生活中數(shù)學(xué)樂(lè)趣多又多作文

　　生活中處處都有數(shù)學(xué)。

　　寒假剛開(kāi)始，我就去好朋友家“度了兩天假”，這兩天可是收獲滿滿，我留心了生活中的數(shù)學(xué)，現(xiàn)在來(lái)和大家分享分享。

　　好朋友買(mǎi)了一盒筆芯，她說(shuō)：“筆芯一共有24支，我一會(huì)兒會(huì)給你總數(shù)的四分之三，你猜猜我會(huì)給你多少支呢？”我們把總數(shù)看為單位“1”，總數(shù)在條件里已經(jīng)給出來(lái)了，所以，關(guān)系式就是：總量×四分之三=拿出的.筆芯，用24×四分之三=18（支）。接著，她又發(fā)了話，：“筆芯還是有24支，你的筆芯比總數(shù)少了四分之一，你有多少筆芯呢？”我們還是要先找單位“1”，單位“1”還是總數(shù)，總數(shù)是24支，我們用24×（1—四分之一）=18（支），道理是不變的，用1—四分之一是因?yàn)?是單位一，而減去四分之一是比單位“1”少的四分之一，少了就要減去，所以用1—四分之一=四分之三，24和四分之三是相對(duì)應(yīng)的，所以用除法就得到了我有幾支筆芯。

　　我們還在晚上去逛公園，公園里有一個(gè)雕塑，雕塑上有一個(gè)圓形，這個(gè)圓形的直徑是1米，那讓我們想想，這個(gè)圓形的周長(zhǎng)是多少呢？圓形的周長(zhǎng)公式是π×直徑，π是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，為了方便計(jì)算，我們?nèi)?。14為π的近似值，接著用3.14×1=3.14（米），這樣就求出了這個(gè)圓形的周長(zhǎng)了。

　　數(shù)學(xué)無(wú)處不在，認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)吧。

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