傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音班主任工作總結(jié)
放飛夢(mèng)想,承載希望 “在大自然中，無(wú)論是寒冷的北極還是喜馬拉雅山上，只要有溫暖的陽(yáng)光和適宜的溫度，各種花兒都會(huì)競(jìng)相開(kāi)放，只是時(shí)間的早晚而已。但是我要學(xué)會(huì)等待，每種花的花開(kāi)的時(shí)間不一樣，我要用心去傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，讓這世界上的花兒都得到關(guān)注�！边@是我寫在自己博客里的話。
我的眼里，學(xué)生是一朵朵花兒，由于基礎(chǔ)的差異，自己的成功也許不在此時(shí)，而在彼時(shí)，關(guān)鍵是我要給他們時(shí)間，同時(shí)觀察到各種花兒成長(zhǎng)的條件，能在此時(shí)開(kāi)花的一定要讓它開(kāi)，否則就在這美好的時(shí)間里浪費(fèi)了自己的花期；如果晚開(kāi)一點(diǎn)的花則是告訴他們，自己一定要讓自己知道我在什么時(shí)候才能有合適的溫度，濕度，陽(yáng)光雨露。
學(xué)生現(xiàn)狀
本班是普通班，在高二分班時(shí)本班最好的學(xué)生都是在一百名之后，學(xué)生基礎(chǔ)差，在高三的體藝考生人數(shù)達(dá)13人，是全校報(bào)考體藝最多的班級(jí)，高三上學(xué)期定指標(biāo)時(shí)，本班是一個(gè)重點(diǎn)，四個(gè)本科。經(jīng)過(guò)高二、高三上學(xué)期的全體老師的努力，尤其是高三下學(xué)期，有的學(xué)生在一步步往前走，有的則是放縱自已，程度更是參差不齊，有的學(xué)生在一次次模擬考中失去信心，想在學(xué)校里混完高中就算了，尤其是以張建勇、龍如泉最為明顯。藝術(shù)考生由于去學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半學(xué)期，回來(lái)后明顯感覺(jué)自己跟不上其他同學(xué)，心理的變化太大，由雄心勃勃到自我放棄。勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生看到小黑板上的時(shí)間一天天的流逝，就告訴我“老師，你在我們的面前時(shí)，我們覺(jué)得心里踏實(shí)”。我一邊是三歲的女兒，一邊是馬上待考的學(xué)生，我能怎么做？
面對(duì)選擇
花兒的成功是以年來(lái)計(jì)算的，雖然說(shuō)一個(gè)人一生的成功并不僅僅是高考成功，但是班上相當(dāng)一部分來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生如果考不上大學(xué)，有的可能就此告別校園，面對(duì)選擇我只有告訴三歲的女兒“寶貝，哥哥姐姐要考大學(xué)，媽媽要去看看他們，你在家乖乖聽(tīng)爸爸爺爺奶奶的話，媽媽有時(shí)間就會(huì)陪你”，所以每個(gè)周陪女兒的時(shí)間少之又少，心里只能說(shuō)寶貝對(duì)不起，送走學(xué)生，媽媽一定會(huì)好好陪你。因此我能做的就是盡量每天早上都來(lái)陪我的花兒學(xué)習(xí)，有晚自習(xí)的晚上基本上都陪他們上第三節(jié)晚自習(xí)，和學(xué)生談話，和家長(zhǎng)的交流都集中在這個(gè)時(shí)段。
不放棄每一個(gè)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合
作為班主任的我，專門買了一本《中學(xué)生心理高考指導(dǎo)手冊(cè)》，了解他們的心理狀態(tài)，同時(shí)去看他們現(xiàn)在喜歡看的書(shū)。有理論作為指導(dǎo)一�？吹絹�(lái)自農(nóng)村并不富裕的家庭的他們?cè)诜艞壸晕�，從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的我絕對(duì)不放棄他們，一次次的找他們談話，有時(shí)自已談得淚流滿面，自己把自己感動(dòng)了，想以此來(lái)感化他們。作為班主任的我也很著急，采取“放大優(yōu)點(diǎn)，弱化缺點(diǎn)”的辦法經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，哪怕他們只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)表?yè)P(yáng)。這在易興騫、梁軒豪身、身上最為明顯，他們由一個(gè)放縱自己，平時(shí)考試只能考兩百多分的學(xué)生到高考中文化成績(jī)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了體育、藝術(shù)的錄取線。張建勇則由放棄到努力高考的轉(zhuǎn)變是最讓我欣慰，在適應(yīng)性考試之前他一直認(rèn)為自己沒(méi)有希望，由于他來(lái)自農(nóng)村家庭，母親又在他讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)就過(guò)世了，他父親一直為了他讀書(shū)奔波勞作，看到父親的辛勞，這個(gè)善良的孩子在高三下學(xué)期的第一考試成績(jī)280分的總分對(duì)我說(shuō)“老師，我基礎(chǔ)太差，難學(xué)起來(lái)了。就算我考起了也讀不起�！蔽业男暮盟幔蛯�(duì)他說(shuō)“只要你努力的學(xué)，考上大學(xué)有助學(xué)貸款，你自己讀完書(shū)工作后慢慢的還。生活費(fèi)老師雖然不寬裕，但是每個(gè)月能借你兩百塊錢，等你以后有錢后慢慢還我。”他又覺(jué)得自己有了希望，接著的第二次考試又給他點(diǎn)燃的希望潑了冷水，279分。他開(kāi)始上網(wǎng)，高考報(bào)名前的那個(gè)周五他和我說(shuō)不考試了要回家去拿證明來(lái)報(bào)名，我同意了，可是晚上給他家里打電話才知道，他沒(méi)有回家，他打電話回去請(qǐng)車子證明上來(lái) ，他去哪里了？上網(wǎng)。我和他父親不要說(shuō)不要責(zé)備他，要裝作不知道，他其實(shí)很想學(xué)，但是由于基礎(chǔ)不好，提升起來(lái)慢，給我一點(diǎn)時(shí)間，給他一點(diǎn)時(shí)間作出調(diào)整，他恨鐵不成鋼的父親同意了。第二天晚自習(xí)，我也裝作不知道，不經(jīng)意的問(wèn)打瞌睡的他什么時(shí)候回來(lái)的？是不是坐車太累了？他說(shuō)是呀，路上堵車。我說(shuō)那么今天晚上好好休息，明天一早起來(lái)才開(kāi)始好好學(xué)，回家拿證明來(lái)報(bào)名也不容易。他又繼續(xù)睡。觀察他一個(gè)周，和以往沒(méi)有什么分別，他父親每次按捺不住想打電話詢問(wèn)他時(shí)都會(huì)問(wèn)我打還是不打？我仍然說(shuō)給他時(shí)間，他父親說(shuō)老師，馬上要高考了，還有多少時(shí)間可以給他？我說(shuō)，你打電話給他后他的時(shí)間會(huì)多嗎？他需要一個(gè)自我反省的過(guò)程。又是一個(gè)周末，我?guī)е畠喝ソ淌铱丛诮淌覍W(xué)生有多少，一進(jìn)教室，我就感動(dòng)了，張建勇和其他住校的學(xué)生在教室里學(xué)習(xí)。哇，心里想奇跡出現(xiàn)了，要抓住!我把女兒帶的糖拿給了所有在學(xué)習(xí)的學(xué)生，告訴他們努力會(huì)有回報(bào)，努力了遲早會(huì)有糖吃，并悄悄的多拿了兩顆糖給了他，告訴他“你讓老師感動(dòng)!生活學(xué)習(xí)不容易，但是好的過(guò)程不會(huì)有差的結(jié)果。努力后生活就會(huì)是甜的”。他點(diǎn)點(diǎn)頭。整個(gè)高三他全力以赴的時(shí)間就是兩個(gè)月，從280分考到424分，沒(méi)有二本線，劃分?jǐn)?shù)線那天，他打電話給我“老師，盡管沒(méi)有上二本線，我還是覺(jué)得我很厲害了，只是有點(diǎn)后悔沒(méi)有早點(diǎn)聽(tīng)你的話。謝謝您!老師。在我的記憶中，除了媽媽，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)我這么好。”一向不善言辭的他一下子說(shuō)了這么多話，我淚流滿面。誰(shuí)說(shuō)花兒不會(huì)開(kāi)放,只是我們需要時(shí)間。
挖掘差生中的“優(yōu)生”進(jìn)行優(yōu)育
花兒在不好的環(huán)境都能茁壯成長(zhǎng)，就告訴人們這朵花能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，我們要加以關(guān)注。班主任老師不僅是教育的管理者，更是挖掘教育對(duì)象的發(fā)現(xiàn)者。一個(gè)學(xué)生的潛力有多少，是需要老師去發(fā)現(xiàn)并充分給予他向上的希望，而不是任其自然去發(fā)展。高考中我班的學(xué)生楊珅脫力壓重點(diǎn)班穎而出成為年級(jí)第一名并不是偶然。
高二分班時(shí)，他是我們班的25名，年級(jí)163名，第一次月考，班級(jí)10名，年級(jí)120名；半期考試，班級(jí)2名，年級(jí)70名；期末考試，班級(jí)2名，年級(jí)53名。高二下學(xué)期，半期考試，班級(jí)7名，年級(jí)103名；學(xué)期考試，班級(jí)5名，年級(jí)86；整個(gè)高二期間，在班上的前10名中，學(xué)得最輕松的就是他，在網(wǎng)吧被我抓到狠狠的教訓(xùn)，威脅他說(shuō)如果再被抓到就不讓報(bào)名并告訴家長(zhǎng)，這一次為他保密。他還和說(shuō)上網(wǎng)是一種調(diào)節(jié)，最后達(dá)成協(xié)議，周末才能回家上�？吹剿敲摧p松的面對(duì)學(xué)習(xí)，我看到了希望，在第一次考試后就發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)是致命的差，150分的題只得50多分，我告訴他，必須把英語(yǔ)學(xué)上去，數(shù)學(xué)是優(yōu)勢(shì)，再怎么難也會(huì)考七八十分甚至能夠及格，學(xué)習(xí)要看到自己的優(yōu)勢(shì)，把弱項(xiàng)補(bǔ)上來(lái)就一定會(huì)成功。但是松散慣了的他還是只是收斂了一點(diǎn)。
進(jìn)入高三，我請(qǐng)考上華北電力大學(xué)的侄子給全班同學(xué)講講“高三該怎么學(xué)”，侄子也是屬于這種暴發(fā)力強(qiáng)的學(xué)生，通過(guò)自己的努力把英語(yǔ)數(shù)學(xué)弄到一百多分的人。我和楊珅說(shuō)“你的數(shù)學(xué)比他好，是學(xué)習(xí)中最大的優(yōu)勢(shì)，你必須去問(wèn)他如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)，怎樣提高英語(yǔ)成績(jī)�！彼廊煌狻Ｔ谥蹲拥慕榻B中，就數(shù)他聽(tīng)得最認(rèn)真，也最積極，尤其是美好的大學(xué)生活讓他的目光發(fā)亮。我看到了希望：他看到了目標(biāo)。
作為班主任不是單打獨(dú)斗，而是要緊密地和各科老師聯(lián)系，共同形成合力，達(dá)成努力的目標(biāo)：盡管是差生，我們都全力以赴地去努力做好自己的工作，讓每個(gè)孩子都學(xué)起來(lái)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
盡管是差生，聰明的孩子只要去發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，幫他樹(shù)立自信，他就會(huì)精力充沛地往前沖!高三的第一次月考，他的英語(yǔ)歷史性地考了82分，班級(jí)第5名，年級(jí)90名。我及時(shí)和英語(yǔ)田老師說(shuō)請(qǐng)她多表?yè)P(yáng)，她就單獨(dú)找他談后，他興奮的找我說(shuō)“賀老師，田老師說(shuō)我潛力很大，暴發(fā)力強(qiáng)。”
在數(shù)學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科上，張老師每次都幫他分析試卷。在政治學(xué)科上，他一直找不到學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)教科任老師也沒(méi)有提高，我只能請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)韋主任幫他分析試卷，講學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過(guò)韋主任的點(diǎn)撥，他的'政治有了感覺(jué)。在這里還出現(xiàn)小插曲，在請(qǐng)韋主任指點(diǎn)時(shí)，韋主任說(shuō)這個(gè)學(xué)生名不見(jiàn)經(jīng)傳，行嗎？我說(shuō)，行，你要相信我的眼光。
記得有個(gè)心理學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，兩杯水，對(duì)一杯說(shuō)我不喜歡你，對(duì)另一杯說(shuō)我喜歡你，時(shí)間一長(zhǎng)，兩杯水上的花紋不一樣。對(duì)楊珅，我一直相信他能夠沖到年級(jí)的最前面。我和所有學(xué)生都說(shuō)，你們碰到困難時(shí)一定要和老師交流，找老師幫助你出一點(diǎn)點(diǎn)子，你們要知道，我如果一個(gè)個(gè)的找你們談話，要談幾天才輪到你。在交流中楊珅做得最好，和他的交流，更多的是短信，郵件，在班上更多的只是眼神。每次考前都會(huì)發(fā)短信給我，在一次考試中“老師，放心，地理這科我不會(huì)讓你丟臉。”“不行，不能只是地理這科好，要所有的都好才能走遠(yuǎn)”“知道了，老師。”期末考試班級(jí)第一名，年級(jí)16名。通過(guò)老師的共同努力，他越來(lái)越自信。
適應(yīng)性考試，他還是班級(jí)第一，年級(jí)第六。于是他就開(kāi)始放松了，學(xué)習(xí)不再刻苦努力了�？吹竭@種狀況，我好擔(dān)心，我知道，如果讓他這樣下去，只會(huì)往下掉，就像跳高運(yùn)動(dòng)員，不能只給他能跳過(guò)的高度，必須加高，否則潛力出不來(lái)。但是提到成績(jī)，他還是覺(jué)得不是自己的實(shí)力，而是運(yùn)氣。為此，我寫了一封郵件鼓勵(lì)他。再發(fā)短信給他“你有潛力考上640分，只要努力，北大的門會(huì)為你打開(kāi)的”“640。我覺(jué)得好遠(yuǎn)，真的很感謝，您對(duì)我這么有信心，就算不為別的，學(xué)生一定不讓你失望。今天玩了一天，從明天起一定調(diào)整好，為你給我定的目標(biāo)努力。”“640覺(jué)得遠(yuǎn)，600分是可以達(dá)到的。對(duì)吧？!”“我一定加油”。
6月6日晚23：14發(fā)短信給我“自信地走進(jìn)去，瀟灑地走出來(lái)。我的老師，學(xué)生一定不讓你失望�！薄袄蠋熛嘈拍阋欢苄�!!!：)”6月7日的數(shù)學(xué)很難，沒(méi)有和他在一個(gè)考點(diǎn)的我很擔(dān)心他的狀態(tài)。“無(wú)論你今天考得如何，你都要完全放下。明天還要決戰(zhàn)考場(chǎng)，就算今天太難，難的也是大家，絕不是你一個(gè)。今晚的心態(tài)決定明天的發(fā)揮。老師相信你是最棒的!”“學(xué)生一定能創(chuàng)造”這讓我完全放心了。
高考成績(jī)出來(lái)時(shí)我還在上海學(xué)習(xí)，楊珅發(fā)短信給我“561分，賀老師，沒(méi)讓你失望吧””太好了!非常棒!我知道你一定不會(huì)讓我失望!”有生如此，師服何求。最放心不下的是另個(gè)兩個(gè)非常穩(wěn)定的學(xué)生：韓信，瞿仕成，他們成績(jī)和楊珅在伯仲之間，但是高考時(shí)生病了，他們到底如何？結(jié)果是沒(méi)有上重點(diǎn)線。瞿仕成發(fā)的短信“賀老師，我想見(jiàn)你，我迷路了......”看到短信，我的眼淚就下來(lái)了�！澳阋呀�(jīng)盡力了，這就應(yīng)了那句話‘謀事在人，成事在天’，好好填一個(gè)二本。人生的路很長(zhǎng)，高考的失敗并不代表人生的失敗!”韓信直接打電話給我，“老師，對(duì)不起!我讓你失望了。我不相信自己只能考這點(diǎn)分，我決定補(bǔ)習(xí)”“好吧，再全力以赴的學(xué)一年，好好鍛煉身體，明年一定會(huì)考上重點(diǎn)的!”
全班二本以上的人數(shù)19人，一人上重點(diǎn)線561分，全校最高分，創(chuàng)造了普通班出全校最高分的奇跡。我終于明白“傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音是需要耐心去等待，愛(ài)心去澆灌，信心去幫助”的道理。
在此，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組老師的大力支持、關(guān)心和幫助，感謝我的科任老師傾心的教學(xué)和管理才能讓這些孩子走出去。
【傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章：
傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文06-17
傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音愛(ài)情散文12-12
教學(xué)隨筆傾聽(tīng)花開(kāi)聲音07-28
請(qǐng)傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文09-17
轉(zhuǎn)身，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文12-22
傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音小學(xué)作文06-13