關(guān)于我的兩個(gè)好朋友作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于我的兩個(gè)好朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于我的兩個(gè)好朋友作文1

　　我有兩個(gè)最要好的朋友，一個(gè)叫“小榮”，另外一個(gè)叫“小潔”。

　　本來(lái)我跟小潔非常要好，但是后來(lái)我感覺(jué)她有“公主病”！有一天，小榮正在講秘密，其實(shí)我什么都沒(méi)有聽(tīng)到，這時(shí)小潔大喊：“有什么秘密不跟我講？”我說(shuō)：“我也不知道。”她以為我騙她，所以她就不理我了。她每一次都會(huì)誤會(huì)我，我怎么解釋她都不聽(tīng)，在事情還沒(méi)水落石出時(shí)，她就生氣了，實(shí)在叫人受不了！

　　為什么說(shuō)“公主病”？因?yàn)樗�可以做到的事偏偏要讓我做，像是拿東西、整理書(shū)柜……等。還叫小榮配合她，小榮見(jiàn)她兇巴巴，只好勉強(qiáng)配合她。

　　她是覺(jué)得我們好欺負(fù)嗎？現(xiàn)在每天都生一次氣，從火冒三丈變成火冒十丈。家里又不是富豪，也沒(méi)有很漂亮，成績(jī)也沒(méi)我好，為什么她不懂得老師說(shuō)的謙虛和基本禮貌呢？跟她做朋友那么“難”？

　　朋友是一起玩耍、真誠(chéng)對(duì)待，不是彼此利用、虐待的。生氣的時(shí)候還把我送她的生日禮物給別人，我覺(jué)得很難過(guò)。雖然我知道“紙包不住火”，但希望在分班以前，不要讓小潔知道我說(shuō)她有公主病的秘密。她再這么蠻橫不講理，也許她將失去許多好朋友！這是我心中的小秘密，放在心里的滋味很不好受！

關(guān)于我的兩個(gè)好朋友作文2

　　我有兩個(gè)好朋友，它們的名字分別叫小黃和小花，每天我一放學(xué)回家，它們倆個(gè)就“嘰嘰喳喳”的拍著小翅膀跑到我的身邊，抬起它們的小腦袋看著我，好像在說(shuō)：“小主人放學(xué)了、小主人放學(xué)了！”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)抓起一把小米捧在手心里，彎下腰來(lái)喂它們，看著它們你爭(zhēng)我搶的樣子，我輕輕的說(shuō)：“不要急、不要急，你們都有份”。它們好像聽(tīng)懂了我的話，專心致志的吃了起來(lái)。看著它們淘氣的模樣，我開(kāi)心的笑了。 日記三年級(jí)日記

　　哈哈，大家一定都猜到了吧，這就是我的小黃和小花－――兩只可愛(ài)的小雞！

關(guān)于我的兩個(gè)好朋友作文3

　　我們家有一個(gè)小魚(yú)缸，里面住著許多五顏六色的小魚(yú)。

　　這個(gè)小魚(yú)缸放在我屋子里的書(shū)桌上。每天，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)看一會(huì)兒。小魚(yú)游來(lái)游去，快樂(lè)地玩耍著，仿佛在對(duì)我進(jìn)行表演。表演一會(huì)兒，它們就貼近魚(yú)缸的玻璃，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，看完我的表演，你應(yīng)該學(xué)習(xí)了，是不是你的學(xué)習(xí)也像我游得一樣精彩呢？”我不能讓小魚(yú)失望。于是，我開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)。

　　小魚(yú)缸有各種各樣色彩斑斕的可愛(ài)的小魚(yú)。有紅箭、有孔雀魚(yú)、還有……它們長(zhǎng)得像橡皮一樣小，身上長(zhǎng)著花花綠綠的花紋，漂亮得像一幅畫(huà)。每當(dāng)我給它們喂食的時(shí)候，魚(yú)兒們就從四面八方飛快地游來(lái)，爭(zhēng)先恐后地吃食。我每周給它們換一次水，這樣才能保證魚(yú)缸的環(huán)境。

　　我的第二個(gè)好朋友是蝸牛。這兩只蝸牛是從青怡坊買來(lái)的。回到家里之后，我給蝸牛洗了個(gè)澡，把它們住的小房子也涮得干干凈凈。

　　剛開(kāi)始，我看到它們一直縮在殼里。過(guò)了一天，我早上起床，想起了可愛(ài)的小蝸牛，于是，我連忙跑到蝸牛住的地方，有一只小蝸牛探出頭來(lái)了，我興奮得手舞足蹈，急忙向廚房跑去，找了幾片細(xì)嫩的白菜葉，分成幾份，喂給它吃，我終于看到它吃白菜葉的樣子，蝸牛有兩萬(wàn)多顆牙齒呢！是世界上牙齒最多的動(dòng)物。

　　蝸牛爬的時(shí)候，身體里分泌出許許多多的粘液，它的身體粘在我給它準(zhǔn)備的小房子里，當(dāng)它慢慢地往上爬的時(shí)候，你如果在小房子的外面看，就會(huì)看見(jiàn)它的肉像波浪一樣，非常有趣！蝸牛的脖子很長(zhǎng)，它頑皮的時(shí)候，身體全都出來(lái)了，好像要把自己形影不離的'外殼給扔了似的。

　　當(dāng)它爬到房頂?shù)臅r(shí)候，我可以通過(guò)小縫，摸到它粘粘的肉，蝸牛的肉是肉色的，有的時(shí)候，它把兩對(duì)觸角伸了出來(lái)，好像在和我打招呼。當(dāng)我碰到它的觸角時(shí)，它會(huì)毫不猶豫地把自己的觸角縮了回去，仿佛對(duì)我說(shuō)：“主人，你太淘氣了！我太癢了！”

　　我愛(ài)我的小蝸牛！

　　我愛(ài)我的兩個(gè)好朋友！

關(guān)于我的兩個(gè)好朋友作文4

　　我，是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，我有許多重要的人，但是最重要的人是我的兩個(gè)好朋友：楊靜和李亞慧。還記得那一年我們是怎樣認(rèn)識(shí)的：

　　在我很小的時(shí)候，就跟爸爸媽媽搬過(guò)無(wú)數(shù)次家，最后也不知道為什么，就在南山扎根了。那時(shí)我對(duì)南山的一切還不是很熟悉，只知道自己家住哪里。那個(gè)時(shí)候李亞慧是個(gè)文靜可愛(ài)的小女孩。我那，是個(gè)調(diào)皮的假小子，從小就跟男孩翻墻玩，有一天我翻墻摔倒了，手臂流血了，正在散步的李亞慧看到了受傷的我。就連忙過(guò)去說(shuō)：你怎么了？疼不疼？我含著淚說(shuō)：疼。李亞慧聽(tīng)到這句話，像個(gè)大姐姐似的，把我扶起來(lái)，帶到她家，她的媽媽熱心的給我抹碘酒。抹完之后，我知趣的對(duì)她媽媽說(shuō)了聲：阿姨再見(jiàn)！我就回家了。這是我認(rèn)識(shí)她的情形。

　　上幼兒園的時(shí)候，她是香蕉班，我是蘋(píng)果班。不經(jīng)常說(shuō)話。我對(duì)她說(shuō)一句話。他就時(shí)不時(shí)的搭理我?guī)拙�。那時(shí)我就感覺(jué)，她忘了我了。

　　沒(méi)想到，學(xué)前班我們竟然在一個(gè)班，那是我才知道，李亞慧他在幼兒園是班長(zhǎng)，不想多說(shuō)話。原來(lái)我誤會(huì)他了。

　　在上小學(xué)的時(shí)候我和他又是一個(gè)班，一直到六年級(jí)。要畢業(yè)了，要和這個(gè)從小到大都沒(méi)分開(kāi)過(guò)的李亞慧說(shuō)聲：一路走好，希望還能再見(jiàn)面！

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