電話手表我想對(duì)你說(shuō)四年級(jí)作文

　　隨著科技的發(fā)展、生活水平的提高，越來(lái)越多的學(xué)生用起來(lái)電話手表，我們班有一大半的同學(xué)戴起來(lái)電話手表。戴著電話手表上學(xué)到底是好是壞呢？徐老師在課上舉行了“手表電話討論會(huì)”。

　　討論會(huì)開始了，有的同學(xué)覺得戴電話手表會(huì)影響課堂紀(jì)律，有的同學(xué)認(rèn)為戴電話手表安全，有的同學(xué)覺得帶手表容易丟……

　　張楊禹第一個(gè)舉手發(fā)言：“我認(rèn)為戴電話手表對(duì)身體有害。”

　　沈嘉和一本正經(jīng)地補(bǔ)充道：“沒(méi)錯(cuò)，它有輻射，對(duì)眼睛有傷害�！蓖貔i博不同意，站起來(lái)反駁道：“雖然對(duì)眼睛有害，但它也有好的一面，比如它有定位，有時(shí)和家長(zhǎng)走散，還能聯(lián)系，很安全。”

　　宋顧豪一邊回憶一邊說(shuō)：“是的，上次我和我的父母走散了，當(dāng)時(shí)心里急得很，突然想起我還有電話手表呢，所以撥通電話很快就找到了。”

　　陳思雨皺起眉頭，擔(dān)憂地說(shuō)：“萬(wàn)一不小心把手表弄丟了怎么辦？有的手表可是很貴的�！�

　　小面一片爭(zhēng)論，“有定位呀！”“那還是很麻煩的呀！”“又沒(méi)事，至少能找到的�！薄�…

　　一位同學(xué)慢條斯理地說(shuō)：“有的人上課玩手表，還有的人手表在課上發(fā)出響聲，影響同學(xué)注意力，擾亂課堂秩序�！笨晌艺J(rèn)為手表可以設(shè)置“上課禁用”模式，沒(méi)有什么大礙。

　　顧邱凌嚴(yán)肅地說(shuō)：“何止這些！上回午讀王一諾同學(xué)拿著周子墨同學(xué)的手表在搖‘今日步數(shù)’�！�

　　徐老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“電話手表的確能讓家長(zhǎng)和孩子之間聯(lián)系更加方便，但它的花哨外形，豐富功能，很容易影響同學(xué)們的注意力，甚至引起同學(xué)之間的攀比心理等。希望大家能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓科技更好地為我們服務(wù)�！蓖瑢W(xué)們點(diǎn)頭贊成。

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