅力、生存之道都有父親的影響。 讓我們以感恩的心來(lái)回報(bào)我們親愛(ài)的父母。 感謝您，我的父親母親！
成長(zhǎng)作文950字 13
成長(zhǎng)的動(dòng)人之處，就在于這一路走來(lái)留下的或多或少，忽隱忽現(xiàn)的足跡！
其實(shí)我們一刻都沒(méi)有停止成長(zhǎng)，我們向往未來(lái)、追逐青春的步伐，這一路走來(lái)的沉默加速度，我們依然不懂得，我們依然不想懂得！老青春已入土，未來(lái)夢(mèng)卻模糊。
七情六欲，喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。乃人之常情，過(guò)于年輕的我們還未來(lái)得及復(fù)雜情感，就被生活平淡乏味，尤覺(jué)夢(mèng)的翅膀之殘缺無(wú)法飛向憧憬的天堂！
總結(jié)最美好、最無(wú)煩惱的開(kāi)初二十載，我心中的船在世間的各種情感中若隱若現(xiàn)的浮浮沉沉，卻怎樣也無(wú)法靠岸，于是，因我們不懈的掙扎而泛起的漣漪便波濤成了海洋，從而精彩了整個(gè)平淡的人生！
童年的最回憶追逐著斷線的風(fēng)箏在藍(lán)空中幻想，那些聒噪的蟬鳴回蕩在耳邊伴我午酣，外婆指著那顆最亮的星星告訴我所謂永恒，在我臉蛋抹泥巴而滿意不已天真奔跑的小伙伴在那綠茵茵的草地上就真的這樣跑遠(yuǎn)了。于是，在某個(gè)離別的清晨，我采下一朵早開(kāi)的花兒揮別整個(gè)燦爛的童年！
草帽被拋起的.瞬間在自由的藍(lán)空畫(huà)出了優(yōu)雅的弧線，此刻不禁憶起少年時(shí)代那彩虹般的笑臉！牧羊娃的快樂(lè)在山野，你我的快樂(lè)在云端，那年的愛(ài)幻想刻畫(huà)出未來(lái)的模樣，隱隱約約，那便是美好！放羊的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)知道謊言背后被扼殺了多少奇妙的創(chuàng)造！放空心靈的時(shí)候，有一種沖動(dòng)叫流浪，背上行囊與吉他，唯愿稻草人陪伴在天涯逍遙！只是。有時(shí)候，沖動(dòng)只是一朵云，當(dāng)真正背上行囊的重量時(shí)才知道我們把夢(mèng)想幻化得太輕了！那時(shí)就想，雙手合十就是對(duì)年少輕狂的沖動(dòng)作出的最好祈禱！
酸酸甜甜就是真的我。青春的味道是澀、是甜、是淡、還是只是一杯水？秋風(fēng)掃落葉，習(xí)習(xí)涼風(fēng)總是帶給這個(gè)歲月淡淡的憂傷。那時(shí)候我們總是會(huì)想很多很多，有路過(guò)的人，路過(guò)的情，路過(guò)的匆匆。發(fā)呆的時(shí)光總有蒲公英的影子在飄搖，那是夢(mèng)回時(shí)最純潔柔白的一枝莫？我們向往自由，但總不忘蒲公英的憂傷，因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)了水中你的倒影在搖晃，那么快樂(lè)，那么神往。如果不懂愛(ài)，就不迷茫，不要受傷，我們只需要頭腦簡(jiǎn)單。如果真愛(ài)上了，親愛(ài)的，你是幸福的，所以也請(qǐng)你小小翼翼的守護(hù)每一個(gè)路過(guò)你的青春的青澀少年，因?yàn)閻?ài)過(guò)于脆弱！午后的嫻靜，一杯茶，一本書(shū)，一下午時(shí)光，伴著驕傲的向日葵，輕輕地，悄悄地寫(xiě)下今天。
執(zhí)筆流年間，往日非故，未來(lái)模糊，而今，我們依舊在追夢(mèng)的路上！
成長(zhǎng)作文950字 14
歲月的流逝，催促著我們的成長(zhǎng)。飽經(jīng)風(fēng)霜的記憶，被歲月的摧殘已變得模糊。殘缺的記憶，只能將它一塊一塊的拾起，精心的將它重新組合。
拿起褪色的照片，拾起了我已忘卻的記憶。十年前，跟著媽媽一起上街趕集，途中經(jīng)過(guò)一家照相館，看著門(mén)口上貼著多彩的照片，我的心被打動(dòng)了，便吵著要去拍照。當(dāng)時(shí)，家里的收入只能供應(yīng)一天三餐，并沒(méi)有過(guò)多的余存。但是媽媽看到我很急的樣子，也不想看到我失望，于是便同意了。媽媽帶著我走進(jìn)照相館，我的心情異常興奮。擺著各式各樣的姿勢(shì)在拍照，臉上掛著那天真、燦爛的笑容。拍完以后，攝像師走到媽媽面前，叫媽媽五天后來(lái)拿照片。這五天里，我每天都期盼著照片能夠早點(diǎn)回來(lái)。這五天里，有一個(gè)人也在不停的忙碌著，那個(gè)人就是媽媽。她為了湊夠相片的`錢，就上山砍柴去賣。每天在山里來(lái)回的走好幾趟，肩上挑著一旦旦沉重的木柴。積累了五天，終于湊夠了錢，就去照相館取回照片，第一時(shí)間的拿給了我。
當(dāng)時(shí)接過(guò)照片的時(shí)候，現(xiàn)在依舊能模模糊糊的記起當(dāng)時(shí)媽媽手上都長(zhǎng)起大大小小的水泡。當(dāng)時(shí)是還小的原因吧，媽媽的手都這樣了卻沒(méi)有感到一點(diǎn)的憐惜，現(xiàn)在回想起來(lái)，心里有些愧疚。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的生活水平都得到了提高。三年前，我們也從村子里搬到鎮(zhèn)上生活，現(xiàn)在是只有逢年過(guò)節(jié)才回去了。今年的清明節(jié)，跟著爸爸一起回去掃墓，回到那熟悉的地方，四處走走看看，這一切依舊沒(méi)有變化。大院里的八仙桌，桌子旁邊的老爺椅。望著這些，我眼前似乎重現(xiàn)出了過(guò)去的畫(huà)面。八仙桌放著一個(gè)大紅蘋(píng)果，旁邊的老爺椅上躺著悠閑的爺爺，他一邊手拿著扇子扇風(fēng)，一邊琢磨著七星彩的規(guī)律。看到我放學(xué)回來(lái)，便喊我過(guò)去。他從桌子上拿起蘋(píng)果，把蘋(píng)果遞給我。這時(shí)總會(huì)“嘮叨”我?guī)拙�，要�?tīng)話，要好好學(xué)習(xí)，不要跟同學(xué)打架……
過(guò)了許久，才從奶奶口中得知那蘋(píng)果的由來(lái)。那是爺爺去給人家?guī)兔�，人家送給爺爺吃的，而爺爺舍不得吃就拿回來(lái)給我吃了。我知道以后心里有說(shuō)不出的感激，但是已經(jīng)晚了，我與爺爺已經(jīng)天人永隔了。我懷念著充滿慈愛(ài)的蘋(píng)果，我懷念著充滿關(guān)懷的教導(dǎo)，但這一切只能是回憶了。
記憶，是我們?nèi)松鷥?yōu)雅的伴奏，它見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程。如果可以，我要拿一張儲(chǔ)存卡將記憶備份出來(lái)。等時(shí)間久了，部分記憶模糊了，再將儲(chǔ)存卡打開(kāi)，讓模糊的記憶重新變得清晰起來(lái)。
成長(zhǎng)作文950字 15
有一本書(shū)一直陪伴著我，這本書(shū)名叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》。書(shū)中告訴我：一個(gè)人在成長(zhǎng)道路上必須要與文明美德相伴而行，如果失去文明的美德，那么即使你的成績(jī)?cè)俸茫阋矊?huì)是一個(gè)“丑陋”的、不受歡迎的人。
這本書(shū)一共講述了15種關(guān)于文明美德的表現(xiàn)，讓我了解了祖國(guó)的歷史，也讓我了解了許許多多的偉大事例。我明白從小就要有良好的美德，待人謙和寬厚，就像舜一樣；要用微笑面對(duì)每一天，努力學(xué)習(xí)；對(duì)待每一個(gè)人都要用同樣的態(tài)度，不管是老人還是小孩，不管貧富貴賤；要學(xué)會(huì)報(bào)答老師，幫家人、同學(xué)、老師做一些力所能及的事，要誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約……
“文明其精神，野蠻其體魄。”這是毛主席曾引用的一句名言。我認(rèn)為，誠(chéng)信和健康的體魄是最重要的，可是，健康的體魄雖然有了，可隨著時(shí)間的流逝，人們卻忽略了誠(chéng)信，假煙、假酒、假藥及各種假商品“問(wèn)世”了�！罢\(chéng)信”乃立人之本，正如季布的“一諾千金”一樣。所以，我希望不要再出現(xiàn)假東西了。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的.會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了我們中國(guó)人的臉！這個(gè)歷史的教訓(xùn)也讓我們知道了文明的重要性。
我們從小就接受文明禮儀的教育，有的同學(xué)整天滔滔不絕地講文明禮儀，可是每當(dāng)看見(jiàn)校園內(nèi)隨處丟棄的紙屑、飲料瓶、零食吃剩下的口袋，聽(tīng)著某些同學(xué)大言不慚的吐出臟話時(shí)，怎能不叫人痛心疾首呢？難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育的人有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
“傳承文明，踐行美德”，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。我們相信，通過(guò)大家共同努力，使青少年從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，我們必將中國(guó)特色社會(huì)主義道路上譜寫(xiě)中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章！
成長(zhǎng)作文950字 16
驚覺(jué)，歲月的風(fēng)車，轉(zhuǎn)的如此快。一些記憶的片段定格在腦海中，串聯(lián)起來(lái)當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)品味走過(guò)的那串竄腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)千。
4歲的時(shí)候上幼兒園。我用了一大堆積木卻什么也沒(méi)搭成，然而老師卻提議，讓大家為我用的積木最多鼓掌，在一片稚嫩的掌聲中，我露出了甜甜的微笑。
5歲的時(shí)候上學(xué)前班。我隨手撿起了小朋友扔在地上的`紙團(tuán)兒，得到老師的贊揚(yáng)時(shí)，我的小臉紅紅的。
6歲的時(shí)候上一年級(jí)�？匆�(jiàn)洗手間里滴水的水龍頭，我隨手把它擰緊，沒(méi)想到我這舉手之勞竟得到了校長(zhǎng)在全校師生大會(huì)上的表?yè)P(yáng)。
8歲的時(shí)候上三年級(jí)。因?yàn)閯倢W(xué)了幾句入門(mén)的英語(yǔ)，由于對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)，見(jiàn)到老外就不知深淺地沖人家“hello”“hello”地問(wèn)候，雖然聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么，可從表情里我能看出他們的喜悅。
10歲的時(shí)候上五年級(jí)。在賓館門(mén)口，我緊跑兩步，為前面的兩位老人轉(zhuǎn)動(dòng)了旋轉(zhuǎn)門(mén)，為了不碰著老人，我一直緩慢，平穩(wěn)的轉(zhuǎn)動(dòng)著，直到兩位老人先后走了進(jìn)去。來(lái)到大廳的老人一手拄著拐杖，一手輕輕地?fù)崮χ业念^，不停地沖我微笑，點(diǎn)頭。
12歲的時(shí)候上初一。一次在學(xué)校旁的麥當(dāng)勞吃午餐，吃完后，望著忙碌的保潔阿姨，我主動(dòng)地將餐盤(pán)里的廢棄物倒進(jìn)垃圾箱，鄰桌的用餐者向我投來(lái)了贊許的目光，我會(huì)意的朝他們笑笑，仿佛在說(shuō)：“這沒(méi)什么，你也可以做到的。”
14歲，我上了初二。一次放學(xué)后過(guò)馬路，一位盲人在我身邊，因?yàn)闆](méi)有盲道，盲人的盲杖失去了方向，在地上慌忙的比劃著�！疤彀�，這么多年，他可怎么過(guò)馬路��！”我不敢多想，伸手就抓住了他的盲杖，說(shuō)：“您跟我來(lái)�！蔽覕v扶著他，緊張地穿過(guò)了斑馬線，當(dāng)我們終于到了馬路對(duì)面時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了口氣，盲人的臉上也寫(xiě)滿了謝意。“您看不見(jiàn)，請(qǐng)慢點(diǎn)走�！蔽覔�(dān)心地對(duì)他說(shuō)�！安�，孩子，有了你們，我到處都是光明。”那一刻，我一定是他心目中的光明使者。
金色的童年逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，小小少年越發(fā)成熟起來(lái)。時(shí)光的車輪一碾，它就成了過(guò)去，成了回憶。這些成長(zhǎng)的記憶就好比天上的繁星，隨著晝夜的輪換，化作流星，消失在茫茫的夜空中——那一刻，成了永恒。一輪紅日磅礴而出，穿破陰云，綻開(kāi)笑臉，一切都活躍起來(lái)，顯示出勃勃生機(jī)，太陽(yáng)作證！告別了兒時(shí)，我將繼續(xù)思考，繼續(xù)起跑！看，我的未來(lái)充滿希望！
成長(zhǎng)作文950字 17
成長(zhǎng)的最美 —— 心底的太陽(yáng)花怒放
怒放，是成長(zhǎng)的最美姿態(tài)；柔弱的太陽(yáng)花開(kāi)，亦是成長(zhǎng)的最美風(fēng)景；心底的太陽(yáng)花怒放，更是成長(zhǎng)的最美蛻變！我與太陽(yáng)花共同成長(zhǎng)，共同怒放，共同展現(xiàn)成長(zhǎng)的最美！
——題記
時(shí)間在一分一秒地離去，給我留下一個(gè)無(wú)奈的背影，我卻對(duì)此毫不珍惜；數(shù)學(xué)老師的長(zhǎng)篇大論，我也毫不在意。我是一個(gè)理科白癡，一上數(shù)學(xué)課就犯暈。“我何時(shí)才能長(zhǎng)大呀？長(zhǎng)大了，數(shù)組額應(yīng)該會(huì)好一吧。”我在心里小聲的嘀咕著，讓目光愜意地在窗外“散步”。悅耳的蟲(chóng)鳴，鮮艷的花朵，寬闊的操場(chǎng)……這些遠(yuǎn)比枯燥的數(shù)學(xué)有趣多了。
突然，一朵太陽(yáng)花捕獲了我的目光，它在群芳之中，顯得那么不起眼，那么黯淡無(wú)光，可我的目光還是被它所吸引了。它是一朵含苞欲放的花骨朵兒，它在成長(zhǎng)，它在努力地成長(zhǎng)，即將欣然怒放，正如黎明時(shí)剛要突破云層的太陽(yáng)，即將灑下萬(wàn)丈光輝，展現(xiàn)成長(zhǎng)的最美；可是，它本應(yīng)高揚(yáng)的頭顱卻微微下垂，我隱隱感覺(jué)到有什么在注意阻抑它的怒放。
“10號(hào)�！崩蠋熡贮c(diǎn)學(xué)號(hào)了，“你來(lái)回答這道題。”我愣了一下，緩緩地站了起來(lái)，我望著那道題時(shí)，窗外下雨了，我的腦子像窗外的世
界一樣，被雨沖刷得干干凈凈，沒(méi)有半點(diǎn)思緒，我的臉微微發(fā)燙，耳根如火燒一般，幾個(gè)字從口中緩緩?fù)鲁觯骸拔遥�，我不�?huì)……”頓時(shí)，教室里一陣哄堂大笑，我的心痛了，心被這陣哄笑撕成了碎片……老師嘆了口氣，讓我坐下來(lái)。我的心久久不能平復(fù)，目光又不經(jīng)意掠過(guò)太陽(yáng)花的頭顱高揚(yáng)，在風(fēng)雨的侵襲下挺直了自己的脊梁，它又成長(zhǎng)了許多。我心中一種不可言狀的`東西被觸動(dòng)了，柔弱的太陽(yáng)花都能在風(fēng)雨中成長(zhǎng)我又有何不可呢？
至此之后，我比別人更刻苦地學(xué)習(xí)，更刻苦地攻克難題，不斷地讓自己成長(zhǎng)，日復(fù)一日地堅(jiān)持著；窗外的太陽(yáng)花也在努力地成長(zhǎng)，我們都蓄足力量，即將欣然怒放……
這次的數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)了下來(lái)，我的成績(jī)有了質(zhì)的飛躍，我終于不是理科白癡了，但是只有我自己知道自己在背后付出了多大的努力，又成長(zhǎng)了多少。噢，不，窗外的太陽(yáng)花也知道。那多太陽(yáng)花已欣然怒放，如艷陽(yáng)般的花瓣上帶著成長(zhǎng)的喜悅淚珠，對(duì)著光明的太陽(yáng)綻放了快樂(lè)的笑容，它展現(xiàn)了成長(zhǎng)的最美，它怒放了，我心底的太陽(yáng)花也怒放了……
努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，付出過(guò)，那心底的太陽(yáng)花就會(huì)怒放，就會(huì)展現(xiàn)出成長(zhǎng)的最美！
成長(zhǎng)作文950字 18
說(shuō)到成長(zhǎng)，那就是一個(gè)人慢慢地讓自己變好，克服困難，理解更多的道理。一個(gè)人無(wú)論多大都會(huì)成長(zhǎng)，不止外表，更是一個(gè)人的內(nèi)心。我曾經(jīng)也有一段成長(zhǎng)故事。
二年級(jí)的時(shí)候，班主任老師曾給了我一個(gè)上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。“下周有一個(gè)鋼琴比賽，胡靖浠你要不要也來(lái)試一試？”老師邊說(shuō)邊用期待的目光望著在一個(gè)角落坐著的我。當(dāng)時(shí)我心里開(kāi)心極了，受寵若驚的我呆呆地望著老師。當(dāng)時(shí)我的鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)，可就是不敢獨(dú)自在那舞臺(tái)上，一想到聚光燈照在我的身上，臺(tái)下的觀眾都用一種期待的眼神看著我，一下子成為萬(wàn)眾的焦點(diǎn)……我就會(huì)恐慌。
我停頓了片刻，搖搖頭，把頭埋進(jìn)膀子里，不敢直視老師失望的目光。后來(lái)老師選了另一個(gè)同學(xué)，我心里很嫉妒，也很后悔。
回到家，我跟媽媽說(shuō)了這件事，覺(jué)得自己就是一個(gè)膽小鬼，不敢站在大家面前展示自己，失去了一個(gè)不會(huì)再來(lái)的機(jī)會(huì)，對(duì)自己的不爭(zhēng)氣很懊惱。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“乖閨女，你要知道，如果你給大家表演，即使表演得不太好，大家也會(huì)覺(jué)得你很厲害，并不會(huì)說(shuō)你弱，更何況你的鋼琴?gòu)椀煤馨�，機(jī)會(huì)要自己爭(zhēng)�。 �
我看著媽媽，回想著今天的.事情，覺(jué)得自己很可笑，為什么要害怕？一有機(jī)會(huì)就要努力去爭(zhēng)取，讓自己的才能讓大家看見(jiàn)。
從此以后，我回家一寫(xiě)完作業(yè)就練琴。日復(fù)一日，看著自己的指尖觸碰到那許許多多讓人看一眼都覺(jué)得無(wú)聊的黑白琴鍵，一個(gè)個(gè)音符組成那優(yōu)美的音樂(lè)，我的內(nèi)心無(wú)比驕傲。
從一個(gè)手都不會(huì)放的小女孩，變成了一個(gè)會(huì)彈許多世界名曲的大姑娘，可是我一直沒(méi)有去參加鋼琴比賽的寶貴機(jī)會(huì)。
終于有一天，老師說(shuō)有一個(gè)可以去蘇寧表演的機(jī)會(huì)，我可激動(dòng)了，連忙舉手，毛遂自薦，老師開(kāi)心地答應(yīng)了。我一回家就把這個(gè)特大喜訊告訴了我的母親大人。
接下來(lái)幾天，我一有時(shí)間就練習(xí)表演曲目，彈得行云流水，又擔(dān)心在表演的時(shí)候會(huì)不會(huì)緊張得忘記該怎么彈。
該上臺(tái)表演的時(shí)間很快就來(lái)到了，當(dāng)主持人說(shuō)：“下面有請(qǐng)胡靖浠同學(xué)給大家?guī)?lái)《四小天鵝》！”我的心情很復(fù)雜，有開(kāi)心有激動(dòng)也有點(diǎn)緊張害怕。但當(dāng)我坐到鋼琴前，將手放在琴鍵上，愉快的琴聲響起，我逐漸沉浸在琴聲中，不知不覺(jué)地變得不在意旁人，表演得相當(dāng)成功，獲得了大家的掌聲。
在這次的經(jīng)歷后，我不再害怕獨(dú)自在舞臺(tái)上表演，珍惜和享受每一次表演的機(jī)會(huì)，這不就是最有意義的成長(zhǎng)嗎？
成長(zhǎng)作文950字 19
“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！苯淌依飼�(shū)聲朗朗，林玲坐在位置上，很正，看著這首詩(shī)，也小聲的讀了起來(lái)。
窗外的雨下得越來(lái)越大，啪啪的打在窗戶上。她聽(tīng)見(jiàn)了放學(xué)的鈴聲，剛拿起書(shū)包和雨傘準(zhǔn)備走，耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音“玲兒！等一下！”這是她的朋友，張欣�！敖栉乙幌履愕膫悖业膫憬裉鞗](méi)帶。”“可我……”“哎呀我知道，你這么謹(jǐn)慎，肯定會(huì)多帶一把傘的對(duì)吧？我先走了！”“哎可我……可我就這一把傘啊……”林玲嘆了一口氣。
林玲被張欣拿走東西已經(jīng)數(shù)不清是第幾次了，林玲天生膽小，不敢說(shuō)話。她的朋友，張欣經(jīng)常丟三落四，借林玲東西，而又經(jīng)常不還。林玲也不敢多說(shuō)話。林玲整理了一下東西，背著包，走了。那包似乎沉甸甸的，壓的林玲緩緩走過(guò)，垂頭喪氣的。
出校門(mén)了，雨下的愈來(lái)愈大，林玲感覺(jué)到了黃豆大小的雨點(diǎn)打在臉上，頭發(fā)上和肩膀上。風(fēng)也刮起來(lái)了，吹得樹(shù)左搖右晃，林玲裹緊衣服，快步走。他走出校門(mén)，看見(jiàn)了出了校門(mén)就進(jìn)他爸爸車的張欣，他關(guān)掉傘進(jìn)了車?yán)�。林玲看�?jiàn)了之后，想讓張欣把傘還他，跑過(guò)去，結(jié)果沒(méi)站穩(wěn)，啪一下摔在地上，膝蓋都摔破了。再起身一看，車已經(jīng)不見(jiàn)了，林玲站起來(lái)之后愣住了，她瞬間感覺(jué)到什么才是真正的朋友。也感覺(jué)到了課上讀的詩(shī)詞“少年不識(shí)愁滋味”，她感覺(jué)她已經(jīng)不是少年了，她已經(jīng)嘗到愁的'滋味了。
走在路上，她突然看見(jiàn)了一家便利店正在賣傘，她想想自己并不富裕的家境，她糾結(jié)著，咬緊嘴唇，望了一眼走了。她渾身都濕透了，冷的不行。突然看見(jiàn)了自己的阿姨走在前面，林玲想跑過(guò)去追，可是膝蓋實(shí)在太痛，跑不了，她張開(kāi)嘴似乎想說(shuō)什么，但又因?yàn)樗懶〉男愿�，又沒(méi)說(shuō)，她小聲說(shuō)了一句：“我又會(huì)不敢喊，看到阿姨有什么用呢？”她在這場(chǎng)大雨中艱難的行走著，眼前鏡片被雨水打得越來(lái)越模糊，在這朦朧背后，她似乎明白了些什么，卻怎么也哭不出來(lái)，只是心里的一度悲傷。她鞋帶開(kāi)了，低頭去系，自己突然感覺(jué)沒(méi)有雨點(diǎn)打在他身上了，他抬起頭一看，是鄰居家七歲的女兒。為他打著傘。歪著頭看著她，林玲的淚水從眼眶里涌出來(lái)，熱淚盈眶，她抱著這個(gè)七歲的女孩兒大哭了起來(lái)。
第二天，又下起了大雨，她對(duì)著張欣沉著冷靜的說(shuō)了一句：“把傘還我。”“可我也沒(méi)帶……”“不行，還我”，可他又想到了那個(gè)鄰家女兒，看著張欣傷心的表情嘆了口氣，說(shuō)：“一起打吧�！�
成長(zhǎng)作文950字 20
我有一個(gè)非常幸福的家庭，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都把我“小公主”慣著，因?yàn)榘謰屖情_(kāi)飯店的，我家里的條件也不錯(cuò)，有電腦、汽車等“貴重物品”，所以我覺(jué)得他們慣著我是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹５袔准伦屛业南敕◤氐赘淖兞恕?/p>
有一次，飯店里辦酒，有十幾桌的樣子，本來(lái)人手已經(jīng)夠了，可二樓也來(lái)了不少吃飯的人。所以媽媽得要上去幫忙，我就成了在樓下看門(mén)的'對(duì)象。那段時(shí)間天氣非常的熱，人站在這不動(dòng)都會(huì)流汗，媽媽在樓上忙了一段時(shí)間后汗流浹背。但又不能歇一會(huì)，還要下來(lái)記帳單。不知為什么，我突然覺(jué)得我什么忙都幫不上，要是會(huì)記帳的話，媽媽也不會(huì)這么累了。過(guò)了一會(huì)兒忙完了，本以為媽媽可以吹一下空調(diào)休息休息了，但就在結(jié)帳時(shí)，那位辦酒席的人說(shuō)了很多不滿意的話，什么空調(diào)不好��！這個(gè)菜咸啦！那個(gè)菜淡了什么的，我一聽(tīng)火冒三丈，心里憤怒的想：你們?nèi)诉@么多，而且天氣這么熱，你以為是鼓風(fēng)機(jī)啊，再說(shuō)還有人把窗子開(kāi)著，這又怪誰(shuí)啊。就在我生氣時(shí)，就聽(tīng)到了一聲聲：“不好意思，今天太忙了，空調(diào)估計(jì)是里頭要清洗了，不好意思�！钡瓤腿俗吆�，我滿是疑惑的問(wèn)媽媽：“媽媽，干嘛要道歉啊，要是我早就跟她吵起來(lái)了，”無(wú)奈的媽媽說(shuō)：“是啊，其實(shí)我也挺生氣的，可是挑剔的客人還是有，再說(shuō)，如果雙方都不讓步，就要吵架，都是公道的，她要是見(jiàn)到誰(shuí)就說(shuō)我們飯店不好的話，那豈不是沒(méi)人來(lái)啦。桐桐，你現(xiàn)在一定要好好上學(xué)，不然像爸爸、媽媽苦死了，苦兩個(gè)錢不容易啊。”嗯，我一定會(huì)好好上學(xué)的。
還有一次，奶奶在人家玩具廠里拿了很多布娃娃回來(lái)翻，說(shuō)是和太太在家沒(méi)事干，還能賺點(diǎn)錢，“哦”，我回答道。奶奶在太太房間里弄，每次奶奶弄完后都喊腰疼，我便給奶奶捶腰，捶腰時(shí)我說(shuō)：“奶奶，別弄了，你那腰不是不能老是伸嗎？再說(shuō)，實(shí)在沒(méi)事就打打麻將，也是事啊！�！澳悴欢�，打麻將雖然好玩，但你不會(huì)只贏不輸，那個(gè)弄點(diǎn)錢，還可以給你買吃的呢。”有一天，她們弄完了，奶奶騎著電動(dòng)車去送，那邊就有幾大袋，一個(gè)電動(dòng)車怎么能帶這么多東西呢？放學(xué)回來(lái)，我才知道奶奶騎車時(shí)，跌了個(gè)大跟頭，把腿上弄掉一塊皮，還有，那個(gè)布娃娃600個(gè)才15元。我知道后很后悔，平時(shí)亂買東西，有時(shí)不買還耍小脾氣。原來(lái)，奶奶為了我吃了這么多苦，突然，我感到心里暖暖的，很想哭。經(jīng)過(guò)這兩件事后，我突然覺(jué)得我從一個(gè)什么都不懂的小孩子長(zhǎng)成了懂得孝順，懂得了感恩。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好的孝順你們！
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