酸酸的冰激凌小學(xué)五年級(jí)作文
人們常說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！笨晌覅s不這樣認(rèn)為有時(shí)驕傲還會(huì)讓我收獲很多看。一次作文課上，驕傲不僅讓我遲到了酸酸的冰激凌，還讓我明白了老師的良苦用心。
那天下午，天氣格外晴朗，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈的來到了學(xué)校�！吧险n！”“起立！”“老師好！”我們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，因?yàn)榻裉炖蠋熞屛覀兡瑢懰姆N超級(jí)簡單的說明方法，并且全班全對的話有冰激凌吃。我們?nèi)嗤瑢W(xué)信心倍增，我更是信心十足。鼻尖在紙上流暢的寫著�！傲袛�(shù)字，作比較……”哈哈，這還不簡單，小菜一碟！我心想。于是，我連看都沒看，就急匆匆的交給了老師。還微微一笑，對老師說：“包您滿意！”老師見我這沒自信，就接過紙，草草一看，“對了，100分！”耶！我心里沾沾自喜。過了一會(huì)兒，其他同學(xué)也紛紛交給了老師�！吧蛞恍模霰容^的做錯(cuò)了。”“高安琪，列數(shù)字的字怎么還寫成了孩子的子，剛才還強(qiáng)調(diào)過。”“哈哈，這樣低級(jí)的錯(cuò)誤還犯�？磥恚ち�，再見——”我小聲嘀咕著�！耙�，宋京舟，你列數(shù)字的`字怎么也錯(cuò)了？”“��？是嗎？”我一臉迷惑，老是拿來卷子，耐心的指給我看。“噢！”我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，非常慚愧。真想找個(gè)沒人的地縫鉆進(jìn)去。老師對我們說：“同學(xué)們，在高的高手也有失誤的時(shí)候。我們不要責(zé)怪任何同學(xué)。這冰激凌我給你們買�，F(xiàn)在課間休息。”“噢！”吃冰激凌嘍！“同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，飛快的跑出了教室。而我卻悶悶不樂，怎么也高興不起來，就像打翻了五味瓶。同學(xué)們見了，都叫我出去玩。高安琪還安慰我：“別難受了，我不也錯(cuò)了嗎。并且，我們還吃到了冰激凌，快去玩吧！”我聽后心里舒服了許多。
我拿著這不勞而獲的冰激凌，鼻子酸酸的，慢慢的舔著，它的味道不是甜的，而是酸的。想到其他同學(xué)遲到了甜甜的冰激凌，我心里有些安慰。冰激凌是酸的！是因?yàn)轵湴�，是因�(yàn)閼M愧，是因?yàn)楸焕蠋煹挠眯暮屯瑢W(xué)們關(guān)心的話語感動(dòng)了。我明白老師是在用冰激凌換回我和他們的自尊心。
【酸酸的冰激凌小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
冰激凌真好吃小學(xué)作文05-23
我想吃冰激凌小學(xué)作文03-30
做冰激凌五年級(jí)作文09-11
吃冰激凌作文07-21
可愛的冰激凌作文08-02
描繪酸酸的幸福的作文05-18
冰激凌味的童年-作文04-23
冰激凌真好吃作文03-24
吃冰激凌的4大禁忌以及如何選購冰激凌07-31